Правовые аспекты военной службы

Автор-составитель: Рязанцев М.В.
Название учебного курса: «Правовые аспекты военной службы»
1. Пояснительная записка
Конституция Российской Федерации 1993 года возлагает на граждан
обязанность и долг по защите Отечества. Будущий офицер в современных
условиях должен обладать целым комплексом профессиональных знаний,
которые сопряжены не только с умением тактически мыслить на поле боя, но
четко представлять свои права и обязанности, прописанные в Приказе
Министра обороны Российской Федерации от 6 августа 2012 г. N 2195 г.
В связи с этим, изучение курса «Правовые аспекты военной службы»
является актуальным, что и обусловило выбор темы программы,
предопределило её цель и задачи.
Программа курса «Правовые аспекты воинской службы» составлена на
основе модульного принципа построения учебного материала в соответствии
с требованиями к результатам среднего общего образования, утвержденными
Федеральным государственным образовательным стандартом основного
общего образования.
1.1. Целью реализации курса «Правовые аспекты военной службы» является
изучение конституционно-правовых основ военной службы в российском
государстве, правового статуса военнослужащего, ответственности за
совершение военных преступлений как внутри государства, так и за её
пределами.
1.2. Задачами реализации курса являются:
- изучение теоретических основ и источников военной службы, сущности и
социального назначения нормативной базы как основы правовой системы
российского государства в данной области;
- изучение правового положения военнослужащего в Российской Федерации;
- ознакомление обучающихся с порядком организации воинского учета,
призыва граждан на военную службу
- освоение знаний о роли военно-патриотического воспитания;
- формирование у обучающихся правосознания и правовой культуры,
социальной-правовой активности.
2. Общая характеристика учебного курса
Курс «Правовые аспекты военной службы» знакомит обучающихся с
основными положениями федеральных законов, касающихся условий
прохождения военной службы, формирует представление о международной
ответственности за военные преступления. Изучение данного курса
направлено на повышение правовой грамотности обучающихся,
формирование высокого уровня их правового воспитания, чувства
ответственности и социальной активности.
2.1. Основные разделы программы учебного курса.
Раздел 1. Введение в курс «Правовые аспекты военной службы».
Раздел 2. Основы военной службы в Российской Федерации.
Раздел 3. Международное уголовное право.
Раздел 4. Международное гуманитарное право.
Раздел 5. Историко-культурный и мировоззренческий аспекты воинской
чести.
2.2. Перечень форм организации учебной деятельности обучающихся.
Изучение курса может быть организовано в следующих формах учебной
деятельности:
1. Работа с источниками права, в том числе с нормативными актами.
2. Анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации.
3. Выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов
личности.
4. Учебная дискуссия:
- обмен взглядами по конкретной проблеме;
- упорядочивание и закрепление материала;
- определение уровня подготовки обучающихся
особенностей характера, мышления, темперамента.
и
индивидуальных
5. Решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта
обучающегося.
6. Организация и проведение занятий в формате проекта ГМЦ ДОгМ «Урок в
Москве».
2.3. Перечень методов организации учебной деятельности:
- практические методы (обучающие в ходе работы выполняют практические
действия);
- наглядные методы (источником знаний являются наглядные материалы
интернет-порталов ресурсов города);
- интерактивные методы (эффективное усвоение знаний в сотрудничестве с
другими обучающимися в ходе выполнения учебных действий, носящих
творческий характер; использование
видеоматериалов, интернета,
наглядности);
- исследовательский
метод
(обучающиеся
осваивают
приемы
самостоятельной постановки проблем, находят способы их решения и т.д.);
3.Место учебного курса в учебном плане
Курс «Правовые аспекты военной службы» является курсом по выбору
обучающихся, рассчитан на один год обучения и предназначен для
обучающихся 7-9 классов. Общее количество академических часов: 24 часа.
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного курса
4.1. Личностные результаты:
Личностные результаты освоения программы должны отражать:
1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма,
уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа
России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка,
культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов
России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и
традиционных ценностей многонационального российского общества;
воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и
способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе
мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению
дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в
мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых
познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного
отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;
3)
формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному уровню развития науки и общественной практики,
учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие
современного мира;
4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного
отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре,
языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям,
языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём
взаимопонимания;
5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной
жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные
сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в
пределах возрастных компетенций с учётом региональных, этнокультурных,
социальных и экономических особенностей;
6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных
проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств
и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к
собственным поступкам;
7) формирование коммуникативной компетентности в общении и
сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста,
взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебноисследовательской, творческой и других видов деятельности;
8) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение
правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в
чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил
поведения на транспорте и на дорогах;
9) формирование основ экологической культуры соответствующей
современному уровню экологического мышления, развитие опыта
экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической
деятельности в жизненных ситуациях;
10) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие
ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам
своей семьи;
11) развитие эстетического сознания через освоение художественного
наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического
характера.
4.2. Метапредметные результаты:
1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и
формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной
деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной
деятельности;
2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе
альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы
решения учебных и познавательных задач;
3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,
осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения
результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и
требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся
ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные
возможности её решения;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и
осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной
деятельности;
6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать
аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и
критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи,
строить
логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное,
дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
7) умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели
и схемы для решения учебных и познавательных задач;
8) смысловое чтение;
9) умение организовывать
учебное сотрудничество и совместную
деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в
группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе
согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и
отстаивать своё мнение;
10) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с
задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей;
планирования и регуляции своей деятельности;
владение устной и
письменной речью, монологической контекстной речью;
11) формирование и развитие компетентности в области использования
информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);
12) формирование и развитие экологического мышления, умение применять
его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и
профессиональной ориентации.
4.3. Предметные результаты:
1) сформированность представлений об основах военной службы Российской
Федерации, владение знаниями об основах правового статуса
военнослужащего в Российской Федерации;
2) сформированность
уголовного права;
представлений
о
становлении
Международного
3) сформированность общих представлений о развитии Международного
гуманитарного права;
5) сформированность основ правового мышления;
6) сформированость основ историко-культурных
аспектов воинской чести русского офицера;
и
мировоззренческих
7) сформированность
навыков
самостоятельного
поиска
правовой
информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных
ситуациях.
5. Содержание учебного курса.
Раздел 1. Введение в курс «Правовые аспекты военной службы».
Этапы становления военного уголовного права. Воинский Устав 1716 и
1868гг. Характеристика нормативно-правовой базы, регулирующей права и
обязанности военнослужащих.
Раздел 2. Основы военной службы в Российской Федерации.
Понятие «воинская служба». Правовые основы статуса военнослужащих.
Права и обязанности военнослужащих. Первоначальная постановка граждан
на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе.
Сроки военной службы, отсрочка от призыва, альтернативная служба.
Зачисление в запас. Понятие запретов и ограничений, связанных с военной
службой.
Раздел 3. Международное уголовное право.
Понятие «военные преступления». Анализ статей уголовного кодекса
(ст.ст.334-352 УК РФ). Создание Международного военного трибунала,
Устав. Нюрнбергский и Токийский процессы. Международный уголовный
суд в Гааге.
Раздел 4. Международное гуманитарное право.
Функции международного гуманитарного права. Женевская конвенция
1864г., создание Международного Комитета Красного Креста. Конвенция о
законах и обычаях сухопутной войны. Гаагская конференция 1907г. Четыре
Женевские конвенции от 12 августа 1949 г. и два Дополнительных протокола
к ним 1977 г. Принципы международного права. Законодательство о
беженцах.
Раздел 5. Историко-культурный и мировоззренческий аспекты воинской
чести.
Моральные, этические и профессиональные качества офицера российских
Вооруженных Сил как носителя офицерской чести.
6. Тематическое планирование
№
Тема
Количество
часов - 24
Модуль 1. Введение в курс «Правовые аспекты военной
3
службы»
1.
Общая характеристика курса «Правовые аспекты
1
военной службы»
2.
Историко-правовые аспекты Воинского устава
1
1716 г. и Воинских артикулов
3.
Общая характеристика основных нормативных
1
актов (ФЗ «О воинской обязанности и военной
службе», ФЗ «О статусе военнослужащих»,
Конституция РФ).
Модуль 2. Основы военной службы в Российской
9
Федерации.
4.
Воинская обязанность.
1
5.
Статус военнослужащих.
1
6.
Организация воинского учета.
1
7.
Призыв граждан на военную службу.
1
8.
Военная служба. Военная присяга.
1
9.
Военно-патриотическое воспитание граждан.
1
10.
Запреты и ограничения, связанные с военной
службой
Увольнение с военной службы.
1
Зачисление в запас. Мобилизационные людские
резервы ВС РФ.
Модуль 3. Международное уголовное право.
13.
Военные преступления (Особенная часть УК РФ)
1
Международный военный трибунал. История
создания. Устав.
Послевоенные судебные
процессы.
15.
Деятельность Международного Уголовного суда в
Гааге.
Модуль 4. Международное гуманитарное право.
16. Содержание
международного
гуманитарного
права, применяемого в вооруженном конфликте.
17. Источники
и
принципы
международного
гуманитарного права.
18. Международно-правовое регулирование начала и
1
11.
12.
14.
1
3
1
1
3
1
1
1
окончание вооруженного конфликта.
Модуль 5. Историко-культурные и мировоззренческие
аспекты воинской чести.
19. Воинская честь как свод моральных и этических
норм.
20. Преемственность традиций в русской армии.
Резервное количество часов
(Резервное время может быть использовано для изучения
дополнительных вопросов, для организации обобщающего
повторения и для углубленного изучения отдельных тем
примерной программы. Резервное время, предлагаемое в
примерной программе, предназначается, кроме того, для
проведения промежуточной аттестации, практикумов и
т.д.)
2
1
1
4 часа