Статистический анализ в публичной сфере

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2013 г.
СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ПУБЛИЧНОЙ СФЕРЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 081100.62
Государственное и муниципальное управление
(квалификация (степень) «бакалавр»)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы __________________/ В.М. Осинцева /
«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры государственного и муниципального управления
«__»___________201__г. Протокол №_______.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 49 стр.
Зав. кафедрой __________________________/Шиляев Н.Ф./
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института государства и права
«______»_____________2013__ г. Протокол № ___ Соответствует ФГОС ВПО и учебному
плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/О.В. Кислицина/
«______»_____________20__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ ________________________/Е.А. Ульянова/
«______»_____________20__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/И.Ю. Фарафонова/
«______»_____________20_ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
В.М. Осинцева
СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ПУБЛИЧНОЙ СФЕРЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 081100.62
Государственное и муниципальное управление
(квалификация (степень) «бакалавр»)
Тюменский государственный университет
2013
В.М. Осинцева. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ПУБЛИЧНОЙ СФЕРЕ.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и
заочной форм обучения по направлению подготовки 081100.62 Государственное и
муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр») Тюмень, 2013.
52 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Статистический анализ в публичной сфере [электронный ресурс] / Режим
доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к электронному изданию кафедрой государственного и
муниципального управления. Утверждено проректором по учебной работе
Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор:
Шиляев Н.Ф.
зав. кафедрой государственного и
муниципального управления
канд. истор. наук, доцент
© Тюменский государственный университет, 2013.
© В.М. Осинцева, 2013.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.Цели и задачи дисциплины
Целью
настоящего
курса
является
формирование
у
студентов
аналитического, творческого мышления и приобретения практических навыков
анализа социально-экономических явлений.
Задачами изучения курса «Статистический анализ в публичной сфере»
являются выработка у студентов способности на обогащение знаниями, овладение
понятийным аппаратом курса, приобретение практических навыков анализа
современных социально-экономических процессов и процессов в публичной
сфере.
1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.
На основе полученных знаний студент
должен уметь анализировать
социально-экономические явления в публичной сфере.
Успешное освоение курса основывается на изучении курсов «Статистика»,
«Экономическая теория», «Математика».
Полученные знания необходимы для освоения дисциплин «исследование
социально-экономических и политических процессов», «управление проектами»,
прохождения практик и подготовки ВКР, для которых необходимо изучение
данной дисциплины.
1.3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в
результате освоения данной учебной дисциплины
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
- способностью принимать участие в разработке управленческих решений и
нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих
должностных обязанностей, умением оценить последствия решений (ОК 15);
- владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением
организовать свой труд; способностью продолжать новые идеи, находить
подходы к их реализации (ОК 16);
- умением моделировать административные процессы и процедуры в
органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной
власти субъектов Российской Федерации (ПК 25);
- способностью применять информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив
использования (ПК 26);
- владением технологии защиты информации (ПК 27).
ОК
-15
Формулировка
компетенции
способностью
принимать
участие в
разработке
управленческих
решений и
нести
ответственность
за реализацию
этих решений в
пределах своих
должностных
обязанностей,
умением
оценить
последствия
решений
Результаты обучения
в целом
минимальный
базовый
Знает: термины и
понятия
Ориентируется в
терминологии
Знает основной состав
терминов и понятий
Умеет:
охарактеризовать
сущность и
содержание
организационноуправленческих и
экономических
решений,
систематизировать
отдельные знания о
сущности
организационноуправленческих и
экономических
решений, осознать
проблемы их качества и
эффективности,
определять
последовательность
действий при поиске,
выборе и реализации
необходимого решения
систематизировать
основные знания о
сущности и содержании
организационноуправленческих и
экономических
решений,
сформулировать
проблемы их качества и
эффективности,
определять
последовательность
действий при поиске,
выборе и реализации
необходимого решения
с учетом понимания
персонального уровня
ответственности
повышенный
Свободно оперирует
основными терминами
и понятиями.
развернуто
охарактеризовать
сущность и содержание
организационноуправленческих и
экономических
решений, четко
сформулировать
проблемы их качества и
эффективности,
определять наиболее
подходящую
последовательность
действий при поиске,
выборе и реализации
необходимого решения
с учетом понимания
персонального уровня
ответственности
Оценочные
средства
Результаты обучения по уровням освоения материала
Виды занятий
Код
компетенции
Карта компетенций дисциплины
лекции,
семинары
опрос,
тестирование
лекции,
семинары,
практически
е занятия
практические
задания,
самостоятельная
работа, реферат,
презентация
Продолжение таблицы
ОК16
Владением
навыками
самостоятельной,
творческой
работы; умением
организовать
свой труд;
способностью
продолжать
новые идеи,
находить
подходы к их
реализации
Владеет: навыками
разработки,
реализации и оценки
эффективности
организационноуправленческих и
экономических
решений в публичной
сфере, используя
статистические методы
Знает: методы
статистического
анализа и их
применение в
социальноэкономическом
управлении
Умеет: использовать
статистические методы
и осуществлять
социальноэкономические
исследования в
публичной сфере
Владеет:
статистическими
методами при
исследовании
социальноэкономических
процессов в публичной
сфере
начальными
навыками оценки
эффективности
организационноуправленческих и
экономических
решений в публичной
сфере, используя
статистические
методы
общие сведения о
сущности
статистического
анализа,
о процессе
применения
статистических
методов в социальноэкономическом
анализе
использовать
отдельные
статистические
методы при анализе
социально экономических
процессов в
публичной сфере
отдельными
статистическими
методами
при анализе
социально экономических
процессов в
публичной сфере
основными навыками
разработки,
реализации и оценки
эффективности
организационноуправленческих и
экономических
решений, используя
статистические методы
основные методы
статистического
анализа и их
применение в
социальноэкономическом
управлении
использовать основные
статистические методы
и осуществлять
социальноэкономические
исследования в
публичной сфере
основными
статистическими
методами при
исследовании
социальноэкономических
процессов в публичной
сфере
устойчивыми навыками
разработки, реализации
и оценки
эффективности
организационноуправленческих и
экономических решений
в публичной сфере,
используя
статистические методы
методы и методологию
статистического анализа
и
их применение в
социальноэкономическом
управлении
семинары,
практические
занятия
контрольная
работа, доклад,
презентация
лекции,
семинары
опрос,
тестирование
использовать в полном
объеме возможности
статистического
анализа, качественно
выбирать информацию
и эффективно
проводить исследования
в публичной сфере.
статистическими
методами при анализе
социальноэкономических
процессов в публичной
сфере, используя
программное
обеспечение.
семинары,
практические
занятия
практические
задания,
самостоятельная
работа, реферат,
презентация
семинары,
практические
занятия
контрольная
работа, доклад,
презентация
Продолжение таблицы
ПК
25
ПК
26
Умением
моделировать
административные
процессы и
процедуры в
органах
государственной
власти Российской
Федерации,
органах
государственной
власти субъектов
Российской
Федерации
Способностью
применять
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности с
видением их
взаимосвязей и
перспектив
использования
Знает: демонстрирует
знания
административных
процессов и процедур
в органах
государственной и
муниципальной
власти
Умеет: использовать
методы
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти
Владеет: навыками и
основными методами
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
общие сведения об
административных
процессах и
процедурах в органах
государственной и
муниципальной
власти.
основные сведения об
административных
процессах и
процедурах в органах
государственной и
муниципальной
власти
Различные модели
административных
процессов и
процедуры в органах
государственной и
муниципальной власти
лекции,
семинары
опрос,
тестирование
использовать
отдельные методы
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
начальными
навыками и
отдельными
методами
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
использовать
основные методы
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
базовыми навыками и
основными методами
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
семинары,
практические
занятия
практические
задания,
самостоятельная
работа, реферат,
презентация
семинары,
практические
занятия
контрольная
работа, доклад,
презентация
Знает: термины и
понятия
Ориентируется в
терминологии
Знает основной состав
терминов и понятий
лекции,
семинары
опрос,
тестирование
Умеет:
систематизировать
знания о сущности и
содержании
информационнокоммуникационных
технологий
профессиональной
деятельности
систематизировать
отдельные знания о
информационнокоммуникационных
технологиях
профессиональной
деятельности
систематизировать
основные знания о
сущности и
содержании
информационнокоммуникационных
технологий
профессиональной
деятельности
использовать в полном
объеме методы
статистического
анализа в органах
государственной и
муниципальной
власти.
устойчивыми
навыками
использования
программного
обеспечения
при моделировании в
органах
государственной и
муниципальной
власти.
Свободно оперирует
основными терминами
и понятиями.
охарактеризовать
сущность и
содержание
информационнокоммуникационных
технологий
профессиональной
деятельности
семинары,
практические
занятия
практические
задания,
самостоятельная
работа, реферат,
презентация
Владеет: знаниями о
информационнокоммуникационных
технологиях в
профессиональной
деятельности
ПК Владением
27 технологии
защиты
информации
отдельными
знаниями о
информационнокоммуникационных
технологиях в
профессиональной
деятельности
общие сведения о
технологии защиты
информации
основными знаниями
о информационнокоммуникационных
технологиях в
профессиональной
деятельности
Умеет: использовать
методы защиты
информации
использовать общие
сведения о
технологии защиты
информации
использовать
основные методы
защиты информации
Владеет: сведениями
о технологиях
защиты информации
общими сведениями
о технологиях
защиты информации
основными
сведениями о
технологиях защиты
информации
Знает: методы
защиты информации
основные методы
защиты информации
устойчивыми
знаниями о
информационнокоммуникационных
технологиях в
профессиональной
деятельности
основные методы
защиты информации
и
их применение
использовать в
полном объеме
основные методы
защиты информации
Окончание таблицы
семинары,
контрольная
практические работа, доклад,
занятия
презентация
лекции,
семинары
опрос,
тестирование
семинары,
практические
практические задания,
занятия
самостоятельная
работа, реферат,
презентация
устойчивыми
семинары,
контрольная
знаниями
практические работа, доклад,
о технологиях защиты занятия
презентация
информации и
навыками их
применении
Итого часов по теме
12
22
0-20
5-8
4
12
24
0-20
14
Модуль 2
98
11
8
24
46
0-40
3.
4.
5.
Статистические методы
изучения уровня жизни
населения
Основные понятия и
показатели,
характеризующие
национальное богатство
Система национальных
счетов и обобщающих
показателей социальноэкономического
развития на
макроуровне
Всего по модулю 2
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивной
форме
4
10
22
2
0-20
1214
6
4
10
20
2
0-20
1518
8
2
10
20
0-20
22
36
4
10
18
30
54
62
108
0-60
0 – 100
8
Семинарские
занятия*
Самостоятельна
я работа*
2.
Статистический анализ
численности населения
Система статистических
показателей,
используемых в анализе
рынка труда
Всего по модулю 1
Лекции*
Модуль 1
1-4
6
4
недели семестра
1.
В т.ч. в интерактивных
формах
Количество баллов
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 4. Форма итоговой аттестации – зачет, контрольная работа. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
очного обучения
Таблица 1.
Виды
учебной
работы
и
самостоятельная
№
работа, в час.
темы
Тема
4
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Итого
количество
баллов
0-2
0-2
0-4
0-1
0-1
0-2
0-8
0-8
0-16
0-4
0-4
0-8
0-3
0-3
0-6
0-20
0-20
0-40
0-2
0-2
0-2
0-6
0-2
0-2
х
0-4
0-1
0-1
0-3
0-5
0-8
0-8
0-8
0-24
0-4
0-4
0-4
0-12
0-3
0-3
0-3
0-9
0-20
0-20
0-20
0-60
0-10
0-8
0-7
0-40
0-20
0-15
0-100
тест
Глоссарий
по теме
Решение задач
программы
компьютерного
тестирования
1
2
Всего
по модулю
1
3
4
5
Всего
по модулю
2
Итого
Реферат
0-2
0-2
0-4
Вопросы для
обсуждения
№ темы
Таблица 3.
1. Статистический
анализ
численности
населения
1
2
2. Система
статистических
дополнительные
3
Модуль 1
-проанализировать
показатели
статистики
населения по
Тюменской области
с 2000г. по 2011г.
(оформить в
таблице)
3
-проанализировать
показатели трудовых
4
1
Кол-во баллов
2
обязательные
Объем часов
1
Модули и темы
№
Виды СРС
Неделя семестра
Планирование самостоятельной работы студентов очного обучения
5
6
7
-составить
1-4 12 0-20
глоссарий
по теме,
-написать
реферат/
презентация
4
-составить
глоссарий
5
6
7
5-8 12 0-20
показателей,
используемых в
анализе рынка
труда
ресурсов по
Тюменской области
с 2000г. по 2011г.
(оформить в
таблице)
по теме,
-написать
реферат /
презентация
Всего по модулю 1
3. Статистические
методы изучения
уровня жизни
населения
4. Основные
понятия и
показатели,
характеризующие
национальное
богатство
5. Система
национальных
счетов и
обобщающих
показателей
социальноэкономического
развития на
макроуровне
Всего по модулю 2
Итого
24 0-40
Модуль 2
-проанализировать
показатели уровня
жизни населения по
Тюменской области
с 2000г. по 2011г.
(оформить в
таблице)
-дать
характеристику
природных ресурсов
по
Тюменской
области (оформить в
таблице)
-проанализировать
макроэкономические
показатели
экономической
деятельности в
Тюменской области
с 2000г. по 2011г.
(оформить в
таблице).
2
-составить
9глоссарий
11
по теме,
-написать
реферат /
презентация
-составить
глоссарий
по теме,
-написать
реферат/
презентация
-составить
глоссарий
по теме,
-написать
реферат/
презентация
10 0-20
12- 10
14
0-20
15- 10
18
0-20
30
54
0-60
0-100
Тематический план заочного обучения
1.
Статистический анализ численности
населения
Система статистических показателей,
используемых в анализе рынка труда
Статистические методы изучения уровня
жизни населения
Основные понятия и показатели,
характеризующие национальное
богатство
Система национальных счетов и
обобщающих показателей социальноэкономического развития на
макроуровне
Итого (часов):
2.
3.
4.
5.
2
2
2
2
4
4
самостоятельная
работа
Тема
лекции
№
темы
семинарские
занятия
Виды учебной работы
и самостоятельная
работа,
в час.
Итого часов по теме
Таблица 5.
20
22
20
22
20
22
20
22
20
20
100
108
Таблица 6.
Планирование самостоятельной работы студентов заочного обучения
1
2
1. Статистический
анализ численности
населения
обязательные
3
-проанализировать
показатели статистики
населения по Тюменской
области с 2000г. по 2011г.
(оформить в таблице)
3
дополнительные
Объем
часов
№
Модули
и темы
Виды СРС
4
5
-составить
20
глоссарий по
теме,
-написать
реферат
1
2
2. Система
статистических
показателей,
используемых в
анализе рынка труда
3
-проанализировать
показатели трудовых
ресурсов по Тюменской
области с 2000г. по 2011г.
(оформить в таблице)
3. Статистические
методы изучения
уровня жизни
населения
4. Основные понятия и
показатели,
характеризующие
национальное
богатство
5. Система
национальных счетов
и обобщающих
показателей
социальноэкономического
развития на
макроуровне
Итого
4
-составить
глоссарий по
теме,
-написать
реферат /
презентация)
-проанализировать
-составить
показатели уровня жизни глоссарий по
населения по Тюменской теме,
области с 2000г. по 2011г. -написать
(оформить в таблице)
реферат
-дать
характеристику -составить
природных ресурсов по глоссарий по
Тюменской
области теме,
(оформить в таблице)
-написать
реферат/
презентация
-проанализировать
-составить
макроэкономические
глоссарий по
показатели
теме,
экономической
-написать
деятельности в
реферат/
Тюменской области с
презентация
2000г. по 2011г.
(оформить в таблице).
5
20
20
20
20
100
4.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С
ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№
п/п
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Статистический
анализ в
публичной сфере
Демография
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
1
+
3,7,3
+
5,6
+
11
+
15
+
19
+
Региональное
управление и
территориальное
планирование
4
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Статистический анализ численности населения. Население
как объект статистического изучения. Система источников данных о
населении. Домохозяйства. Структура домашних хозяйств. Семейные
домохозяйства.
Методы изучения динамики и состава населения.
Группировки населения и система показателей. Расчет средней численности
населения.
Коэффициент
Коэффициент
рождаемости.
естественного
прироста.
Коэффициент
Коэффициент
смертности.
Покровского.
Коэффициент фертильности. Коэффициент детской смертности. Статистика
миграции населения. Коэффициент выбытия. Коэффициент прибытия.
Коэффициент
механического
интенсивности миграции.
прироста
др.
Общий
коэффициент
Коэффициент интенсивности миграционного
оборота. Коэффициент эффективности миграции. Расчет перспективной
численности населения.
Тема 2. Система статистических показателей, используемых в анализе
рынка труда. Понятие «трудовые ресурсы». Расчет численности трудовых
ресурсов. Наличие трудовых ресурсов и источники их формирования. Баланс
трудовых ресурсов. Определение средней численности трудовых ресурсов.
Абсолютные и относительные показатели движения трудовых ресурсов.
Основные показатели функционирования рынка труда. Коэффициент
напряженности на рынке труда. Характеристика экономически активного
населения. Распределение экономически активного населения по статусу
занятости. Источники информации о занятости населения. Занятость и
безработица населения. Уровень занятости населения. Типы безработицы.
Уровень безработицы.
Общая
численность
работников
предприятия.
Коэффициент
численности основных рабочих. Средний разряд рабочих. Среднесписочная
численность работников. Показатели движения численности работников
(индекс численности рабочей силы, коэффициент оборота по приему и по
5
выбытию, коэффициент текучести кадров, коэффициент стабильности
кадров).
Статистика использования рабочего времени (календарный, табельный
и максимально возможный фонды рабочего времени и коэффициенты их
использования). Баланс рабочего времени: ресурсы рабочего времени,
использование рабочего времени. Средняя фактическая продолжительность
рабочего периода (дня). Среднее число дней работы одного рабочего.
Среднее
число
использования
часов
работы
продолжительности
на
одного
рабочего
рабочего.
периода.
Коэффициент
Коэффициент
использования продолжительности рабочего дня. Интегральный показатель
использования рабочего времени. Трудовой конфликт. Забастовка. Локаут.
Понятие «производительность труда». Выработка. Трудоемкость.
Уровень производительности труда. Динамика производительности труда.
Тема 3. Статистические методы изучения уровня жизни населения.
Индекс
развития
человеческого
потенциала.
Индекс
ожидаемой
продолжительности жизни. Индекс грамотности старшего поколения. Индекс
реального объема ВВП на душу населения. Доходы населения. Основные
источники доходов населения. Совокупный, номинальный, располагаемый,
реальный доход.
Заработная плата. Динамика средней заработной платы. Номинальная
заработная плата. Реальная заработная плата. Индекс реальной заработной
платы. Показатели дифференциации населения по доходам: модальный
доход,
медианный
доход,
децильный
коэффициент
дифференциации
доходов, коэффициент фондов, коэффициенты Лоренца и Джини.
Уровень
бедности.
Показатели
доходов
бедного
населения:
среднедушевой доход бедного населения, дефицит дохода, индекс глубины
бедности, индекс остроты бедности.
Денежные расходы населения. Расходы на конечное потребление.
Показатели изучения уровня и динамики потребления. Эластичность
потребления.
6
Тема 4.
Основные понятия и показатели, характеризующие
национальное богатство. Понятие «национальное богатство». Баланс активов
и пассивов на начало (конец) периода. Состав национального богатства.
Состав и классификация основных фондов. Методы оценки основных
фондов. Показатели состояния и движения основных средств. Показатели
эффективности использования средств труда. Показатели наличия и
использования оборотных фондов. Определение потребности в оборотных
фондах.
Характеристика природных ресурсов: земельный фонд, лесной фонд,
водные ресурсы, полезные ископаемые. Основные классификации и
группировки в статистике природных ресурсов. Система показателей
статистики природных ресурсов.
Тема 5. Система национальных счетов (СНС) и обобщающих
показателей социально-экономического развития на макроуровне. Счета
для секторов экономики: текущие счета, счета накопления, баланс активов и
пассивов. Счета для отраслей экономики: счет производства, счет
образования доходов. Счета для отдельных экономических операций: счет
сектора
«остального
мира»,
счет
товаров
и
услуг.
макроэкономических показателей экономической деятельности.
7
Система
6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Статистический анализ численности населения
Пример 1. Имеются следующие данные о численности населения в
области за 2010год:
Численность населения области на 01.01.2010, тыс.чел
1850
Родилось в течение года, тыс.чел.
37
Умерло в течение года, тыс.чел.
39
в т.ч. детей до года, чел
629
Прибыло на постоянное место жительство, тыс.чел.
Выбыло по различным причинам тыс.чел.
Доля женщин детородного возраста в общей численности
населения, %
Требуется определить:
1.Общий коэффициент рождаемости.
2.Специальный коэффициент рождаемости.
3.Коэффициент смертности.
4.Жизненный индекс Покровского.
5. Коэффициент депопуляции.
6. Коэффициент детской смертности.
7.Коэффициент естественного прироста населения.
8. Коэффициент механического прироста населения.
9. Коэффициент общего прироста населения.
РЕШЕНИЕ
Для расчета требуемых показателей нужно, прежде всего, исчислить
численность населения на конец года и среднегодовую численность
населения области:
8
13
7
24
S k  1850  37  39  13  7  1854 тыс.чел.
S
S í  S k 1850  1854

 1852. тыс.чел.
2
2
Коэффициент рождаемости (0/00):
К рож 
N
37000
1000 
1000  20 0 00 .
1852000
S
2.Специальный коэффициент рождаемости:
Определим численность женщин детородного возраста.
S15 49 
Кф 
1852000  24 0 0
 444480 женщин.
100 0 0
N
S 1549
1000 
37000
1000  83,2 0 00 .
444480
Взаимосвязь между общим и специальным коэффициентом
рождаемости:
К рож.  К ф  d15 49
20 0 00  83,2 0 00  0,24
3. Коэффициент смертности (0/00):
К см 
М
39000
1000 
1000  21,1 0 00 .
1852000
S
4.Коэффициент жизненности (жизненный индекс Покровского) (0/00):
К жизн 
N
37000
 1000 
 1000  948,7 0 00 .
M
39000
5 Коэффициент депопуляции:
К депоп. 
M
39000
1000 
1000  1054,1 0 00
N
37000
6. Коэффициент детской смертности (0/00):
9
К м л.см. 
m1
629
 1000 
 1000  17 0 00 .
N1
37000
7. Коэффициент естественного прироста (убыли) (0/00):
К ест 
N М
37000  39000
 1000 
 1000  1,1 0 00 или
1852000
S
Кест.  Крож.  Ксм.  20,0 0 00  21,1 0 00  1,1 0 00 .
8. Коэффициент механического прироста (убыли) (0/00):
К мех. 
ПВ
13000  7000
 1000 
 1000  3,2 0 00 .
1852000
S
9. Коэффициент общего прироста (0/00):
К общ. 
Sк  Sн
1854000  1850000
 1000 
 1000  2,1 0 00 или
1852000
S
К общ.  К м ех.  К ест.  3,2 0 00  (1,1 0 00)  2,1 0 00 .
Таким образом, в области численность населения увеличивалась 2,1
человека на каждую тысячу жителей.
Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. В одном из субъектов РФ за год родилось 29 тыс. детей,
численность женщин в возрасте от 15 до 49 лет составила 785 тыс.
Определите общий коэффициент рождаемости, если известно, что доля
женщин 15-49 лет среди населения составляла 29%.
Задача 2. Имеются данные о рождаемости и смертности населения:
Районы
Численность
Коэффициент
населения, (тыс. чел)
рождаемости, 0/00
Коэффициент
смертности, 0/00
1
10,3
14,7
16,7
2
17,1
13,8
14,1
3
14,4
15,9
11,5
10
По каждому району определите:
-число родившихся, умерших и естественный прирост населения (в
абсолютном выражении);
-коэффициенты естественного прироста и жизненности населения.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 3. В районе среднегодовая численность населения составляла
95380 человек, в том числе женщин – 55600. Численность женщин в возрасте
от 15 до 49 лет составила 18330 человек, а специальный коэффициент
рождаемости был равен 63,00/00. Определите общий коэффициент
рождаемости.
Задача 4. По данным нижеприведенной таблицы определите удельный
вес территории, удельный вес населения и плотность населения каждого
федерального округа в РФ в динамике.
Население и территория России и федеральных округов
Россия
Всероссийская перепись
населения 2002 г.
Население,
Территория,
млн. чел.
тыс.кв.км.
145,2
17075,4
Всероссийская перепись
населения 2010 г.
Население,
Территория,
млн. чел.
тыс.кв.км.
142,9
17075,4
В т.ч. федеральные
округа:
Центральный
38,0
650,7
38,4
650,7
Северо-Западный
13,9
1677,9
13,6
1677,9
Южный
22,9
589,2
13,9
418,8
-
9,4
170,4
1038,0
1788,9
5114,8
6215,9
29,9
12,1
19,2
6,3
1038,0
1788,9
5114,8
6215,9
СевероКавказский
Приволжский
31,2
Уральский
12,4
Сибирский
20,1
Дальневосточный
6,7
Источник. [http:\\www/gks.ru]
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
11
Задача 5. Показатели естественного движения населения в районе (в
промилле) за прошедший год составили:
-коэффициент рождаемости –15,
-коэффициент смертности –10,
-коэффициент механического прироста – 5.
Определите общий прирост населения, если известно, что средняя
численность района равна 50 тыс. чел.
Задача 6. Имеются данные о распределении численности мужчин и
женщин по возрастным группам на 1 января 2009г.
Все население, тысяч человек
мужчины
женщины
65641
76263
Возрастные группы
Всего
в т. ч. в возрасте, лет:
0-4
3950
5-9
3403
10-14
3453
15-19
4727
20-24
6362
25-29
5970
30-34
5279
35-39
4850
40-44
4534
45-49
5510
50-54
5083
55-59
4174
60-64
2376
65-69
2010
70 и более
3960
Источник. [http:\\www/gks.ru]
3742
3240
3304
4534
6211
5923
5401
5003
4867
6173
6114
5426
3397
3471
9457
На основании приведенных данных рассчитайте:
-удельный вес отдельных возрастных групп и для всего населения в
целом;
- средний возраст мужчин, женщин и всего населения в целом;
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
12
Темы сообщений и докладов
1. Сравнительный анализ современной российской демографической
политики с другими странами.
2.Этнические и смешанные браки.
3.Современные тенденции и проблемы рождаемости.
4.Современное общество и матери одиночки.
5.Миграционные потоки и состав мигрантов.
Тема 2. Система статистических показателей, используемых в анализе
рынка труда
Пример. На начало 2008г. в регионе численность трудоспособного
населения трудоспособного возраста составила 1021 тыс.чел., численность
работающих за пределами трудоспособного возраста- 240,2 тыс.чел. В
течение года вступило в трудовой возраст трудоспособного населения 18,4
тыс.чел., вовлечено для работы в отраслях экономики лиц пенсионного
возраста 13,2 тыс.чел., прибыло из других областей трудоспособного
населения трудоспособного
возраста 7,6 тыс.чел., выбыло из состава
трудовых ресурсов (в связи с переходом в пенсионный возраст) 81,4 тыс.чел.,
выбыло из состава трудовых ресурсов по разным причинам подростков 5
тыс.чел., выбыло трудоспособного населения в трудоспособном возрасте в
другие области 8,2 тыс.чел. Определите:
-численность трудовых ресурсов на начало года;
-численность трудоспособного населения трудоспособного возраста на
конец года;
-численность трудовых ресурсов на конец года;
-среднегодовую численность трудовых ресурсов;
-коэффициент естественного прироста трудовых ресурсов;
-коэффициент механического прироста трудовых ресурсов;
-коэффициент общего прироста трудовых ресурсов.
13
РЕШЕНИЕ
Численность трудовых ресурсов на начало года составит:
1021+240,2 = 1261,2 тыс.чел.
Численность трудоспособного населения трудоспособного возраста на
конец года составит:
1021+18,4+7,6-81,4-8,2 =957,4 тыс.чел.
Численность трудовых ресурсов на конец года:1261,2+18,4+13,2+7,681,4-5-8,2=1205,8 тыс.чел.
Среднегодовая численность трудовых ресурсов:
(1261,2+1205,8):2=1233,5 тыс.чел.
Коэффициент естественного прироста трудовых ресурсов:
(18,4+13,2-81,4-5):1233,5·1000 = -44,4 0/00.
Коэффициент механического прироста трудовых ресурсов:
(7,6-8,2):1233,5·1000= -0,49 0/00.
Коэффициент общего прироста трудовых ресурсов:
-44,4 0/00.+ (-0,490/00.) = -44,89 0/00.
Таким образом, в регионе на 1000 чел. трудоспособного населения
ежегодно убывает почти 45 человек трудоспособного населения, и
естественная убыль опережает механическую убыль трудоспособного
населения.
Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. В поселке городского типа число безработных мужчин в
возрасте от 40-50 лет составляет 1900 чел. С вероятностью 0,954 определите
пределы времени поиска работы, если известно, что по данным 5%-й
случайной бесповторной выборки средний срок поиска работы составляет 3,4
месяца, а среднее квадратическое отклонение не превышает 1 месяца.
14
Задача 2. Имеются следующие данные на начало 2010 года по региону:
Численность трудовых ресурсов на начало года, тыс.чел.
в т.ч. работающих за пределами трудоспособного возраста
составляет
в течение года:
-прибыло в регион трудоспособного населения трудоспособного
возраста, тыс.чел.
-выбыло из региона трудоспособного населения в трудоспособном
возрасте, тыс.чел.
-вступило в трудовой возраст трудоспособного населения, тыс.чел
-выбыло из состава трудовых ресурсов (в связи с переходом в
пенсионный возраст), тыс.чел.
-вовлечено для работы в отраслях экономики лиц пенсионного
возраста, тыс.чел.
Определите:
4800,0
1200,0
14,7
8,7
981,3
873,2
191,4
1.Численность работающих за пределами трудоспособного возраста.
2.Численность трудоспособного населения трудоспособного возраста
на конец года.
3. Численность трудовых ресурсов на конец года.
4.Коэффициент общего прироста трудовых ресурсов.
Задача 3.
Списочная численность работников областной научной библиотеки
составляла:
с 1 по 8 апреля - 107 человек;
с 9 по 15 апреля – 103 человека;
с 16 по 22 апреля - 98 человек;
с 23 по 27 апреля – 111 человек;
с 28 по 30 апреля – 107 человек.
Определить среднесписочную численность работников в апреле.
15
Задача 4. Имеются данные о распределении численности безработных
по продолжительности поиска работы.
Годы
1995
2000
2005
2008
Численность
экономически
активного
населения –
всего, тыс. чел.
Уровень
безработицы,
%.
70740
9,5
72332
9,8
73811
7,1
75892
7,0
Источник. [http:\\www/gks.ru]
Процент безработных,
продолжительность
трудоустройства которых
составила
до 6
от 6 до 12
более
месяцев
месяцев
года
51,5
18,7
29,8
38,3
19,4
42,3
43,8
20,0
36,2
50,4
16,4
33,2
По вышеприведенным данным определить:
-численность безработных;
-абсолютный прирост (снижение) численности безработных;
-темп роста (снижения) численности безработных;
-темп прироста (убыли) численности безработных;
-среднее
квадратическое
отклонение
и
коэффициент
вариации
продолжительности трудоустройства по каждому году.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 5.
В годовом отчете одного из учреждений социально-культурной сферы
содержатся следующие данные:
1.Отработано работниками человеко-дней…………
445120
2.Число человеко-дней неявок на работу:
-праздничные и выходные……………………………
-очередные отпуска…………………………………
209147
83300
-отпуска по учебе………………………………………
1975
-отпуска в связи с родами……………………………
10200
16
-неявки по болезни……………………………………
9120
-прогулы……………………………………………
1540
3.Число отработанных человеко-часов всего…………
3471910
1.Определить календарный, табельный и максимально возможный
фонды рабочего времени.
2.Рассчитать коэффициенты использования календарного, табельного и
максимально возможного фондов рабочего времени.
Задача 6. В одном из учреждений социально-культурной сферы
численность работников на начало года составила 86 человек. В течение года
было принято на работу 23 человек, уволено – 12. Численность работников
со стажем работы пять, и более лет составила 57 человек.
Определить:
-коэффициенты оборота по приему, выбытию и общего оборота;
-индекс численности рабочей силы;
-коэффициент стабильности работников.
Задача 7. На предприятии средняя часовая выработка рабочего
увеличилась на 8%, средняя продолжительность рабочего дня – на 1,5%, а
средняя продолжительность рабочего месяца снизилась на 2%. Доля рабочих
в общей численности персонала понизилась на 3%.
Определить:
-индекс средней дневной выработки;
-индекс средней месячной выработки
-индекс среднемесячной выработки на одного рабочего.
Задача 8. Продукция предприятия в сопоставимых ценах за первый
квартал составила 780 тыс.ден.ед. Средняя численность рабочих за этот же
17
период – 980 человек, что составило 73% всей численности всей численности
работников основной деятельности.
Определите производительность труда в расчете на одного рабочего и
на одного работающего и объясните взаимосвязь этих показателей.
Темы сообщений и докладов
1.Трудовые ресурсы, их численность и дефицит рабочей силы в России
2. Проблема занятости трудовых ресурсов.
3.Региональная дифференциация уровня безработицы.
4.Новые информационные технологии как фактор повышения качества социальных услуг
на рынке труда.
5.Экономический рост и производительность труда в России
6. Низкая производительность труда в России: мифы и реальность.
Тема 3. Статистические методы изучения уровня жизни населения
Пример 1. Определите, как изменились реальные доходы, если
номинальные доходы работников социально-культурной сферы возросли на
13%, а работников образования на 11%. За этот же период цены на товары и
платные услуги повысились на 7%.
РЕШЕНИЕ
1. Реальные доходы работников социально культурной сферы
увеличились лишь на 5,6%:
I реал.дох. 
I ном.дох
Ip

1,13
 1,056
1,07
2. Реальные доходы работников образования увеличились лишь на
3,7%.
18
I реал.дох.
I ном.дох 1,11


 1,037
Ip
1,07
Пример 2. Имеются данные о дифференциации населения по доходам
(в процентах):
Денежные доходы – всего ………………………. 100.0
в том числе по 20 процентным группам:
первая (min доходы)……………………………… 10,4
вторая………………………………...……………. 15,2
третья………………………………………………. 19,1
четвертая…………………………….…………….. 23,8
пятая (max доходы)…………………..…....……… 31,5
Требуется определить коэффициент концентрации доходов Лоренца и
Джини.
Необходимые расчеты для определения коэффициента Джини
представлены в таблице:
20% группы
Доля
населения по
уровню
в
совокупном
среднедушевого доходе, (уi)
дохода (хi)
Расчетные показатели
сum yi
хi ∙ уi
хi ∙ сum yi
0,200
0,104
0,104
0,0208
0,0208
0,200
0,152
0,256
0,0304
0,0512
0,200
0,191
0,447
0,0382
0,0894
0,200
0,238
0,685
0,0476
0,1370
0,200
0,315
1,000
0,0630
0,2000
1,000
1,000
0,2000
0,4984
19
Коэффициент Лоренца:
L
y
 xi

2
0,104  0,2  0,152  0,2  0,191  0,2  0,238  0,2  0,315  02
i
2

0,306
 0,153
2
Коэффициент Джини:
n
n
i 1
i 1
G  1  2 xi  Cumyi   xi  yi 
1  2  0,4984  0,2  1  0,9968  0,2  0,2032
Из расчетов следует, что доход в совокупности распределен
равномерно.
Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. Имеются данные о составе денежных доходов населения в
регионе, млрд.руб.:
доходы
Денежные доходы всего
в т.ч.
оплата труда
доходы от
предпринимательской
деятельности
доходы от
собственности
социальные выплаты
другие доходы
индекс потребительских
цен
Определите:
Базисный период
Отчетный период
4410,0
790,0
5100,0
1180,0
570,0
650,0
1140,0
125,0
1,095
1770,0
167,0
1,113
-структуру денежных доходов за базисный и отчетный период;
20
-реальные денежные доходы;
-индекс номинальных и реальных доходов;
-индекс покупательной способности рубля.
Задача 2. Номинальная заработная плата работников фирмы в феврале
2010 года
по
сравнению
с аналогичным
периодом
увеличились на 12,4%, а инфляция за этот период
прошлого
года
составила 8,7%. Как
изменилась реальная заработная плата?
Задача 3. По нижеследующим данным определите, дифференциацию
населения по доходу, используя коэффициенты Лоренца и Джини. Сделайте
выводы.
Денежные доходы – всего, %
в том числе по 20-процентным группам населения:
Первая (с наименьшими доходами)
Вторая
Третья
Четвертая
пятая (с наибольшими доходами)
Источник. [http:\\www/gks.ru]
2009
100
5,1
9,8
14,8
22,5
47,8
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 4. Имеются данные о среднемесячной начисленной заработной
плате (без выплат социального характера) по видам экономической
деятельности за январь-ноябрь 2010г.
рублей
Всего
в том числе:
сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство
добыча полезных ископаемых
обрабатывающие производства
целлюлозно-бумажное производство;
21
20584
10410
38216
18738
20188
издательская и полиграфическая деятельность
производство кокса и нефтепродуктов
производство нефтепродуктов
химическое производство
строительство
оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств,
мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования
гостиницы и рестораны
транспорт и связь
финансовая деятельность
государственное управление и обеспечение
военной безопасности; социальное страхование
образование
здравоохранение и предоставление социальных услуг
Источник. [http:\\www/gks.ru]
40825
43251
22436
21519
19042
14063
25247
47611
23764
13632
15371
Определить:
-соотношения
среднемесячной
начисленной
заработной
платы
работников образования и средней заработной платой по РФ;
-соотношения
среднемесячной
начисленной
заработной
платы
работников финансовой сферы средней заработной платой по РФ;
-определить размах вариации заработной платы;
-коэффициент вариации.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 5. Имеются следующие данные:
Базисный
период
Наименование показателей
Отчетный период
Потребление молочных продуктов в
среднем за год на одного члена
130,0
150,0
домохозяйства, кг
Среднедушевые денежные доходы в
среднем за год на одного члена
84,0
96,0
домохозяйства, тыс. руб.
Определите коэффициент эластичности потребления молочных
продуктов от дохода.
22
Задача 6. Имеются следующие данные о расходах населения:
Стоимость приобретения
Изменение цен
Товары
товаров и услуг в год,
в отчетном периоде
и
тыс. руб.
по сравнению
услуги
базисный
отчетный
период
период
с базисным, %
Продовольственные
товары
110,2
150,4
+3,8
Непродовольственные
товары
79,5
95,7
-4,5
Услуги
32,7
48,2
+10,3
Определите:
1.Изменение объема потребления населением по каждому виду товаров
и услуг и изменение общего объема потребления по всем видам потребления.
2.Экономию населения за счет изменения цен.
3.Изменения потребления физического объема всех товаров и услуг.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 7. Распределение населения по величине среднедушевых
денежных доходов:
Все население, %
в том числе со среднедушевыми
денежными доходами в месяц, руб.:
до 4000,0
4000,1-6000,0
6000,1-8000,0
8000,1-10000,0
10000,1-15000,0
15000,1-20000,0
20000,1-30000,0
свыше 30000,0
Источник. [http:\\www/gks.ru]
23
2009
100
7,4
10,3
11,1
10,4
20,4
13,3
14,1
13,0
По вышеприведенным данным определите:
-среднедушевой месячный доход населения;
-модальный и медианный доход.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 8. В базисном периоде потребление мяса составило 11,0 кг на
человека в месяц, а в отчетном периоде увеличилось на 10%. Средняя цена
мяса базисного периода составила 220 рублей за килограмм, а в отчетном
периоде увеличилась на 20%. За этот же период среднедушевой доход
увеличился с 16650 до 17550 рублей в месяц. Рассчитайте коэффициенты
эластичности потребления мяса в зависимости от изменения доходов.
Темы сообщений и докладов
1.Региональные аспекты развития человеческого потенциала в России.
2.Структура
потребительских
расходов
различных
социально-
демографических групп населения.
3.Модели потребления товаров и услуг домохозяйствами в современном обществе.
4.
Потребление
продуктов
питания
в
домашних
хозяйствах
(региональный аспект)
5.Свободное время как фактор уровня жизни.
Тема 4. Основные понятия и показатели, характеризующие
национальное богатство
Пример. На предприятии выручка от реализации товара составила
6000тыс.руб., а остаток оборотных средств – 600тыс. руб. определить:
-коэффициент оборачиваемости оборотных фондов:
24
К об
Р 6000
 
 10 раз,
600
О
то есть скорость оборота оборотных
средств или число оборотов составляет 10 раз;
-продолжительность одного оборота в днях:
Воб 
Д
360

 36 дней или Воб  Д  О  360  600  36 дней;
К об
10
Р
6000
-коэффициент закрепления оборотных фондов:
К закр 
реализованной
1
1

 0,1 руб./руб.,
К об 10
продукции
в
среднем
то
за
есть
на
один
рассматриваемый
рубль
период
приходилось 10 копеек стоимости запасов оборотных фондов.
Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. Имеются следующие условные данные:
Основные фонды по полной первоначальной стоимости на начало года, 2650
тыс. ден. ед.
Среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. ден. ед.
2680
Стоимость произведенной продукции, тыс ден. ед.
4110
1.Определите основные фонды по полной первоначальной стоимости
на конец года.
2.Рассчитайте показатели фондоотдачи и фондоемкости.
Сделайте выводы.
Задача 2. По предприятию имеются следующие условные данные:
показатель
Базисный
период
Объем продукции в сопоставимых ценах, 307478
тыс.руб.
Среднегодовая
стоимость
основных 203579
фондов, тыс.руб.
Определить:
-относительные
показатели
динамики
среднегодовой стоимость основных фондов;
25
объема
Текущий
период
297583
225789
продукции
и
-динамику фондоотдачи и фодноемкости.
Результаты расчетов оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задача 3. На предприятии объем выпуска продукции увеличился на
12%, фондоотдача возросла на 8%. Определить изменение среднегодовой
стоимости основных производственных фондов.
Задача 4. Имеются данные о наличии и движении основных фондов:
1.Полная первоначальная стоимость основных фондов на начало года, 4540
тыс.ден.ед.
2.Стоимость поступивших основных фондов за год, тыс.ден.ед.
935
3.Стоимость выбывших основных фондов в силу износа, тыс.ден.ед.
(их полная первоначальная стоимость - 240, тыс.ден.ед.)
11
4.Коэффициент износа основных фондов на начало года, %.
20
1. Определить полную первоначальную стоимость и остаточную
стоимость на конец года.
2.Рассчитать:
- коэффициент обновления основных фондов;
- коэффициент выбытия основных фондов;
- коэффициент износа на конец года.
Задача 5. Имеются следующие условные данные:
Поступило
в отчетном году
Выбыло
в отчетном году
в т.ч. введено
в т.ч. ликвидировано
(списано)
всего в действие новых всего
ОПФ
ОПФ
ОПФ
ОПФ на начало года
ОПФ
Наличие
9770
2830
1300
1.Определить:
-наличие ОПФ на конец года
26
480
310
-коэффициент ввода;
-коэффициент обновления;
-коэффициент выбытия;
-коэффициент ликвидности;
-коэффициент интенсивности обновления.
2.Учитывая, что коэффициент износа на конец года составляет 25%,
рассчитать остаточную стоимость основных фондов на конец года.
Задача 6. Коэффициент закрепления оборотных фондов равен 0,08
руб/руб. Средний остаток оборотных средств составляет 135 тыс. ден.ед.
Определить:
- коэффициент оборачиваемости оборотных фондов;
-продолжительность одного оборота;
-выручку от реализации продукции за год.
Задача 7. По предприятию имеются следующие данные:
выручка от реализации продукции за год, тыс.ден.ед. 1557
средний остаток оборотных средств, тыс.ден.ед.
173
Определите:
-коэффициент оборачиваемости оборотных средств;
-среднюю продолжительность одного оборота;
-коэффициент закрепления оборотного капитала.
Задача 9. Имеются данные о наличии оборотного капитала на
предприятии:
На начало отчетной даты Остаток оборотного капитала, тыс. руб.
01.01
2230
01.04
1990
01.07
2510
01.10
2040
01.01 следующего года
2420
Определите средний годовой остаток оборотного капитала на
предприятии.
27
Темы сообщений и докладов
1. Структура и динамика национального богатства России.
2.Природные ресурсы России и их рациональное использование.
3.Природные ресурсы – основа устойчивого развития региона.
4.Рентные платежи за пользование природными ресурсами и развитие
территории.
5.Использование минеральных ресурсов в России.
Тема 5. Система национальных счетов и обобщающих показателей
социально-экономического развития на макроуровне
Пример 1. По имеющимся данным в текущих ценах за 2007г. составить
счет производства и определить валовой внутренний продукт (ВВП).
Показатели
Выпуск продукции в основных ценах
Налоги на продукты
Субсидии на продукты (-)
Промежуточное потребление
Решение представим в таблице:
млн. руб.
57891071,7
4827558,7
192136,4
29415112,2
СЧЕТ ПРОИЗВОДСТВА
Использование
Показатели
млн. руб.
4. Промежуточное
потребление
29415112,2
5.Валовой
внутренний
продукт
(п.1+п.2-п.3-п.4)
33111381,8
Ресурсы
млн. руб.
Показатели
1. Выпуск в
основных ценах
57891071,7
2. Налоги на
продукты
4827558,7
3. Субсидии на
продукты (-)
192136,4
Всего (п.1+п.2Всего (п.4+п.5)
526494,0 п.3)
526494,0
ВВП составляет 33111381,8 млн. руб. и является балансирующей
статьей счета производства и счета образования доходов.
28
Пример 2. Определить валовой выпуск (ВВ) продукции предприятия
по следующими данными:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Показатели
Реализовано готовой продукции в отчетном году
Произведено полуфабрикатов в отчетном году
Предоставлено продукции работникам в качестве
оплаты труда в натуральном выражении
Незавершенное производство:
-на начало года
-на конец года
Запасы готовой продукции:
-на начало года
-на конец года
млн.руб.
(текущие цены)
1267
459
12
117
138
325
376
ВВ=1267+ 459 + 12 + (138 – 117) + (376–325)= 1810 (млн.руб.)
Пример 3. В Российской Федерации валовой внутренний продукт в
рыночных ценах в первом квартале 2010г. составил 9 571,90 млрд.руб., а
индекс-дефлятор ВВП России 2010г. (к уровню ВВП 2009г.) – 111,3%,
следовательно реальный ВВП в первом квартале 2010г. равен:
9 571,90 млрд.руб.: 1,113= 8600,1 млрд.руб.
Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. Валовой региональный продукт (ВРП) в текущих ценах и
индекс-дефлятор ВРП за два года составили:
Показатель
Базисный период Отчетный период
ВРП в текущих ценах, млн. руб.
10400
13338
индекс-дефлятор ВРП,%
111
115
Определите:
-на сколько процентов изменился ВРП в сопоставимых ценах в
отчетном периоде по сравнению с базисным;
29
-на какую сумму (млн. руб.) изменился ВРП под влиянием изменения
цен.
Задача 2. Имеются социально-экономические показатели за 2008г.:
Показатели
1
Выпуск в основных ценах
Импорт товаров и услуг
Промежуточное потребление
Расходы на конечное потребление
в том числе:
-домашних хозяйств
-государственного управления
-некоммерческих организаций, обслуживающих домашние
хозяйства
Валовое накопление
Экспорт товаров и услуг
Статистическое расхождение
Оплата труда наемных работников
Налоги на производство и импорт
в том числе:
-налоги на продукты
-другие налоги на производство
Субсидии на производство и импорт (-)
в том числе:
субсидии на продукты
другие субсидии на производство
Доходы от собственности, переданные "остальному миру"
Текущие трансферты, полученные от "остального мира"
Текущие трансферты, переданные "остальному миру"
Постройте:
млн.руб.
2
71703669,8
9135542,8
36318824,7
27237356,2
20054237,7
6975643,0
207475,5
10642560,2
12926695,2
-3035,0
19009651,0
8667893,5
6502224,2
2165669,3
240883,7
219035,5
21848,2
2179921,4
271 534,2
350300,1
- счет производства и определите валовой внутренний продукт;
- счет образования доходов и определите валовую прибыль экономики
и валовые смешанные доходы;
- счет распределения первичных доходов и определите валовой
национальный доход.
-счет вторичного распределения доходов и определите валовой
располагаемый доход;
30
- постройте счет использования располагаемого дохода и определите
валовое сбережение;
- счет товаров и услуг;
Сделайте выводы по каждому построенному счету.
Задача 3.
Определить валовой выпуск продукции предприятия по
следующими данными:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Показатели
Реализовано готовой продукции в отчетном
году
Произведено полуфабрикатов в отчетном году
Выполнено работ промышленного характера
Незавершенное производство:
-на начало года
-на конец года
Запасы готовой продукции:
-на начало года
-на конец года
Задача 4.
млн.руб.
(текущие цены)
293
59
49
132
141
67
72
Исходя из приведенных ниже данных, постройте счет
операций с капиталом и определите чистое кредитование или чистое
заимствование.
Показатель
Валовое сбережение
Капитальные трансферты, полученные от "остального
мира"
Капитальные трансферты, переданные "остальному миру" ()
Валовое накопление основного капитала
Изменение запасов материальных оборотных средств
31
млн. руб.
(текущие
цены)
13140056,9
25427,5
18064,1
9136414,6
1506145,6
Задача
Определите
5.
валовой
региональный
продукт
ВРП
производственным методом и постройте счет производства исходя из
следующих данных:
Показатель
млн. руб. (текущие цены)
Валовой выпуск
25739
Промежуточное потребление
13520
Налоги на продукты
1304
Субсидии на продукты
212
Пример 6.
Исходя из приведенных ниже данных, постройте счет
образования доходов и определите валовую прибыль экономики и валовые
смешанные доходы.
Показатель
млн. руб.
(текущие цены 2007г.)
Валовой внутренний продукт в рыночных ценах
33111381,8
Оплата труда наемных работников
15304205,7
Налоги на производство и импорт
6407573,6
Субсидии на производство и импорт (-)
32
207758,5
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1.Примерные задания контрольных работ
Задача 1. Численность населения области на 01.01.2008 года
составляла 2500 тыс., а на 01.01.2009 года – 2300 тыс. человек. В течение
года родилось 39 тыс. человек, а умерло 41 тыс. человек, в том числе детей
до года – 1125, из них 750 детей рождения данного года и 375 детей
рождения предыдущего года. Число родившихся в предыдущем году
составляло 41800. В течение года в области было зарегистрировано 22,3 тыс.
браков, расторгнуто – 25850 браков. На постоянное место жительство в
область прибыло 103 тыс. человек. Выбыло по различным причинам 36 тыс.
человек.
Требуется определить:
1.Общий коэффициент рождаемости.
2.Коэффициент смертности.
3.Жизненный индекс Покровского.
4.Коэффициент брачности.
5.Общий коэффициент разводов.
6. Коэффициент детской смертности.
7.Коэффициент естественного прироста населения.
8. Коэффициент механического прироста населения.
9. Коэффициент общего прироста населения.
33
10.Специальный коэффициент рождаемости (коэффициент
фертильности), если известно, что доля женщин в возрасте 15-49 лет в общей
численности населения области составила 26%.
Задача 2. Механическое движение населения Российской Федерации
на 1 сентября 2004 года характеризуется следующими данными, тыс. чел.:
Среднегодовая численность населения………143,7
Прибыло в РФ………………………………….1,308
Выбыло из РФ………………………………….1,292
Источник: http://www/gks.ru
Определите:
Миграционный прирост (чистую миграцию).
Объем миграции (брутто-миграцию).
Коэффициент прибытия.
Коэффициент выбытия.
Общий коэффициент интенсивности миграции.
Коэффициент интенсивности миграционного оборота.
Коэффициент эффективности миграции.
Задача 3. Известно, что ожидаемая продолжительность жизни
населения при рождении в стране А - 79 лет, а в стране Б - 67. Уровень
грамотности соответственно 99,0% и 85,0%. Совокупная доля учащихся
начальных, средних и высших учебных заведений в стране А - 70,0%, а в
стране Б - 25,0%. Реальный ВВП на душу населения в стране А составляет
37850 долл., а в стране Б эта величина на 95,0% меньше. Определите ИЧР для
двух стран, и сделать вывод, в каком соотношении находится уровень жизни
этих стран.
34
Задача 4. Имеются данные о дифференциации населения по доходам
(в процентах):
Денежные доходы – всего ……………………. .100,0
В том числе по 20 процентным группам:
первая (min доходы)………………………………10,3
вторая………………………………...…………….12,6
третья……………………………………………….16,9
четвертая…………………………….……………..28,8
пятая (max доходы)…………………..…....………31,4
Требуется:
- определить коэффициент Лоренца и построить кривую Лоренца.
- определить коэффициент Джини.
Задача 5. Имеются данные по учреждению за первое полугодие (чел.):
Списочное число работающих на начало года…………….
147
Принято на работу…………………………………………...
33
Уволено с работы по следующим причинам:
-переход на учебу………………………………….………..
12
-призыв в Армию.……………………………………………
4
-уход на пенсию……………………………………………...
3
-окончание срока договора………………………………….
2
-собственное желание….………………………..………...…
5
-нарушение трудовой дисциплины..………………………..
6
Среднесписочная численность работающих………………
150
Определите
абсолютные
показатели
по
приему,
по
выбытию.
Коэффициенты оборота по приему и по выбытию. Коэффициент текучести.
35
Задача 6. В годовом отчете одного из учреждений содержатся
следующие данные:
1.Отработано работниками человеко-дней……………..
10210
2.Число человеко-дней неявок на работу:
-праздничные и выходные………………………………….
4448
-очередные отпуска………………………………………….
1880
-отпуска по учебе…………………………………………….
32
-отпуска в связи с родами………………………………….
175
-неявки по болезни………………………………………….
180
-выполнение государственных обязанностей…………..
65
-с разрешения администрации……………………………
149
-прогулы…………………………………………………….
16
3.Число отработанных человеко-часов всего…………..
79036
Определите:
Календарный фонд рабочего времени.
Табельный фонд рабочего времени.
Максимально возможный фонд рабочего времени.
Коэффициент использования календарного фонда рабочего времени.
Коэффициент использования табельного фонда рабочего времени.
Коэффициент использования максимально возможного фонда рабочего
времени.
Коэффициент использования рабочего периода (года).
Коэффициент использования рабочего дня.
Интегральный показатель использования рабочего времени.
36
7.2.Примерные вопросы для подготовки к зачету
Тема 1. Статистический анализ численности населения
1.Население как объект статистического изучения. Система источников
данных о населении.
2. Расчет средней численности населения. Коэффициент рождаемости.
Коэффициент смертности.
3. Коэффициент естественного прироста. Коэффициент Покровского.
Коэффициент фертильности. Коэффициент детской смертности.
4. Статистика миграции населения.
5. Расчет перспективной численности населения.
Тема 2. Система статистических показателей, используемых в анализе
рынка труда
1. Основные показатели функционирования рынка труда.
2. Понятие «трудовые ресурсы». Расчет численности трудовых
ресурсов.
3. Баланс трудовых ресурсов. Определение средней численности
трудовых ресурсов.
4. Абсолютные и относительные показатели движения трудовых
ресурсов.
5. Характеристика экономически активного населения.
6. Занятость и безработица населения.
7. Показатели, характеризующие численность работников предприятия.
8. Показатели движения численности работников.
9. Виды рабочего времени.
10.Показатели использования рабочего времени.
11.Интегральный показатель использования рабочего времени.
12.Понятие «производительность труда». Выработка. Трудоемкость.
13.Уровень производительности труда. Динамика производительности
труда.
37
Тема 3. Методы изучения уровня жизни населения
1.Понятие «уровень жизни», его составляющие.
2. Индекс развития человеческого потенциала.
3. Основные источники доходов населения.
4. Совокупный, номинальный, располагаемый, реальный доход.
5. Показатели дифференциации населения по доходам
6. Динамика средней заработной платы.
7. Показатели уровня бедности населения.
8. Показатели изучения уровня и динамики потребления.
Тема
4.
Основные
понятия
и
показатели,
характеризующие
национальное богатство
1.
Понятие
«национальное
богатство».
Состав
национального
богатства.
2. Состав и классификация основных фондов.
3. Методы оценки основных фондов.
4. Показатели состояния и движения основных средств.
5. Показатели эффективности использования средств труда.
6. Показатели наличия и использования оборотных фондов.
7. Определение потребности в оборотных фондах.
8. Показатели статистики земельного фонда.
9. Водные ресурсы.
10. Структура лесного фонда.
11. Статистика полезных ископаемых.
Тема 5. Система национальных счетов и обобщающих показателей
социально-экономического развития на макроуровне
1.Понятие
«Системы
национальных
счетов».
Системы
макроэкономических расчетов: баланс народного хозяйства и Система
национальных счетов.
2.Методологические основы СНС России.
3.Макроэкономические показатели СНС.
38
4. Производственный метод расчета ВВП.
5. Распределительный метод расчета ВВП.
6. Расчет ВВП методом конечного использования.
7.3.Пример тестов для промежуточного контроля
1.Расчет коэффициента рождаемости проводят на …
а) 100;
б) 1000;
в) 1,0;
г) 10000.
2.Расчет численности трудовых ресурсов производят … и … методами.
а) аналитическим;
б) демографическим;
в) статистическим;
г) экономическим.
3.Фонд рабочего времени меньше календарного фонда на число человекодней, приходящихся на выходные и праздничные дни и очередные
отпуска – это:
а) табельный фонд;
б) календарный фонд;
в) максимально возможный;
г) фактический.
4.Предприятие произвело в 2008 г. на 11,8% продукции больше, чем в
2007 г.; в 2007 г. на 8,8% больше, чем в 2006 г.; в 2006 г. меньше чем в
2005 г на 12,3%,. индекс объема промышленной продукции за период
2006 – 2008 гг. составит…(%):
а)136,6;
б)132,9;
в)137,8;
39
г)106,7.
5.Если индекс потребительских цен в отчетном периоде по сравнению с
базисным составил 114,9%, то индекс покупательной способности рубля
равен, %:
а) 87,0;
б)69, 5;
в)0,87;
д)114,9.
6.Основные фонды (капитал) относятся к … активам
а) финансовым произведенным материальным;
б) нефинансовым произведенным материальным;
в) нефинансовым непроизведенным материальным;
г) нефинансовым непроизведенным нематериальным.
7.В графе «Использование» по счету «Образования доходов» отражают:
а)валовой внутренний продукт;
б)доходы от собственности;
в)промежуточное потребление;
г)оплату труда наемных работников.
40
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС при изучении дисциплины
предусмотрена
реализация
различных
технологий
учебной
работы:
технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительноиллюстративного обучения. В учебном процессе используются следующие
активные и интерактивные технологии обучения:
Лекции:
Семинарские занятия:
Лекция
-презентации к рефератам;
Презентации
-решение задач;
-анализ конкретных социально-экономических
процессов.
41
9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
9.1.
1.
Основная литература
Велижанская Т.А. Социально-экономическая статистика: учеб.
пособие/ Т. А. Велижанская; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010.
- 404с.
2.
Курс социально-экономической статистики: учеб. для студ.
вузов, обуч. по спец. "Статистика"/ ред. М. Г. Назаров. - 8-е изд., стереотип.. Москва: Омега-Л, 2010. - 1013 с.
3.
Мелкумов Я. С. Социально-экономическая статистика: учеб.
пособие для студентов эконом. вузов и фак./ Я. С. Мелкумов. - Москва:
ИНФРА-М, 2009. - 236 с.
4.
Осинцева В. М. Статистика: учеб. пособие/ В. М. Осинцева. -
Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 388 с.
5.
Статистика [Электронный ресурс]: учеб.-практ. пособие/ ред. М.
Г. Назаров. - Электрон. дан.. - Москва: КноРус, 2009. - 1 эл. опт. диск (CDROM); 19 см: цв., зв.. - (Электронный учебник).
6.
Статистика: учеб. для студентов вузов, обуч. по спец. 061700
"Статистика"/ ред. И. И. Елисеева. - Москва: Проспект, 2011. - 448 с.
9.2. Дополнительная литература
1.
Васильева Э. К. Статистика: учеб. для студентов вузов, обуч. по
эконом. спец. / Э. К. Васильева, В. С. Лялин. - Москва: ЮНИТИ, 2007. - 399
с.
2.
Осинцева В. М. Демография: учеб. пособие/ В. М. Осинцева. - 2-е
изд., перераб. и доп.. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 284 с.
42
3.
Практикум по социально-экономической статистике: учеб.-
метод. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Статистика" и др. междисц.
спец./ ред. М. Г. Назаров. - Москва: КноРус, 2009. - 368 с.
4.
Социально-экономическая статистика: практикум : учеб. пособие
для студ., обуч. по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет, анализ и аудит",
"Мир. экономика"/ ред. В. Н. Салин, Е. П. Шпаковская. - Москва: Финансы и
статистика, 2008. - 192 с.
5.
Статистика: практикум/ ред. В. Н. Салин, Е. П. Шпаковская. -
Москва: КноРус, 2009. - 496 с.
9.3.Периодические издания
1. Вопросы статистики
2. Экономист
3. Журнал ПОЛИС («Политические исследования»)
4. Проблемы прогнозирования
5. Социологические исследования
6. Демографические исследования
9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. http://www.oblstat.tmn.ru
2. http://www.gks.ru/wps/portal/
3. http://www.statsoft.ru/home/textbook/
4. http://www.finstat.ru/
5. http://www.infostat.ru/
Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины (модуля): Мультимедийное оборудование
43