Б3В53 Конструирование инновационных изделий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И
УПРАВЛЕНИЯ
ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КОНСТРУИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ИЗДЕЛИЙ
(наименование учебной дисциплины (модуля))
По направлению подготовки: 262200.62 Конструирование изделий легкой
промышленности
(шифр, наименование)
Профиль подготовки: Конструирование швейных изделий
Квалификация выпускника
_______бакалавр_______
(бакалавр, магистр)
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
(нужное подчеркнуть)
Одобрено
на
заседании
кафедры______________________________
____________
__________________________________________________________ института
(протокол №___от_________20_ г.)
Зав. кафедрой__________________/Ф.И.О./
2014г.
Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Конструирование инновационных изделий» изучается
студентами направления подготовки 262200.62 «Конструирование изделий
легкой промышленности» на 4 курсе и является дисциплиной вариативной
части профессионального цикла.
Ее цель - умение реализовать конструктивными средствами модные
тенденции таким образом, чтобы модель, выполненная в материале - была
адекватна ее графическому образу.
В процессе изучения дисциплины «Конструирование инновационных
изделий» студенты должны научиться творчески и технически
обоснованно решать задачи по обеспечению высокого качества
проектируемых изделий, обновлению н расширению ассортимента,
повышению конкурентоспособности выпускаемой продукции, повышению
удовлетворенности населения современными, комфортными, удобными в
эксплуатации изделиями.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДЕОТОВКИ. СВЯЗАННЫЕ С
ДИСЦИПЛИНОЙ
 готовностью критически переосмысливать накопленный опыт,
изменять при необходимости профиль своей профессиональной
деятельности (ПК-1);
 готовностью изучать требования, предъявляемые потребителями к
одежде, обуви, аксессуарам, коже, меху, кожгалантерее, и технические
возможности предприятия для их изготовления (ПК-3);
 готовностью эффективно использовать традиционные и новые
методы конструирования изделий легкой промышленности с учетом
эстетических, экономических и других параметров проектируемого
изделия (ПК-4);
 готовностью конструировать изделия легкой промышленности в
соответствии с требованиями эргономики и прогрессивной технологии
производства, обеспечивая им высокий уровень потребительских свойств и
эстетических качеств (ПК-6);
 готовностью обосновывать принятие конкретного технического
решения при конструировании изделий легкой промышленности (ПК-7);
 способностью находить компромисс между различными
требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения)
при долгосрочном и краткосрочном планировании и принимать
оптимальные решения по реализации дизайн-проектов на изделия легкой
промышленности (ПК-9);
 готовностью к изучению научно-технической информации,
отечественного и зарубежного опыта (ПК-14);
 способностью участвовать в исследованиях по совершенствованию
эстетических качеств и конструкции одежды, обуви, кожи, меха,
кожгалантереи и аксессуаров с последующим применением результатов на
практике (ПК-15);
 умением подготавливать презентации, научно-технические отчеты
и представления разработанных изделий на аттестацию и сертификацию
(ПК-16);
 способностью формулировать цели дизайн-проекта, определять
критерии и показатели художественно-конструкторских предложений (ПК17).
При изучении дисциплины большое внимание уделяется разработке
перспективных и остромодных модельных конструкции одежды.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны иметь
представление о модных тенденциях способах и средствах их реализации в
конструкции и в материале.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы
(144 часа) для полной заочной формы обучения.
Таблица 1
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной
работы
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (семинары)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей
Подготовка к практическим занятиям
Написание контрольной работы
Написание реферата
Другие виды самостоятельной работы
Работа с первоисточниками
Написание эссе по проблеме
Подготовка к рубежному контролю
Зачетные
единицы
4
0,4
Академические
часы
144
14
0,1
0,3
4
10
3,5
126
42
35
25
10
10
4
Промежуточный контроль:
Всего
0,1
4
4
144
Учебный процесс по «Конструирование инновационных изделий»
сочетает лекционные и семинарские занятия с самостоятельной работой
студентов. Самостоятельно студенты прорабатывают актуальные вопросы,
включенные в тематический план по данной дисциплине при подготовке к
семинарским занятиям.
К формам контроля отнесены: коллоквиум, тестирование,
контрольные и творческие работы, рефераты, зачет.
Содержание дисциплины
1. Образ моды. Ее художественный н технический аспекты.
1.1. Модный образ (имидж) человека.
1.2 Тенденции моды в одежде,
1.2.1. Мода в женской одежде. Актуальный ассортимент, форма,
покрой, членения, рельефы, пластика поверхности.
1.2.2. Мода в мужской одежде. Актуальный ассортимент, форма,
покрой, членения, рельеф и пластика поверхности.
1.2.3. Мода в детской одежде. Актуальный ассортимент для девочек
и мальчиков.
1.3, Тенденции моды в материалах.
1.3.1.
Модная фактура, свойства материалов верха, подкладки и
прокладочных материалов.
1.3.2.
Гамма модных цветов и рисунков материала
1.4. Влияние моды на зрительное восприятие человека в одежде.
Рекомендации по использованию модных тенденций в одежде в
зависимости от назначения: стилевого, сезонного, половозрастного,
типоразмеро-ростовочного и др.
2. Технические аспекты.
2.1, Принципы получения модных форм одежды,
Характеристика модных форм как объемно-пространственной структуры
по числу, назначению и конфигурации частей. Характеристика
топографических и геометрических участков поверхности формы.
Размер формы. Соотношение размеров формы одежды и тела человека
Определение конструктивных прибавок.
Характеристика пластики и рельефа поверхности формы.
Характеристика тектоники модной одежды.
2.2 Конструирование одежды модных форм.
2.2.1
. Анализмоделей модного периода, формы, покроя,
рельефа и пластики.
2.2.2
.Критериивыбора базовой основы и работы с ней для
получения модного изделия.
2.2.3
.Принципыразработкимодельнойконструкции.
Описание внешнего вида модели.
Анализ свойств материалов выбранной модели. Выбор способов
модной формы различных видов плечевой и поясной одежды Выбор
методов разработки модной поверхности формы одежды различных
видов. Выбор средств для обеспечения устойчивости формы в процессе
эксплуатации Предварительный расчет модельных особенностей бы
бранной модели, Корректировка БМКО.
2.2.4
. Выбор метода оценки принятых решений.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Принципы получения модных форм одежды.
2. Характеристика
модных форм как объемно-пространственной
структуры по числу, назначению н конфигурации частей.
3. Характеристика
топографических и геометрических участков
поверхности формы.
4. Соотношение размеров формы одежды и тела человека Определение
конструктивных прибавок.
5. Характеристика пластики и рельефа поверхности формы.
6. Характеристика тектоники модной одежды.
7. Анализ моделей модного периода, формы, покроя, рельефа и пластики.
8. Выбор способов модной формы различных видов плечевой н поясной
одежды
9. Выбор методов разработки модной поверхности формы одежды
различных видов.
10. Выбор средств для обеспечения устойчивости формы в процессе
эксплуатации
11. Предварительный расчет модельных особенностей выбранной модели.
Корректировка БМКО.
12. Критерии выбора базовой основы и работы с ней для получения
модного изделия.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.
Мартынов А И .Андреева. А. Н. Конструктивное моделирование
одежды: Учебное пособие для вузов. М.: Московская государственная
академия легион промышленности. 2002-216с.
2.
Лабораторный практикум по конструированию одежды с
элементами САЛР/Е.Б. Коблякова, А.,И Мартынов, Г.С Ивлева и др М,
1992.
3.
Савельева И.Н. Законом арности гармонии в костюме народов
России М.,: И н форм издание,. 2002,- 202 с.
4.
Матуэова ЕМ., Соколова Р. И., Гончарук Н.С. Разработка
конструкций женских швейных изделий по моделям М., 1983.
5.
Лин Жак. Техника кроя. М., 1989.
6.
Бланк А. Ф., Фомина 3 М. Моделирование и конструирование
женской одежды. М., 1395.
7.
Шершнева Л.П. и др. Конструирование одежды с элементами САПР.
Лаб. практикум. М.: РосЗИТЛП. 2001.172 с.
8.
Методические пособия по тенденциям направления моды на
текущий и перспективный период.
Дополнительная
9.
Черемных А.И. Основы художественного проектирования одежды.
М.: Легкая индустрия, 1978.
10.
Сорины, сестры. Истоки имиджа или одежда женщины в азбуке
общения. - М.: «Гном-Пресс», 1999/-192с.
11.
Сорины. сестры. Необходимый имидж или как произвести нужное
впечатление с помощью одежды. М.: Издательство «Гном-Пресс». 1999.г216с.
12.
Беляева - Экземплярская С.Н. Моделирование одежды по законам
зрительного восприятия. М.: Академия моды.199б.-117с.
13.
Орленко Л.В. Терминологический словарь одежды. М.:
Легпромбытиздат. 1996. - 345 с.
14.
Пармон Ф.М. Костюм человека: одежда, обувь, аксессуары М., 2001.
15. Гаврилова Н.И. Орленко Л.Б Конфекционированне материалов.
Тольятти: ГАСБУ ГГТИС. 1999-205 с.
Тематический план лекций по дисциплине
«Конструирование мол но п одежды»
№
п/п
Наименование темы
Содержание
1
Образ моды. Ее Ведущие стили на перспективный
художественный и период. Мода в женской одежде.
технический
Актуальный ассортимент, форма,
аспекты.
покрой, членения, рельефы, пластина
поверхности. Мода в мужской
одежде. Актуальный ассортимент,
форма, покрой, членения, рельеф и
пластина поверхности. Тенденции
моды в материалах. Гамма модных
цветов и рисунков материала
2.
Характеристика модных форм как
Принципы
получения модных объемно-пространственной
структуры по числу, назначению и
форм одежды
конфигурации
частей.
Характеристика топографических и
геометрических
участков
поверхности формы.
Размер
формы,
Соотношение
размеров формы одежды и тела
человека
Определение
конструктивных прибавок.
Характеристика
пластики
и
рельефа поверхности формы.
Характеристика тектоники модной
одежды.
Кол-во
часов
ЗФО
2/4
2/6
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Контроль знаний по дисциплине
Контроль знаний студентов по дисциплине включает в себя: входной,
текущий, рубежный контроль и промежуточную аттестацию – зачет.
Входной контроль предназначен для выявления степени подготовки
студентов к изучению дисциплины по остаточным знаниям, ранее
изученных родственных дисциплин. С этой целью составляется перечень
вопросов по наиболее важным темам предшествующих дисциплин. Такой
контроль в виде тестирования проводится перед началом изучения
дисциплины. Полученные результаты дают возможность преподавателю
определить наиболее слабых и наиболее подготовленных студентов, что
облегчает проблемы индивидуализации обучения. Кроме того, позволяет
составить вопросы для самостоятельного изучения их слабо
подготовленными студентами с целью выравнивания знаний и успешного
освоения программы изучаемой дисциплины. Результаты входного
контроля не должны влиять на рейтинг студента.
Текущий контроль, главная его цель – стимуляция и корректировка
повседневной самостоятельной работы студента над учебным материалом
по курсу. Текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе
выполнения
студентом
всех
видов
учебной
деятельности,
предусмотренных содержанием дисциплины. Контроль текущих знаний
проводится на занятиях в форме устного или письменного опроса.
Объектами текущего контроля при изучении дисциплины являются:
посещение лекций; подготовка, качество и сроки выполнения
лабораторных работ, выполнение индивидуальных домашних заданий.
Результаты текущего контроля влияют на рейтинг студента.
Рубежный контроль призван выявить уровень знаний студентов по
материалу изученной темы. По дисциплине целесообразно осуществлять
рубежный контроль после изучения каждой темы в форме тестирования в
электронной оболочке. Результаты текущего контроля влияют на рейтинг
студента.
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в соответствии
с требованиями Федерального Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования в форме зачета. Он
подводит итог знаниям студента, полученным за весь период изучения
дисциплины.
Рейтинговая оценка по дисциплине
Результаты по всем видам учебной деятельности и рейтингового
контроля фиксируются в рейтинг-листке каждого студента.
Оценка учебной деятельности
1.
Общее количество баллов за все виды учебной деятельности
студента, предусмотренные основной программой, должно составить не
менее 60 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине предусмотрен
экзамен, принимаем:
от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;
от 73 до 85 — «хорошо»;
от 60 до 72 — «удовлетворительно»;
менее 60 баллов — «неудовлетворительно».
2.
Если по результатам работы по дисциплине в семестре студент
не набрал минимально допустимого количества баллов - 60 (зачетный
балл), ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно». В этом
случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно. В случае
успешной пересдачи студент может получить только оценку
«удовлетворительно».
3.
За выполнение заданий, сверх предусмотренных программой
дисциплины
(учебно-исследовательская
работа,
самостоятельное
углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах
(призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные
баллы (не более 20), что должно быть отражено в правилах текущей
аттестации по курсу.
4.
Если с учетом работ, сверх предусмотренных программой
курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине
может быть выставлена без проведения итоговой аттестации - экзамена
(«автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента
выставляется оценка «отлично».
5.
Мониторинг качества проводится в форме выставления
преподавателями баллов в рейтинг-листке студента после освоения им
каждой темы.
Рейтинговая карта по дисциплине.
Таблица 7.
Виды учебной работы
Максим. балл
Посещение лекций
10
Выполнение лабораторных работ, (включая
50
допуск и отчет по работе)
Промежуточная аттестация - экзамен
40
Итого по дисциплине:
100
Зачетный балл
5
35
20
60
Составитель:
Член Союза дизайнеров России, старший преподаватель кафедры Дизайна
филиала ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» в г.
Калининграде Латышева Е.О.