История средних веков» для обучающихся 6 класса. 1

Рабочая программа по курсу
«История средних веков» для обучающихся 6 класса.
1.Пояснительная записка.
Программа данного курса составлена на основе следующих нормативных
документов: Конституция Р.Ф.; Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ; Примерная программа
основного общего образования по истории; Требования Государственного
образовательного стандарта.
Задачи курса:
1.Формирование исторического мышления;
2.Сформировать представление об эпохе средневековья;
3.Познакомить обучающихся с процессом создания и развития государств
средневековой Европы .
Цели курса:
 освоить знания о важнейших событиях всемирной истории (период
средневековья);
 овладеть умениями работать с различными источниками и исторической
информацией, а также элементарными методами исторического познания;
 формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с
исторически сложившимися культурными, религиозными,
этнонациональными традициями.
2.Общая характеристика учебного курса
Историческое образование на ступени основного общего образования
играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и
социализации учащихся, приобщение их к национальным и мировым
культурным традициям. В процессе обучения у учащихся формируются
яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох,
складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых
событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества важны
для понимания современных общественных процессов. Изучая историю
на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают
исторические знания, приведённые в простейшую пространственнохронологическую систему, учатся оперировать исторической
терминологией в соответствии со спецификой определённых эпох,
знакомятся с основными способами исторического анализа
3.Место учебного курса в учебном плане
Программа курса по истории средних веков для обучающихся 6 класса
составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму
содержания исторического образования в средней школе и на основе
примерной программы по «истории средних веков». Для изучения данного
курса используется учебник – «История средних веков» под редакцией
Е.В.Агибаловой и Г.М.Донского, изд-во «Просвещение» 2012-2013 г.г.
Данный курс находится в инвариативной части учебного плана гимназии.
Количество учебных недель – 35, Общее количество часов в неделю -2ч.,
количество часов – 30
4.Содержание учебного курса
- Понятие «средние века», хронологические рамки Средневековья (1ч)
- Западная и Центральная Европа в 5-13 в.в. (3ч.)
- Средневековое европейское общество (6ч.)
- Повторение (1ч.)
- Византия и арабский мир. Крестовые походы (4 ч.)
- Повторение (1ч.)
- Страны Азии и Америки в эпоху Средневековья 5-15 в.в. (3ч)
- Государства Европы в 14-15 в.в. (5ч.)
- Культурное наследие средневековья (4 ч.)
- Итоговое повторение (2ч)
6.Учебно-методическое
и
образовательного процесса.
материально-техническое
обеспечение
1.учебник «История средних веков» под ред. Е.В.Агибаловой,
Г.М.Донского изд-во «Просвещение» 2011-2012 г.г
2. «Всеобщая история в таблицах и схемах» М.Легион 2009 г.
3. «100 Великих загадок истории» М.Экзамен 2009 г.
4. Всеобщая история. Энциклопедия школьника М. Эксмо 2009 г.
5. «Справочник учителя истории» М.Экзамен 2010 г.
6.Г.М.Смирнов «Задачник по истории средних веков» М. Просвещение
2009г.
7. «Средневековая Европа глазами современников и историков»
М.2009г.
8. тематические карты «Крестовые походы» «Арабы», Индия и Китай в
средние века.
9.Интерактивные карты Всеобщая история. История средних веков.
7.Результаты освоения учебного курса «История средних веков»
Требования к уровню подготовки обучающихся
знать/уметь
знать:
 даты основных событий, термины и понятия;
 результаты и итоги ключевых событий истории Средних веков;
 представителей и памятники культуры периода Средних веков,
изученные виды исторических источников;
уметь:
 самостоятельно
организовывать
свою
учебную
деятельность(постановка цели, планирование, поиск необходимой
информации;
 сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя
сходства и различия;
 давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и
личностям;
 спорить и анализировать свои взгляды;
 анализировать исторический источник.
Формы контроля при изучении данного курса.
- устный опрос (определение понимания смысла того или иного
исторического понятия или события)
- творческие задания
- тестирование
- исторический диктант.
5.Календарно-тематическое планирование курса
История средних веков (30 часов)
раздел, тема
1.Понятие «средние
века». Хронологические
рамки средневековья
кол- основные понятия
во
часов
1
средние века
исторический
источник
«Западная и
Центральная Европа в
5-13 в.в.»
2.Великое переселение
народов и образование
варварских королевств
3.Роль христианства в
раннем средневековье
1
4.Создание и распад
империи Карла Великого
«Средневековое
европейское общество»
5.Складывание
феодальных отношений
в странах Западной
Европы
формы
контроля
Д\З
устный
опрос,
беседа
Стр.610
Зад.№
3
стр.11
*1
дата
проведен
ия
3.09.14
Великое
переселение
народов
государство
беседа,
сам-ная
работа
1
религия
христианство
сам-ная
работа,
*2
10.09.14
1
франки
государство
империя
групповая
работа
*3
13.09.14
6.09.14
*3
стр.33
-36
1
6.Римско-католическая
церковь в средневековье
1
7.Феодальное
землевладение. Сеньоры
и вассалы. Рыцари –
образ жизни и правила
поведения
8.Феодалы и
крестьянская община
1
1
феодализм
феодальная
лестница
сеньоры
вассалы
церковь
церковная
иерархия
православие
католицизм
феод
рыцарь
турнир
замок
повинности
(барщина, оброк)
община
устный
опрос,
составление
схемы
17.09.14
беседа,
устный опрос
*2,4
20.09.14
сам-ая работа
*11
24.09.14
групповая
работа
*12
27.09.14
9.Возникновение и
развитие средневековых
городов
10.Повторение
«Средневековое
европейское общество»
«Византия и арабский
мир. Крестовые
походы»
11.Византийская
империя. Хозяйство и
государственное
устройство
12.Возникновение
ислама
1
13.Крестовые походы и
их влияние на жизнь
европейского общества
14.Падение Византии.
Османская империя
15.Повторение
«Крестовые походы и
арабский мир»
1
город
коммуна
цех, гильдия
1
устный
*13
опрос,
ст.115
сам-ая работа зад.10
тестовая
работа
1.10.14
4.10.14
*6
1
империя
устный
опрос,
сам-ая работа
1
религия
ислам
Коран
крестоносцы
духовнорыцарский орден
империя
беседа,
устный опрос
*9
11.10.14
устный
опрос,
сам-ая работа
беседа,
устный опрос
проверочная
работа
(понятия
события,
даты)
*16
15.10.14
*26
18.10.14
-
22.10.14
1
1
«Страны Азии и
Америки в эпоху
Средневековья 5-15
в.в.»
8.10.14
25.10.14
16-17.Китай , Индия,
Япония в эпоху
Средневековья
2
18.Майя, ацтеки, инки.
Государства, верования,
особенности хоз-ой
жизни
1
держава,
кочевники,
султанат
групповая
работа
*31-32
+
индив.
зад.
Самостоятель *33+
ный поиск
индив.
информации
зад.
29.10.14
1.11.14
Государства Европы в
14-15 в.в.
19.Возникновение
сословнопредставительных
монархий в Европе
1
20.Особенности
сословнопредставительной
монархии в Англии
21.Германские
государства в 14-15 в.в.
22.Столетняя война.
Причины, события,
итоги
23.Война Алой и Белой
Розы
1
монархия
сословнопредставительная
монархия
Генеральные
штаты
Парламент
«Великая хартия
вольностей»
1
империя
1
война
восстание
1
династия
*17
зад.6,7
беседа,
стр.
устный опрос
152
устный
опрос,
составление
схемы
беседа,
устный опрос
устный
опрос,
сам-ая работа
устный
опрос,
сам-ая работа
«Культурное наследие
средневековья»
12.11.14
*18
15.11.14
*23
19.11.14
*19
22.11.14
*21
26.11.14
*5
29.11.14
24.Духовный мир
средневекового человека
25.Литература,
архитектура, скульптура,
декоративное искусство
эпохи средневековья
26.Развитие науки,
техники и образования
эпохи средневековья
27.Культурное наследие
Византии
1
28.Особенности
средневековой культуры
народов Востока
29-30 Повторение
Основные события
эпохи Средневековья
1
духовный мир
1
1
университет
декан
факультет
беседа,
устный опрос
Самостоятель
ный поиск
информации
групповая
работа
1
2
беседа,
устный опрос
устный
опрос,
сам-ая работа
Проверочная
работа(понят
ия, даты,
события)
Тест
*28
3.12.14
*27,30
инд.
зад
*7
6.12.14
10.12.14
*10
13.12.14
-
17.12.14
20.12.14
Рабочая программа по курсу
«История России» для обучающихся 6 класса.
1.Пояснительная записка.
Программа данного курса составлена на основе следующих нормативных
документов: Конституция Р.Ф.; Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ; Примерная программа
основного общего образования по истории; Требования Государственного
образовательного стандарта.
Задачи курса:
1.Формирование исторического мышления, которое позволит обучающимся
самостоятельно истолковывать факты и события;
2.Формирование способности выстраивать свою версию событий;
3.Развитие способностей анализировать и описывать события с разных
точек зрения.
Цели курса
 воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей
Родины;
 освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной
истории;
 овладение элементарными методами исторического познания;
 развитие гуманитарной культуры школьников;
 формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с
исторически сложившимися культурными, религиозными и
национальными традициями.
2.Общая характеристика учебного предмета
Историческое образование на ступени основного общего образования
играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и
социализации учащихся, приобщение их к национальным и мировым
культурным традициям. В процессе обучения у учащихся формируются
яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох,
складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых
событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества важны
для понимания современных общественных процессов. Изучая историю
на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают
исторические знания, приведённые в простейшую пространственно-
хронологическую систему, учатся оперировать исторической
терминологией в соответствии со спецификой определённых эпох,
знакомятся с основными способами исторического анализа
3.Место учебного курса в учебном плане
Программа курса по истории России для обучающихся 6 класса составлена в
соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания
исторического образования в средней школе и на основе программы по
«Истории России с древности до к. 16 в.» под ред. А.А.Данилова,
Л.Г.Косулиной. Для изучения данного курса используется учебник –
«История России с древнейших времён до конца 16 в.» под редакцией А.
А.Данилова, Л.Г. Косулиной- изд-во «Просвещение» 2011-2012г.г.
Данный курс находится в инвариативной части учебного плана гимназии.
Количество учебных недель – 35, Общее количество часов в неделю -2ч.,
количество часов – 40
4.Содержание учебного курса
- Что изучает история Отечества (1ч.)
- Восточные славяне (2ч.)
- Русь в 9 – 1-ой пол. 12 в.в.(7ч.)
- Повторение (1ч.)
-Русь во 2-ой пол. 12-13 в.в.(9ч.)
- Повторение (1 ч.)
- Родной край в древности (1ч.)
- Образование единого русского государства (9ч.)
- Повторение (1ч)
- Московское государство в 16 в.(5ч)
- Повторение (1ч)
- Родной край в14-16в.в.(1ч)
- Итоговое повторение (2ч)
6.Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
образовательного процесса
1.учебник «История России с древнейших времён до к.16 в.»под ред.
А.А.Данилов, Л.Г. Косулина, изд-во «Просвещение» 2011-2012 г.г
2.история России в таблицах и схемах» М.Экзамен 2009 г.
3. «100 Великих загадок истории» М.Экзамен 2009 г.
4. история России. Энциклопедия школьника М. Эксмо 2009 г.«Справочник учителя истории» М.Экзамен 2010 г.
5. задачник по истории России под ред. С.Г.Смирнова М.Мирос 2009 г.
6.О.Г. Веряскина «История России с древнейших времён до конца 19
века», тесты 6-8 класс, изд-во «Легион» Ростов-на-Дону 2009 г.
7.Настенные карты. Борьба русского народа против иноземных
захватчиков, Феодальная раздробленность Руси, Россия 16 век.
8.Интерактивные карты История России 6 класс.
7.Результаты освоения курса учебного курса «История России»
Требования к уровню подготовки обучающихся
знать/уметь
знать
 даты основных событий, термины, понятия
 результаты и итоги основных событий периода российской истории
с древности до к.16 в.;
 представителей и памятники культуры 9-15в.в., изученные виды
исторических источников;
уметь
 работать с исторической картой;
 определять хронологию событий, соотносить событие с веком;
 сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл,
значение важнейших исторических понятий;
 дискутировать, самостоятельно давать оценку историческим
явлениям, высказывать собственное мнение;
 составлять характеристику исторических деятелей.
Формы контроля при изучении данного курса.
- устный опрос (определение понимания смысла того или иного
исторического понятия или события)
- творческие задания
- тестирование
- исторический диктант.
5.Календарно-тематическое планирование курса
история России (40 часов)
раздел, тема
1.Что изучает история
Отечества
Восточные славяне
2.Восточные славяне и
их соседи
3.Занятия, быт,
верования восточных
славян
Русь в 9- пер.пол.12
в.в.
4.Формирование
древнерусского гос-ва
колво
часов
1
1
1
основные понятия
история
исторический
источник
присваивающее
хоз-во
производящее хозво
род, племя.
вече, дань,
язычество
формы
контроля
Д\З
дата
проведения
беседа
Введ.
устный опрос стр.46
24.12.14
беседа
устный опрос
27.12.14
*2
устный опрос
*1
сам-ая работа раб. с
доком
(с.1314)
10.01.14
14.01.15
1
5.Первые русские
князья
1
6.Князь Владимир.
Крещение Руси
1
7.Расцвет
Древнерусского гос-ва
при Ярославе Мудром
1
гос-во
княжеская власть
дружина
полюдье
реформа
урок
погост
православие
митрополит
монастыри
усобицы
вотчина
смерд, закуп,
рядович, холоп,
«Русская правда»
беседа
устный опрос
*3
устный опрос
сам-ая работа
*4
беседа
устный опрос
*5
устный опрос
*6
сам-ая работа раб. с
док.
с.54
17.01.15
21.01.15
24.01.15
8.Древнерусское госво при сыновьях и
внуках Ярослава
Мудрого
9.Культура Древней
Руси
1
Любеческий съезд
князей
беседа
устный опрос
*9
п.1-3
28.01.15
1
групповая
работа
*7
31.01.15
10.Быт и нравы
древней Руси
11.Повторение «Русь в
9 –пер.пол.12 в.в.)
Русь во 2-ой пол. 1213 в.в.
12.Политическая
раздробленность Руси
13.ВладимироСуздальское
княжество
14.Великий Новгород
1
летопись
мозаика,
икона,культура
образ жизни
слобода, хоромы
групповая
работа
тест
*8
4.02.15
-
7.02.15
раздробленность
удел
удел
княжеская власть
беседа
устный опрос
устный опрос
сам-ая работа
*9
п.4-5
*1011
11.02.15
1
1
держава
«тьма»
нойон
*1011
*1011
*12
17.Борьба русских
земель с западными
завоевателями
1
Рыцарский орден
ополчение
*13
28.02.15
18.Русь и Золотая
Орда
19.Русь и Литва
1
Ордынский выход
баскак, ярлык
государство
*14
4.03.15
*15
7.03.15
20.Культура русских
земель 12-13 в.в.
1
устный опрос
сам-ая работа
устный опрос
сам-ая работа
беседа
устный опрос
(работа с
картой)
устный опрос
сам-ая работа
(работа с
картой)
беседа
устный опрос
беседа
устный опрос
групповая
работа
18.02.15
15.ГалицкоВолынская земля
16.Монгольское
нашествие на Русь
вече
республика
вотчина
*16
11.03.15
21.Повторение «Русь
во 2-ой п.12-13 в.в.
1
тест
-
14.03.15
1
1
1
1
1
аскетизм
архитектурный
ансамбль
канон
культура
14.02.15
21.02.15
25.02.15
22.Родной край в
древности
1
кочевники
племена- скифы,
сарматы,
киммерийцы
беседа
устный опрос
Конс.
в тет.
18.03.15
23.Усиление
Московского
княжества в С-В Руси.
24.Москва- центр
объединения русских
земель
1
единое гос-во
беседа
устный опрос
*17
1.04.15
1
княжеская власть
ярлык
*18
4.04.15
25.Московское
княжество к.14сер.15в.в.
26-27.Создание
единого Русского госва
1
феодальная война
уния
устный опрос
сам-ая работа
(работа с
картой)
беседа
устный опрос
*19
8.04.15
2
устный опрос
сам-ая работа
(составление
схемы)
*20
*21
11.04.15
15.04.15
28.Государство и
церковь.
1
беседа
устный опрос
*22
18.04.15
29-30.Культура и быт
в 14 нач. 16 в.в.
2
групповая
работа
*26
*27
22.04.15
25.04.15
31.Основные
социальные слои
Российского
государства в 14
н.16в.в.
32.Повторение :
«Создание единого
русского гос-ва»
1
Боярская Дума,
самодержавие
местничество
кормление
Судебник
Теория «МоскваТретий Рим»
автокефальная
церковь
нестяжатели
иосифляне
культура
публицистика
эпос
шатровый стиль
социальный слой
Образование единого
русского государства
1
беседа
*21п.2
устный опрос
*28
29.04.15
проверочная
работа
(исторический
диктант)
2.05.15
-
33.Внутренняя
политика Ивана 4
1
34.Внешняя политика
Ивана 4
1
реформа
Избранная рада
Приказы
Земский собор
Судебник
Централизованное
гос-во
острог
35.Опричнина
1
опричнина
36.Культура и быт в
16в.
37. Родной край в 14 16 в.в.
38-39 Повторение
«Основные события
истории России 9-н.16
в.в.»
1
культура
1
казаки
2
-
беседа
устный опрос
*23
устный опрос
*24
сам-ая работа
(работа с
картой)
беседа
*25
устный опрос
групповая
Индив.
работа
зад
беседа
Конс.
устный опрос в тет.
тест
творческая
работа
6.05.15
13.05.15
16.05.15
20.05.15
23.05.15
27.05.15
30.05.15