«СОГЛАСОВАНО» Зам. директора по УВР КГКОУ «Камчатская школа- интернат для детей, сирот и детей оставшихся без попечения родителей» _____________Р.Ю.Хон «____» _______________ 2013г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор КГКОУ «Камчатская школа-интернат для детей, сирот и детей оставшихся без попечения родителей» ______________В.В.Кротова «___»_______________2013г. Перспективный план работы педагога-психолога КГКОУ «Камчатская школа – интернат для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Бакаевой Анастасии Юрьевны на 2013-2014 учебный год. № Мероприятия Сроки Ответственные Предполагаемый результат ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 Диагностика Сентябрь, эмоционально – Октябрь волевой сферы, межличностных отношений учащихся 1,3,5,7,9 классов, проведение опросника для идентификации акцентуаций характера у подростков 7, 9 классов (приложение №1) Педагог-психолог Заключение. Бакаева А.Ю. Рекомендации педагогам и воспитателям. 2 Диагностика развития Сентябрь, познавательных Октябрь процессов воспитанников дошкольного отделения (приложение №2) Педагог-психолог Заключение. Бакаева А.Ю. Рекомендации воспитателям. 3 Диагностика вновь прибывших Формирование групп коррекции Сентябрь - Педагог-психолог Октябрь Бакаева А.Ю. Формирование групп детей нуждающихся в коррекции Заключение. Формирование воспитанников 6 7 8 9 10 групп коррекции 4 Диагностика познавательной сферы учащихся 1,3, 5 классов (приложение №1) Сентябрь - Педагог-психолог Заключение. Октябрь, Бакаева А.Ю. Формирование коррекционных групп. Отслеживание динамики развития. 5 Диагностика у дошкольников эмоциональноличностной сферы, тревожности, агрессивности, самооценки (приложение №2) Сентябрь, Педагог-психолог Заключение. Октябрь Бакаева А.Ю. Формирование групп коррекции Определение уровня комфортности и адаптации, учащихся 5-го класса. Октябрь Педагог-психолог Бакаева А.Ю. Отчёт, рекомендации. Диагностика на выявление детей «группы риска» (5,7,9 классов) (приложение №3) Сентябрь Педагог-психолог Заключение. Бакаева А.Ю. Рекомендации педагогам и воспитателям. Комплексная диагностика психологической готовности детей к обучению в школе (для детей 6-7 лет) МартАпрель Педагог-психолог Заключение. Бакаева А.Ю. Определение уровня готовности к школе. Углублённая диагностика для выявления к различным видам девиаций (воспитанники с девиацией) (приложение №3) Октябрь АрельМай. Рекомендации воспитателям и педагогам. Педагог-психолог Заключение. Бакаева А.Ю. Профориентационная Сентябрь - Педагог-психолог Заключение, работа с учащимися 9 Октябрь, рекомендации Бакаева А.Ю., класса (Приложение Апрель социальный педагог воспитанникам. №4) Май Семихатка Д.Н КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 11 12 13 Коррекционная работа по результатам диагностики Октябрь (середина месяца) – Май Педагог-психолог Индивидуальная В течение коррекционная года работа по запросам учащихся, педагогов, воспитателей по коррекции эмоциональноволевой сферы личности Педагог-психолог Взаимодействие педагогов с воспитанниками в педпроцессе (по запросу, при возникновении трудностей). Педагог-психолог В течение года по запросам Бакаева А.Ю. Развитие, коррекция нарушений эмоциональной сферы Бакаева А.Ю. Бакаева А.Ю. Анализ особенностей взаимодействия. Практические рекомендации. КОНСУЛЬТАТИВНАЯ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 14 15 Выступление на В течение педагогических года советах, ПМПк, совещаниях воспитателей, участие в заседаниях службы ППМС (консультирование администрации школы и педагогического коллектива в целях повышения эффективности процесса обучения и воспитания) Педагог-психолог Индивидуальное консультирование воспитанников Педагог-психолог В течение года Рекомендации Бакаева А.Ю. Бакаева А.Ю. Рекомендации 16 17 Индивидуальное В течение консультирование года воспитателей учащихся 5-го класса по проблемам обучения и адаптации к школе Педагог-психолог Индивидуальное консультирование старшеклассников Педагог-психолог АпрельМай Рекомендации Бакаева А.Ю. Рекомендации Бакаева А.Ю. ( 9 класса) по вопросам профориентации. ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 18 19 20 Работа по оказанию помощи учителям, воспитателям работающим с воспитанниками дошкольного, младших и старших школьников. В течение года Педагог-психолог Индивидуальная работа с учащимися, имеющими проблемы в межличностном общении, склонным к различным девиациям, составляющих «группу риска» (по результатам диагностики, запросу учителей, социального педагога или личному желанию подростков). В течение года Педагог-психолог Психологическое просвещение воспитателей, администрации, В течение года Педагог-психолог Оказание помощи Бакаева А.Ю. Оказание помощи Бакаева А.Ю., социальный педагог Семихатка Д.Н. Бакаева А.Ю. Повышение уровня психологической грамотности педагогов 21 Участие в заседаниях «Совета профилактики» В течение года Педагог-психолог Бакаева А.Ю. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 22 23 24 Аналитический отчёт психологической работы. Май Бакаева А.Ю. Анализ работы за год. Посещение курсов, В течение семинаров ИПК, МО года по вопросам оказания психологической помощи воспитанникам и педагогам. Педагог-психолог Самообразование Создание базы данных по диагностике познавательных процессов; эмоциональноаффективной сферы и.т.д. Педагог-психолог В течение года Педагог-психолог Бакаева А.Ю. Бакаева А.Ю. Составление реестра ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА 25 Инновационная деятельность (приложение №5): работа по эксперименту В течение года Педагог-психолог Рекомендации для администрации, Бакаева А.Ю., социальный педагог педагогов. Семихатка Д.Н. (диагностика; составление отчётов; заключений) Педагог – психолог А.Ю. Бакаева