План мероприятий по введению ФГОС на 2012

План мероприятий по введению федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования
отделение начальная школа VI вида
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Мероприятие
Дата
Ответственный
Создание рабочей группы
по введению ФГОС
Направление на курсы
повышения квалификации
по введению ФГОС
Изучение нормативной базы
по введению ФГОС в
начальной школе
Разработка образовательной
программы начальной
школы по новым
стандартам образования
Разработка модели
внеурочной деятельности в
начальной школе по ФГОС
Сформировать перечень
учебников и учебных
пособий в начальной школе
с учетом новых стандартов
Разработать учебный план
для первых классов по
ФГОС
Провести собрание
родителей будущих
первоклассников
Подготовить проект
изменения в Уставе в связи
с введением новых
образовательных стандартов
Внести изменения в
должностные инструкции
для и учителей начальных
классов
Январь – май
2012г.
Сентябрь –
май 2012 -2013
г.
Старикова О Ю.
Отметка о
выполнении
ВЫП
Муркина Т.Ю.
ВЫП
Члены рабочей
группы
ВЫП
Муркина Т.Ю.
Старикова О.Ю.
Бурнашова Н.С.
ВЫП
Муркина Т.Ю.
Старикова О.Ю.
Бурнашова Н.С.
Старикова О.Ю.
Бурнашова Н.С.
ВЫП
Май-август
2012г.
Муркина Т.Ю.
Старикова О.Ю.
ВЫП
Апрель 2012г.
Старикова О.Ю.
ВЫП
До30.09.2012г..
Муркина Т.Ю..
ВЫП
До 03.09.2012г.
Старикова О.Ю.
ВЫП
Январь - май
2012г.
Апрель-май
2012г.
Август 2012г.
ВЫП
Система критериев, показателей и индикаторов
мониторинга введения ФГОС в МС(К)ОУ начальная школа – детский
сад VI вида
Предварительный мониторинг
Критерии
Показатели
Ресурсная обеспеченность начала работ Наличие организационных
по разработке проекта введения ФГОС
ресурсов (Совета и групп) для
начала проектных работ.
Информированность,
мотивированность;
профессиональная
компетентность решении
задач проектной деятельности
Обоснованность, надежность
и достоверность
аналитической информации
о предполагаемых изменениях
в ОУ и требуемых ресурсах
Ресурсная обеспеченность следующего
этапа введения ФГОС (нового учебного
года)
Наличие ресурсов,
соответствующих
требованиям ФГОС:
методических, кадровых,
оборудования, аналитической
информации.
Обоснованность, надежность
и достоверность
аналитической информации
о предполагаемых изменениях
в ОУ и требуемых ресурсах в
новом учебном году
Индикаторы
Высокая готовность:
требуемый ресурс имеется
в наличии и соответствует
требованиям ФГОС
Средняя готовность:
ресурс нуждается в
доработке
Низкая готовность: ресурс
отсутствует
Высокое качество
аналитической
информации: вся
аналитическая информация
обоснована, достоверна, в
ней отсутствуют ошибки,
противоречия
Среднее качество
аналитической
информации: некоторые
неточности, противоречия.
Низкое качество
информации: выглядит
недостоверной из-за
большого количества
противоречий и ошибок.
Высокая готовность:
требуемый ресурс имеется
в наличии и соответствует
требованиям ФГОС
Средняя готовность:
ресурс нуждается в
доработке
Низкая готовность: ресурс
отсутствует
Высокое качество
аналитической
информации: вся
аналитическая информация
обоснована, достоверна, в
ней отсутствуют ошибки,
противоречия
Среднее качество
аналитической
информации: некоторые
неточности, противоречия.
Низкое качество
информации: выглядит
недостоверной из-за
большого количества
противоречий и ошибок.
Текущий мониторинг
Критерии
Ресурсная обеспеченность работ по
введению ФГОС
Эффективность учебно-воспитательного
процесса
Показатели
Наличие качественных
,методических; нормативных
правовых;
оборудования учебных
кабинетов, кадровых
ресурсов, то есть
обеспечивающих успешное
введение и дальнейшую
реализацию ФГОС.
Соответствие учебновоспитательного процесса
(содержания и технологий)
требованиям ФГОС,
деятельностному подходу.
Индикаторы
Высокая готовность:
требуемый ресурс имеется
в наличии и соответствует
требованиям ФГОС
Средняя готовность:
ресурс нуждается в
доработке
Низкая готовность: ресурс
отсутствует
Высокая эффективность:
выполняются все
требования ФГОС
Средняя эффективность:
выполняется основные
требования ФГОС
Низкая эффективность:
введены отдельные
требования, качественно
процесс не изменился.
Итоговый мониторинг
Критерии
Показатели
Индикаторы
Результативность введения ФГОС
Полнота достижения
предметных, метапредметных
и личностных целей
учащимися школ.
Объем и правильность
выполнения проверочных
работ обучающимися.
Показатель качества
выполнения проверочных
работ обучающимися.
План деятельности
рабочей группы МС(К)ОУ начальная школа – детский сад VI вида
по разработке основной образовательной программы
№ п/п
1.
Структурные компоненты
основной образовательной
программы
Пояснительная записка
2.
Планируемые
освоения
программы
результаты
обучающимися
3.
Учебный
план
общего образования
4.
Программа формирования УУД
5.
Программы учебных предметов
6.
Программа
духовнонравственного
развития,
воспитания обучающихся
начального
7.
Программа
формирования
культуры
здорового
и
безопасного образа жизни
8.
Программа
работы
9.
Система
оценки
достижения
планируемых
результатов
освоения
образовательной
программы.
коррекционной
Сроки
проектирования
Проект ПЗ- апрель,
2012-2014
ноябрь, 2012
2012-2014
Методы работы
проектной группы
q Заседания
координационного
совета и рабочих групп,
круглые столы,
дискуссии, мозговые
штурмы, творческие
отчеты, презентации
результатов проектных
работ.
декабрь- январь,
2012/2013
q Совместные заседания
микрогрупп по
согласованию
март-июль,
выполняемых ими
2012-2015
работ.
q Индивидуальная работа
членов рабочей группы
2012-2014
q Работа в микрогруппах
по 2-3 человека.
август – сентябрь
2012
создается
совместно с
педагогамипсихологами,
логопедами,
медицинскими
работниками,
учителями
физкультуры для
для детей с НОДА