Традиционные и новаторские методы работы в области

В оргкомитет региональной конкурсной комиссии
на открытие региональных инновационных
площадок на базе образовательных учреждений
культуры Тамбовской области
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Тамбовский колледж искусств»
г. Тамбов, улица А. Бебеля, д. 21, телефон: 72-13-61, 72-13-63
ЗАЯВКА
НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ
на открытие региональных инновационных площадок
на базе образовательных учреждений культуры Тамбовской области
ТОГБОУ СПО «ТКИ»
(краткое наименование образовательного учреждения)
в лице руководителя заслуженного деятеля искусств РФ, профессора
Толмачева Юрия Александровича_____________________________________
(фамилия имя отчество директора)
в соответствии с решением Совета колледжа (протокол № 4 от 28.10.2015г.)
направляет пакет документов на открытие региональной инновационной
площадки по теме:
Традиционные и новаторские методы работы в области вокального и______
хорового искусства педагогов дополнительного образования детей региона._
Творческая мастерская «Резонанс».
Срок реализации:
сентябрь-июнь 2015-2016 учебного года
Автор(ы) эксперимента:
Савилова М.В. - председатель предметно-цикловой комиссии отделения
«Музыкальное образование»
Андреева Н.О. - преподаватель отделения «Музыкальное образование»
«29» октября 2015 г.
Подпись руководителя
______________
М.П.
В оргкомитет региональной конкурсной комиссии
на открытие региональных инновационных
площадок на базе образовательных учреждений
культуры Тамбовской области
ОБОСНОВАНИЕ ИННОВАЦИИ
Тема инновационной работы:
Традиционные и новаторские методы работы в области вокального и
хорового искусства педагогов дополнительного образования детей региона.
Творческая мастерская «Резонанс».
База инновационной работы:
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное
учреждение среднего профессионального образования «Тамбовский колледж
искусств», при сотрудничестве с ДМШ, ДШИ, Центрами детского
творчества, города Тамбова и области.
Актуальность исследования:
В настоящее время в связи с повышением уровня массовой культуры
населения усиливается внимание общественности и государственных структур
к музыкальному образованию. Однако в этой сфере наблюдается следующее
противоречие: между наличием большого объема профессионального опыта
ряда педагогов-практиков г. Тамбова и Тамбовской области и отсутствием
возможности его анализа и передачи коллегам. С целью разрешения этого
противоречия предлагается организация обмена опытом по различным
проблемам вокального, хорового образования и исполнительства педагогами
дополнительного образования области, а также фиксация этого опыта в
сборнике методических материалов творческой мастерской «Резонанс».
Новизна исследования.
- разработка новых форм (протяженных и информативных) взаимодействия
преподавателей колледжа и педагогов дополнительного образования детей в
области вокального и хорового искусства региона;
- развитие технологий профессионального самосовершенствования педагогов в
контексте музыкального образования (мастер-классов, лекций преподавателей
колледжа, дискуссий (круглых столов) по актуальным профессиональным
проблемам с практическим показом);
- обобщение опыта использования традиционных и новаторских методических
приемов работы в форме сборника методических материалов творческой
мастерской «Резонанс».
Цели исследования:
-создание условий для профессионального взаимодействия и сотрудничества
педагогов дополнительного образования детей региона по проблемам
вокального и хорового образования и воспитания.
-оказание методической помощи педагогам дополнительного образования
детей преподавателями колледжа искусств.
Задачи исследования:
-наладить профессиональное сотрудничество с педагогами дополнительного
образования детей области;
-разносторонне изучить проблемы вокального и хорового обучения,
воспитания и исполнительства используя методы устного и письменного
опроса педагогов дополнительного образования детей региона;
-проводить выездные мастер-классы и совместные дискуссии (круглые
столы) с обсуждением
актуальных проблем вокальной и хоровой
педагогики;
-подготовить и издать сборник методических материалов, разработанных
преподавателями колледжа искусств и педагогами дополнительного
образования детей в области вокального и хорового искусства по итогам
работы творческой мастерской «Резонанс».
Объект исследования: образовательный процесс, система воспитательной
работы педагогов дополнительного образования детей в области вокального
и хорового искусства города Тамбова и области.
Предмет исследования: традиционные и новаторские методы и приемы
работы в области вокального и хорового образования и воспитания,
применяемые педагогами дополнительного образования детей города
Тамбова и области.
Основные этапы исследования, план реализации и сроки проведения.
Основные этапы исследования:
1.Диагностический этап
2.Основной этап
3.Рефлексивный (обобщающий этап)
Сроки проведения: сентябрь-июнь 2015-2016 учебного года.
Ожидаемые результаты внедрения инновации (прогнозирование):
-выявление сильных и слабых сторон в использовании методов вокальной и
хоровой работы, их оптимизация;
- повышение уровня профессионального мастерства педагогов области;
-повышение уровня взаимодействия педагогов дополнительного образования в
области вокального и хорового искусства как в самих учреждениях, зональных
методических объединениях, так и в регионе;
В оргкомитет региональной конкурсной комиссии
на открытие региональных инновационных
площадок на базе образовательных
учреждений культуры Тамбовской области
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА/ПРОГРАММЫ
Диагностический этап
Этап
исследования
Методы
исследования
Содержание
исследования
1.Включеное и
невключенное наблюдение,
анализ продуктов
исполнительской
деятельности детей.
2.Анализ документации
образовательных
учреждений.
3.Беседа с администрацией,
педагогическим
коллективом, родителями и
детьми.
4.Тестировние.
5.Обработка полученных
данных.
1.Выявление
актуальных проблем
вокальной и хоровой
педагогики.
Сроки
проведения
сентябрь
октябрь
Исполнители
Преподаватели
ТОГБОУ СПО
«Тамбовский
колледж
искусств»
Савилова М.В.
Андреева Н.О.
Преподаватели
ТОГБОУ СПО
«Тамбовский
колледж
искусств»
Савилова М.В.
Соисполнители
Преподаватели
вокальных и
хоровых
дисциплин:
ДМШ №1 и ДШИ
г. Мичуринска,
МБОУ ДОД
«Дом детского
творчества»
г. Жердевка,
ДШИ пос.
Строитель,
филиал в с.
Красносвободное.
ДШИ №1 г.
Рассказово
ДМШ с. Бондари
Форма
представления
результатов
исследования
Письменный отчет
по результатам
опроса и
тестирования
педагогов.
Письменный отчет
по результатам
опроса и
тестирования
педагогов.
Андреева Н.О.
1.Формирующий
эксперимент
Проведение мастерклассов, дискуссий
(круглых столов)
октябрь
Основной этап
март
апрель
ноябрь
март
апрель
Преподаватели
ТОГБОУ СПО
«Тамбовский
колледж
искусств»
Савилова М.В.
Андреева Н.О.
Преподаватели
ТОГБОУ СПО
«Тамбовский
колледж
искусств»
Савилова М.В.
Андреева Н.О.
Преподаватели
вокальных и
хоровых
дисциплин:
ДМШ №1 г.
Мичуринска,
ДШИ пос.
Строитель,
филиал в с.
Красносвободное
ДШИ №1 г.
Рассказово,
МБОУ ДОД
«Дом детского
творчества» г.
Жердевка,
ДМШ с. Бондари
Письменный отчет
по результатам
проведенных
мастер-классов и
дискуссий.
Письменный отчет
по результатам
проведенных
мастер-классов и
дискуссий
Рефлексивный (обобщающий этап)
1. Включенное и
невключенное наблюдение,
анализ продуктов
вокальной и хоровой
деятельности детей.
2.Анализ документации
образовательных
учреждений.
3.Беседа с администрацией,
педагогическим
коллективом, родителями и
детьми.
4.Тестирование.
5. Обработка полученных
данных.
6. Сравнение данных с
результатами
диагностического этапа.
1. Общая
конференция
участников
исследования;
Преподаватели
ТОГБОУ СПО
«Тамбовский
колледж
искусств»
Савилова М.В.
Андреева Н.О.
2.Сбор
методических
материалов.
май-июнь
Преподаватели
вокальных и
хоровых
дисциплин:
ДМШ №1 г.
Мичуринска,
МБОУ ДОД
«Дом детского
творчества»
г. Жердевка,
ДШИ №1 г.
Рассказово,
ДШИ пос.
Строитель,
филиал в с.
Красносвободное,
ДМШ с. Бондари.
Издание сборника
методических
материалов по
результатам работы
мастерской.