ссылка - Гимназия № 13

Аннотация к рабочей программе по обществознанию (5 класс)
Рабочая программа по обществознанию для учащихся 5 класса составлена на основе
основной общеобразовательной программы основного общего образования гимназии №13, ФГОС
ООО (раздел «Обществознание»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки
РФ от 17.12.2010 г. № 1897 и авторской программы Л. Н. Боголюбова по данному курсу. В
данной программе учтены все требования федеральных государственных образовательных
стандартов второго поколения.
Обществознание в основной школе изучается с 5 по 9 класс. Общее количество времени на
пять лет обучения на уровне основного общего образования составляет 175 часов. Общая
недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 1 час. При этом на долю инвариантной
части предмета отводится 75% учебного времени.
Содержание курса в 5 классе носит преимущественно пропедевтический характер,
связанный с проблемами социализации младших школьников. В 5 классе изучение содержания
программы по обществознанию как самостоятельного учебного предмета начинается с того, что
наиболее близко и понятно младшим подросткам: собственного их «социального лица» и
ближайшего социального окружения (семья, друзья). При этом особое внимание уделяется
нравственным основам межличностных отношений. Межпредметные связи позволяют включать в
учебный процесс исторические факты, литературные образы и, что особенно важно, обобщения,
сформулированные при изучении тем различных учебных дисциплин, которое может проходить
одновременно с изучением обществознания или опережать его.
Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей:
 развитие личности, её познавательных интересов, критического мышления в процессе
восприятия социальной информации и определения собственной позиции;
 нравственной и правовой культуры, способности к самоопределению и самореализации;
 воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам;
 освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для
социальной адаптации: об обществе; о позитивно оцениваемых обществом качествах
 личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений;
 формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в
области социальных отношений.
Требования к результатам обучения и освоения содержания курса.
Личностными результатами являются:
мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;
ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству;
единства разнообразных культур; убеждённости в важности для общества семьи и семейных
традиций.
Метапредметные результаты проявляются в:
умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность;
умении объяснять явления и процессы социальной действительности;
способности анализировать простейшие социальные ситуации, выбирать адекватные способы
деятельности и модели поведения в рамках основных социальных ролей, свойственных
подросткам;
овладении различными видами публичных выступлений: высказывания, монолог, дискуссия и др.
умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием
проектной деятельности.
Предметными результатами являются:
относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях
общественной жизни;
умения находить нужную социальную информацию в разного вида источниках;
адекватно её воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия;
понимания значения трудовой деятельности для личности и общества;
умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в
дискуссии, аргументировать собственную точку зрения.
Обучение осуществляется на основе учебника Обществознание. 5 класс: учебн. для
общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. М.: Просвещение, 2012.
Для реализации программы используются учебно-методические комплекты:
Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под редакцией Боголюбова Л.
Н. М: Просвещение, 2011.
Боголюбов Л. Н. Общая методика преподавания обществознания в школе. М: Дрофа, 2008 Л. Ф.
Иванова. Обществознание. Рабочая тетрадь к учебнику Боголюбова Л. Н. М: Просвещение, 2012.
Буйволова И. Ю. Рабочие программы и технологические карты уроков. Обществознание. 5 класс.
Учитель, 2013.
Иванова Л. Ф. Обществознание. Поурочные разработки. 5 класс. М: Просвещение, 2012. Интернетресурсы:
Архив презентаций PowerPont : http://power-p.ru/load/obshhestvoznanie/11PowerPont
Архив учебных программ и презентаций:http://www.rusedu.ru
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (6 класс)
Рабочая программа по обществознанию для учащихся 6 класса составлена на основе
основной общеобразовательной программы основного общего образования гимназии №13, ФГОС
ООО (раздел «Обществознание»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки
РФ от 17.12.2010 г. № 1897 и авторской программы Л. Н. Боголюбова по данному курсу. В
данной программе учтены все требования федеральных государственных образовательных
стандартов второго поколения.
В данной программе учтены все требования стандартов второго поколения.
Обществознание в основной школе изучается с 5 по 9 класс. Общее количество времени на пять
лет обучения составляет 175 часов. Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет
1 час. При этом на долю инвариантной части предмета отводится 75% учебного времени.
В 6 классе у учащихся происходит формирование пока первичных представлений об
обществе как динамически развивающейся целостности. Важнейшей частью этой картины
выступают элементарные знания о российском и региональном обществе: о его устройстве,
конституционных основах, об особенностях развития в начале XXI в. Изучение этой тематики
должно содействовать воспитанию у учащихся патриотических чувств, уважения к людям
различных конфессий и национальностей, а так же общероссийской идентичности.
«Обществознание» — учебный предмет в основной школе, фундаментом которого
являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь
каждого человека. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются на результатах исследований,
научном аппарате комплекса общественных наук (социология, экономическая теория,
политология, культурология, правоведение, этика, социальная психология), а также философии.
Такая комплексная научная база учебного предмета «Обществознание», многоаспектность
изучения его предмета — общественной жизни — обусловливают интегративный характер
обществознания.
«Обществознание» как учебный предмет в основной школе акцентирует внимание
учащихся на современных социальных явлениях.
Обучение осуществляется на основе учебника Обществознание. 6 класс: учебн. для
общеобразоват. Учреждений./Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. М.: Просвещение, 2012.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (7 класс)
Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта (основного) общего образования и Программы общеобразовательных
учреждений – Обществознание. 6-11 классы. Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова, А.
И. Матвеев. Москва, «Просвещение», 2010 г. (авторская
программа) и рассчитана на 35 часов
(из расчета 1 учебного часа в неделю)
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе
основного общего образования в 7 классе 35 часов из расчета 1 учебный час в неделю.
Цели:
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной
адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом
качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах
реализации
и
защиты
прав
человека
и
гражданина;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных
отношений;
экономической
и
гражданско-общественной
деятельности;
межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и
вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейнобытовых отношениях.
Обучение осуществляется на основе учебника – Обществознание. 7 класс. Л. Н. Боголюбов, Н. И.
Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М.: Просвещение, 2010 г.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (8 класс)
Рабочая программа по курсу
обществознания составлена на основе Программы
общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы. Л. Н. Боголюбов, Н. И.
Городецкая, Л. Ф. Иванова, А. И. Матвеев. Москва, «Просвещение», 2010 г. и рассчитана на 35
часов (из расчета 1 учебного часа в неделю).
Данная программа направлена на развитие личности в ответственный период социального
взросления человека (13-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в
процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и
определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа
мышления, способности к самоопределению и самореализации.
Программа предусматривает проведение традиционных уроков с использованием разнообразных
форм организации учебного процесса и внедрением современных педагогических технологий и
методов обучения.
Обучение осуществляется на основе учебника – Обществознание. 8 класс. Л. Н. Боголюбов, Н. И.
Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М.: Просвещение, 2010 г.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (9 класс)
Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных
учреждений – Обществознание. 6-11 классы. Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова, А. И.
Матвеев. Москва, «Просвещение», 2010 г. и рассчитана на 35 часов (из расчета 1 учебного часа в
неделю).
Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые,
этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему,
рассчитанную на учащихся подросткового возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного
времени минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других
людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации
гражданских прав и обязанностей.
Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты
изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономических
отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные
навыки, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения
Обучение осуществляется на основе учебника – Обществознание 9 класс. Л. Н. Боголюбов, Н. И.
Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М.: Просвещение, 2010 г.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (10-11 класс)
Рабочие программы по обществознанию (базовый уровень) для 10-11 классов - составлены в
соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего
образования, авторской программой под редакцией Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.,
опубликованной издательством «Просвещение» в 2010 году, допущенной Министерством образования
и науки Российской Федерации.
Программы рассчитаны на 70 часов при 2 часах в неделю как в 10 классе, так и в 11 классе.
Данные программы представляют собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения:
общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения,
политика, духовно-нравственная сфера, право. Знания об этих социальных объектах дают социология,
экономическая теория, политология, социальная психология, правоведение, философия. Все означенные
компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые
объекты
Рабочая программа составлена к учебнику:
Обществознание: 10 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень /Л. Н. Боголюбов, Л.
Ф. Иванова, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова.— М.: Просвещение, 2011
Для реализации программ используются учебно-методические комплекты:
Методические рекомендации по курсу «Человек и общество»: 10 класс\ под редакцией Л.Н.
Боголюбова, Л.Ф. Иванова. М.: Просвещение, 2008 г.
Дидактические материалы по обществознанию 10-11класс. Боголюбов Л.Н., М. Просвещение. 2009г.
Обществознание: 11 класс: учебн. Для общеобразоват. Учреждение: базовый уровень /Л. Н. Боголюбов,
Л. Ф. Иванова, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова.— М.: Просвещение, 2011
Методические рекомендации по курсу «Человек и общество»: 11 класс\ под редакцией Л.Н.
Боголюбова, Л.Ф. Иванова, М.: Просвещение, 2008 г.
Дидактические материалы по обществознанию 10-11класс. Боголюбов Л.Н., М. Просвещение. 2009г.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (10-11 класс)
Рабочие программы по обществознанию (профильный уровень) для 10-11 классов - составлены в
соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего
образования, авторской программой под редакцией Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.,
опубликованной издательством «Просвещение» в 2010 году, допущенной Министерством образования
и науки Российской Федерации.
Программы учитывают, что в профильных классах как самостоятельные курсы изучаются
экономика и право. Успешное освоение содержания обществознания требует межпредметного
взаимодействия с этими курсами. Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются:
социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов
поведения людей по отношению к обществу и другим людям; система гуманистических и
демократических ценностей.
Рабочие программы рассчитаны из расчёта 3 часа в неделю как в 10 классе, так и в 11 классе.
Для реализации программ используются учебно-методические комплекты:
Учебник «Обществознание». 10 класс Профильный уровень под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю.
Лазебниковой, Н. М. Смирновой, М.: Просвещение 2010
Боголюбов Л.Н., Дидактические материалы по обществознанию 10 класс. М. Просвещение. 2009
Боголюбов Л.Н., Л.Ф. Иванова. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество»: 10
класс\ под редакцией М.: Просвещение, 2010
Учебник: Обществознание: 11 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений: профильный уровень /Л. Н.
Боголюбов, Л. Ф. Иванова, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова.— М.: Просвещение, 2011
(Академический школьный учебник)
Учебник полностью раскрывает содержание федерального компонента Государственного
образовательного стандарта по обществознанию профильного уровня, включая знания по социологии,
политологии, социальной психологии, философии.
Методические рекомендации по курсу «Человек и общество»: 11 класс\ под редакцией Л.Н.
Боголюбова, Л.Ф. Иванова, М.: Просвещение, 2008 г.
Боголюбов Л.Н. Дидактические материалы по обществознанию 10-11класс. М. Просвещение. 2009г.
Боголюбов Л. Н., Брандт М. Ю. и др. Тесты и задания по обществознанию: М., 1997.
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию (профильный уровень) 11 класс, М. Вако.
2009.