Требования к результатам освоения дисциплины

Аннотация к рабочей программе
«Работа актёра в кино и на телевидении»
Дисциплина «Работа актера в кино и на телевидении» играет
важнейшую роль в приобретении студентами навыков владения
творческими приемами производства и постановки видеофильмов,
участии в качестве актеров и ведущих в кино и на телевидении. Для
стимулирования творческого роста, расширения
кругозора
студентов в сфере производства различных видеоматериалов
рекомендуется посещение фотовыставок, фестивалей рекламы и
кино, международных выставок, посвященных фото-, кино- и
видеотехнике.
По мере развития личности растут потребности в ее культурнотворческом самовыражении, освоении накопленных обществом
культурных и духовных ценностей. История возникновения кино и
телевидения, этапы становления кинематографа и телевидения как
системы экранного искусства, поиск выразительных средств на
пути от немого кино к звуковому кинематографу – важные
вопросы изучения дисциплины «Работа актера в кино и на
телевидении».
Дисциплина «Работа актера в кино и на телевидении» является
дисциплиной по выбору вариативной части профессионального
цикла дисциплин основной профессиональной образовательной
программы
(ОПОП)
52.05.01
«Актерское
искусство»,
специализация:
Артист драматического театра и кино
(квалификация – специалист) очная форма обучения.
Рабочая программа дисциплины содержит цели и задачи
дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к
результатам освоения дисциплины, объём дисциплины и виды
учебной работы, содержание дисциплины, тематику практических
занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной
работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины.
Цель и задачи дисциплины
Цель:

сформировать знания, умения и навыки работы над
образом, понимания индивидуальности актера, умение раскрыть
его профессионально и творчески психологию художественного
образа средствами кино и телевидения, используя развитую в себе
способность к чувственно-художественному восприятию мира, к
образному мышлению; проявлять творческую инициативу во время
работы над ролью в кинофильме.
Задачи:
 ознакомление с историей кино- и телеискусства;
 изучение
природы творческого самочувствия и методов
создания творческой атмосферы на съемочной площадке;
 приобретение
навыков
исследования
деятельности
творческих организаций и отдельных выдающихся личностей в
области киноискусства;
 формирование
представлений
о
мастерстве
актера
телевидения;
 овладение основами техники и технологии актерского
мастерства для работы на съемочной площадке.
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной
частей
профессионального
цикла
дисциплин
ОПОП
по
направлению 070301.65 «Актерское искусство», специализация:
Артист драматического театра и кино (квалификация – специалист)
очная форма обучения дисциплина «Работа актера в кино и на
телевидении» формирует следующие профессиональные (ПК)
компетенции:

Способен на научной основе организовать свой труд,
самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владеет
навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения
научных исследований и художественно-творческой деятельности
(ПК-3).

Способен самостоятельно или в составе группы вести
творческий поиск, реализуя специальные средства и методы
получения сценических навыков (ПК-5).

Стремится
квалификации
и
к
саморазвитию,
мастерства
художественно-творческой
по
повышению
видам
деятельности
своей
деятельности:
готов
к
в
созданию
художественных образов актерскими средствами (ПК-10);

Умеет общаться со зрительской аудиторией в условиях
сценического представления, концерта, а также исполнять роль
перед кино- (теле-) камерой в студии (ПК-11);

Готов проявлять творческую инициативу во время
работы над ролью в спектакле, кино-, телефильме, цирковом или
эстрадном представлении (ПК-12);
В результате изучения дисциплины «Работа актера в кино и на
телевидении» студент должен:
знать:
знать сущность актерского искусства на съемочной площадке,
обладать абстрактным и образным мышлением;
основы профессии актера, законы актерского творчества и
сценического
мастерства,
теоретическое
наследие
ведущих
режиссеров и актеров, основные направления и школы актерского
мастерства на съемочной площадке;
реализовать художественный замысел в профессиональном
творческом коллективе, применять на практике основные методы и
принципы работы режиссера с актером.
уметь:

применять на практике основные элементы актерской
«грамматики», наиболее интересные и прогрессивные достижения
в
области
актерского
мастерства;
четко
сформулировать
творческие задачи, стоящие перед актером; уметь создавать
актерские ансамбли и сделать их единомышленниками в процессе
работы над кинопроизведением;

ориентироваться в многообразии художественных и
стилистических систем телевидения;

координировать
работу
представителей
различных
творческих профессий в съёмочном коллективе; применять в
постановке разнообразные выразительные средства: музыку, свет,
шумы, танцы, декорации; определяет стоимость производства
кинопродукта; участвовать в продюсировании проекта: находить
источники финансирования, оценивать зрительский потенциал,
организовать рекламу и прокат кинопродукта.
владеть:

разнообразными
приемами
режиссуры
и
основами
актерского мастерства; работать на сценической площадке в
качестве режиссера и актера;
навыками режиссерского анализа
трактовки художественного образа и его актерской интерпретации;
методиками работы с актерами;

необходимыми компетенциями в области работы на
съемочной площадке, органично включать все возможности речи,
ее дикционной, интонационно-мелодической культуры, вести роль
в едином темпо-ритмическом, интонационно-мелодическом и
жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями;

высоким уровнем координации движений, пластичности,
гибкости, выразительности, силы, чувства равновесия, включая
базовые элементы актерского мастерства на съемочной площадке.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
Вид промежуточной аттестации – зачет.
72
Семестры
В соответствии с учебными
планами
72
36
36
36
36
36
36
72
–
72
–
Всего
часов
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость
дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
(СР)
В семестре
В сессию
Методические указания по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих
задач:
выработка
навыков
восприятия
и
анализа
деятельности
формированию имиджа органов государственной власти,
реализации
аналитических
способностей,
подготовки
по
развитие и
восприятия
и
реализации управленческих решений по конструированию имиджа органов
государственной власти Российской Федерации.
Для решения первой задачи студентам рекомендуются к изучению
нормативно-законодательная база, теоретические труды отечественных и
зарубежных ученых по деятельности в сфере формирования имиджа.
Результаты работы с текстами законов обсуждаются на практических
занятиях. Студенты выполняют задания, самостоятельно общаясь с учебной,
справочной литературой, изданиям по имиджу, международной нормативноправовой базе и нормативно-правовой базе Российской Федерации.
Проверка выполненных заданий осуществляется как на практических
занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного
обсуждения, так и с помощью самостоятельных (контрольных) работ.
Для развития и совершенствования коммуникативных способностей
студентов организуются специальные учебные занятия в виде «тренингов»,
съёмки небольших сюжетов, ролевой игры «ток-шоу», при подготовке к
которым студенты заранее распределяются по группам.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется
тестирование,
контрольные
работы
студентов(смонтированные
видеоролики), презентации, доклады, рефераты, эссе, итоговое испытание.
Оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу
студента в течении семестра.
Тестовые задания могут формироваться как в форме, используемой в
федеральном электронном интернет-тестировании, так и в оригинальной
авторской форме с открытыми вариантами ответов.