Задание к зачету для 172 группы - Минусинский педагогический

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Минусинский педагогический колледж имени А.С.Пушкина».
Рассмотрено на заседании
Предметной-цикловой комиссии
Протокол №__ от «___» _______2011
Председатель Предметной –цикловой комиссии
____________________ Т.Н. Кауфманн
Утверждаю
Зам. директора по
учебной работе
__________ И.В. Кейлер
«____» ___________ 2012
Выберите одну из тем и представьте ее в виде мультимедиа презентации в программе
Power Point /Choose one of the topics and make multimedia presentation.
1. Уголок дошкольника/Pre-school child’s corner.
2. Подвижные игры в детском саду/ Outdoor games in kindergarten.
3. Ролевые игры в детском саду (больница, куклы)/Role games in kindergarten (at the
doctor, dolls)
4. Любимые игрушки моего ребенка/Favourite toys of my child.
5. Мы идем гулять (игры в песочнице, на детской площадке)/We are going for a walk
(games in sandpit and at children’s playground)
6. Что любят читать дети?/What do children like to read?
7. Планы на будущее. О чем мечтают дети?/Children’s future plans.
8. Мои планы на будущее (карьера, семья)/My future plans (career, family)
9. В магазине «Детский мир» (что можно купить ребенку, как выглядит магазин)/ In
toy store.
10. Выбираем подарок ребенку (в какой магазин пойти, что купить)/How to choose a
present for a child (where to go, what to buy).
Тема выбирается по последней цифре зачетной книжки. Рекомендации по созданию и
оформлению презентации находятся в ресурсах Насадюк Н.А.
Критерии оценивания презентации:
Оцен
ка
5
4
Содержание
Объем
Быстрота речи
Произношение
лексики и
грамматики
Хорошо
В
речи Темп речи быстр, Произношение
структурированна используются без длительных отдельных звуков
я речь по теме, разнообразны пауз.
соответствует
личностное
е
стандартному
отношение к теме грамматическ
английскому
высказывания.
ие структуры
произношению.
Способность
и подходящая
Студент
выразить мнение, к ним лексика.
соблюдает
несогласие.
интонацию, ритм,
ударение
в
предложении
и
словах.
Оформление
Оформление
соответствует
требованиям.
Презентация
яркая
и
логичная.
Выполнена без
лексических
и
грамматических
ошибок. Слайды
выступают
в
качестве опоры
для говорения.
Логически
В
речи Темп речи быстр, Произношение не Оформление
структурированна используются присутствуют
мешает
соответствует
я речь по теме, разнообразны паузы, но не для пониманию.
требованиям.
личностное
е
того,
чтобы
Презентация
отношение к теме грамматическ вспоминать язык,
яркая
и
высказывания.
ие структуры а
для
логичная.
Способность
и лексика для обдумывания
Допущены
1-2
выразить мнение поддержания
высказывания.
ошибки. Слайды
согласие/
коммуникации
выступают
в
несогласие,
по теме.
качестве опоры
ответить
на
для говорения.
вопросы.
3
Речь не очень
структурирована,
но соответствует
теме. Студент не
способен
грамотно
ответить
на
заданный вопрос.
Лексика
не
всегда
соответствует
теме,
грамматическ
ие структуры
однообразны.
Медленный темп
речи
с
многочисленным
и паузами.
Произношение, в
целом, не мешает
процессу
коммуникации.
2
Плохо
структурированна
я, не по теме,
речь.
Способность
выразить только
свое
мнение,
Объем
лексики очень
мал.
Грамматика
не
соответствует
требуемому
В речи много Произношение
пауз с целью мешает
вспоминания
коммуникации.
слов и структур.
Оформление
соответствует
требованиям.
Слайд не всегда
несет
информацию.
Допущены
лексические
и
грамматические
ошибки,
не
затрудняющие
коммуникацию.
Основные
требования
к
оформлению не
соблюдены.
Презентация
выполнена
не
эстетично.
неспособность не уровню.
согласиться
с
партнером,
высказать
аргументы «за» и
«против».
Слайды
не
служат опорой
для говорения, а
содержат
большое
количество
печатного текста.
Допущено
большое
количество
лексических
и
грамматически
ошибок.