тво а ес ч

Введение. Что изучает
обществознание?
Тема 1. Человек в социальном
измерении
Количество
часов
№ урока
п/п
1.
Содержание
(разделы, темы)
1
3.
Здоровый образ жизни.
4.
Занятие – практикум. Человек в
реальном мире.
5.
Как человек познаёт мир.
6.
Образование.
1
7.
Самообразование.
1
8.
Занятие – практикум. Библиотека
для самообразования.
1
1
10.
Особенности подросткового
возраста.
факт
Уметь работать с учебником, рабочей
тетрадью, опорными конспектами.
Компьютер, м/м
проектор, «Человек,
природа, общество»
Компьютер, м/м
проектор, «Человек,
природа, общество»
1
1
Возраст человека.
Основные виды учебной
деятельности (УУД)
15
Природа человека.
9.
план
Оборудование
урока
1
1
2.
Даты
проведения
1
Компьютер, м/м
проектор, «Человек,
природа, общество»
Компьютер, м/ м
проектор
Компьютер, м/ м
проектор
Компьютер, м/м
проектор,
«Социализация
человека»
Компьютер, м/м
проектор
Характеризовать и конкретизировать
примерами биологическое и
социальное в природе человека.
Характеризовать значимость здорового
образа жизни.
Исследовать исторический путь
человечества. Составлять план-схему
периодизации человеческого возраста.
Обосновывать свое отношение к
методам познания мира.
Оценивать значение образования в
современном мире.
Обосновывать свое отношение к
образованию.
Планировать свои действия по поиску
информации в библиотеке.
Характеризовать основные возрастные
периоды жизни человека.
Сравнивать и сопоставлять
возможности и ограничения
«Социализация
человека»
1
11.
Занятие – практикум.Особенности
подросткового возраста.
1
Компьютер, м/м
проектор,
«Взаимодействие
людей в обществе»
12.
Одноклассники, сверстники,
друзья.
Занятие – практикум. Учимся
дружно жить в классе.
1
13.
1
14.
Национальная
принадлежность.КУБАН.
Межнациональные отношении на
Кубани.
Компьютер, м/м
проектор, «Политика и
право»
1
Компьютер, м/м
проектор, Конституция
РФ
15.
Юные граждане России.
Занятие – практикум. Учимся
быть достойными гражданами.
1
16.
Тема 2. Ближайшее социальное
окружение.
6
1
17.
Семья.
18.
Семейные отношения.
1
подросткового возраста и других
возрастных периодов.
Сравнить детство и отрочество по
основным показателям.
Характеризовать свойства отрочества
как ступень взросления.
Использовать элементы причинноследственного анализа при
характеристике социальных связей
младшего подростка с
одноклассниками, сверстниками,
друзьями.
Оценивать собственное умение
общаться с одноклассниками и
друзьями.
Характеризовать и конкретизировать
примерами национальные различия.
Объяснять смысл понятия
«гражданство».
Оценивать собственные действия и
отношения с другими людьми с
позиций толерантности.
Компьютер, м/м
проектор,
«Социализация
человека»
Компьютер, м/м
проектор,
Характеризовать семью.
Характеризовать семейные отношения.
«Социализация
человека»
19.
Роли в семье.
КУБАН. Закон Краснодарского
края «О мерах по профилактике
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в
Краснодарском крае»
20.
Семейные ценности и традиции.
21.
Защита прав и интересов детей.
22.
Занятие – практикум. Семья в
жизни человека и общества.
Тема 3. Человек в
экономических отношениях.
1
Компьютер, м/м
проектор,
«Социализация
человека»
1
Компьютер, м/м
проектор,
«Социализация
человека»
1
Конвенция о правах
ребенка.
1
Уметь определять и характеризовать
свои роли в семье.
Приводить примеры семейных
традиций и ценностей.
Исследовать практические ситуации,
связанные с защитой прав и интересов
детей.
Конкретизировать примерами роль
семьи в жизни человека и общества.
8
1
23.
Экономика семьи.
24.
Занятие – практикум. Экономия
семейных ресурсов.
1
25.
Труд - основа жизни.
1
26.
Занятие – практикум. Труд в
жизни человека.
1
27.
Профессиональная
успешность.КУБАН. Особенности
труда и быта жителей Кубани
1
Компьютер, м/м
проектор
Компьютер, м/м
проектор, «Экономика»
Компьютер, м/м
проектор, «Экономика»
Называть, описывать и
иллюстрировать примерами виды
доходов семьи.
Составлять план доходов и расходов
своей семьи.
Объяснить значение трудовой
деятельности для личности и
общества.
Характеризовать особенности труда
как одного из основных видов
деятельности человека.
Называть и иллюстрировать
примерами факторы, влияющие на
профессионализм.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Занятие – практикум. От
увлечения к профессии.
Труд и творчество.
Занятие – практикум. Труд и
красота.
Тема 4. Политическая жизнь
общества.
Наше государство – Российская
Федерация.
Государственные символы
РФ.КУБАН. Государственные
символы Кубани.
Занятие – практикум. Знай свой
край.
Итоговое обобщение.
Итого
Уметь составлять и объяснять рейтинг
успешности профессий.
Различать творчество и ремесло.
Оценивать собственное отношение к
труду с позиций творчества.
1
1
1
3
1
1
1
1
34
Компьютер, м/м
проектор, «Политика и
право»
Компьютер, м/м
проектор, «Политика и
право»
Осознавать свою государственную
принадлежность.
Знать и уметь характеризовать
государственные символы РФ.
Уметь рассказывать о родном крае.