1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины (модуля) «Библейские темы, сюжеты, образы в русской
литературе» является углубление знаний студентов-филологов, полученных в ходе освоения
историко-литературных
дисциплин,
путем
ознакомления
с
фундаментальными
культурологическими представлениями, сформировавшими среди прочих картину мира и
человека в русской литературе.
В процессе изучения материала курса решаются следующие задачи: во-первых,
углубление и расширение представлений об образной системе русской литературы,
ценностных ориентациях писателей, их духовных и нравственных исканиях, художественных
достижениях; во-вторых, выявление и систематизация представлений русских писателей о
смысле жизни, смысле истории, идеальном человеке, вере и неверии, русском национальном
характере, соотношении русского и западноевропейского; в-третьих, ознакомление с недавно
вышедшим из-под запрета наследием русской философской критики, в рамках которой
впервые были поставлены данные вопросы; в-четвертых, освоение и критическое сомысление
современных работ по теме.
Тематика практических занятий ориентирована на анализ и интерпретацию наиболее
значимых, узловых, показательных для истории русской литературы проивзедений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.2.2. Курсы по выбору студента» и
предназначен для студентов-филологов.
Изучение курса предполагает опору на знания, полученные студентом в процессе
среднего образования (дисциплины «Литература», «История»). В рамках высшего
образования она соотносится с такими базовыми курсами, как история, культурология,
философия, религиоведение. Дисциплина также тесно взаимосвязана с такими базовыми
узкопрофессиональными курсами, как «Древнерусская литература», «История русской
литературы XVIII века», «История русской литературы XIX века», «История русской
литературы XX века (1 половина)», «История русской литературы XX века (2 половина)»,
«История зарубежной литературы»
Программа курса предполагает как лекционные часы, так и практические занятия,
посвященные анализу и интерпретации отдельных произведений в избранном ракурсе,
критическому осмыслению литературно-критических и исследовательских работ. Таким
образом изучение курса будет опираться на знания, умения и навыки, приобретенные
студентами при освоении курса «Литературоведение». В дальнейшем материал курса поможет
студентам при разработке уроков в рамках методики преподавания литературы, учебной
практики.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими
компетенциями:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и
руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, совремнными
принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
- способностью логически верно вытсраивать устную и письменную речь (ОК-6);
- готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения,
переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления
информацией (ОК-8);
- готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий,
уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
(ОК-14).
- способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики
(ОК-16).
- способностью разрабатывать и реализовывать программы элективных курсов в
различных образовательных учреждениях (ПК-1);
- способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности
обучающегося (ПК-2);
- способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного
опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9);
- способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной среды
для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);
- готовностью использовать систематизированные и практические знания для
определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные особенности Библии как историко-литературного памятника (ОК-3, ОК-14, ПК-2;
ПК-9);
- степень воздействия библейской образности на произведения русской литературы
различных периодов развития (ОК-1; ОК-3; ОК-14; ПК-1; ПК-2; ПК-9);
- тексты произведений, рекомендованных к обязательному усвоению (ОК-1; ОК-3; ОК-8;
ОК-14; ПК-И);
- основные литературно-критические и исследовательские работы, посвященные данной
тематике (ОК-3; ОК-8; ПК-11).
- библейские сюжеты, мотивы и образы в литературе Владимирского региона (ПК-10);
- соотношение европейского и русского, античного и христианского начал, мирный характер
взаимодействия библейских элементов текста с элементами других религиозных и культурных
традиций (ОК-3).
Уметь:
- выявлять библейские темы, сюжеты, образы в конкретном литературном произведении
(ОК-1; ОК-3; ОК-6; ОК-8; ПК-11).
- интерпретировать темы, сюжеты, образы в составе художественного произведения как
целого (ОК-1; ОК-3; ОК-6; ПК-11).
Владеть:
- навыками анализа и интерпретации библеских тем, сюжетов и образов в литературном
произведении (ОК-1; ОК-3; ОК-6; ПК-11).
*