МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
Специальность - 050303.65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью
050303.65 Иностранный язык (немецкий); 050303.65 Иностранный язык (английский) с дополнительной
специальностью 050303.65 Иностранный язык ( французский)
Форма подготовки (очная)
Кафедра образования в области романо-германских языков
курс 3, семестр 6
лекции 0 час.
практические занятия 16 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 16 час.
самостоятельная работа 70 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 2
экзамен 6 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (номер государственной регистрации
№714 пед/ сп (новый) от 31 января 2005 г.)
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры образования в области
романо-германских языков протокол № 1 от «12» сентября 2011 г.
Заведующая кафедрой к.ф.н., доцент Самойленко О.Ю.
Составитель: к.ф.н., доцент Прокопенко А.В.
Содержание
1. Аннотация …………………………………………………………..3
2. Выписка из ГОС ВПО……………………………………………..4
3. Рабочая учебная программа дисциплины………………………..5
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………….29
1. Аннотация
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и
литература страны изучаемого языка» (УМКД) является частью образовательной
программы, средством методического обеспечения данной дисциплины.
Состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Зарубежная литература и
литература страны изучаемого языка» включает: аннотацию, выписку из ГОС ВПО специальность 033200.00 Иностранный язык с дополнительной специальностью, рабочую
учебную программу и учебно-методическое обеспечение по указанной дисциплине.
Проверка усвоения материала осуществляется путем итогового контроля (сдачи
экзамена).
Предмет зарубежная литература и литература страны изучаемого языка способствует
комплексной реализации всех целей обучения иностранному языку: образовательной,
развивающей и воспитательной.
УМКД призван стимулировать студентов к саморегуляции учебно-познавательной
деятельности, активизировать общепрофессиональные и специальные (предметные)
умения и навыки; повышать роль самостоятельной работы при подготовке к занятиям
(лекционным и практическим); создавать условия для успешной сдачи экзамена по
дисциплине.
УМКД определяет самостоятельную работу студентов, которая нацелена на развитие
лингвистической и межкультурной компетенций, и связана содержательно с
практическими занятиями. В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с
творчеством писателей и анализируют их произведения.
2. Выписка из ГОС ВПО
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
Периодизация
литературного
процесса.
Литература
средних
веков.
Предвозрождение. Литература Возрождения. Литература XVII в.: барокко, классицизм.
Литература XVIII в.: просвещение, предромантизм. Литература XIX в.: романтизм,
реализм. Литература рубежа XIX – XX вв. Литература XX в.: реализм, модернизм,
постмодернизм. Русско-зарубежные связи.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
Специальность - 050303.65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью
050303.65 Иностранный язык (немецкий); 050303.65 Иностранный язык (английский) с дополнительной
специальностью 050303.65 Иностранный язык (французский)
Форма подготовки (очная)
Кафедра образования в области романо-германских языков
курс 3, семестр 6
лекции 0 час.
практические занятия 16 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 16 час.
самостоятельная работа 70 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 2
экзамен 6 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (номер государственной регистрации №714 пед/ сп
(новый) от 31 января 2005 г.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры образования в области романо-германских языков
протокол № 1 от «12» сентября 2011 г.
Заведующая кафедрой к.ф.н., доцент Самойленко О.Ю.
Составитель: к.ф.н., доцент Прокопенко А.В.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пояснительная записка
Тематический план дисциплины
Содержание учебного материала
Требования к знаниям и умениям студентов
Формы контроля
Список литературы
1. Пояснительная записка
Программа дисциплины «Зарубежная литература и литература страны изучаемого
языка» разработана с учетом требований Государственного стандарта высшего
профессионального образования. Программа рассчитана на 52 часа аудиторной работы.
Предусмотрена самостоятельная работа студентов в количестве 34 часов.
Дисциплина «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка»
является обязательной дисциплиной блока предметной подготовки. Курс читается в 6
семестре.
Цель курса – познакомить студентов с литературой стран изучаемого языка.
Основная задача курса связана с эстетическим воспитанием студентов – будущих
учителей и воспитателей подрастающего поколения. Материал курса позволяет
ознакомить студентов с лучшими образцами англоязычной литературы прошлого и
настоящего. Одной из важных задач курса является ознакомление студентов с
теоретическим аспектом литературных явлений, освещение таких явлений, как проблемы
литературного направления, метода, характера его связей с мировоззрением писателя, а
также вопросов о видах и родах литературы, о жанрах и стилях.
Существенное внимание должно быть уделено выявлению общего и особенного в
литературном развитии каждой страны. Вопрос о национальном своеобразии литературы
Англии и США невозможно решить в рамках одной национальной литературы, поэтому
необходимо обращаться к общим закономерностям развития мирового литературного
процесса. Такие вопросы, как характеристика эпохи Возрождения, Просвещения,
Романтизма и Критического реализма необходимо рассматривать в общем контексте
западноевропейских литератур для того, чтобы провести сопоставительный анализ и
лучше понять особенности англоязычной литературы.
Темы практических занятий включают в себя наиболее значительные произведения
английских и американских писателей.
Цель практических занятий состоит в том, чтобы, развивая и совершенствуя
имеющиеся у студентов знания и умения, научив их анализировать художественные
произведения, внимательно и вдумчиво читать художественный текст, проникать в
замысел писателя, в каждый образ, каждую деталь, устанавливая существующую между
ними связь и взаимодействия, выявлять особенности стиля каждого писателя.
Данная дисциплина изучается во взаимосвязи с другими дисциплинами:
«Практический курс иностранного языка», «Лингвострановедение и страноведение»,
«Практика межкультурной коммуникации».
2. Тематический план дисциплины
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
6 семестр
Периодизация
литературного
процесса. Литература средних веков.
Предвозрождение
Литература
Возрождения.
Английская
литература
эпохи
Возрождения.
Литература
XVII
в.:
барокко,
классицизм. Английская литература
17 века. Литература английской
буржуазной революции. Творчество
Дж. Мильтона.
Литература XVIII в.: просвещение,
предромантизм. Эпоха Просвещения
в английской литературе.
Литература XVIII в.: просвещение,
предромантизм. Эпоха Просвещения
в американской литературе.
Литература XVIII в.: просвещение,
предромантизм.
Английский
сентиментализм и предромантизм.
Литература XIX в.: романтизм,
реализм. Романтизм в английской
литературе.
Литература XIX в.: романтизм,
реализм. Романтизм в американской
литературе.
Литература XIX в.: романтизм,
реализм. Критический реализм 19
века в английской литературе.
Литература XIX в.: романтизм,
реализм. Критический реализм 19
века в американской литературе.
Литература рубежа XIX – XX вв.
Английская литература рубежа 19-20
веков.
Критический
реализм.
Неоромантизм. Декаданс.
Литература рубежа XIX – XX вв.
Борьба направлений в американской
литературе рубежа 19-20 веков.
«Розовый реализм», течение местного
колорита, «разгребатели грязи».
Литература
XX
в.:
реализм,
8
8
6
2
6
8
2
-
4
4
6
2
6
8
2
-
4
4
4
2
4
6
6
2
6
8
4
-
6
6
4
2
4
6
6
2
6
8
2
-
4
4
2
-
4
4
4
2
4
6
Лабораторные
занятия
-
Практические,
семинарские
занятия
-
Лекции
Трудоемкость
(всего часов)
1.
Наименование модулей, разделов, тем
Всего
№
Самостоятельная
работа студентов
Аудиторные занятия
14.
модернизм, постмодернизм. Русскозарубежные
связи.
Английская
литература
20
века:
реализм,
модернизм, постмодернизм.
Литература
XX
в.:
реализм,
модернизм, постмодернизм. Русскозарубежные связи. Американская
литература
20
в.:
реализм,
модернизм, постмодернизм.
Итого по дисциплине
4
2
4
6
52
16
70
86
Содержание учебного материала по дисциплине ««Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка»
(семинарские занятия, 6 семестр, 16 часов)
№
Тема
Содержание
1.
2.
3.
1.
Литература Возрождения.
Английская литература эпохи
Возрождения.Особенности
трагического у Шекспира
(«Гамлет»)
1. У. Шекспир и гуманизм эпохи
Возрождения.
2. Специфика жанра трагедии. Место
трагедии в творчестве Шекспира.
3. Своеобразие конфликта в трагедии
«Гамлет».
4. Идейный смысл трагедии.
5. Особенности структуры этого
произведения.
6. Принципы создания характеров в
«Гамлете».
7. Своеобразие языка трагедий Шекспира.
I. Эпоха Просвещения в английской
литературе.
1. Дж. Свифт как представитель эпохи
Просвещения. Его жизненный путь.
2. Связь Свифта с политической
жизнью Англии начала 18 века.
3. «Путешествие Гулливера» - сатира на
английское общество 18 века
а) социальная сатира первой части;
б) политический идеал Свифта и
развитие им прогрессивных философских
взглядов во 2 части;
2.
Литература
XVIII
в.:
просвещение,
предромантизм.
Эпоха
Просвещения в английской и
американской
литературе.
Творчество Дж. Свифта
Кол-во
часов
Ауд.
СРС
4.
5.
2
2
Самостоятельная работа
студентов
6.
Оборудование
7.
1. Изучение
литературы по теме.
2. Чтение трагедии
«Гамлет»
1.Текст трагедии
«Гамлет»
2. Видеофильм о
У. Шекспире
1.
Изучение
литературы по теме
2. Чтение романа
«Путешествие
Гулливера»
3.
Чтение
стихотворений
Ф.
Френо
1. Текст романа
«Путешествие
Гулливера»
2. Стихотворения
Ф.Френо
2
2
3.
Литература
XIX
в.:
романтизм,
реализм.
Романтизм в английской и
американской
литературе.
Творчество Дж. Г. Байрона.
Творчество Э. Алана По.
в)
сатирическое
обличение
феодализма и буржуазии в 3 части;
г) усиление сатиры в 4 части.
II. Эпоха Просвещения в американской
литературе
1.
Общие
тенденции
историколитературного развития Северной Америки
во второй половине XVIII века.
2. Б.Франклин, Т.Пейн, Т. О.
Джефферсон
–
представители
американского Просвещения.
3.
Жанровое своеобразие демократической
публицистики США.
4. Просветительские мотивы в поэзии
Ф.Френо.
III. Сравнительная характеристика эпохи
Просвещения в английской и американской
литературе.
I. Романтизм в английской литературе.
Байрон и его поэма «Дон Жуан»
1. Замысел и история создания поэмы.
2. Широта охвата действительности и
проблем в поэме (географическое
разнообразие, множество персонажей,
проблема войны, тема революции, тема
буржуазного брака, тема любви).
3. Сатирическое освещение общественной,
экономической и политической жизни
Англии.
4. Образ Дон Жуана.
II. Романтизм в американской литературе.
Творчество и жизненный путь Эдгара
Аллана По. Судьба его наследия.
1.
Изучение
литературы по теме
2. Чтение поэмы
«Дон Жуан»
3.
Чтение
произведений Э.По
2
2
1. Поэма «Дон
Жуан»
2.Произведения
Э.По
1. Литературно-эстетические взгляды
Эдгара По.
2. Тематическое и
жанровое
многообразие
его
произведений.
3. По как родоначальник детективного
жанра.
4. Особенности психологизма Э. По и
его повествовательные эксперименты.
4.
5.
Литература
XIX
в.: У. Теккерей и его «Ярмарка тщеславия»
романтизм,
реализм.
1. Творческий путь У. Теккерея.
Критический реализм 19 в. в
2. Значение заглавия и подзаголовка
английской
литературе. романа (роман «без героя»). Роль
Творчество У. Теккерея
авторского
предисловия
«перед
занавесом».
3.
Социальная тема в романе.
Разоблачение собственнического эгоизма в
общественной и частной жизни.
4.
Проблема социальной среды в
формировании характеров:
а) образ Бекки Шарп;
б) образ Эмилии Седли.
5. Реалистический метод У. Теккерея.
Отсутствие счастливого конца. Скептицизм
как
выражение
ограниченности
мировоззрения У. Теккерея.
III. Сравнительная характеристика романов
«Домби и сын» и «Ярмарка тщеславия».
Литература
XIX
в.: Марк Твен и его творчество.
романтизм,
реализм. 1. Фольклорная традиция и разговорный
Критический реализм 19 в. в язык у
американской
литературе. Твена.
Творчество М. Твена.
2. Юмор в произведениях М. Твена.
1.
Изучение Роман «Ярмарка
литературы по теме
тщеславия»
2. Чтение и анализ
романа
«Ярмарка
тщеславия»
2
2
2
2
1.
Изучение Произведения
литературы по теме
М.Твена.
2.
Чтение
произведений
М.Твена.
6.
7.
Литература XX в.: реализм,
модернизм, постмодернизм.
Английская литература 20 в.
Творчество Б. Шоу
Литература XX в.: реализм,
3. Сатира в произведениях М. Твена
(«Позолоченный век»,).
4. Природа в творчестве Твена («Жизнь на
Миссисипи».
5. Становление жанра социального романа.
Тема детства в романах «Приключения
Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри
Финна».
6. Тема аболиционизма, осуждение
рабства, идеализация «жизни в природе» в
романе.
7.Формирование
мифа
национальной истории в романе «Янки при
дворе короля Артура», своеобразие жанра.
8. Пессимизм М. Твена в последний период
его творчества.
9. Значение творчества М.Твена для
литературы США XX века.
Драматургия Б. Шоу
1. Б.Шоу
крупнейший английский
реалист конца
19
в.
первой
половины 20. в. Его демократические
симпатии. Философские, политические и
эстетические взгляды.
2.
Социальная
проблематика
«Неприятных пьес».
3. «Пигмалион» - проблематика пьесы,
герои, сюжет.
4. Углубление критического реализма
драматурга в пьесе «Дом, где разбиваются
сердца».
5. Особенности реалистического театра Б.
Шоу.
1. Творчество Т. Драйзера. Его биография.
1.
Изучение Пьесы Б. Шоу
литературы по теме.
2. Чтение пьес Б.
Шоу
2
2
2
2
1.
Изучение Роман
8.
модернизм, постмодернизм. 2. Влияние Бальзака, Спенсера, Золя.
Американская литература 20 3. Соотношение среды и характера у
в. Творчество Т. Драйзера.
Драйзера. 4.Особенности драйзеровского
натурализма.
5. Неоромантические элементы,
противоречивость мировоззрения, влияние
социального дарвинизма.
6. Драйзеровская традиция в американском
романе XX века.
7.
«Американская трагедия» как эпос
современного большого города. Сюжет
романа. Основная идея романа. Основные
проблемы романа.
8.
«Мотив приспособления к среде».
Проблема эгоизма и индивидуализма.
Влияние
социальных
условий
на
формирование
личности
Клайда
Гриффитса.
Литература XX в.: реализм, 1.
«Потерянное
поколение»
как
модернизм, постмодернизм. характеристика литературного направления
Творчество Э. Хемингуэя.
первой половины ХХ века в американской
литератруре.
2. Биография Э. Хемингуэя.
2. Роман «Прощай, оружие!» и тема
«потерянности» в творчестве писателя:
тема войны в романе, образ лейтенанта
Генри.
3. Повесть «Снега Килиманджаро»: теория
«айсберга», ее значение в композиции и
стилистике повести, автобиографические
мотивы в повести и тема творчества.
4. Философская притча «Старик и море»:
завершающий этап эволюции писателя;
литературы по теме. «Американская
2. Чтение романа Т. трагедия»
Драйзера
«Американская
трагедия»
1.
Изучение Произведения Э.
литературы по теме. Хемингуэя.
2.
Чтение
произведений
Э.
Хемингуэя.
2
2
художественные особенности притчи –
категории пространства и времени,
«жизненная» философия Э. Хемингуэя.
3. Содержание учебного материала по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка»
(самостоятельная работа, 70 час.)
№
Тема
Содержание
1.
2.
3.
1.
Периодизация литературного
процесса.
Литература
средних
веков.
Предвозрождение.
Кол-во
часов
Ауд.
СРС
4.
5.
8
2.
Литература
Возрождения. 1.
Общая
характеристика
эпохи
Английская литература эпохи Возрождения в странах западной Европы и
Возрождения.
в Англии.
2.
Социально-историческое
развитие
Англии в XVI в.
-
Самостоятельная работа
студентов
Оборудование
6.
7.
1.Периодизация
литературного
процесса.
2.Народный характер
англо-саксонской
поэзии.
3.«Беовульф» средневековый
героический эпос.
4.Англо-норманская
литература.
5.Рыцарская поэзия.
6.Чосер. Творческий
путь Чосера.
Периодизация его
творчества.
«Кентерберийские
рассказы».
.
3. Периодизация литературного процесса в
Англии
4. Причины развития драматургии.
5. Предшественники Шекспира.
6. У. Шекспир – великий гуманист эпохи
Возрождения. Биография Шекспира.
7.«Шекспировский вопрос».
8. Исторические хроники.
9. Комедии Шекспира.
10.Великие трагедии.
11.Трагикомедии.
12.Значение творчества Шекспира.
3.
4.
Литература XVII в.: барокко,
классицизм.
Английская
литература
17
века.
Литература
английской
буржуазной
революции.
Творчество Дж. Мильтона.
Литература
XVIII
в.:
просвещение,
предромантизм.
Эпоха
Просвещения в английской
литературе.
1. Характеристика социальноисторического развития Англии 17 в.:
2. Влияние буржуазной революции на
развитие английской литературы.
3. Представители литературы 17 в.: Дж.
Бэньян, С. Батлер.
4. Дж. Мильтон и его поэмы «Потерянный
рай», «Возвращенный рай».
1. Особенности эпохи Просвещения.
2. Развитие просветительского реализма.
3. Творческий путь С. Ричардсона.
Социально-этические проблемы его
романов.
4. Творческий путь Г. Филдинга.
2
6
1.
Философские
основы
миропонимания
и
литературного
процесса в Англии
(Ф. Бекон, Т. Гоббс,
Д. Локк).
2.
Моральнорелигиозная эстетика
и
культура
английского
пуританизма.
5.
6.
7.
Литература
XVIII
в.:
просвещение,
предромантизм.
Эпоха
Просвещения в американской
литературе.
Литература
XVIII
в.:
просвещение,
предромантизм. Английский
сентиментализм
и
предромантизм.
Литература
романтизм,
Романтизм
литературе.
XIX
в.:
реализм.
в английской
Драматургия Г. Филдинга. Проза. Роман
«История Тома Джонса – найденыша».
5. Т.Смоллетт. Сатирическая оценка
социальной действительности Англии в
романах «Приключения Перигрина Пикля»
и «Приключения Родрика Рэндома».
Особенности жанра, просветительское
содержание романов.
1. Зарождение культуры США.
2. Общий характер американского
просвещения. Социально-исторические
предпосылки.
3.Б. Франклин и идеология американского
Просвещения. Место Б.Франклина в
американской культуре.
4. Литературная и общественная
деятельность Т. Джефферсона.
«Декларация независимости» и ее значение
для развития американской публицистики.
5. Литературная и общественная
деятельность Т. Пейна.
6. Ф. Френо как яркий представитель
американской поэзии эпохи Просвещения.
1. Сентиментализм как литературное
течение эпохи позднего Просвещения.
2. Творчество Л. Стерна и его роман
«Сентиментальное путешествие».
3. Сентиментальная поэзия.
Предромантизм.
1. Эстетика романтизма.
2. Борьба направлений.
3. «Озерная школа поэзии».
4. В. Скотт – создатель жанра
4
1. Особенности
эпохи Просвещения
в американской
литературе.
2. Сравнение
американского и
английского
Просвещения. Их
отличительные
черты.
1. Творчество и
биография Р. Бернса
4
6
1. Творчество
Дж.Г.Байрона. Его
биография.
2. Периодизация его
8.
9.
Литература
XIX
в.:
романтизм,
реализм.
Романтизм в американской
литературе.
Литература
XIX
в.:
романтизм,
реализм.
Критический реализм 19 века
в английской литературе
исторического романа. Биография В.
Скотта. Ранние поэмы. Исторические
романы об истории Шотландии. Цикл
романов об истории Англии. Мировое
значение творчества В. Скотта.
1.
Национальные
особенности
американского
романтизма
и
его
характеристика.
2. Творчество В. Ирвинга. В. Ирвинг как
создатель романтической американской
новеллы.
3. Романтизм в творчестве Ф. Купера.
Романы об индейцах.
4. Трансцендентализм и его значение для
развития американской литературы
5. Аболиционизм и его значение для
американской литературы.
6. Творчество Г. Лонгфелло. «Песнь о
Гайавате» как попытка создания эпоса.
7. Творчество Г. Бичер-Стоу и ее роман
«Хижина дяди Тома».
8. Творчество У. Уитмена.
1.Характеристика
социальноисторического развития Англии второй
половины 19 в.
2. Основные принципы критического
реализма. Чартистская поэзия.
4. Творчество Ч. Диккенса. Периодизация.
5. «Записки Пиквикского клуба». «Оливер
Твист».
6. Поездка в Америку. «Американские
заметки». «Мартин Чеззлвитт». «Домби и
Сын»
творчества.
6
1. Творчество У
Теккерея
2
7. Социальные
эпопеи III периода.
8. Традиции Диккенса в английской и
мировой литературе.
10. Литература
XIX
в.: 1. Особенности критического реализма в
романтизм,
реализм. американской литературе.
Критический реализм 19 века 2. Творчество Ф. Брет-Гарта. Его
в американской литературе.
биография. Новеллы.
3.Творчество М. Твена как одного из
родоначальников американского реализма.
Его биография. Периодизация Творчества
М. Твена. Его литературное наследие.
Эстетика М. Твена.
11. Литература рубежа XIX – XX
вв. Английская литература
рубежа
19-20
веков.
Критический
реализм.
Неоромантизм. Декаданс.
1. Творчество Т. Гарди и его роман «Тэсс
из рода д’ Эрбервилей» как образец
критического реализма. 2.Английский
декаданс.
3. Английский неоромантизм.
4. Творчество Стивенсона. Стивенсон –
создатель теории неоромантизма. «Остров
сокровищ». «Странная история доктора
Джекилля и мистера Хайда».
5. Творчество Дж. Конрада. Особенности
психологической прозы Дж. Конрада.
Роман «Лорд Джим».
1. «Розовый реализм».
2. Течение местного колорита.
3. «Разгребатели грязи».
4. Творчество С. Крейна. и Э. Синклера.
12. Литература рубежа XIX – XX
вв. Борьба направлений в
американской
литературе
рубежа
19-20
веков.
«Розовый реализм», течение
местного
колорита,
«разгребатели грязи».
13. Литература XX в.: реализм, 1.
Дж.
Голсуорси.
Биография.
Его
6
1. Отличительные
черты критического
реализма 19 века в
американской
литературе.
2. Неоднородность
критического
реализма в
американской
литературе.
Творчество
О.Уайлда.
4
Творчество Генри
Джеймса
4
2
модернизм, постмодернизм.
Русско-зарубежные
связи.
Английская литература 20
века: реализм, модернизм,
постмодернизм.
14. Литература XX в.: реализм,
модернизм, постмодернизм.
Русско-зарубежные
связи.
Американская литература 20
в.:
реализм,
модернизм,
постмодернизм.
творчество. Цикл романов о Форсайтах:
«Сага о Форсайтах», «Современная
комедия», «Конец главы».
2. Д.Г. Лоуренс и В Вульф как
представители английского модернизма.
1. Джон Рид. «Десять дней, которые
потрясли мир». 2. Первая мировая война и
«потерянное поколение», американская
мечта и американская действительность.
3. Модернизм в литературе США. Г. Стайн.
4. Битники. Джек Керуак.
5. «Антиамериканцы». К. Воннегут. Н.
Мейлер.
6.Бунтарство
молодежи.
Сэлинджер «Над пропастью во ржи». Дж.
Апдайк
2
4. Требования к знаниям и умениям студентов
Студенты знают основные этапы развития литературы страны
изучаемого языка и творчество писателей, определивших тенденции
развития национальной и мировой литературы; имеют представление о
целостности мирового литературного процесса; имеют представление о
языке, символике и образности художественной литературы; умеют
анализировать произведения писателей; имеют представление о
многообразии литературных течений.
5. Формы контроля
а) текущий контроль
Формой текущего контроля являются устные сообщения на семинарских
занятиях.
Темы сообщений
1. Кельтская символика в английской литературе.
2. Друиды: прошлое и настоящее ирландской мифологии.
3. «Миф о короле Артуре» через века и события истории.
4. Роман-утопия в английской литературе.
5. Загадки жизни и творчества Кристофера Марло.
6. «Младшие» современники Шекспира.
7. Джон Донн и Джон Драйден: пути развития поэтической образности
(контрастивный анализ).
8. «Путь паломника» Джона Баньяна как источник образов и символов в
литературе XVIII–XXвв.
9. Библейские аллюзии в «Потерянном Рае» Джона Мильтона.
10. Лирический герой в поэтике Дж. Г. Байрона.
11. Творчество Джейн Остин и современность.
12. Братство прерафаэлитов: эстетические идеалы, синкретизм творчества.
13. Метафоричность социальной драмы Дж. Б. Пристли.
14. Современная английская «женская» поэзия.
15. Творчество группы «Битлз» в контексте английской литературы.
16. Модернизм в романе Вирджинии Вулф «Орландо».
17. Sherlock Holmes, Father Brown & Hercule Poirot.
18. Магический реализм романов Джона Фаулза.
19. “The Lord of the Rings”–“Lord of the Flies”.
20. Легенды американских индейцев в контексте современной литературы
США.
21. Романтизм в американской поэзии.
22. История жанра «вестерн» в американской прозе.
23. Выражение идей патриотизма в американском романе.
24. Психологический реализм романов Генри Джеймса.
25. Реализация образа «американской мечты» в романах Теодора Драйзера.
26. Мифологические мотивы в пьесах Теннеси Уильямса.
27. Модификации жанра «готический роман» в английской и американской
литературе.
28. Артур Хейли: писатель или журналист?
29. Образы «кукушки» и «пересмешника» в американском романе.
30. Театр абсурда (алогичность в англо-американской поэзии и прозе).
Темы проблемных докладов и докладов-презентаций
1. Проблемный доклад «Мифы американских индейцев».
2. Проблемный доклад «Основные образы современной американской
поэзии».
3. Проблемный доклад«История США и американская литература: проблемы
взаимодействия».
4. Проблемный доклад «Истоки англо-американской литературы и
современность».
5. Проблемный доклад «Загадки и тайны английской литературы».
6. Доклад-презентация на тему «Англо-американская проза и
киноискусство».
7. Доклад-презентация на тему «Англо-американская поэзия и музы-ка».
8. Доклад-презентация на тему «Англо-американская драматургия и театр».
9. Доклад-презентация на тему «Категория picturesque(живописное) в англоамериканской литературе».
10. Доклад-презентация на тему «Музыкальность стиха и прозы в контексте
англо-американской литературы».
Темы сообщений, докладов, релизов
1. Кельтские орнаменты в литературе и искусстве Великобритании.
2. Друиды –хранители кельтских мифов –и их учение.
3. Друидизм в средневековой Англии и в современном мире.
4. Культ камней и растений в мифологии кельтов.
5. Образы животных в кельтской мифологии.
6. Боги древних кельтов (женские божества)
7. Боги древних кельтов (мужские божества)
8. Героические мифы кельтов.
9. Легенды о Кухулине и Овайне, Рыцаре Льва.
10. Легенды о Мерлине в кельтской и средневековой литературе.
11. Кельтские сказители и современная бардовская песня Великобритании.
12. Волшебные предметы в мифологии кельтов.
13. Потусторонние миры в мифологии кельтов.
14. Символика островов в кельтских мифах.
15. Цветовая символика в кельтской мифологии.
16. Образ Дракона в мифологии Британии.
17. Мифология праздника Хэллоуин в английской литературе.
18. Героическая поэма «Песнь о Роланде».
19. Легенды о рыцарях Круглого Стола в средневековой Англии.
20. Сэр Гавейн и Зелёный Рыцарь: воплощение сил добра и зла.
21. Легенды о сэре Персивале.
22. Тристан и Изольда: мотивы кельтской легенды в более поздних версиях.
23. Образы Ланселота и Гвиневры в средневековой литературе.
24. Цветовая символика в средневековых легендах о короле Артуре.
25. Британские рыцарские сказки (кроме легенд о короле Артуре).
26. Роман Томаса Мэлори «Смерть Артура».
27. «Артурианство» в английской литературе 18–19 веков.
28. Поэма лорда Альфреда Теннисона «Смерть Артура».
29. Интерпретация легенд о короле Артуре в творчестве Д.Г. Россетти.
30. Роман Уильяма Морриса «Воды дивных островов».
31. «Артурианство» в английской литературе 20 века.
32. Легенды о короле Артурев изобразительном искусстве 19–20 ве-ков.
33. «Артуровская» трилогия Мэри Стюарт.
34. Герои британских народных бытовых сказок.
35. Герои британских народных волшебных сказок
Тест по истории англо-американской литературы
Вариант 1
1. В каком году зародилась американская литература?
2.Кто является основоположником жанра готического романа в Англии?
3. В чём состоит заслуга перед американской литературой ЭдгараАлана По?
4. Назовите самое известное произведение Джона Мильтона.
5.Какой современный американский писатель имеет гражданство
двух стран мира, а по рождению является англичанином?
6. Назовите основные литературные течения в английском романе 20 века.
7. О чём писал Генри Джеймс?
8. Что вы знаете о Джордж Мередит?
9. Какое направление проповедовала группа «Local Colour»?
б) итоговый контроль
Условиями допуска к итоговому контролю являются посещение не
менее 85% от общего количества аудиторных занятий; сдача всех видов
работ, относящихся к текущему контролю.
Курс завершается экзаменом, который проводится в устной форме.
Студенты должны продемонстрировать знание теоретического материала и
художественных текстов.
Вопросы, выносимые на экзамен
1. Литература средних веков. Эпос. Баллады Рыцарский роман
2. Предвозрождение в Англии (Чосер).
3.
Общая характеристика литературы эпохи Возрождения.
Предшественники
Шекспира
4. Шекспир, его место в развитии английской литературы эпохи
Возрождения. «Шекспировский вопрос».
5. Первый период в творчестве У. Шекспира. Исторические хроники
6. Второй период в творчестве У. Шекспира. Трагедии.
7. Третий период в творчестве У. Шекспира. Трагикомедии.
8. «Гамлет» как начало нового этапа в шекспировском творчестве.
Основной конфликт в трагедии «Гамлет».
9. Творчество Д. Мильтона. Поэма "Потерянный рай".
10. Общая характеристика английской литературы эпохи Просвещения.
11. Социальная сатира в романе Л Свифта "Путешествие Гулливера".
12 Социально-художественные функции фантастики в романе Д.Свифта
«Путешествие Гулливера».
13. Особенности сентиментализма С. Ричардсона. Эпистолярный жанр.
14. Г. Филдинг создатель социально-бытового романа. «История Тома
Джонсона Найденыша".
15. «Сентиментальное путешествие» Л. Стерна.
16. Р. Бернс и жанровое своеобразие его поэзии.
17. Английский романизм. Поэты «Озерной школы».
18. Творческий путь Д.Г. Байрона.
19. В. Скотт и его произведения.
20. Творческий путь Ч. Диккенса. Периодизация его творчества.
21. Роман Ч. Диккенса «Домби и сын». Идейно - художественное
своеобразие.
22. У. Теккерей – сатирик в романе «Ярмарка тщеславия»
23. Творчество Т. Гарди и его роман «Тэсс из рода д’ Эрбервилей» как
образец критического реализма
24. Английский неоромантизм. Р.Л. Стивенсон и Дж. Конрад.
25. Эстетизм О. Уайльда. «Портрет Дориана Грея».
26. Дж. Голсуорси и его романы о Форсайтах.
27. Творческий путь Б. Шоу. Его пьесы.
28. Д.Г. Лоуренс и В Вульф как представители английского модернизма.
29. Зарождение американской литературы. Эпоха Просвещения.
30. Б. Франклин и идеология американского Просвещения.
31. Литературная и общественная деятельность Т. Джефферсона.
32. Литературная и общественная деятельность Т. Пейна.
33. Ф. Френо как яркий представитель американской поэзии эпохи
Просвещения.
34. Романтизм в английской литературе. (В. Ирвинг, Ф. Купер).
35. Трансцендентализм и его значение для развития американской
литературы (Г. Меллвил).
36. Аболиционизм и его значение для американской литературы (Г.
Лонгфелло, Г. Бичер Стоу, У. Уитмен).
37. Творчество Э.По
38. Творчество Ф. Брет-Гарта.
39. Творчество М. Твена и его значение для американского реализма.
40. Тема детства в романах «Приключения Тома Сойера» и
«Приключения Гекльберри Финна».
41. Борьба направлений в американской литературе рубежа 19-20 веков.
«Розовый реализм», течение местного колорита, «разгребатели грязи».
42. Творчество Г. Джеймса.
43. Творческий путь Дж. Лондона.
44. Неоромантические тенденции в творчестве Дж.Лондона («Северные
рассказы», «Морской волк»)
45. Осуждение индивидуализма в образе Мартина Идеиа.
46. Главная тема романа Д. Лондона «Мартин Иден».
47. Общая характеристика творчества Т. Драйзера.
48. Особенности драйзеровского натурализма.
49. «Американская трагедия» Т. Драйзера как эпос современного
большого города.
50. Творчество Э. Хемингуэя.
51. Тема войны в творчестве Э. Хемингуэя.
52. Модернизм в литературе США. Г. Стайн.
53. Битники. Джек Керуак.
54. «Антиамериканцы». К. Воннегут. Н. Мейлер.
55. Бунтарство молодежи. Сэлинджер «Над пропастью во ржи». Дж.
Апдайк
56. Творчество Дж. Рида.
6. Список литературы
Основная литература
1. Гиленсон, Б.А. История зарубежной литературы XIX: учеб. пособие
для вузов. – М.: Академия, 2012. – 384 с.
2. Луков, Вл. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков
до наших дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология" / Вл.
А. Луков. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 512c .
3. Михальская, Н.П. История английской литературы : учеб. пособие для
вузов по спец. "Русский язык и литература", "Иностранный язык" /
Н.П. Михальская. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 480c.
Дополнительная литература
1. Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX
века: учеб. пособие для вузов по спец. 032900 (050301) – Русский язык
и литература. – М.: Академия, 2006. – 480 с.
2. Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX
века. Практикум: учеб. пособие для вузов по спец. 032900 (050301) –
Русский язык и литература. – М.: Академия, 2006. – 224 с.
3. Зарубежная литература и культура эпохи Просвещения : учебник для
вузов обуч. по направл. "Филологическое образование" / [авт.: В.Д.
Алташина, И.В. Лукьянец, Л.Н. Полубояринова, А.А. Чамеев]. – М. :
Академия, 2010. – 240c.
4. Зарубежная литература XX века : учеб. пособие для вузов по направл.
520300 и спец. 021700 – Филология / [В.М. Толмачев и др.] ; под ред.
В.М. Толмачева. – М. : Академия, 2003. – 640 с.
5. Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000 : учеб. пособие
для фак. филолог. профиля / под ред. Л.Г. Андреева. – М. : Высшая
школа, 2001. – 334 с.
6. Зарубежная литература ХIХ века : практикум: учеб пособие для вузов
по спец. 032900- "Рус. яз. и литерат.", 033000- "Родной яз. и литерат.",
033200- "Иностр. яз." / [отв. ред. В.А. Дудова]. – М. : Флинта [и др.],
2002. – 464 с.
7. Зарубежная литература ХХ века : [учеб. для вузов / Л.Г. Андреев, А.В.
Карельский, Н.С. Павлова и др.]; под ред. Л.Г. Андреева. – 2-е изд.,
испр. и доп. – М. : Высш. шк., 2004. – 560 с.
8. Зарубежная литература ХХ века : практикум по курсу "История
зарубеж. лит.": пособие для филол. фак. и фак.ин. яз. ун-тов и пед.вузов
/ [авт.-сост. Н.Н. Боброва и др.]. – 3-е изд. – М. : Флинта [и др.], 2003. –
416 с.
9. Зарубежная литература ХХ века : учебник для вузов / под ред.
Л.Г.Андреева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высшая школа: Academia,
2000. – 559 с.
10. Зарубежная литература. ХХ в. : [учебник / Н.П. Михальская, В.А.
Пронин, А.В. Мешков]. – М. : Дрофа, 2003. – 464 с.
11. История западноевропейской литературы : Средние века и
Возрождение: Учебник для студентов филологических специальностей
вузов
/
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский,
С.С.Мокульский,
А.А.Смирнов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа: Академия,
2000. – 462 с.
12. Кочеткова,
М.А.
Проблемы
одиночества
в
американской
романтической комедии 1990-х годов : этические и эстетические
аспекты: на англ. яз. / М.А. Кочеткова. – Нижний Новгород : Изд-во
НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2011. – 112c.
13. Луков, Вл.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков
до наших дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология". – 4е изд, испр. – М. : Академия, 2008. – 512 с.
14.
Сидорченко, Л.В., Бурова, И.И. История западноевропейской
литературы. XIX век. Англия. – М.,: Издательский центр «Академия»,
2004. – 544 с.
15. Стадников, Г.В. Зарубежная литература и культура Средних веков,
Возрождения, XVII века : учебник для студ. вузов по напр.
"Филологическое образование" / Г.В. Стадников. – М. : Академия,
2009. – 169 c.
16. Тёрнер, Ф.Дж. Фронтир в американской истории / Фредерик Дж.Тёрнер
; пер. с англ. А.И. Петренко. – М. : Весь мир, 2009. – 304c.
17. Трыков, В.П. Зарубежная литература конца XIX - начала ХХ веков :
Практикум по курсу "История зарубежной литературы" (специальность
021700 - филология). – М. : Флинта: Наука, 2001. – 188 с.
18.
Храповицкая Г.Н. Реализм в зарубежной литературе. Практикум.
– М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с.
19.
Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха
Возрождения. Т. 1 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 207 с.
20. Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения.
Т. 2 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 223 с.
Электронные информационные образовательные ресурсы :
1. Зарубежная литература XX века (1940 - 1990-е годы). Практикум:
Учебное пособие / Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – М.: Флинта: Наука,
2010.
–
328
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=247737
2. Западноевропейская литература XX века: Учебное пособие / В.В.
Шервашидзе. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 272 с. – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=319723
3. История зарубежной литературы XIX - начала XX веков: Учебное
пособие / М.И. Жук. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 224 с. – Режим
доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=320787
4. Федотов, О. И. История западноевропейской литературы средних
веков: идеограммы, схемы, графики [Электронный ресурс] : Учебник хрестоматия / О. И. Федотов. – 5-е изд., испр. – М. : Флинта : Наука,
2011.
–
160
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=405785
5. История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: Учебное
пособие / Ж.В. Курдина, Г.И. Модина. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 208
с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247736
6. От античности к XIX столетию: История зарубежной литературы:
Учебное пособие / О.Ю. Осьмухина, Е.А. Казеева. – М.: Флинта: Наука,
2010.
–
320
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=320776
Литература обязательная к прочтению
1. У. Шекспир. «Ромео и Джульетта», «Ричард III», «Виндзорские
проказницы», «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет», «Буря»
2. Д.Дефо. «Необыкновенные приключения Робинзона Крузо».
3. Дж.Свифт. «Путешествия Гулливера».
4. Д. Г. Байрон. «Дон Жуан».
5. В.Скотт. «Роб Рой», «Айвенго».
6. Ч. Диккенс. «Домби и сын».
7. У.Теккерей. «Ярмарка тщеславия».
8. Т. Гарди. «Т'эсс из рода д’Эрбервилей»
9. О.Уайльд. «Портрет Дориана Грея».
10.
Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах», трилогия «Современная
комедия».
11.
Б. Шоу. Пьесы. «Профессия миссис Уоррен», «Ученик дьявола».
«Майор Барбара», «Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца»,
«Тележка с яблоками».
12.
М. Твен. «Приключения
Тома Сойера», «Приключения
Гекльберри Финна», «Янки при дворе короля Артура».
13.
Дж. Лондон «Северные рассказы», «Мартин Иден».
14.
Драйзер. «Американская трагедия».
15.
Э. Хемингуэй. «Прощай оружие», «Старик и море», «Снега
Килиманджаро»
16.
Э. По. Рассказы. Стихотворения.
Дополнительная литература
Филдинг. «История Тома Джонса-Найденыша».
Ш. Бронте. «Джейн Эйр».
Р.Л.Стивенсон «Остров сокровищ».
Г. Уэллс «Машина времени», «Человек-невидимка», «Остров доктора
Моро».
5. Ф.Купер. «Следопыт», «Зверобой»
6. Г. Бичер-Стоу. «Хижина дяди Тома».
7. Ф. Брет-Гарт. Рассазы «Счастье Ревущего Стана», «Изгнанники Покер Флета», «Компаньон Теннесси», «Млисс».
8. О. Генри. Рассказы «Младенцы в джунглях», «Джефф Питерсперсональный магнат», «Трест, который лопнул», «Вождь
краснокожих», «Последний лист», «Дары волхвов».
1.
2.
3.
4.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические рекомендации для преподавателя
Цели и содержание дисциплины «Зарубежная литература и литература
страны изучаемого языка» определяются государственным стандартом и
согласованы на заседании кафедры английского языка.
При подготовке к теоретическим занятиям должны быть использованы
различные источники информации. Рекомендуемые критерии отбора
используемой литературы:
- Актуальность. В теоретической литературе по данной дисциплине
должны освещаться современные взгляды на ту или иную литературную
эпоху. Поскольку студенты часто используют ресурсы Интернет, то
необходимо постоянно проверять содержание, источники информации и
учебные материалы на актуальность и достоверность, поскольку в сети
Интернет встречаются не проверенные и не достоверные сведения.
- Доступность. Уровень сложности текста не должен превышать
способности студентов.
- Разнообразие. Используемая литература должна быть подобрана таким
образом, чтобы она содержала различные взгляды на одну и ту же проблему,
а также освещала различные аспекты обсуждаемой темы.
В ходе теоретических занятий рекомендуется не только обсуждать
творчество писателей, но и проводить экскурс в историю, чтобы студенты
понимали в какую историческую эпоху жили и творили писатели и каким
образом это отразилось на их творчестве, и использовать сравнительный
анализ, проводя параллели с современностью.
Поскольку курс предполагает также практические занятия,
преподавателю рекомендуется использовать активные формы и методы
обучения, позволяющие студентам максимально участвовать в процессе
обучения.
Основными видами практической деятельности являются: устное
обсуждение творчества писателей, анализ их произведений, доклады,
рефераты, дискуссии, проведение круглых столов и т.д.
В ходе изучения дисциплины кроме основных учебных материалов
следует использовать также дополнительные источники информации:
энциклопедии по литературе, интернет, художественную литературу и др.
Рабочим языком на занятиях является русский язык.
В ходе всего курса необходимо проводить анализ как промежуточных
результатов, так и самого процесса обучения. В конце курса предусмотрен
заключительный контроль в виде экзамена, формы и содержание которого
должны соотноситься с целями и содержанием дисциплины.
Методические указания для студентов
Исходя из целей, для самостоятельной работы студентам рекомендуется:
- читать произведения, предложенные преподавателем как обязательные. По
возможности проводить сравнительный анализ произведений писателей,
принадлежащих к одной литературной эпохи, так и к разным;
готовиться к практическим занятиям на основе предложенного
преподавателем плана, используя рекомендуемую литературу, а также
самостоятельно найденную информацию в прессе, журналах, интернете и т.д.
В ходе подготовки к занятиям рекомендуется составлять план-конспект
ответа, записывать возникающие вопросы по теме занятия, подбирать
наглядный материал по теме, просматривать рекомендуемые фильмы;
- вести словарь литературоведческих терминов;
- обращать внимание на страноведческие реалии и исторические события,
чтобы осмыслить основные тенденции в историческом развитии
Великобритании и США и их обществ и отражение оных в их национальной
литературе.
Карта обеспеченности литературой по дисциплине
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными
ресурсами
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
Наименование дисциплин, входящих в
образовательную программу
Кол-во
экземпляров в
библиотеке
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и
характеристика иных информационных ресурсов
1
2
3
10
1. Гиленсон, Б.А. История зарубежной литературы XIX: учеб. пособие для
вузов. – М.: Академия, 2012. – 384 с.
2. Луков, Вл. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до
наших дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология" / Вл. А.
Луков. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 512c.
3. Михальская, Н.П. История английской литературы : учеб. пособие для
вузов по спец. "Русский язык и литература", "Иностранный язык" / Н.П.
Михальская. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 480c.
Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX века.
Практикум: учеб. пособие для вузов по спец. 032900 (050301) – Русский язык и
литература. – М.: Академия, 2006. – 224 с.
ДПП.Ф.11
Зарубежная
литература
и
литература
страны изучаемого языка
Основная
2
10
10
Западноевропейская литература XX века: Учебное пособие / В.В. Шервашидзе.
– М.: Флинта: Наука, 2010. – 272 с. – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=319723
Зарубежная литература XX века (1940 - 1990-е годы). Практикум: Учебное
пособие / Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 328 с. –
Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247737
20
1
1
2
16
1
14
10
Зарубежная литература XX века : учеб. пособие для вузов по направл. 520300 и
спец. 021700 – Филология / [В.М. Толмачев и др.] ; под ред. В.М. Толмачева. –
М. : Академия, 2003 . – 640 с.
Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000 : учеб. пособие для
фак. филолог. профиля / под ред. Л.Г. Андреева. – М. : Высшая школа, 2001 . –
334 с.
Зарубежная литература и культура эпохи Просвещения : учебник для вузов
обуч. по направл. "Филологическое образование" / [авт.: В.Д. Алташина, И.В.
Лукьянец, Л.Н. Полубояринова, А.А. Чамеев]. – М. : Академия, 2010. – 240c.
Зарубежная литература ХIХ века : практикум: учеб пособие для вузов по спец.
032900- "Рус. яз. и литерат.", 033000- "Родной яз. и литерат.", 033200- "Иностр.
яз." / [отв. ред. В.А. Дудова]. – М. : Флинта [и др.], 2002. – 464 с.
Зарубежная литература ХХ века : [учеб. для вузов / Л.Г. Андреев, А.В.
Карельский, Н.С. Павлова и др.]; под ред. Л.Г. Андреева. – 2-е изд., испр. и
доп. – М. : Высш. шк., 2004 . – 560 с.
Зарубежная литература ХХ века : практикум по курсу "История зарубеж. лит.":
пособие для филол. фак. и фак.ин. яз. ун-тов и пед.вузов / [авт.-сост. Н.Н.
Боброва и др.]. – 3-е изд. – М. : Флинта [и др.], 2003. – 416 с.
Зарубежная литература ХХ века : учебник для вузов / под ред. Л.Г.Андреева. –
2-е изд., испр. и доп. – М. : Высшая школа: Academia, 2000. – 599 с.
Зарубежная литература. ХХ в. : [учебник / Н.П. Михальская, В.А. Пронин, А.В.
Мешков] . – М. : Дрофа, 2003 . – 464 с.
5
История западноевропейской литературы : Средние века и Возрождение:
Учебник для студентов филологических специальностей вузов / М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский, С.С.Мокульский, А.А.Смирнов . – 5-е изд., испр. и доп. –
М.: Высшая школа: Академия, 2000. – 462 с.
История зарубежной литературы XIX - начала XX веков: Учебное пособие /
М.И. Жук. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 224 с. – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=320787
История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: Учебное пособие / Ж.В.
Курдина, Г.И. Модина. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 208 с. – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=247736
1
3
21
1
1
Кочеткова, М.А. Проблемы одиночества в американской романтической
комедии 1990-х годов : этические и эстетические аспекты: на англ. яз. / М.А.
Кочеткова. – Нижний Новгород : Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2011. –
112c.
Луков Вл.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших
дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология". – 4-е изд, испр. – М. :
Академия, 2008. – 512 с.
От античности к XIX столетию: История зарубежной литературы: Учебное
пособие / О.Ю. Осьмухина, Е.А. Казеева. – М.: Флинта: Наука, 2010. – - 320 с.
– Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=320776
Сидорченко Л.В., Бурова И.И. История западноевропейской литературы. XIX
век. Англия. – М.,: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Стадников, Г.В. Зарубежная литература и культура Средних веков,
Возрождения, XVII века : учебник для студ. вузов по напр. "Филологическое
образование" / Г.В. Стадников. – М. : Академия, 2009. – 169 c.
Трыков В.П. Зарубежная литература конца XIX - начала ХХ веков : Практикум
по курсу "История зарубежной литературы" (специальность 021700 филология). – М. : Флинта: Наука, 2001. – 188 с.
Федотов, О. И. История западноевропейской литературы средних веков:
идеограммы, схемы, графики [Электронный ресурс] : Учебник - хрестоматия /
О. И. Федотов. – 5-е изд., испр. – М. : Флинта : Наука, 2011. – 160 с. – Режим
доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=405785
9
9
Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 1 –
М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.
Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 2 –
М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.
Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов,
оборудования, компьютерных программ и т.д.,
применяемых для преподавания дисциплины и самостоятельной работы
студентов
Наименование
Видеофильм Michael Wood In Search of
Shakespeare (4 части)
Видеофильм Shakespeare in Love
Портреты писателей
Количество
1
Местонахождение
Ауд.338а
1
Ауд.338а
Ауд.338а