История 6 класс - peschanoozerka.ru

Пояснительная записка
Рабочая программа по истории для учащихся 6 класса разработана на
основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования.
2. Основной образовательной программы основного общего образования
МОУ СОШ с. Песчаноозёрка.
3. Учебного плана МОУ СОШ с. Песчаноозёрка на 2015 – 2016 учебный год
(приказ по МОУ СОШ с. Песчаноозёрка от 27.08.2014 года № 63).
4. Примерных образовательных программ по истории:
Программы для общеобразовательных учреждений. История 6 кл. М.:
Просвещение, 2012г. и авторской программы «История средних веков» под
редакцией Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского.
Данилов А.А., Косулина Л.Г., Морозова А.Ю., История России. Рабочие
программы. 6 – 9 классы. М.: «Просвещение», 2013.
Рабочая программа соответствует учебникам:
Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского. Всеобщая история. История Средних
веков. 6 класс». М.: «Просвещение», 2012;
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времён до конца
XVI века. 6 класс. М.: «Просвещение», 2013.
Изучение Истории России, Средних веков и Амурской области на
ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
1)
освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и
всемирной
истории
в
их
взаимосвязи
и
хронологической
последовательности;
2)
овладение элементарными методами исторического познания,
умениями работать с разными источниками исторической информации;
3)
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с
исторически
сложившимися
культурными,
религиозными,
этнонациональными традициями;
4)
применение знаний и представлений об исторически сложившихся
системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном,
полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в
межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям
других наров и стран;
Задачи:
Показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на
современный мир, с тем чтобы помочь ученикам не судить с высока о давно
ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только
к своим, но и к чужим традициям.
1)
изучать источники знаний о прошлом;
2)
изучать историческое летоисчисление;
3)
изучать историческую карту;
4)
изучать всемирную историю и историю отечества,
всемирной истории;
как часть
Обоснование выбора УМК по предмету
Особенность программы состоит в том, чтобы сохранить высокий
теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим.
Содержательная линия изучения истории на ступени основного общего
образования направлена на приобретение учащимися исторических знаний,
приведённых в простейшую пространственно – хронологическую систему;
на формирование умений оперировать исторической терминологией, в
соответствии со спецификой определённых эпох, знакомство с основными
способами исторического анализа.
Место предмета в базисном учебном плане
Курс истории Средних веков в 6 классе является продолжением курса
Всеобщей истории, изученного в 5 классе, и опирается на знания,
полученные при изучении истории Древнего мира. Курс истории России в 6
классе открывает систематическое изучение Отечественной истории в
основной школе. Оба курса изучаются последовательно. На изучение курса
истории в 6 классе отводится 68 часов, по 2 часа в неделю.





Формы организации учебного процесса:
индивидуальные;
групповые;
индивидуально-групповые;
фронтальные;
практикумы.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (6 класс)
№ Тема
Наименование темы
Количество часов
Средние века
1
2
I
3
II
4
5
III
IV
Введение
Западная и центральная Европа в
6-11 веках.
Византийская империя и славяне
в 6-11 веках.
Арабы в 6-11 веках.
Феодалы и крестьяне.
1
5
3
1
4
6
V
7
VI
8
9
VII
Средневековый город
Государства Европы в 12-15
веках.
Культура стран Европы в 11-15
веках.
Восток в средние века.
Итоговое тестирование.
ИТОГО
10
4
2
1
31
История России
1
I
Введение.
1
2
II
Раздел 1. Наша Родина в
древности.
5
3
III
Раздел 2. Древнерусское
государство в 9-12 веках.
10
4
IV
Раздел 3. Русь в конце 12середине 13 веков.
4
5
V
Раздел 4. Народы и государства
на территории нашей страны в
13-14 веках.
9
6
VI
Образование единого русского
государства
8
ИТОГО
37
ВСЕГО
68
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
6 КЛАСС (2 ч в неделю; всего 31 ч)
Введение. Понятие «Средние века». Хронологические рамки
Средневековья.1ч.
Тема 1. Западная и центральная Европа в 6-11 веках. ( 5 ч.)
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки.
Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы.
Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в
Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания.
Ранние славянские государства. Просветители славян — Кирилл и Мефодий.
Тема 2. Византийская империя и славяне в 6-11 веках. ( 3 ч.)
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное
устройство. Императоры Византии.
Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед.
Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Тема 3. Арабы в 6-11 веках. (1ч)
Возникновение ислама. Завоевания сельджуков и османов. Падение
Византии. Османская империя.
Тема 4. Феодалы и крестьяне. Средневековый город (4 ч)
Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство:
образ жизни и правила поведения.
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская обшина.
Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян.
Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Тема 5. Государства Европы в 12-15 веках. (10ч)
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и
светская.
Образование двух ветвей христианства — православия и католицизма.
Римско-католическая церковь в Средневековье. Фома Аквинский. Монастыри
и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения. Крестовые
походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм,
православие и ислам в эпоху Крестовых походов. Начало Реконкисты на
Пиренейском полуострове.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских
странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословнопредставительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей.
Парламент. Священная Римская империя германской нации.
Германские государства в XIV—XV вв.
Кризис европейского сословного общества в XIV—XV вв. Столетняя война:
причины и итоги. Жанна д'Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и
городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Таймера.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в
Чехии. Ян Гус.
Тема 6. Культура стран Европы в 11-15 веках. ( 4 ч.)
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый
эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский
и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.
Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало
книгопечатания в Европе. Культурное наследие Византии.
Тема 7. Восток в средние века ( 4 ч.)
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и
поэзия.
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун.
Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин.
Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский
султанат. Средневековая Япония.
Государства Центральной Азии в Средние века. Государство Хорезм и его
покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства,
верования, особенности хозяйственной жизни.
Требования к уровню подготовки учащихся:
Должны знать/понимать:
 знать основные этапы и ключевые события истории России до XV века
и мира в Средние века и выдающихся деятелей истории и края;
 знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
 знать изученные виды исторических источников;
 даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей
всемирной истории;
 результаты и итоги ключевых событий истории России Средних веков
и Амурской области.
Должны уметь:
 уметь определять последовательность и длительность важнейших
событий истории средних веков;
 уметь использовать текст исторического источника при ответе на
вопросы, решении различных учебных задач;
 сравнивать свидетельства разных источников;
 уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте
территории расселения народов, границы государств, города, места
значительных исторических событий;
 уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их
участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;
 давать описание исторических событий и памятников культуры на
основе текста и иллюстративного материала учебника, краеведческого
материала, фрагментов исторических источников в связной
монологической форме;
 использовать приобретенные знания при написании творческих работ,
сообщений, докладов;
 выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и
событий;
 группировать исторические явления и события по заданному признаку;
 объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
 выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и
явлений;
 определять на основе учебного материала причины и следствия
важнейших исторических событий;
 объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и
личностям истории России и Средневекового мира, достижениям
культуры;
Владеть компетенциями:
- информационно-поисковой;
- учебно-познавательной;
- коммуникативной;
- рефлексивной;
- смыслопоисковой.
Использовать знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и
явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об
историческом наследии народов мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира
в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности.
Перечень учебно-методических средств обучения
1. Агибалова Е. В., Донской Г. М. Всеобщая история. История Средних
веков. 6 кл. – М.: Просвещение, 2007.
2. Атлас «Люби и знай свой край». М., 1996
3. Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России: с древнейших времен
до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение, 2006 г.
4. Жукова Л.В. Контрольные и проверочные работы по истории 5-9 кл.:
Метод. Пособие. – М.: Дрофа, 2001.
5. История России с древнейших времен до конца XVI века: 6 кл.:
поурочные разработки: пособие для учителя./ А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2007.
6. История России. 6 класс. Поурочные планы по учебнику
А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной/в 2-х частях/ Сост. М.Н.Назаренко. –
Волгоград: Учитель, 2003.
7. История России: с древнейших времен до конца XVI века: Поурочные
планы по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной. 6 класс/ Авт. – сост.
Н.Ю.Колесниченко. – Волгоград: Учитель, 2008.
8. Кишенкова О.В. Сборник тематических тестов. История России. 6
класс: учебное пособие. – М.: «Интеллект-Центр», 2010.
9. Контрольно-измерительные материалы. История России: 6 класс.
Второе полугодие/ Сост. К.В.Волкова. – М.: ВАКО, 2010.
10.Максимов И. И. Атлас по истории Средних веков. - М.: Дрофа, 2007
11.Рабочая тетрадь А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России: с
древнейших времен до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение,
2010 г.
12.Рабочая тетрадь к учебнику «Средние века» Е. В. Агибаловой и Г. М.
Донского / авт. Е. А. Крючкова. М.: Просвещение, 2007.
13.Симонова Е.В. Поурочные разработки по истории России: 6 класс: к
учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной./ Е.В.Симонова. – М.:
Издательство «Экзамен», 2011.
14.Соловьев К.А., Серов Б.Н. Поурочный разработки по истории России с
древнейших времен до конца XVI века: 6 класс. – М.: ВАКО, 2006.
15.Тесты по истории России: 6 класс: к учебнику А.А.Данилова,
Л.Г.Косулиной «Истории России: с древнейших времен до конца XVI
века. 6 класс»./ Е.В.Симонова. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.
История средних веков (31 ч.)
№
п/п
1.
Основные понятия
Дата по
плану
Дата по
факту
Средневековье,
дикость, варварство,
цивилизация,
исторические
источники.
3.09
3.09
7.09
7.09
§1
10.09
§2
Разделы и темы
Введение (1ч.)
Д.З. §,
стр.
Тема №1. Западная и центральная Европа в VI-XI
веках (5ч.)
2.
Древние германцы и Римская империя.
Великое переселение
народов, варварские
королевства,
«Салическая Правда»,
486г, 568, 732г.
3.
Королевство франков и христианская церковь в VIVIII веках.
Христианство,
10.09
арианство, вероучения,
догматы, Символ Веры,
ересь, Библия, белое
духовенство,
монашество, иерархия,
панство.
4.
Возникновение и распад империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность.
Майордом, магнат,
бенефиций, феодал,
империя, реформа,
усобица 800г, 843г.,
феодальная
раздробленность,
домен.
14.09
14.09
§3
5.
Западная Европа в IX-XI веках.
Династия, руны, сага,
феодал, викинги,
феодальные владения,
торговый путь «Из
варяг в греки»,
17.09
17.09
§4
6.
Культура западной Европы в раннее Средневековье.
Античное наследие,
«семь свободных
искусств»,
Каролингское
возрождение, анализ
21.09
21.09
§5
Кодекс Юстиниана,
греческий огонь,
24.09
24.09
§6
Тема №2. Византийская империя и славяне в VIXIвеках. (3ч.)
7.
Византийская империя при Юстиниане.
Василевс 532г.
8.
Культура Византии.
Христианский храм,
28.09
неф, аспида, алтарь,
базилика, крестовокупольный храм, парус,
канон, мозаика, фреска,
смальта, иконопись,
икона.
28.09
§7
9.
Образование славянских государств.
Вече, князья, печенеги.
1.10
1.10
§8
Бедуин, ислам, пророк, 5.10
хиджра, мусульманин,
Коран, Кааба, Мекка,
мичеть, минарет, сунна,
шариат.
5.10
§9,10.
Замок, донжон,
рыцарство, турнир,
герб, кодекс чести,
феодализм, сеньор,
12.10
§11
Тема №3. Арабы в VI-XI веках. (1ч.)
10.
Возникновение ислама. Арабский халифат и его
распад. Культура стран халифата.
Тема №4. Феодалы и крестьяне. Средневековый
город (4ч.)
11.
В рыцарском замке.
12.10
вассал, сословия,
феодальное
государство.
12.
Средневековая деревня и её обитатели.
Свободные и
зависимые крестьяне,
трёхполье, община,
натуральное хозяйство,
крестьянская
повинность, барщина,
оброк.
15.10
15.10
§12
13.
Формирование средневековых городов.
Сословия
19.10
средневекового города,
бюргеры, буржуа,
патрициат, бургомистр,
мэр.
19.10
§13
14.
Горожане и их образ жизни.
Мастер, подмастерье,
цех, братство, гильдия,
ярмарка, меняла, банк,
шедевр.
22.10
§14
Тема №5.Государства Европы в XII-XV веках.
(10ч.)
22.10
15.
Могущество папской власти. Католическая церковь и
еретики. Крестовые походы.
Таинства,
индульгенция,
клюнийская реформа,
отлучение от церкви,
конклав, еретик,
инквизиция,
крестоносцы,
крестовые походы.
26.10
26.10
§15,16
16.
Как происходило объединение Франции.
Генеральные штаты.
Сословнопредставительная
монархия 1302г.
29.10
29.102
§17
17.
Что англичане считают началом своей свободы.
Парламент, сословное
представительство,
централизованное
государство 1265г.
Великая Хартия
Вольности.
2.11
2.11
§18
18.
Столетняя война.
Арбалет, партизанская 5.11
война, тактика,
народная
освободительная война.
5.11
§19
19.
Крестьянские восстания во Франции и Англии.
Жакерия, амнистия.
9.11
9.11
§20
20.
Усиление королевской власти в конце Vвека во
Франции и Англии.
Ежегодный налог,
12.11
12.11
§21
21.
Реконкиста и образование централизованных
государств на Пиренейском полуострове.
Централизация,
Реконкиста,
компромисс, аутодафе,
фанатизм, абсолютизм,
династия, уния.
16.11
16.11
§22
22.
Усиление власти князей в Германии. Расцвет
итальянских городов.
Золотая булла,
курфюрст, гвельфы и
гибеллины, тирания
26.11
26.11
§23,24
23.
Гуситское движение в Чехии.
Сейм, гуситы,
табориты, латники,
умеренные. Ян Гус, Ян
Жижка.
30.11
30.11
§25
24.
Завоевание турками-османами Балканского
полуострова.
Осман, Баязид –
Молния, Мехмед –
Завоеватель.
3.12
3.12
§26
Тема №6. Культура стран Европы в XI-XV веках.
(4ч.)
25.
Образование и философия.
Корпорация,
землячества,
факультеты, декан,
ректор, магистр,
диспут, схоластика,
научный метод,
рационализм, мистика.
7.12
7.12
§27.
26.
Средневековая литература и искусство. Культура
раннего Возрождения.
Труверы, трубадуры, «
Божественная
комедия», Данте,
готика, стрельчатая
арка, портал, витраж,
Франческа Петрарка,
палаццо.
10.12
10.12
§28,29
27.
Научные открытия и изобретения.
Домны, астролябии,
каравелла.
14.12
14.12
§30
28.
Повторительно-обобщающий урок. Культура стран
Европы в XI-XV веках.
17.12
17.12
§27-30
21.12
21.12
§31,32
Тема №7. Восток в средние века. (2ч.)
29.
Средневековый Китай, Индия. Государства и
культура.
Династия Сун, хан,
улусы, пагоды, пейзаж.
Раджи, брахманы,
Первые государства в Приамурье
касты.
30.
Государства и народы доколумбовой Америки.
Африка.
Майя, ацтеки, инки.
Пигмеи, бушмены.
31
Итоговое тестирование.
24.12
24.12
28.12
28.12
Дата по
плану
Дата по
факту
11.01
11.01
§33,34
История России (37)
№
п/п
32
Разделы и темы
Введение (1ч.) Археологическая карта Приамурья.
Основные понятия
Д.з.§,
стр.
Первобытное искусство народов Амура
Тема №1. Восточные славяне. (2ч.)
33.
Восточные славяне.
Археология,
14.01
вспомогательные
исторические
дисциплины,
первобытное общество,
род, родовая община.
14.01
§1
34.
Соседи восточных славян.
Кочевники, дань,
народное ополчение,
дружина, бояре, князь,
вече, вотчина, холопы,
закупы, смерды.
18.01
18.01
§2
Тема №2. Русь в IX и первой половине XII веков.
(8 ч.)
35.
Формирование Древнерусского государства.
Государство, варяги,
княжеская власть,
дружина, полюдье,
уроки, погосты.
21.01
21.01
§3
36
Первые киевские князья.
Рюрик, Олег,
Аскольд,Дир, Игорь,
Ольга, Святослав 862г,
882г., 904г, 945г.
25.01
25.01
§4
37
Владимир Святославович. Принятие христианства.
Крещение Руси,988г,
христианство.
28.01
28.01
§5
Феодальные усобицы,
вира, видок, тиун,
послух, гривна,
«Русская правда».
1.02
1.02
§6
38,39. Расцвет Древнерусского государства при Ярославе
Мудром.
40
Культура Древней Руси в IX-XI веках
Летопись, проповедь,
фольклор, былина,
Устное народное
творчество.
4.02
4.02
§7
41.
Быт и нравы Древней Руси.
Нестор, «Повесть
временных лет».
8.02
8.02
§8
42.
Повторительно-обобщающий урок. Русь в IX и первой
половине XII веков.
11.02
11.02
§3-8
Феодальная
раздробленность,
удельное княжество.
15.02
15.02
§9
Раздробленность,
упадок, удел,
междоусобные войны.
18.02
18.02
§10,11
22.02
22.02
Тема №3. Русь в XII-XIII веках. (9ч.)
43.
Начало раздробления Древнерусского государства.
44,45. Главные политические центры Руси.
46
Нашествие с Востока.
Монголо-татары,
Чингисхан, Батый
1223г., 1237-1238гг.,
1239-1240гг.
25.02
25.02
§12
47.
Борьба Руси с западными завоевателями.
1240,1242гг.,
Рыцарский Орден,
7.03
7.03
§13
крестовый поход,
крестоносцы,
Владимир Невский,
Невская битва. Ледовое
побоище.
48
Русь и Золотая Орда.
Баскак, иго, ярлык,
10.03
агрессия, эксплуатация,
ордынское
владычество.
10.03
§14
49.
Русь и Литва.
Уния.
14.03
14.03
§15
50.
Культура русских земель в XII-XIII веках
Общерусское
культурное единство и
складывание местных
художественных школ.
«Слово о полку
Игореве».
17.03
17.03
§16
51.
Повторительно-обобщающий урок. Русь в XII-XIII
веках.
21.03
21.03
§9-16
24.03
24.03
§17
Тема №4. Московское государство в XV веке. (11ч.)
52,53
Предпосылки объединения русских земель. Усиление
Московского княжества.
Порядок наследования
престола, Вотчинное,
монастырское,
помещичье и
черносошное
землевладение.
28.03
28.03
Сергий Радонежский,
Дмитрий Донской,
Куликовская битва,
полк, рать.
31.03
31.03
§18
55,56. Московское княжество и его соседи в конце XIV
середине XV веков.
Предпосылки
объединения единого
государства, политика
московских князей.
4.04
4.04
§19
7.04
7.04
57,58. Создание единого Русского государства и конец
ордынского владычества.
Централизованное
государство, служивые
люди, дворяне,
поместье, Ханство,
«Стояние на угре».
11.04
11.04
14.04
14.04
Судебник, пожилое,
привилегии, служилое
казачество, Юрьев
день.
18.04
18.04
54.
59
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством.
Куликовская битва.
Московское государство в конце XV середине XVI
веков.
§20
§21
60,61. Церковь и государство в конце XV середине XVI
веков.
62
Становление русской
автокефальной церкви.
Ереси. Нестяжатели.
Повторительно-обобщающий урок. Московское
государство в XV веке.
21.04
21.04
§22
25.04
25.04
28.04
28.04
§17-22
Тема №5. Московское государство в XVI веке. (6ч.)
63.
Реформы Избранной рады.
Избранная рада,
централизованное госво, Земский собор,
приказы, стрельцы,
дворяне, губа,
судебник, царь,
сословная монархия.
5.05
5.05
§23
64.
Внешняя политика Ивана IV.
Ливонская война,
засечная черта,
наёмник, казаки, Речь
Посполитая.
12.05
12.05
§24
65.
Опричнина.
Опричнина, заёмщики,
приказы, террор,
самодержавие,
заповедные лета,
16.05
16.05
§25
острог.
66.
Просвещение, устное народное творчество,
литература в XIV-XVI веках.
67.
68.
Печатник, иконостас.
19.05
19.05
§26
Архитектура и живопись в XIV-XVI веках. Быт XVXVI века.
23.05
23.05
§27§28
Повторение пройденного курса.
26.05
26.05