История архитектуры городов - Майкопский государственный

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
инженерно-экономический
экономики и управления на предприятии
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
___________ Беданоков М.К.
«____» ____________200__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине_СД 08.06 «История архитектуры городов»________________
(наименование дисциплины)
по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии
(туризм, (направлению)
(шифр и наименование направления, специальности)
гостиничное хозяйство )»_______________________
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО специальности (направления)
080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) и учебного плана МГТУ
Составители рабочей программы
кан. экон. наук, доцент_________________________________
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Шаповалова Н.Г.
(Ф.И.О)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики и управления
предприятием
(туризм,
гостиничное
хозяйство)_________________________________________
(наименование кафедры)
Заведующей кафедрой
«___»_________200__г.
Е.С.______
______________
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией
инженерно-экономического факультета
Председатель
научно-методической
комиссии
инженерно-экономического факультета
Е.С.
_______Богомолова
(Ф.И.О)
«____»____________200__г.
______________
(подпись)
______Богомолова
(Ф.И.О)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«____»________200__г.
______________
(подпись)
___Бушманова Н.В.
(Ф.И.О)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе
1.1.
Цели и задачи изучаемой дисциплины
Дисциплина
«История
архитектуры
городов»
является
общегуманитарной дисциплиной и одной из составляющих культурного
образования студента.
Целью и задачей дисциплины является знакомство студента с
архитектурными стилями в их связи с экономическими и строительными
возможностями общества на том или ином этапе развития цивилизации.
В процессе изучения студент должен:
знать:
- периодизацию истории архитектуры;
- наиболее выдающиеся памятники, представляющие тот или иной
архитектурный стиль;
- имена
великих
представителей
различных
эпох
–
авторов
архитектурных памятников;
- теоретические основы архитектуры и градостроительства на разных
этапах развития человечества.
уметь:
- дать характеристику стилевого, композиционного и конструктивного
решения памятнику архитектуры.
владеть:
- специальной
архитектурной
терминологией
и
лексикой
данной
дисциплины;
- навыками самостоятельного изучения.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном
процессе
Знания истории архитектуры дает возможность видеть закономерности
процесса ее развития. В примерной рабочей программе развитие истории
архитектуры показано на наиболее ярких и характерных примерах
градостроительства. Данная дисциплина дает студенту представление о
художественной культуре как части духовной культуры человечества,
знакомит
с выдающимися достижениями архитектуры в разные эпохи,
расширяет его кругозор.
1.3.
Связь с предшествующими дисциплинами
История архитектуры городов опирается на общенаучную методологию
познания и использует методику таких гуманитарных дисциплин, как
«Информационно-экскурсионная деятельность», «История отечества».
1.4.
Связь с последующими дисциплинами
История
архитектуры
городов
имеет
связь
с
последующими
дисциплинами такие как «Рекреалогия и география туризма», «Мировое и
культурное наследие», «Религиоведение», «Культурология».
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
17
4
Лабораторные
Практические
(семин.)
Лекции
34
8
17
4
-
36
62
зачет
зачет,
контр.
работа
Лабораторные
70
70
СРС
Практические
2 ОФО
2 ЗФО
Всего
Общий объем
Номер семестра
Аудиторные
Количество часов
в неделю
Лекции
Учебные занятия
Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Распределение часов по семестрам
1
-
1
-
-
2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№
п/п
Раздел дисциплины
Лекции
Практические
занятия
СРС
2
ОФО
Тема № 1. Вводная лекция:
задачи курса, связь с другими
дисциплинами. Архитектура
Междуречье.
Тема № 2. Архитектура
Древнего Египта.
Тема № 3. Архитектура
Древней Греции.
Тема № 4. Архитектура
Древнего Рима.
Тема № 5. Архитектура
Древней Руси.
Тема № 6. Романский период.
2
7.
Тема № 7. Архитектура эпохи
Возрождения.
2
8.
Тема № 8. Архитектура
классицизма в России во
второй половине 18 – первой
трети 19 вв. Модерн.
Итого
3
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ЗФО
ОФО
ЗФО
ОФО
ЗФО
4
8
2
2
1
2
1
4
8
2
1
2
1
4
8
4
8
5
8
5
8
5
7
5
7
36
62
2
2
2
1
2
17
2
1
2
1
2
1
3
4
17
4
3.Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных
занятий
Лекционный курс
Порядковый
номер лекции
1
1.
2.
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
2
Тема № 1. Вводная лекция: задачи курса, связь с
другими дисциплинами. Архитектура Междуречье.
1. Цели и задачи архитектуры.
2. Архитектурные особенности Междуречья.
3. Храмовое зодчество.
4. Расцвет и упадок Вавилона.
Тема № 2. Архитектура Древнего Египта.
1. Этапы истории архитектуры Древнего Египта.
2. Появление первых пирамид.
3. Техника возведения пирамид.
4. Композиционный анализ комплекса пирамид в
Гизе.
Количество
часов ОФО
3
2
Количество
часов ЗФО
4
2
1
Тема № 3. Архитектура Древней Греции.
1. Периодизация Древней Греции.
2. Архитектурный ордер.
3. Схема планировки города.
4. Архитектурные ансамбли греческого зодчества.
Тема № 4. Архитектура Древнего Рима.
1. Древний Рим – эпоха мирового зодчества.
2. Римская архитектура в республиканский период.
3. Римская архитектура в имперский период.
4. Рим – «вечный город».
Тема № 5. Архитектура Древней Руси.
1. Роль деревянного зодчества в развитии русской
архитектуры.
2. Дерево как строительный материал.
3. Жилые дома и хоромы.
4. Культовые и общественные постройки.
Тема № 6. Романский период.
1. Романский период в развитии архитектуры.
1. Храмы и соборы романского периода.
2. Готический стиль.
3. Выдающиеся памятники готического периода.
Тема № 7. Архитектура эпохи Возрождения.
1. Ренессанс.
2. Гениальные
мастера
архитектуры
эпохи
Возрождения.
3. Архитектурные
мотивы
в
организации
интерьера. Собор Святого Петра – грандиозный
проект эпохи Ренессанса.
Тема № 8. Архитектура классицизма в России во
второй половине 18 – первой трети 19 вв. Модерн.
1. Предпосылки
появления
и
развития
классицизма.
2. Классицизм на примере Петербурга.
3. Модерн. Основные признаки стиля.
4. Направление русского модерна.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2
2
2
1
2
2
1
3
Итого
3.2. Практические (семинарские)
содержание и объем в часах
1
17
занятия,
их
4
наименование,
Практические (семинарские) занятия
Номер
занятия
Наименование темы практического
занятия
Раздел, тема
дисциплины
Объем
часов
ОФО
1
2
3
Тема 1
4
1.
Занятие 1. Библейский легенды о гибели
городов. Преображающая роль человека:
созидательная и разрушительная.
2
Объем
часов
ЗФО
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Занятие 2. «Загадочный Сфинкс».
Конструктивная система и строительные
приемы.
Занятие 3. Акрополь – шедевр греческой
и мировой архитектуры
Занятие 4. Термы Каракаллы. Развитие
ордерной системы.
Занятие 5. Крупнейшие памятники
архитектуры Киева – Софийский собор.
Произведения владимиро-суздальского
зодчества – Дмитриевский собор.
Занятие 6. Разновидность сводов.
Появление каменной арки. Собор
Парижской Богоматери.
Занятие 7. Строительство общественных
сооружений.
Роль
декоративноприкладного искусства в организации
городского пространства.
Тема 2
2
1
Тема 3
2
1
Тема 4
2
Тема 5
2
Тема 6
2
Тема 7
3
1
17
4
Итого
1
3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом
3.4.Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень
примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной
работы. Сроки выполнения, объем в часах.
Разделы и темы рабочей
программы
самостоятельного изучения
Перечень домашних
заданий и других
вопросов
для
самостоятельного
изучения
Сроки
выполнения
Объем
часов
ОФО
Объем
часов
ЗФО
1
2
3
4
Тема 1. Вводная лекция:
задачи курса, связь с другими
дисциплинами. Архитектура
Междуречье.
Вавилонская
башня.
Висячие
сады
Семирамиды.
Подготовка к семинарскому
занятию (тема 1).
Тема 2. Архитектура Древнего
Египта.
Храмы
Нового
царства. Надгробие фараона
Джосера. Карнакский храм.
Подготовка к семинарскому
занятию (тема 2).
Тема 3. Архитектура Древней
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
4
8
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
4
8
составление
в течение
4
8
Греции.
Древнегреческий
театр. Роль декоративного
искусства и скульптуры в
архитектурном пространстве
Греческого города.
Подготовка к семинарскому
занятию (тема 3).
Тема 4. Архитектура Древнего
Рима. Амфитеатр Флавиев
(Колизей).
Появление
триумфальных арок.
Подготовка к семинарскому
занятию (тема 4)
Тема 5. Архитектура Древней
Руси. Московская архитектура
«Нарышкинский
стиль».
Новгородская София. Церковь
Спаса - Нередицы.
Подготовка к семинарскому
занятию (тема 5)
Тема 6. Романский период.
Европейская
архитектура
эпохи феодализма. Новая
тектоническая
система
в
Готике. Подготовка реферата
Тема 7. Архитектура эпохи
Возрождения.
Влияние
Ренессанса
в
Испании,
России.
Французское
барокко..
Тема
8.
Архитектура
классицизма в России во
второй половине 18 – первой
трети
19
вв.
Модерн.
Электика в России. Примеры
русского модерна.
плана-конспекта
семестра
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
4
8
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
5
8
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
5
8
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
5
7
составление
плана-конспекта
в течение
семестра
5
7
36
62
Итого
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость,
примерная тематика
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
Учебным планом не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.
Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Культурология. История мировой культуры : учебник / под ред. А.Н. Марковой. М. : ЮНИТИ, 2005. - 600 с.
Дополнительная литература
2. Архитектура: учебник / Т.Г. Маклакова, и др.; под ред. Т.Г. Маклаковой. - М. :
Издательство Ассоциации строительных вузов, 2004. - 464 с.
3. Кильпе, Т.Л. Основы архитектуры : учебник / Т.Л. Кильпе. - М. : Высшая школа,
2002. - 159 с.
4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и
самостоятельной работы студентов
4.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Учебным планом не предусмотрено.
4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.д.
Использование видео-кейсов
4.5. Раздаточный материал
Иллюстративный раздаточный материал по изученным темам
4.6. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) для студентов
ОФО, ЗФО
Вопросы к зачету
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Цели и задачи архитектуры.
Архитектурные особенности Междуречья.
Храмовое зодчество.
Расцвет и упадок Вавилона.
Этапы истории архитектуры Древнего Египта.
Появление первых пирамид.
Техника возведения пирамид.
Композиционный анализ комплекса пирамид в Гизе.
Периодизация Древней Греции.
Архитектурный ордер.
Схема планировки города.
Архитектурные ансамбли греческого зодчества.
Древний Рим – эпоха мирового зодчества.
Римская архитектура в республиканский период.
Римская архитектура в имперский период.
Рим – «вечный город».
Роль деревянного зодчества в развитии русской архитектуры.
Дерево как строительный материал.
Жилые дома и хоромы.
Культовые и общественные постройки.
Романский период в развитии архитектуры.
Храмы и соборы романского периода.
Готический стиль.
Выдающиеся памятники готического периода.
Ренессанс.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Гениальные мастера архитектуры эпохи Возрождения.
Архитектурные мотивы в организации интерьера.
Собор Святого Петра – грандиозный проект эпохи Ренессанса.
Предпосылки появления и развития классицизма.
Классицизм на примере Петербурга.
Модерн. Основные признаки стиля.
Направление русского модерна.
Дополнения и изменения в рабочей программе
за _____________/__________ учебный год
В рабочую программу СД.08.06«История архитектуры городов»
(наименование дисциплины)
для специальности ___________080502________________________________
(номер специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес кан.экон. наук, доцент Шаповалова Н.Г.
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
_____________________________________________________________________________________
(наименование кафедры)
«______ »_________________20г.
Заведующий кафедрой
_________
(подпись)
___________________
(Ф.И.О)