Паспорт кабинета истории и обществознания

Паспорт
кабинета истории и обществознания
МОУ лицей с.Верхний мамон Воронежская область
Учитель Шеншин Д.Ф.
1. Цель:
- модернизации содержания образования;
- создание в лицее адекватного современным требованиям условий для образования и
воспитания на основе современных подходов, методик и, технологий.
2. Задачи:
- совершенствовать методы обучения и воспитания в лицее;
-проведение эффективной внеурочной деятельности по истории и обществознанию;
- повышение культуры работы учителя, его квалификации;
- повышение качества знаний учащихся, привитие навыков самостоятельной творческой
работы;
- формирование базы педагогической информации.
3. Санитарно-гигиенические требования к кабинету
1. Естественное и искусственное освещение кабинета обществознания обеспечено в
соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".
2. Окна кабинета оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа
жалюзи, сочетающиеся с цветом стен и мебели.
3. Светильники установлены вдоль в два ряда (параллельно окнам). Предусмотрено
раздельное (по рядам) включение светильников.
4. Уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при
искусственном освещении не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.
5. Цветовая гамма помещения кабинета обществознания выполнена в светлых тонах.
6. Полы в кабинете обществознания имеют линолеумное покрытие на утепленной
основе.
7. Оконные рамы открываются для проветривания.
8. Температура в помещениях поддерживается в пределах 18-21 градус Цельсия.
9. Электроснабжение кабинета выполнено в соответствии с требованиями ПУЭ и ГОСТ
28139-89.
4. Мебель кабинета.
1. Кабинет обществознания имеет комплект специализированной мебели для:
- организации рабочего места учителя;
- организации рабочих мест обучающихся;
- рационального размещения и хранения средств обучения;
- организации использования аппаратуры.
2. Мебель для организации рабочего места учителя включает стол для учителя, стул и
классную доску.
3. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает двухместные
ученические парты 6 ростовой группы, в комплекте со стульями тех же ростовых групп.
4. Для хранения карт, картин и таблиц предусмотрены ящики, сконструированные так,
чтобы обеспечить свободный доступ к пособиям.
5. Оснащение кабинета.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наличие CD дисков:
Название CD
Уроки отечественной истории. До XIXв.
Уроки отечественной истории. XIX-XX в.
Энциклопедия для детей «История России ее ближайшие соседей»
Краткая Российская энциклопедия.
История Отечества (822-1917)
История мировых цивилизаций.
Наименование оборудования
«Портретная галерея» «Маршалы Победы»» выпуск 1,
(Маршалы Советского Союза»»А3 14 шт.
Учебное пособие по истории для абитуриентов (Табл.,
схемы, обзорн. статьи, хронология, тесты, ключи)
Портреты для кабинета истории
Наборы видеофильмов по истории (25 наименований)
Факторы формирования Российской цивилизации (6
таблиц)
Цивилизационные альтернативы в истории России (10
таблиц)
Становление Российского государства (8 таблиц)
Количество
1
15
1
1
1
1
1
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Развитие Российского государства в 15-16 веках(6 таблиц)
Развитие России в 17-18 веках (8 таблиц)
Политические течения в 18-19 веках (8 таблиц)
Раздаточные таблицы по истории. А4, лам. 4 шт.
Арабы в 7-9 вв.
Борьба против иноземных захватчиков в XIIв.
Важнейшие географические открытия
Великая отечественная война 1941-1945 гг.
Византийская империя и славяне в VI –XIвв.
Война за независимость и образование США 1775 – 1783
гг.
Древняя Греция
Древняя Италия
Европа в XIV первая половина XVII вв.
Европа в XIV – XVвв.
Европа после 1-ой мировая войны
Египет и Передняя Азия в древности
Завоевания А.Македонского
Западная Европа 1924 – 1939 гг.
Западная Европа в 50-60 г., XIXвв.
Западная Европа в XI – начале XIII вв. (крестовые походы)
Образование независимых государств в Латинской
Америке
Отечественная Война 1812 г.
Первая мировая война 1914-1918г.
Первобытнообщинный строй
Раздробленность Руси в 12, первой четверти 13 вв.
Революция 1905 -1907 г. В России
Римская империя IV-V вв.
Российская империя XIX -1861г.
Российская империя в XVIII в
Российское государство в XVI в.
Российское государство в XVIIв.
Россия 1907 – 1914 гг.
Россия XIX – начало XX столетия
Россия с конца XVII в. До 60-х XVIII
Рост территории государств в древности
США в конце 19-го начале 20-го века
Территориально-политический раздел
Франкское государство в X середине IX
1
1.
1.
30
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1.
1
Помещение кабинета.
1. Площадь кабинета не менее 50 кв.м при ширине помещения не менее 6 м
2. Площадь кабинета обществознания позволяет расставить в нем мебель с соблюдением
санитарно-гигиенических норм.
3. Ученические столы установлены в три ряда
Расстояние между столами в ряду -0,6м, между рядами столов - 0,6 м, между рядами
столов и продольными стенами - О,5от первых столов до передней стены около 2,6,
наибольшая удаленность последнего места обучающихся от классной доски -8,6м.
4. На передней стене кабинета размещена классная доска и интерактивная доска.
5. Имеется лаборантская для хранения учебного оборудования
6. Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной экспозиции
пособий, наглядности.
6. Оснащение кабинета обществознания учебным оборудованием.
1. Кабинет оснащен полным комплектом учебного оборудования в соответствии с
действующими "Перечнями учебного оборудования по истории для общеобразовательных
учреждений России", утвержденными приказом Министерства образования Российской
Федерации.
2. В кабинете имеются выпущенные промышленностью средства обучения, которые
используются в соответствии с действующими учебниками и программами: карты,
картины, таблицы, альбомы, видеозаписи, компьютерные программы.
.3. В кабинете накоплен книжный фонд, содержащий учебники, хрестоматии, книги для
чтения, сборники вопросов и заданий по отдельным курсам истории; сборники
документов; методические руководства; литературу справочного характера - словари
(исторический, политический, философский, экономический, мифологический); научнопопулярную литературу по истории, научно-историческую литературу, книги по истории
культуры.
ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда при работе в кабинете обществознания
в МОУ лицей с.Верхний Мамон Воронежская область
1.Общие требования безопасности.
1.1 К работе в кабинете обществознания допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие
инструктаж по технике безопасности и не имеющие противопоказаний по здоровью.
1.2 Лица, допущенные к работе в кабинете обществознания должны соблюдать правила
внутреннего трудового распорядка, расписания учебных занятий и санитарногигиенические правила.
1.3 При работе в кабинете обществознания необходимо соблюдать правила пожарной
безопасности.
1.4 При неисправном оборудовании необходимо прекратить работу и сообщить
администрации образовательного учреждения.
1.5 В процессе работы соблюдать рабочее место в чистоте.
2.Требования безопасности перед началом работы.
2.1 Подготовить к работе необходимое оборудование.
2.2 Тщательно проветрить помещение кабинета обществознания.
3. Требования безопасности во время работы.
3.1 Пребывание учащихся в кабинет обществознания допускается только в присутствии
учителя.
3.2 Обеспечение безопасное состояние рабочих мест для учащихся, оборудования.
3.3 В кабинете должны находиться инструкции о правилах поведения в чрезвычайных
ситуациях.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.
4.1 При возникновении пожара сообщить администрации и в ближайшую пожарную
часть, эвакуировать учащихся по схеме эвакуации.
4.2 При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему и сообщить
администрации образовательного учреждения, при необходимости отправить
пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования безопасности по окончании работы.
5.1 Привести в порядок рабочее место, выключить приборы, записать в книгу учета тему
урока, и класс в котором использовалось оборудование кабинета обществознания.
5.2 Проветрить помещение.
Памятки для учащихся в кабинете истории.
В настоящее время учебников, научных и научно–популярных книг по истории
издаётся очень много, стремительно растёт и число исторических сайтов в интернете.
Учащийся, заинтересовавшийся какой-либо исторической проблемой или поставленный
перед необходимостью углубленного изучения отдельной темы (например, для написания
реферата), обычно не испытывает дефицита в источниках исторической информации.
Иное дело-овладение способами работы с этой информацией, определёнными умениями
и навыками, абсолютно необходимыми для её действительного, а не формального
усвоения. Правила и рекомендации по работе с исторической информацией объединены в
пакет «Учимся учиться», который хранится на видном месте в кабинете истории, он в
любой момент доступен для каждого ученика и постоянно пополняется. Материалы из
данного пакета могут использоваться как непосредственно на уроке, в том числе и в виде
ксерокопированного раздаточного материала, так и для самостоятельной домашней
работы.
Анализ работы кабинета за 2009-2010 учебный год
Кабинет использовался для учебных занятий 5-11 классов, внеурочной деятельности,
методической работы. Для занятий
в кабинете имеется практикум - хрестоматии, сборники документов, рабочие тетради,
дополнительная литература, энциклопедии по всем периодам истории, атласы, образцы
детских работ: рефераты по истории родного края, по истории России, по курсу новейшей
истории, по культуре, эссе.
За прошедший учебный год была проделана следующая работа: систематизация
рефератов, кроссвордов, презентаций. В течение года в кабинет были приобретены новые
карты, видеофильмы, мультимедийный материал, интерактивная доска.
УМК по истории России и Всеобщей истории укомплектован полностью.
Имеются методические пособия, поурочное, тематическое планирование. В кабинете был
проведен косметический ремонт. Кабинет занят как в урочное время, так и после уроков
здесь проводятся консультации, факультативы, занятия кружков, ребята занимаются
подготовкой сообщений, рефератов и т д.
Задачи на 2010-2011 учебный год:







Систематизация дидактического материала
Озеленение класса
Увеличение ассортимента методической литературы
Пополнение класса наглядными пособиям
Обновить дидактический материал в 11-х классах
Приобрести новые видеофильмы.
Систематизировать все имеющиеся в наличии презентации.
Перспективный план развития кабинета
Что планируется
Оформление
кабинета:
1.Приобрести:
2.Ремонт:
3. Техническое
обеспечение:
2. Методическая
литература
Наименование
Итог
Пополнение мультимедийных
ресурсов
Лаборантская кабинета
Локальная сеть, выход в интернет
ФГОС (новая документация)
Акт о готовности кабинета к учебному году
Мы, нижеподписавшиеся, (представители профсоюзной организации, директор
школы, учитель, заведующий кабинетом – указываются должности, фамилии и
инициалы), составили настоящий акт в том, что кабинет
________________________________ МОУ лицей с.Верхний Мамон
1. Имеет в наличии необходимую документацию:
• паспорт кабинета;
• инвентарные ведомости на имеющееся оборудование;
• журнал расходования реактивов специального учета;
• инструкции о правилах техники безопасности;
• план работы кабинета на учебный год;
• график работы кабинета.
2. Укомплектован (указать конкретно):
• библиотечным фондом (книгопечатная продукция);
• печатными пособиями;
•новейшими информационно-коммуникативными средствами обучения;
•экранно-звуковыми пособиями (могут быть в цифровом и компьютерном виде);
•техническими средствами обучения;
•специализированной мебелью.
3. В наличии имеются комплекты (указать конкретно):
• компьютерного программного обеспечения;
• дидактических материалов;
• типовых заданий;
• тестов;
• текстов контрольных работ;
• раздаточных материалов;
• слайдов;
• таблиц;
• учебников;
• других материалов.
4. Отмечается материальная и дидактическая стороны организации:
• рабочего места педагога;
• учебного места ученика.
5. В наличии имеются следующие постоянные и сменные учебно-информационные
стенды (перечислить):
6. Отмечается соблюдение в кабинете Правил техники безопасности .
7. Отмечается соблюдение в кабинете Санитарно-гигиенических норм:
• освещенность;
• наличие вытяжного шкафа;
• состояние мебели;
• состояние кабинета в целом (пол, стены, окна).
8. Дается общая оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому
учебному году
Учебный год
Оценка кабинета
Замечания и рекомендации
Подписи:
Председатель комиссии ____________________________________
Члены комиссии ___________________________________________
Дата составления акта _______________________________________