Инфографика

Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТРЕЖЕВОЙ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ
ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
636785, Томская обл., городской округ Стрежевой, 4 микрорайон, №458,
т. 5 – 76 – 32, Факс: (38259) 5-76-32, E-mail: 4school@strj.tomsknet.ru
Проект практико-образовательной направленности
(для старшеклассников)
ИНФОГРАФИКА»
Выполнила: Матрухан Оксана
Учащаяся 10 А класса МБОУ СОШ №4
Руководитель: Порошина Елена Борисовна
Учитель технологии
Высшей квалификационной категории
Стрежевой
2014
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение………………………………………………………………………….3
1. Обзор литературы………………………………………………………...…..6
1.1. История возникновения плаката …………………………………………6
1.2.Плакат в России…………………………………………………………….8
1.3. И в XXI веке есть плакат. Инфографика. ………. ……………………..12
1.4. Интерактивный плакат…………….……………………………………..16
2. Методика…………………………………………………………………..….17
2.1. Содержательно-процессуальная модель ……………….………………17
2.2. Методы ………………………………………………………………...…18
2.2.1. Архивный метод…………………………………………...…………18
2.2.2. Метод опроса…………………………...………….…………………19
2.2.3. Интерпретационный метод …………………………………….……20
3. Результаты……………………………………………………………………21
3.1. Плакат как средство информирования…………………….……………21
3.2. Результаты опроса……………..…………………………………………24
3.3. Перспективность………………………….…………………………...….25
Выводы.……………………………………………………………….…………26
Литература………………………………………………………………………28
Приложения…………………………………………………………..…………29
2
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ВВЕДЕНИЕ.
Наша современная жизнь наполнена массой ярких визуальных эффектов –
это реклама, указатели, призывающие к действию, плакаты с информативным
содержанием, растяжки и баннеры на городских улицах, привлекающие наше
внимание. Насколько скучна и бесцветна была бы наша жизнь без привычных нам
ярких пятен – инфографических плакатов.
Инфографика для нас - неотъемлемая часть жизни, мы считаем, что главный
посыл инфографики – доступная пониманию, полезная информация которой так
не хватает в кабинетах технологии нашей школы. Она есть, но в устаревшем
варианте – не яркая, не совсем понятная школьникам, одним словом – морально
устаревшая.
Проблемой нашей проектной работы является отсутствие красочного,
доступного детскому пониманию инфографического
оформления по технике
безопасности в кабинетах технологии МБОУ СОШ №4.
Гипотеза проекта – мы считаем, что с использованием инфографических
плакатов по технике безопасности, созданных на основе учебно-методического
комплекта кабинетов технологии, процесс обучения будет более безопасным,
доступным и интересным.
Цель проекта – подготовка серии инфографических плакатов по технике
безопасности для кабинетов технического и обслуживающего труда.
Задачи, поставленные для достижения цели:
3
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
1. Изучить историю инфографики, в том числе российского и советского
плаката.
2. Посредством опроса обучающихся выявить желаемое для них стилевое
оформление плакатов для кабинетов технического и обслуживающего труда.
3. Изготовить пробную серию плакатов.
4. Разработать перспективный план по созданию красочной печатной
продукции для нужд школы.
Объектом
нашего
проекта
является
оптимальное
инфографическое
оформление кабинетов технологии.
Предметом же, в данном случае, было бы корректно считать воздействие
правильно и адресно-созданного инфографического плаката на эмоциональное
состояние
обучающихся,
их
работоспособность,
формирование
трудовой
культуры.
Актуальность данного проекта очевидна – наконец-то кабинеты технологии
моей школы будут оформлены инфографическими плакатами по технике
безопасности в соответствии с пожеланиями школьников. Данный проект может
быть распространен и в других учебных заведениях города, мы готовы поделиться
нашими плакатами в электронном виде со всеми желающими.
Новизна данной работы в том, что до настоящего времени никем не была
изучена потребность в правильно изготовленных инфографических плакатах по
технике безопасности на уроках технологии и не была предложена идея создания
4
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
практического наглядного руководства по работе в специализированных
кабинетах образовательных учреждений города.
Научность нашего проекта заключается в использовании знаний таких
дисциплин как педагогика, психология, рисунок, живопись, композиция, дизайн.
Практическая значимость проектной работы в том, что учащиеся
развивают
практические
навыки,
обогащают
свои
знания,
получают
положительное влияние на эмоциональную сферу и формируют трудовую
культуру посредством красочно и правильно оформленных информационных
плакатов по технологии.
Теоретико-методологическая база представляет собой теорию историкобытового плаката таких авторов как Н. Бабурина, Е. Черневич, А.Е. Снопков,
П.А. Снопков, М. Шклярук. Эти авторы донесли до нас исторические факты
возникновения плакатного искусства, а также описали множественные аспекты,
влияющие на видоизменение плаката во времени. Ну и конечно же информация
из Википедии, где можно найти ответы на множество вопросов.
5
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
1.ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.
1.1.История возникновения плаката.
История плаката — это история общемировой художественной традиции,
поскольку искусство плаката — одно из древнейших в мире. Первопроходцами в
этой
области
стали,
как
часто
бывает,
китайцы,
традиции
которых
последовательно развивали европейские мастера. Искусство плаката возникло,
конечно, не на пустом месте. К жанрам рекламы, предвосхитившим плакат,
можно отнести настенную живопись и средневековую гравюру, вывески первых
магазинов и театральные афиши, политические лубки и т.д.
В Европе первые печатные плакаты (точнее, то, что им предшествовало)
начали появляться довольно давно, еще в XV веке.
Расцвет же плакатного искусства исследователи относят к середине XIX
века. Это связано с тем, что в 1797 году баварец А. Зенерфельдер изобрел
литографию, давшую жизнь многокрасочному плакату.
В плакатном буме второй половины XIX века соревновались по традиции две
державы — Франция и Англия.
Настоящим основоположником плакатного искусства принято считать
француза Ж. Шере, открывшего в 1866 году в Париже небольшую литографию.
Он опубликовал свою первую цветную афишу в 1869 году, которая называлась
«Бал Валентине». В этой работе Ж. Шере применил метод сочетания литографии
с выпуклой типографской печатью. За свою творческую жизнь он создал около
6
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
тысячи плакатов, лучшие из которых были представлены на выставках в Париже в
1889 и 1890 годах.
П. Пикассо, например, писал политические плакаты, в которых выражал
свои коммунистические взгляды.
Известны также выдающиеся европейские профессионалы, работавшие
исключительно в жанре плаката, — Б. Вильмо, Ж. Карлю, Кассандр, П. Колен, Ш.
Люпо, Р. Савиньяк.
Важнейшую
Первоначально
роль
плакаты,
плакатисты
сыграли
рекламирующие
в
рекламе
фильмы,
кинематографа.
создавались
способом
перерисовки отдельных кадров; позже художники стали работать более глубоко,
показывая главных героев, их суть, давая представление о сюжете и жанре
картины. Киноплакат сохранил свое значение до настоящего времени, особенно в
провинциальных городах, и по-прежнему является эффективным средством
привлечения зрителей в кинотеатры.
Начиная с 20-30-х годов прошлого века в моду стали входить плакаты,
пропагандирующие
средства
техники
безопасности
в
строительстве
и
промышленности.
Плакат смело можно отнести к одним из сложнейших видов искусства.
Прежде всего потому, что, художник, выполняя работу не для себя, а по заказу
клиента (будь то государство или частный капитал), не свободен абсолютно.
Однако надо заметить, что подлинно талантливые люди сумели себя ярко
7
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
проявить и в столь сложных условиях. И если несколько отвлечься от темы
данного исследования, то следует вспомнить, что именно по заказу были созданы
лучшие образцы творчества художников эпохи Возрождения Боттичелли,
Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Тициана и других.
Интересно, что в жанре плаката активно работали художники Возрождения.
Флорентийские власти поручали, например, Сандро Боттичелли и Леонардо да
Винчи изображать на стенах повешенных политических преступников, и
прославленные живописцы выполняли свою работу. Богатые платили — великие
работали.1
1.2.Плакат в России
В России печатные плакаты появились в начале XVIII века. Одна из
немногих дошедших до нашего времени печатных афиш — «Объявление о
чудном муже, его же иные вторым Сэмпсоном нарицают» — была отпечатана в
Санкт-Петербурге в 1719 году.
В XIX веке стало весьма популярным размещение рекламных плакатов на
круглых тумбах, установленных во многих российских городах.
В
дореволюционной
России
плакат
довольно
редко
носил
ярко-
политический, агитационный характер, рекламируя, как правило, деятельность
различных фирм, благотворительных обществ и т.д. Как справедливо отмечает
Н.И. Бабурина в книге «Русский плакат Первой мировой войны», художественная
1
zdoroviedetey.ru/sites/default/files/userfiles/iskusstvo_plakata
8
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
афиша служила прежде всего рекламой того или иного мероприятия: кружечного
сбора, вербного базара, лотереи, вечера, подписки.
В жанре плаката работали выдающиеся русские художники: А. Архипов, Л.
Бакст, И. Билибин, А. и В. Васнецовы, М. Врубель, М. Добужинский, К. Коровин,
Е. Лансере, Л. Пастернак, Н. Ремизов, В. Серов, К. Сомов и другие. Многие из них
известны
и
в
жанре
военного
плаката
своим
талантом,
авторской
индивидуальностью.
Например, В. Васнецов в военных плакатах Первой мировой войны развивал
идеи патриотизма, опираясь в свойственной ему манере на фольклорные образы;
К. Коровин использовал в работах фигуру Дмитрия Донского, олицетворяющего
величие и непобедимость русского народа.2
Блистательным мастером русского плаката, особенно военного, являлся Л.
Пастернак — знаменитый живописец, иллюстратор произведений Л. Толстого,
отец поэта Б. Пастернака. Его работа «На помощь жертвам войны» (1914) стала
новым словом в жанре. Там был показан реальный, уставший от войны человек, в
котором нет показушной храбрости, но есть суровая, обнаженная правда жизни.
Именно этот плакат оказался очень популярным в народе.
В советское время плакат был одним из самых любимых и распространенных
приемов агитации и пропаганды. И многие выдающиеся художники (в широком
смысле слова) отдали дань этому, бесспорно, прикладному виду искусства.
Достаточно вспомнить, что в жанре плаката работали А. Дейнека, Дени, Б.
2
Вашик, К. Реальность утопии. Искусство русского плаката ХХ века
9
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Ефимов, С. Игумнов, Кукрыниксы, В. Лебедев, А. Левин, А. Лавинский, Л.
Лисицкий, А. Мандрусов, С. Маршак, В. Маяковский, Д. Моор, А. Родченко, В.
Рындин, В. Степанова, В. Шершеневич, М. Черемных.
Немало было мастеров, занимавшихся исключительно рекламным плакатом.
Следует упомянуть таких замечательных художников, как М. Буланов, А.
Зеленский, Д. Тархов, Б. Такке, Д. Кравченко.
Искусству плаката учили в специализированных высших учебных заведениях
— например, в Полиграфическом институте была кафедра плаката, где, в
частности,
преподавал
добровольцем?»,
знаменитый
«Помоги»
Д.
автор
Моор.
Секции
плакатов
плаката
«Ты
записался
существовали
в
Государственной академии искусств, в МОССХе и т.д. И это, разумеется, давало
свои положительные результаты.
Как не без оснований пишет А. Козлов во вступительной статье в книге,
посвященной Д. Моору: «Советский плакат был первым серьезным завоеванием
пролетарского изобразительного искусства».
Многие из перечисленных мастеров подходили к плакату не только с точки
зрения социального заказа, но именно с точки зрения искусства, зачастую
авангардного. Скажем, известный новатор слова В. Маяковский нарушал и в
плакатном
искусстве
привычные
рамки,
тем
самым
развивая
скрытые
возможности жанра. В. Маяковский — один из немногих — использовал в
рекламных плакатах юмор и даже неологизмы.
10
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Если говорить в целом, то новаторов в советском плакатном искусстве
оказалось все-таки немного. Оно не авангардно и развивалось строго в рамках
социалистического реализма.
Плодотворно в жанре плаката работал творческий тандем Дени (Виктор
Николаевич Денисов) — Демьян Бедный (Ефим Алексеевич Придворов).
В годы Великой Отечественной войны плакат сыграл свою положительную
роль в борьбе против фашистских захватчиков. В этот период работали такие
известные художники, как Б. Ефимов (которого Гитлер считал личным врагом), Л.
Голованов, В. Иванов, А. Кокорекин, В. Корецкий, Кукрыниксы, И. Тоидзе, Д.
Шмаринов и многие другие.
Плакаты в нашей стране в советское время развивались в различных
направлениях. Если в первой половине прошлого века наиболее популярны были
политические плакаты, то во второй широкое распространение получили не
только политагитки, но и кинорекламные, театральные, выставочные, санитар-нопросветительские, производственные и т.п. плакаты.
В
1974
году
решением
секретариата
ЦК
КПСС
было
создано
специализированное издательство «Плакат», которое стало тиражировать не
только идеологизированные работы, но и плакаты по другим темам. Издательство
также прославилось тем, что регулярно устраивало Всесоюзные конкурсы на
лучший политический плакат.3
3
Жердев, Е. В. Художественное осмысление объекта дизайна. М. : АУТОПЛАН, 1993. С. 63.
11
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Интересны архетипы советских плакатов, которые существенно отличаются
от западных. Как замечает Л. Школьник, «улыбка характерна лишь для 15%
женских лиц в советском плакате, в то время как в образцах западной рекламы
(тех же лет. — Е.С.) эта доля составляет 60%».
1.3. И в XXI веке есть плакат. Инфографика.
В конце XX – начале
XXI
века, особенно в 90-е годы, плакаты резко
видоизменяются, они становятся более функциональными, в большинстве из них
появляется календарная сетка. Конечно, в данном случае налицо смешение
жанров, но плакаты никогда не боялись эклектики и, может быть, в этом их
особенная сила.4 Современные графические дизайнеры-плакатисты, подхватив
эстафету художников ХХ века, используют в качестве метафоры как
вневременные символы, укоренившиеся в культуре, так и метафорические
символы современной жизни.
Инфографика сегодня – модный тренд, недавно вошедший в современный
деловой мир и уверенно в нем закрепившийся. Как же определить, является ли
рассматриваемая работа инфографикой или нет? Это по сути дела достаточно
просто: убираем из нее весь текст, цифры и смотрим, передает ли нам оставшееся
изображение какой-то смысл, или оно является чисто декоративным элементом?
Если передает – вы имеете дело с примером инфографики. Если же перед вами
остались
бессмысленные
изображения
–
перед
вами
обычный
дизайн,
иллюстрация. Инфогра́фика (от лат. informatio — осведомление, разъяснение,
4
http://www.lib.csu.ru/vch/155/029.pdf
12
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
изложение;
и др.-греч. γραφικός — письменный,
от γράφω —
пишу) —
это
графический способ подачи информации, данных и знаний.5
Инфографика—это
визуальное
представление
данных.
Использовать
инфографику очень удобно, когда нужно быстро и эффективно объяснить
сложную информацию или статистику. Преимущество инфографики в том, что
с её помощью можно сделать сложные сведения понятными и увлекательными.
Тем
не
менее,
как необходимо
изготовить
инфографику
довольно
таки
сложно,
так
собрать много информации и качественно её оформить.
Основные требования к инфографике.
Краткость
Главная
задача
инфографики—пролить
свет
на какой-то конкретный
вопрос или проблему. Вопрос нужно сформулировать так,
чтобы иметь
возможность представить его в графическом оформлении и чтобы ответ на него
был кратким. После того как это сделано, можно добавить дополнительные
факты или информацию, чтобы иметь возможность использовать больше
графики.
Краткость
также
будет
способствовать
более
эффективному
восприятию инфографики.
Креативность
Креативность—главное отличие инфографики от простой диаграммы. Надо
представить инфографику в виде плаката, на котором можно самовыразиться,
5
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%
BA%D0%B0
13
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
имея в виду информацию, которая должна быть включена. Не надо бояться
использовать необычные иллюстрации, иконки и другие элементы. Творчество и
немного дерзкий дизайн помогут инфографике выделиться.
Визуализация
Всегда хочется, чтобы инфографика состояла не только из одного текста.
Обычная данные скучны и иногда их бывает трудно понять. Использование
геометрических
фигур,
графики,
диаграммы,—
все
это
может
помочь
визуализировать данные. Если это возможно, необходимо заменить слова
символами, картинками. Надо помнить, что сегодня люди гораздо с большим
интересом воспринимают графическую информацию, нежели обычный текст.
Организация
Точная и хорошо организованная информация является основой любой
качественной инфографики. Стоит только сравнить различные источники
информации,
чтобы убедиться, что полученные данные объективны и
соответствуют действительности. Даже самый элегантный дизайн не будет
привлекать читателей, если представленная информация недостоверная. Намного
легче будет создать инфографику, имея некоторые предварительные знания по
данной теме или при наличии хорошей идеи для исследования информации.
Организация информации является одной из наиболее важных вещей при
создании инфографики.
14
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Прозрачность
Необходимо
всегда предоставлять источники информации, чтобы
дать
читателям возможность изучить информацию глубже, если они хотят этого.
Предоставьте им дополнительную информацию.
Точность
Надо быть
использовать
аккуратным и точным
при создании инфографики. Можно
различные формы и размеры, чтобы визуализировать данные,
только есть риск переборщить. Рисовать фигуры нужно соблюдая базовый
масштаб.
Актуальность
Необходимо найти стиль и внешний вид, который соответствует данной
инфографике. Если создается инфографика серьёзной тематики, не надо делать её
яркой. Надо выбрать целесообразный дизайн, который хорошо отражает вопрос.
Простота
Не нужно преувеличивать количество визуальных элементов и информации.
Слишком много деталей могут сделать инфографику трудной для понимания.
Знание целевой аудиторию также поможет вам настроить визуальную сложность
и дизайн инфографики. Если разрабатывается инфографика, скажем, для
15
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
оформления
помещения,
кабинета,
использование
большого
количества
графических элементов может отпугнуть людей, быть не совсем понятным.6
1.4. Интерактивный плакат.
Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу
образования. Даже учебные плакаты сейчас стали интерактивными. Многие
заблуждаются, считая, что нет принципиальных различий между обычной
презентацией и интерактивным плакатом. Интерактивный плакат – это
электронный учебный плакат, имеющий интерактивную навигацию, которая
позволяет отобразить необходимую информацию: графику, текст, звук. А вот
презентация, сохраненная в режиме – это обычный цифровой диафильм со сменой
слайдов в линейной последовательности.
Основное отличие интерактивного плаката от презентации – нелинейность
структуры. У интерактивного плаката есть только один основной слайд, все
остальные – второстепенные, которые открываются только временно и по мере
необходимости. Также многие пытаются в интерактивном плакате реализовать
вопросы диагностического контроля знаний учеников. В этом случае теряется
первоначальное назначение плаката – демонстрация наглядности.
Использование интерактивных плакатов на уроке требует определенного
технического обеспечения: компьютер, интерактивная доска или сенсорный
6
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%
BA%D0%B0
16
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ноутбук и мультимедийный проектор. А вот специальных знаний и навыков
работы с интерактивным плакатом не требуется. Основное назначение
интерактивного плаката – обеспечение высокого уровня наглядности учебного
процесса.
2. МЕТОДИКА
2.1. Содержательно-процессуальная модель
Данный проект, как системная работа, был начат в сентябре 2013 года
Матрухан Оксаной, учащейся 10 «А» инженерно-технического класса МБОУ
СОШ №4 городского округа Стрежевой под руководством педагога Порошиной
Елены
Борисовны,
поскольку
любое
исследование,
проектная
работа
предполагают сотрудничество заинтересованных в выбранной теме лиц.
Побудительным мотивом послужило предложение учителей технологии
МБОУ СОШ №4 разработать и изготовить инфографические плакаты по технике
безопасности для кабинетов технологии.
С сентября 2013 года по декабрь 2013 года производился отбор материала
по теме – плакаты различной тематики разных лет,
документальная,
накапливались
наблюдения,
литература учебная и
документальные
материалы,
литературные источники по психологии, социологии, педагогике и другим
наукам. С января по февраль 2014 года выполнялась практическая работа по
изготовлению инфографических
плакатов на формате А4 для кабинетов
17
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
обслуживающего труда и технического труда, поскольку объектом нашего
проекта является оптимальное плакатное оформление кабинетов технологии.
Для подтверждения гипотезы о том, что с использованием инфографических
плакатов по технике безопасности, созданных на основе учебно-методического
комплекта кабинетов технологии, процесс обучения будет более безопасным,
доступным и интересным, мы выбрали оптимальные методы для нашей работы.
2.2. Методы
Использование методов в конкретном исследовании приводит к созданию
такой исследовательской методики, которая существует лишь в логике
конкретного исследования и определяется его целью, предметом и объектом.7
В данной работе нами были использованы три вида методов исследования:
архивный метод – работа с литературными источниками, опрос в варианте
интервью, а также интерпретация полученных данных в виде создания плакатов
по технике безопасности.
Выборка исследования, определенная гипотезой
- это обучающиеся
среднего звена МБОУ СОШ №4 города Стрежевого в возрасте от 12 до 15 лет –
50 человек.
2.2.1. Архивный метод
При подготовке исследования было изучено
большое количество
литературы по интересующей нас теме. Мы рассмотрели более десяти научных
7
Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. Саратов. 1992. - 345 стр.
18
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
источников
по
большей
части
психологической
и
педагогической
направленности, для этого мы прибегли к архивному методу (анализу
документов, литературных источников). Более подробно литературный обзор
приведен в одноименном разделе. Хочется лишь еще раз отметить, что в
документации нам удалось найти множество необходимых сведений по
волнующей нас проблеме: истории возникновения и развития плаката, творчестве
великих художников, содержательной части учебно-методического комплекта для
уроков технологии в 5-8 классах.
2.2.2. Метод опроса
Метод опроса является одним из самых объективных и результативных
методов сбора информации, он помогает представить изучаемую проблему на
уровне эмпирических индикаторов с последующей её интерпретацией. Мы
осуществляли опрос в виде интервью, он направлен на получение необходимой
информации, связанной с тематикой данной работы. Немаловажное значение в
проведении устного опроса имеет поле интервью – место проведения беседы.
Поле интервью должно быть максимально комфортным в первую очередь для
респондента, так как мы заинтересованы в получении максимально объективной
информации, опрос проводился в кабинетах технологии. Этот вид исследования
проводился среди подростков с
целью получения максимального количества
информации о процессе обучения на уроках технологии, о наглядности с учетом
19
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
пожеланий школьников.
Результаты опроса представлены в приложениях к
данному исследованию.
Интервьюирование относится к типу организационных методов, поскольку
его действенность определяется конечными результатами исследования в виде
диагностики. Этот метод, предполагающий непосредственный контакт с
респондентом, как правило, показывают наиболее объективную картину
конкретного аспекта исследования.
2.2.3. Интерпретационный метод
Интерпретационный метод предполагает структурирование полученных
результатов, что в свою очередь способствует созданию продукта. Продукт нашей
проектной исследовательской работы – это комплекты плакатов по технике
безопасности для кабинетов технологии.
Интерпретируя всю полученную информацию, мы получили плакаты,
оформленные на достойном художественном уровне, в которых отразили все
необходимые моменты безопасной работы в кабинетах обслуживающего и
технического труда.
Плакаты представлены в приложениях к проектной работе.
20
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
3. РЕЗУЛЬТАТЫ
3.1. Инфографический плакат как средство информирования.
Изучив литературные и интернет-источники по данной теме, мы сделали
некоторые выводы по изготовлению инфографических плакатов. В первую
очередь необходимо отметить: специфика инфографического плаката состоит в
том, что он доносит информацию через образы и он имеет две составляющие –
эстетическую и социальную, но мы остановимся на обозначении «социальный»,
поскольку любой плакат всегда адресован к какой-либо аудитории.
В
идейном плане нежелательны
двусмысленности
и загадки.
Инфографический плакат, как и любой другой плакат, должен быть ясен для
человека не только по смыслу, но и в плане эстетического восприятия. Цветовое
решение должно быть комфортным для зрительного восприятия, шрифт –
удобочитаемым. А поскольку инфографический плакат должен быть понятен и
без сопровождающего шрифта, его идея должна быть продумана и представлена
самым оптимальным и лаконичным образом. Визуальный образ плаката не
должен раздражать глаз и должен смотреться аккуратно и красиво как с дальнего
расстояния, так и вблизи.
Высокий темп современной жизни, обилие рекламы в общественных местах,
быстрое движение на улицах, информационное перенасыщение общества и
другие явления современной жизни значительно притупили восприятие рекламы
как явления в целом и инфоплакатной рекламы в частности. Поэтому
21
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
инфографические
плакаты стали делать максимально яркими, броскими,
крупными по размерам. В дизайне плакатов «ловушкой для глаз» является
изображение, а текст уточняет картинку.
Текст должен
быть
лаконичным,
понятным
и,
самое главное,
запоминающимся. Информация должна не только дойти до зрителя, но быть
им воспринята.
Это
достигается
с
помощью
различных
лексических
и
стилистических приемов, на которых мы не будет подробно останавливаться,
поскольку эта тема имеет большой охват информации и заслуживает отдельного
исследования.
Внешний вид плаката, его содержание во многом зависят от эстетических
вкусов, взглядов и интересов поколения, поскольку плакат – это тот вид
искусства, с которым человек сталкивается повседневно. Как заметил Юнг К.Г.,
«художественное произведение отвечает психическим нуждам общества»2.
Плакат можно увидеть практически на любой улице города, в любом учреждении,
общественном месте.
Специфика художественного языка плаката определяется тем, что он должен
восприниматься
на
большом
расстоянии,
привлекать
внимание,
смысл
изображённого должен сразу бросаться в глаза.
Плакаты, пропагандирующие средства техники безопасности в строительстве
и промышленности, стали появляться начиная с 20-30 годов (см. приложение).
22
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Хороший плакат моментально приковывает к себе взгляды. Если вы увидите
его на улице, то ни за что не пройдёте мимо. И не останетесь равнодушным
наблюдателем. Для нашей страны искусство плаката всегда играло особую роль.
Оно отражало все основные политические события. По плакатам вполне можно
изучать историю нашего государства.
Плакаты школьные должны присутствовать на рабочем месте каждого
школьника, ведь с их помощью ребенку не составит никакого труда изучить
математическую науки в части сложения, вычитания, деления и умножения,
иностранный язык в области правильного произношения и написания букв. А
технологические плакаты подскажут алгоритм выполнения работы и правила
технической безопасности во время выполнения определенных работ.
Несмотря
на
свою
простоту,
такие
плакаты
несут
потрясающий
образовательный эффект — ведь глаза школьника встречаются с ними каждый
день и запоминание происходит автоматически, без лишнего напряжения и
усилий.
23
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
3.2. Результаты опроса
№
вопрос
1
Нужны
Ответ/кол-во чел
ли,
по
вашему
мнению, Да – 38чел.
плакаты по технике безопасности в Нет – 10чел.
кабинетах технологии?
2
Не знаю – 2 чел.
Какие плакаты вы бы предпочли для
оформления кабинета технологии?
А.Типографские
в
строгом 18чел.
оформлении
Б.Плакаты,
изготовленные 26чел.
школьниками с учетом программ и
учебников
по
предмету
в
виде
комиксов или детских рисунков.
В.Любые.
3
6чел.
Вы бы хотели сами поучаствовать в Да – 15чел.
создании
плакатов
для
кабинетов Нет – 26чел.
технологии?
Письменные
Не знаю – 9чел.
рекомендации
учеников
представлены
в
приложении
«Рекомендации и пожелания к оформлению кабинета».
24
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
3.3. Перспективность
Тема,
выбранная для данного проекта, имеет большие перспективы,
поскольку даже в такой предметной дисциплине как технология существует
несколько направлений:
Обслуживающий труд – кулинария, швейное дело, вязание, вышивание,
аппликация.
Технический труд – столярное дело, слесарное дело, работа на различных
станках, работа ручным инструментом и т.д.
Если охватить все направления технической
безопасности по предмету
технология, то в перспективе можно будет выпустить достаточно большую
подборку плакатов. При этом диапазон творчества достаточно широк - плакаты
для начальной школы, доступные пониманию обучающихся, а также плакаты для
лабораторных работ по химии и физике и т.д.
В инфографическом плакате могут быть использованы фотографии,
графический монографический рисунок, декоративный цветной рисунок.
Перспективный план
№
1
2
Вид работы
Плакаты «Работа с металлом»
Плакаты «Деревообработка»
3
4
Плакаты «Материаловедение»
Плакаты «Рукоделие»
Срок выполнения
Май 2014г.
Сентябрь-октябрь
2014г.
Ноябрь-декабрь 2014
Январь-март 2015г.
25
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ВЫВОДЫ
Мы
изучили
подробно
и
обстоятельно
историю
возникновения
инфографического плаката. Пронаблюдали развитие плаката российского,
советского, современного. И в 21 веке есть плакат, но он становится
интерактивным, это принципиально новое направление в плакатном искусстве,
это удобно, красиво, наглядно, но требует необходимого технического оснащения
и бесперебойной работы аппаратуры, что может создать определенные проблемы
во время демонстрации. Интересно поработать над интерактивным плакатом, но
его версия на бумажном носителе необходима для оснащения наших кабинетов,
т.к. это более долговечный и менее затратный вариант.
Посредством опроса мы выяснили, что большинство обучающихся среднего
звена нашей школы считают, что плакаты по технике безопасности необходимы,
при этом было бы интереснее, если бы их создавали обучающиеся в виде
комиксов. Хотя самим принять участие в создании плакатов захотелось лишь 15
ученикам из 50 человек. Результаты опроса в приложении «Диаграммы опроса
обучающихся».
Мы изготовили пробную серию плакатов для кабинетов обслуживающего и
технического труда. Работа была интересной и продуктивной. Плакаты
изготовлены на формате А4 (гуашь). Для оформления кабинетов технологии мы
перевели все изображения в формат А3 и распечатали.
26
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Нами разработан перспективный план работы на 2014-15 годы, он
представлен в разделе «Результаты».
Цель проекта достигнута, мы подготовили серию плакатов, часть из них
пробные плакаты.
Работа была интересной, требовала творческого подхода, мы узнали много
нового об уже известных, казалось бы, ранее фактах.
Представив
плакаты
вниманию
обучающихся,
мы
получили
массу
положительных отзывов, таким образом, подтвердив гипотезу проекта о том, что
с использованием инфографических плакатов по технике безопасности, процесс
обучения будет более безопасным, доступным и интересным.
Мы готовы поделиться плакатами в электронном виде со всеми школами
города Стрежевого.
27
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ЛИТЕРАТУРА
1.Арутюновой Н. Д. и М. А. Журинской. М. : Прогресс, 1990. С. 77.
2.Бабурина. М. : Прогресс-традиция, 2004. С. 359.
3. Вашик, К. Реальность утопии. Искусство русского плаката ХХ века /
4. Жердев, Е. В. Художественное осмысление объекта дизайна. М. :
АУТОПЛАН, 1993. С. 63.
5. Ортега-и-Гассет, Х. Две великие метафоры //Теория метафоры : сб. / вступ.
ст. и сост. Н. Д.
6. Русский графический дизайн. 1880–1917 / сост. М. Аникст, Н. Бабурина,
авт. текста Е.
7. Снопков, А. Е. Шестьсот плакатов / А. Е. Снопков, П. А. Снопков, А. Ф.
Шклярук. М.: Контакт-Культура, 2004. С. 87.
8.Черневич. М. : Внешсигма, 1997. С. 155.
Ресурсы Internet, использованные в работе над проектом.
1.
http://www.allchoreography.info
2.
http://nesterova.ru
3.
http://horeografiya.ru
4.
http://www.institute-catalogue.ru
5.
http://ru.wikipedia.org/wiki
28
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
ПРИЛОЖЕНИЯ
Советский плакат 20-30 годов 20 века.
Техника безопасности на производстве.
29
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
30
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
31
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
32
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Диаграммы опроса обучающихся.
нужны ли плакаты по технике безопасности
2
10
да
нет
38
не знаю
Вы хотели бы сами создавать плакаты по
технике безопасности?
9
15
ДА
НЕТ
НЕ ЗНАЮ
26
33
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Какие вы хотели бы видеть плакаты?
14
18
Традиционно строгие
В виде комиксов
Любые
26
Рекомендации и пожелания к оформлению кабинета
34
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
35
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Образцы устаревших плакатов в кабинетах обслуживающего и
технического труда.
36
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
37
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Образцы современных плакатов
в кабинетах технологии СОШ города Стрежевого
38
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
Плакаты, созданные нами для кабинетов технологии.
39
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
40
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
41
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
42
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
43
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
44
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
45
Проектная работа «Инфографика» Автор О. Матрухан
Руководитель Е.Б.Порошина
46