Календарно - тематическое планирование по изобразительному искусству

Календарно - тематическое планирование по изобразительному искусству
программа Неменского С. Б.
3 класс
Номер
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Плановые
сроки
прохождения
Скорректи
рованные
сроки
прохождения
Наименование разделов и тем
Характеристика основных видов деятельности
ученика
1. Искусство в твоем доме (8 ч.)
Воплощение замысла в искусстве.
Характеризовать и эстетически оценивать разные виды
Свободное рисование “Мое
предметов ДПИ, материалы из которых они сделаны.
впечатления о лете”
Понимать и объяснять единство материала, формы и
внешнего оформления воспринимаемых объектов.
Твои игрушки. Изготовление
Выявлять конструктивный образ и характер декора в
игрушек из пластилина, глины.
данных образцах, работу Мастеров Постройки,
Посуда у тебя дома .Изображение
праздничного сервиза при помощи Украшения и Изображения, рассказывать о ней.
Учиться видеть и объяснять образное содержание
гуаши на листе бумаги.
Мамин платок Цвет и ритм узора. конструкции и декора предмета. Обретать опыт
Изготовление рисунка « Платок творчества и художественно-практические навыки в
создании эскизов изучаемых предметов.
для своей мамы»
Обои и шторы у тебя дома
Рисование с помощью трафарета.
Иллюстрация твоей книжки
народных потешек.
Труд художника для твоего дома.
Изображение при помощи рисунка
самой красивой вещи в доме.
2. Искусство на улицах твоего города (7 ч.)
Памятники архитектуры.
Учиться видеть архитектурный образ, образ городской
Изображение на листе бумаги
среды. Воспринимать и оценивать эстетические
проекта красивого здания.
достоинства архитектурных построек разных времён,
городских украшений. Понимать их значение.
Изображение на листе бумаги
Сравнивать их между собой, анализировать, выявляя в
парка, сквера, бульвара.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Ажурные ограды. Изготовление из них общее и особенное.
бумаги ажурных оград.
Овладевать композиционными и оформительскими
навыками
при создании образа витрины.
Волшебные фонари. Изготовление
проекта фонаря при помощи туши
и палочки.
Витрины. Изготовление плоского
эскиза витрины способом
аппликации.
Удивительный транспорт.
Фантазировать, создавать творческие проекты
Изготовление проекта
фантастических машин. Обрести новые навыки в
фантастической машины ,
конструировании из бумаги. Участвовать в
используя восковые мелки.
образовательной игре в качестве экскурсоводов.
Труд художника на улицах твоего
города. Изготовление проекта
улицы города.
3. Художник и зрелище (10 ч.)
Художник в цирке. Изображение с Понимать и объяснять важную роль художника в цирке,
использованием гуаши самого
театре. Учиться изображать яркое, весёлое, подвижное.
интересного в цирке.
Сравнивать объекты, видеть в них интересные
выразительные решения.
Образ театрального героя.
Иметь представление о разных видах театральных кукол,
Изготовление эскиза куклы
Театральные маски. Изготовление масок, афиши, их истории.
Овладевать навыками коллективного художественного
эскиза маски
творчества.
Театр кукол. Изготовление головы
Осваивать навыки локаничного декоративнокуклы
обобщённого изображения.
Театр кукол. Изготовление
Создавать яркие выразительные проекты.
костюма куклы
Участвовать в театрализованном представлении или
Художник в театре. Изготовление
весёлом карнавале.
эскиза декораций
Художник в театре. Изготовление
макетов декораций.
Афиша и плакат. Изготовление
эскиза плаката-афиши к
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
спектаклю.
Изготовление проекта нарядного
города к празднику Масленица.
Место художника в зрелищных
искусствах. Праздники.
4. Художник и музей (9 ч.)
Музей в жизни города
Понимать и объяснять роль художественного музея и
Изготовление проекта интерьера
музея ДПИ, их исторического значения.
музея.
Иметь представление о разных видах музеев и роли
художника в создании их экспозиций.
Картина-натюрморт Изображение
Называть самые значительные музеи России.
предметов объемной формы.
Иметь
представление о разных жанрах изобразительного
Рисование натюрморта.
искусства.
Рисование пейзажа.
Рассуждать о творческой работе зрителя, о своём опыте
Картина-портрет, рассматривание
восприятия произведений изобразительного искусства.
иллюстраций в учебнике.
Знать имена крупнейших художников.
Рисование портрета.
Развивать
живописные и композиционные навыки.
Картины исторические и бытовые.
Рассуждать, эстетически относиться к произведению
Рисование на тему ”Мы играем”.
скульптуры, объяснять значение окружающего
Скульптура в музее и на улице.
Изготовление проекта скульптуры пространства для восприятия скульптуры, роль
скульптурных памятников. Называть виды скульптуры,
из пластилина.
материалы, которыми работает скульптор.
Музеи народного декоративноНазывать несколько знакомых памятников и их авторов,
прикладного искусства. Эскиз
уметь рассуждать о созданных образах.
образца ДПИ
Лепить фигуру человека или животного.
Обобщение темы раздела.
Подготовка к выставке
Рисование на свободную тему.