Занятие 6. Искусство и мораль. План. 1. Три подхода к проблеме соотношения искусства и морали: моралистическая концепция искусства (Платон, Дидро, Руссо, Толстой), имморальная концепция искусства (Суинбэрн, Уальд, Патер, По), концепция единства искусства и морали (Аристотель, Л. С. Выгодский). 2. Эстетический имморализм «кича». Язык и образ в «киче». Искусство «онтологической непристойности». Эротизм и порнография. Эротика стиля «рококо» и порнография де Сада. Эстетизация зла, порока, безобразного, низменного. Феномен Хефнера. 3. Искусство – «снятый нравственный дух» (Гегель) Вопросы и задания. 1. Пользуясь философским и энциклопедическим словарями, дайте определение следующим понятиям: «мораль», «нравственность», «этика», «имморальный», «аморальный», «катарсис», «релаксация», «порнография», «эротика», «рококо», «перверсия», «натурализм», «гедонизм», «садизм», «мазохизм», «ригоризм», «дидактика», «пошлость». 2. Прочитайте работу Х. Ортеги-и-Гесеета «Дегуманизация искусства» и статью Н. Бердяева «Кризис искусства». Какое различие в отношении к искусству XX века Вы обнаружили? 3. «Самое художественное - это любить людей» (Винсент Ван Гог). Какое отношение данное высказывание имеет к искусству? 4. Согласны ли Вы с высказыванием О. Бальзака: «Улучшать нравы своего времени – вот цель, к которой должен стремиться каждый писатель, если он не хочет быть только «увеселителем публики»»? 5. Как Вы понимает утверждение А. Рубенштейна: «Писание – удовлетворение, печатание – ответственность»? 6. Прав ли бы В. Гете, когда писал, что «… необходимо ненавидеть для поэта – все, что гнусно, нестерпимо, должен он сгонять со света»? 7. Устарело ли высказывание К. Гоцци: «Мы никогда не должны забывать, что театральные подмостки служат всенародной школой»? 8. Прав ли Толстой, утверждающий, что искусство выполняет чисто «служебную функцию» и что оно должно быть в прямом смысле полезно обществу? 9. Может ли искусство подразделяться на «нравственное» и «безнравственное»? 10.Установлены ли «границы допустимого» изображения пороков в искусстве? 11.Должен ли художник нести ответственность за те последствия, которые вызвало его произведения? 12.В чем отличие эротики от порнографии? 13.В чем смысл «катарсиса» в трактовке Л. С. Выгодского? 14.В чем опасность коммерциализации искусства? 15.Что такое стиль «кич»? Почему искусствоведы с тревогой пишут о его «агрессивном» характере? 16.В чем состоит ограниченность прямого дидактизма в искусстве? 17.В чем причина постоянных конфронтаций художественных вкусов по поводу художественных произведений Э. Асадова, И. Глазунова, М. Шилова? Темы рефератов. 1. Л. Н. Толстой о задачах искусства 2. Искусство – «снятый нравственный дух» (Гегель) 3. Анализ искусства XX века в эстетике Хосе Ортеги-и-Гассета и Н. Бердяева 4. Критика воинствующего гедонизма маркиза де Сада в философии гуманизма Ж.-Поль Сартра и С. Де Бовуар 5. Может ли быть аморальной музыка? 6. Д. Дидро о задачах искусства 7. Дюбо о задачах искусства 8. Стиль «кич» 9. У. Морис о задачах искусства 10. Дж. Рескин о задачах искусства Библиографический список. 1. Выгодский Л. С. Психология искусства. М., 1968 2. Толстых В. И. Искусство и мораль. М., 1973 3. Толстой Л. Н. Об искусстве. Что такое искусство? // Толстой Л. Н., Литература, искусство. М., 1978 4. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. М., 1993 5. Рескин Дж. Лекции об искусстве. Спб., 1907 6. Морис У. Искусство и жизнь. М., 1973 7. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991 8. Бердяев Н. Кризис искусства. М., 1993 9. Симона де Бовуар Нужно ли жечь книги Сада? // Философские науки. 1991 №1 10. Тростников Владимир Мысли о любви // Кубань. 1991 № 1, 3 11. Сартр Жан-Поль Первичное отношение к другому: любовь, язык, мазохизм // Проблема человека в западной философии. М., 1988 12. Батай Жорж Литература и зло. М., 1994