Программа: Учебник

Программа:
год издания-2012
издательство-Дрофа
автор Г.И.Данилова
Учебник
Автор: Г. И. Данилова
Название: «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века.
Издательство: М.: Дрофа, 2012.
Количество часов в неделю:

по программе: 1

по учебному плану школы: 1

контрольные работы: 5
Пояснительная записка
Курс «Мировая художественная культура» предназначен для изучения в 10-11-х классах. Курс предполагает обучение по 1 часу в
неделю в течение двух лет (по 34 (35) часа в год, 68 (69) часов – за два года).
Изучение курса «Мировая художественная культура» в старшей школе направлено на достижение следующих целей:
 развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления;
 воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведения искусства, толерантности, уважения к
культурным традициям народов России и других стран мира;
 освоение знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве;
о ценностях, идеалах, эстетических нормах на примере наиболее значимых произведений; о специфике языка разных видов искусства;
 овладение умением анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку;
использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды
1. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
К о м п е т е н ц и и
осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области
искусства;
Общеучебные
уметь аргументировать собственную точку зрения в дискуссии
по проблемам мировой художественной культуры;
уметь выполнять учебные и творческие задания (эссе,
доклады, рефераты, отзывы, сочинения, рецензии)
Предметно ориентированные
Знать и понимать:
особенности возникновения и основные черты стилей
и направлений мировой художественной культуры
шедевры мировой художественной культуры
основные выразительные средства художественного
языка разных видов искусства;
роль знака, символа, мифа в художественной культуре
Уметь:
сравнивать художественные стили и соотносить их с
определенной исторической эпохой, направлением,
национальной школой, называть их ведущих
представителей;
понимать искусствоведческие термины и
пользоваться ими;
2. СТРУКТУРА КУРСА
№
п/п
раздел
1,2
Художественная культура
первобытного общества и
древнейших цивилизаций
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Художественная культура
Античности
12
13
14
15
16
17 Художественная культура Средних
Тема (глава)
Количество
часов
Введение. Художественная культура
первобытного общества. Искусство
первобытного человека. Первые художники
Земли.
Художественная культура Древней Передней
Азии
Архитектура Древнего Египта
Изобразительное искусство и музыка Древнего
Египта
Художественная культура Мезоамерики
Контрольная работа по разделу
Эгейское искусство
Художественная культура Древней Греции.
Архитектурный облик Древней Эллады
Изобразительное искусство Древней Греции
2
Художественная культура Древнего Рима.
Архитектурные достижения Древнего Рима.
Изобразительное искусство Древнего Рима.
1
Театр и музыка Античности
Контрольная работа по разделу
Мир византийской культуры
Архитектура западноевропейского
Средневековья
Изобразительное искусство Средних веков
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Театр и музыка Средних веков
Художественная культура средневековой Руси.
Художественная культура Киевской Руси
Развитие русского регионального искусства
Искусство единого Российского государства
Театр и музыка
Контрольная работа по разделу
Художественная культура Индии
Художественная культура Китая
Искусство Страны восходящего солнца
Художественная культура исламских стран
Контрольная работа по разделу
Изобразительное искусство Проторенессанса и
Раннего Возрождения
1
1
30
Архитектура итальянского Возрождения
1
31
32
33
34
35
Титаны Высокого Возрождения
Мастера венецианской живописи
Искусство Северного Возрождения
Музыка и театр эпохи Возрождения.
Заключительный урок. Контрольная работа
1
1
1
1
1
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
веков
Художественная культура
средневекового Востока
Художественная культура
Возрождения
3. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
№
п/п
1
2
3
4
5
Кол-во
часов
Тема
Художественная культура первобытного
общества и древнейших цивилизаций
Художественная культура Античности
Художественная культура Средних веков
Художественная культура средневекового
Востока
Художественная культура Возрождения
ИТОГО
№
уро
ка
Дата
Тема урока
Сроки
проведения
1
1
1
1
1
5
Элементы содержания
Требования
к уровню
подготовки
Кол-во
час.
1,
2
Введение. Художественная
культура первобытного
общества и древнейших
цивилизаций. Искусство
первобытного человека.
Первые художники Земли
Роль мифа в культуре. Древние образы и
символы. Живопись Альтамиры. Зарождение
архитектуры ( Стоунхендж)
Знать об особенностях живописи,
графики, скульптуры эпохи
первобытности. Знать основные
архитектурные сооружения
первобытности.
2
3
Художественная культура
Древней Передней Азии
Художественная культура
Древнего Египта Архитектура
Древнего Египта
Знать выдающиеся достижения культуры
народов Древней Передней Азии. Знать
что такое зиккурат и особенности
архитектуры Древнего Междуречья,
характерные особенности шумерской
письменности.
Знать связь архитектуры древнего Египта
с религиозно-мифологическими
представлениями египтян.
Знать главные памятники архитектуры
Древнего Египта.
1
4
5
Изобразительное искусство и
музыка Древнего Египта
Художественная культура Месопотамии.
Архитектура зиккуратов – порождение мифа
и природы (Ур и Вавилон). Образы эпоса
(«Сказание о Гильгамеше») и мифов в
декоре храмов и светских сооружений
(комплекс Вавилона, ассирийские дворцы
Идея
Вечной
жизни
–
основа
древнеегипетской культуры.
Мировое
значение древнеегипетской цивилизации.
Пирамиды, наземные храмы (Гиза, Карнак,
Луксор, Рамессеум). Живописное и
скульптурное украшение саркофагов и
гробниц
Гигантизм и неизменность канона.
Загадки египетских пирамид.
1
6
Художественная культура
Мезоамерики
Знать что такое гигантизм, основные
каноны древнеегипетского
изобразительного искусства.
Знать о наиболее значительных
достижениях художественной культуры
народов Центральной и Южной Америки.
Характерны е черты искусства майя,
инков и ацтеков.
7
Контрольная работа
Художественная культура
первобытного общества и
древнейших цивилизаций.
Оригинальный и самобытный характер
художественной культуры доколумбовой
Америки. Отражение мифологических
представлений майя, ацтеков, инков в
архитектуре и рельефах. Жертвенный
ритуал во имя жизни – стержень культуры
индейцев майя и ацтеков (Паленке, ЧиченИца, Тиночтитлан).
1
1
1
8
Художественная культура
Античности
Эгейское искусство
9,
10
Художественная культура
Древней Греции
Архитектурный облик
Древней Эллады
11,
12
13
Изобразительное искусство
Древней Греции
Художественная культура
Древнего Рима
Архитектурные достижения
Древнего Рима
Изобразительное искусство
Древнего Рима
Театр и музыка Античности
Всемирно-историческое значение
художественной культуры Древней Греции.
Идеалы красоты в ансамбле афинского
Акрополя. Парфенон-главное украшение
Акрополя. Эстетика античности. Отражение
поэтической мифологии греков в
архитектуре (храмы архаики в Пестуме,
Парфенон в Афинах), рельефе, скульптуре
(Поликлет, Фидий, Скопас
Величественные архитектурные сооружения
и скульптурные памятники Древней Эллады.
(Геры (Посейдона) в Пестуме, храм Афины
Ники Аптерос (Бескрылой)- богини Победы.
Эпоха архаики. Вазопись (Амфора из
Дипилона). Творения Эксекия.
Знать всемирно-историческое значение
художественной культуры Древней
Греции. Что такое ордерная система
Древней Греции.
1
Знать всемирно-историческое значение
художественной культуры Древней
Греции.
2
Архитектура и скульптура как отражение
величия Древнего Рима (Римский форум,
Колизей, Пантеон, Алтарь Мира, конная
статуя Марка Аврелия). Римский дом
(мозаики и фрески Помпей). Традиции
античного мира в европейской и
отечественной культуре
Человек и рок в древнегреческом театре
(Эсхил, Софокл, Еврипид). Особенности
театрализованного представления.
Особенности музыкального искусства
античности.
Знать главные памятники древнеримской
архитектуры
( Форум, Пантеон, Колизей).
2
Знать истоки театрального искусства
Древней Греции, особенности
театрального и музыкального искусства
Древнего Рима.
1
Знать что такое куросы и коры. Основные
этапы развития древнегреческой
скульптуры.
14
Контрольная работа
Художественная культура
Античности
15
Художественная культура
Средних веков
Мир византийской культуры
16
Архитектура
западноевропейского
Средневековья
Готический собор как образ
мира
17
Изобразительное искусство
Средних веков
18
Театр и музыка Средних
веков
19
Художественная культура
средневековой Руси
Художественная культура
Киевской Руси
Развитие русского
регионального искусства
20
1
Значение культуры Византийской империи.
Следование античным традициям, пролог к
развитию средневековой культуры. Собор
Святой Софии в Константинополе как
воплощение божественного мироздания в
восточном христианстве. Искусство мозаики
и иконописи.
Монастырская базилика как средоточие
культурной жизни романской эпохи.
Эстетика готики. Готический храм – образ
мира. Синтез искусств в готике.
Региональные варианты готического стиля
(Германия, Франция, Италия, Испания).
Эпос и пример-проповедь – источники
сюжетов в средневековой скульптуре,
живописи, миниатюре. Искусство витража.
Монодия как основа средневековой
религиозной музыки (григорианский хорал).
Древнерусский крестово-купольный тип
храма. Внешний облик и внутреннее
убранство собора Святой Софии в Киеве.
Храм Софии Новгородской. Особенности
Характерные особенности архитектуры
Великого Новгорода.
.
Знать значение культуры Византийской
империи. Знать достижения византийской
архитектуры на примере Собора Святой
Софии в Константинополе. Знать чем
прославились византийские мастера
мозаики и иконописи.
1
Знать что было заимствовано
средневековыми западноевропейскими
зодчими из римской и византийской
архитектуры. Знать характерные черты
романского стиля
Знать характерные черты готического
искусства. Уметь узнавать элементы
готики в различных архитектурных
памятниках средневековья.
Знать что становится основным видом
изобразительного искусства готики и
почему. Знать об искусстве витража.
Знать о развитии средневекового
театрального искусства. Ориентироваться
в понятиях драма, мистерии, комический
фарс.
Знать какие черты византийского
творчества унаследовали древнерусские
зодчие. Знать общие и отличительные
особенности Софийских соборов в
Константинополе, Киеве и Новгороде.
Знать наиболее интересные памятники
Древнерусского зодчества. Знать
архитектурные особенности ансамбля в
1
1
1
1
1
21
Искусство единого
Российского государства
22
Театр и Музыка
23
Контрольная работа
Художественная культура
Средних веков
24
Художественная культура
средневекового Востока
25
Художественная культура
Китая
26
Искусство Страны
восходящего солнца
Икона и иконостас. Особенности
новгородской школы живописи.
Ансамбль Московского Кремля. Успенский
Собор
Возникновение профессионального театра.
Творчество Феофана Грека. Основные вехи
творчества Андрея Рублева. Музыкальная
культура Древней Руси.
Кижах.
Знать об основных художественных
принципах новгородской школы
живописи.
Знать основные вехи творчества Феофана
Грека и Андрея Рублева.
Знать музыкальные инструменты Древне
Руси. Знать особенности развития
музыкального искусства на Руси.
1
1
1
Отражение
религиозно-мифологической
картины мира в духовной культуре народов
Древнего Востока. Индуистский храм и
буддийская ступа – модели Вселенной
Древней Индии (храмы Кхаджурахо, ступа в
Санчи. Роль скульптуры в древнеиндийском
искусстве. Фресковые циклы Аджанты.
Тадж-Махал – образец индо-мусульманской
эстетики.
Значение и уникальный характер китайской
художественной культуры. Явление
космологизма как основы китайской
культуры. Запретный город Гугун, храм
Неба, парк Ихэюань в Пекине как идеальное
воплощение небесной гармонии. Единство
слова, знака и изображения в китайской
живописи (пейзажный жанр «горы-воды»).
Ключевая идея японской художественной
культуры «все в одном» (чайный домик,
философские сады камней, гравюра на
дереве). Шедевры японской архитектуры.
Знать основные виды архитектурных
сооружений Индии и их особенности.
Знать наиболее выдающиеся памятники
архитектуры( Тадж-Махал, храм Сурья,
пещерные храмы Аджанты)
1
Знать значение китайской культуры, в
чем состоит ее уникальный характер.
Уметь объяснить что такое космологизм.
Понимать особенности китайской
живописи.
1
Знать основные особенности японской
художественной философии. Называть
основные шедевры японской
архитектуры.
1
27
Художественная культура
исламских стран
28
Контрольная работа
Художественная культура
средневекового Востока
Художественная культура
Возрождения
Изобразительное искусство
Проторенессанса и Раннего
Возрождения
Архитектура итальянского
Возрождения
Титаны высокого
Возрождения.
Художественный мир
Леонардо да Винчи
Бунтующий гений
Микеланджело
Мастера венецианской
живописи
Рафаэль-первый среди
равных.
Возрождение в Венеции
29
30
31
32
Исторические корни и значение искусства
ислама. Шедевры архитектуры. Литература
арабского востока.
Знать шедевры архитектуры ислама.
Знать исторические корни искусства
ислама. Ознакомиться с лирической и
философской поэзией Древнего Востока.
1
1
Воплощение идеалов Ренессанса в
архитектуре Флоренции. В мире образов С.
Боттичелли.
Знать главные художественные
достижения Флоренции в эпоху
Возрождения.
1
Флорентийское чудо Брунеллески
Судьба Леонардо да Винчи, основные этапы
его творчества, прославленные шедевры
художника.
Скульптурные и живописные шедевры
художника. Отражение в них глубоких
философских размышлений автора о смысле
жизни и смерти.
Судьба художника. Рафаэль-певец женской
красоты. Портретное творчество художника.
Архитектурный облик в Венеции.
Художественный мир Тициана.
Знать основные этапы творчества
Леонардо да Винчи и его наиболее
известные шедевры.
Знать скульптурные и живописные
шедевры художника.
2
Знать, почему Рафаэля называют певцом
женской красоты. Иметь представление о
шедеврах портретного творчества
художника.
Знать об особенностях архитектурного
облика Венеции в эпоху Возрождения.
Знать основные шедевры Тициана.
1
33
Искусство Северного
Возрождения.
Живопись нидерландских и
немецких мастеров
Особенности ренессанса в архитектуре
Северной Европы.
Мастерство Дюрера - гравера. Гентский
алтарь Яна ван Эйка
Знать крупнейшие памятники
архитектуры Северной Европы эпохи
Возрождения.
Знать каковы художественные
достижения нидерландских живописцев.
Знать особенности творческой манеры
Дюрера.
1
34
35
Музыка и театр эпохи
Возрождения
Заключительный урок.
Контрольная работа
Художественная культура
Возрождения
Музыкальная культура Возрождения. Роль
полифонии в развитии светских и культовых
музыкальных жанров. Мир человеческих
чувств в театре Шекспира.
Знать что такое полифония и ее роль в
развитии музыкальных жанров. Знать
особенности музыкальной культуры
Возрождения.
Знать какие традиции театрального
искусства унаследовала итальянская
комедия дель арте.
2