Курсовая работа по живописи - Новгородский государственный

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Факультет педагогического образования, искусств и технологий
Кафедра изобразительных искусств и методики преподавания
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К
КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЖИВОПИСЬ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ III КУРСА
По направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиль
Изобразительное искусство
Разработал:
доцент_______А.Р. Олигеров
________________2012 г.
2012
Курсовая работа по живописи представляет собой самостоятельное исследование
студента в области живописи под руководством преподавателя.
Цель курсовой работы: закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных на
теоретических занятиях по истории изобразительного искусства, рисунку, живописи и
композиции, а так же применение знаний, умений и навыков при решении комплексных
профессиональных задач в области живописи, развития творческих способностей студентов.
Задачи курсовой работы:
- проведение самостоятельного исследования по выбранной проблеме;
- проведение анализа существующих в отечественной и зарубежной науке теоретических
подходов по теме выполняемого исследования;
- систематизация полученных в ходе исследования данных;
- решение актуальной творческой задачи в практической части курсовой работы.
Структура и содержание основных разделов:
1 Общие требования к курсовой работе.
2 Примерная тематика курсовых работ.
3 Задания и рекомендации по самостоятельной работе студента.
4 Порядок защиты курсовой работы
5 Основная и дополнительная литература
1 Общие требования к курсовой работе.
Курсовая работа оформляется в соответствии с правилами оформления текстового и
иллюстративного материала СТО 1.701-2010.
1.1 Как правило, курсовая работа состоит из текста с иллюстрациями и приложениями и
практической живописной работы по данной теме. Независимо от характера и темы текстовая
часть имеет титульный лист, оглавление с указанием страниц, глав и параграфов, список
используемой литературы, иллюстрации.
1.2 Текстовая часть содержит в себе:
- титульный лист (Приложение А),
- оглавление (Приложение Б),
- введение,
-основную часть: несколько глав, которые делятся на параграфы:
1 глава - анализ учебной, научной, искусствоведческой литературы по теме, рассмотрение
опыта работы известных мастеров в данном вопросе.
2 глава – сведения о средствах художественной выразительности, технологиях и
материалах, применяемых в практической работе,
описание процесса ведения
самостоятельной творческой работы.
2
- заключение,
- список литературы,
- приложения с иллюстрациями.
1.3 Если основная задача курсовой работы заключается в выполнении большой
практической работы (крупный размер тщательно выполненной работы или 2-3 живописные
копии), то текстовая часть выполняется в меньшем объёме с необходимыми иллюстрациями,
листы работы брошюруются и оформляются в твёрдую обложку. Приложения вкладываются в
папку, конверт или коробку и подписываются.
1.4 Иллюстрации помещаются в той части текста, с которой они связаны по смыслу, на
более плотных листах бумаги. Это могут быть работы известных мастеров, раскрывающие
данную тему, методические таблицы поэтапной работы в заданной технике. Сюда же можно
отнести аудиозаписи, видеозаписи. По ряду тем обязательны такие приложения как
фотографии и слайды.
1.5 Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно и согласовывается с
преподавателем. При выборе темы учитывается интерес студента, его уровень
подготовленности к работе, необходимость развития каких-либо творческих способностей и
профессиональных качеств. В конечном итоге решающим фактором является актуальность
темы исследования, важность её для деятельности будущего художника-педагога. При этом
необходимо учитывать, что курсовая работа может стать этапом подготовки к дипломной
работе по живописи в теоретической и творческой части.
1.6 Тематика курсовых работ по живописи не имеет строгой регламентации и рассчитана
на творческий подход к решению каждой конкретной темы.
2 Примерная тематика курсовых работ
1. Поэтапная работа над натюрмортом.
2. Колористическое решение в тематическом натюрморте.
3. Влияние освещения на цветовое решение натюрморта.
4. Способы создания гармоничных колористических решений в натюрморте.
5. Свет как средство выявления объема предметов и характера их поверхности при
создании натюрморта.
6. Особенности работы гуашью при создании натюрморта.
7. Различные приёмы и техники работы акварелью над пейзажем.
8. Передача состояния, настроения в композициях пейзажа.
9. Значение цвета в усилении выразительности образа в пейзаже.
10.
Роль колорита в раскрытии художественного образа в пейзаже.
11.
Влияние времени суток на колористическое решение неба в пейзаже.
12.
Линейная и воздушная перспектива при передаче пространства в пейзаже
с элементами архитектуры.
3
13.
Средства художественной
декоративной живописи.
выразительности
в
реалистической
14.
Поэтапная работа над портретом.
15.
Значение взаимосвязи цвета и освещения при создании портрета.
16.
Значение колористического решения при создании автопортрета.
17.
пейзажа.
и
Колорит как одно из ведущих средств выразительности в решении образа
3 Задания и рекомендации по самостоятельной работе студента.
3.1 Написание работы необходимо начинать с введения.
Введение курсовой работы содержит:
- обоснование актуальности исследования выбранной проблемы;
- обзор научной, учебной и искусствоведческой литературы по проблеме исследования;
- формулировку темы исследования;
- определение цели и задач, которые ставятся в рамках выполнения курсовой работы;
- информацию о методах исследования;
- определение новизны и практической значимости (назначение) курсовой работы;
- краткое содержание (объем) курсовой работы.
Количество страниц текста введения может быть от 1.5-х до 4-х.
Во введении, обосновывая актуальность темы курсовой работы в профессиональном
становлении специалиста, необходимость изучения данного вопроса с целью овладения
нужными знаниями и техниками изобразительного искусства, или личный интерес в изучении
и решении исследуемой проблемы. Здесь же можно отметить и уровень разработанности
изучаемой проблемы (кто изучал, достаточно ли она изучена, соответствует ли задачам
подготовки учителя изобразительного искусства и т.д.), т.е. дать обзор научной и
искусствоведческой информации по проблеме исследования. С целью доказательства
актуальности темы исследования во введении анализируется также значимость ее в обучении
и современном изобразительном искусстве.
Как правило, в конце обзора литературы, необходимо сделать вывод, подтверждающий
недостаточность разработки данной проблемы исследования.
Цель исследования созвучна с представлением о предполагаемом результате курсовой
работы, т.к. на его достижение нацелена вся теоретическая и практическая деятельность.
Например, целью курсовой работы «Средства художественной выразительности
живописи» может быть характеристика и примеры использования таких средств
выразительности как цвет, колорит, пятно или таких технических средств живописи как
фактура мазка, корпусный или прозрачный мазок, лессировка, фактура мастихина.
4
Для того, чтобы достичь эту цель, в ходе исследования необходимо решить следующие
задачи:
1. Найти в истории живописи, рассматривая различные эпохи в изобразительном
искусстве, и выделить основных мастеров различных школ, которые в совершенстве владели
живописными средствами выразительности.
2. Выделить основные законы передачи объёма, пространства и материальности,
проанализировав информацию о технологиях и приёмах рассмотренных художников.
3. Выполнить самостоятельную живописную работу или копию работы одного из
мастеров живописи, в которой в совершенстве переданы объём, пространство и
материальность.
Следующим пунктом введения является перечень методов исследования, которые
напрямую связаны с задачами. Но число методов всегда превышает число задач, т.к. в решении
некоторых задач может быть использована группа методов. Например, копирование авторской
картины предполагает не только практическую работу, но и анализ техники и приемов
художника.
Новизна исследования определяется тем, что нового сделано в области теории и практики
живописи в рамках курсовой работы. Например: систематизирован материал по русскому
пейзажу конца XIX - начала XX века, прослежено влияние А.И. Куинджи на художников
объединения «Мир искусства».
Практическая значимость курсовой работы заключается не только в ее назначении, но и
в возможности широкого внедрения конкретных разработок и наглядного материала в
практику обучения детей и преподавания изобразительного искусства в колледжах и ВУЗах.
Практическая значимость созвучна назначению курсовой работы, т.е. где может быть
использована теоретическая, практическая и искусствоведческая информация, а так же
дидактический комплекс наглядности.
Заканчивается введение общей характеристикой содержания курсовой работы, ее частей,
текстовой и практической части, приложений (количество иллюстраций, фотографий, таблиц,
схем и т.п.).
3.2 Прежде, чем начинать писать текст основной части курсовой, составляется
перечень вопросов, которые будут исследоваться. После изучения научной литературы, и
анализа художественного опыта и пр. формулируются названия глав и параграфов,
уточняется их содержание. В конце каждого параграфа делаются выводы, которые должны
осуществлять логический переход к содержанию следующего параграфа или главы.
3.2.1 В первом, теоретическом разделе курсовой работы, должна быть показана глубина
теоретического изучения научной или искусствоведческой проблемы, раскрыт комплекс
взглядов художников, известных искусствоведов и педагогов, их представления и идеи,
направленные на толкование, объяснение исследуемой проблемы.
Задача теоретической части – глубже разобраться в сущности выбранной проблемы. Эта
часть показывает уровень понимания предмета исследования, вводит исследователя в круг
искусствоведческих проблем и проблем живописи, дает ясное представление о том, на что
будут направлены усилия при проведении практической работы, что ставится под наблюдение
в ходе ее выполнения.
5
Необходимо стремиться к тому, чтобы в процессе теоретического исследования
конкретного материала был обобщен опыт художников и искусствоведов по решению
проблемы, выявлены недостатки в исследовании или методике изучения проблемы, по
возможности, намечены пути их устранения в практической части работы.
На основе анализа теоретического материала определяются содержание и критерии
оценки практической работы. Поэтому изложенный вами материал должен быть сопоставлен с
результатами практической работы. Теоретические выводы должны быть подтверждены или
опровергнуты практикой.
Все, изложенное в теоретической части следует подтверждать цитатами из монографий,
журнальных статей и других источников. (Как оформляются цитаты и ссылки на источник
информации, см. ниже). Теоретический раздел основной текстовой части может содержать от
10 до 20 страниц машинописного текста.
3.2.2. Практическая работа осуществляется на основе теоретической
определяющей постановку задач и интерпретацию результатов.
части,
Практическая работа должна быть выполнена в необходимой для поставленной задачи
технике, размере, количестве и оформлена в паспарту или багет. Работа должна наглядно
убеждать в правоте полученных в теоретической части выводов, а также показывать понимание
студентом приемов и техник, которые использовали мастера в рассмотренных произведениях,
данной картине или в подобном изображении. Размер работы не должен быть больше
оригинала, но и не менее 40х60 см.
Анализ результатов – наиболее важная часть практической работы. В анализе нужно
выделить главный основной результат и сопоставить его с выводами, изложенными в
теоретической части. Если результаты практической работы соответствуют известному
научному факту, то работу можно считать успешной.
Изобразительный материал, иллюстрирующий содержание курсовой подбирается или
выполняется самим студентом в течение всего периода работы. В тексте работы делается
ссылка на конкретную иллюстрацию, поэтому она должна иметь название или номер.
В этой части может быть приведена информация по технологии используемого
изобразительного материала, эскизы, этюды или фотографии, отражающие этапы работы над
художественным произведением; способы и этапы изготовления учебных пособий по
живописи.
3.2.3 Заключение. В заключении пишутся выводы, отражающие объем проведенной
работы в рамках исследования. Если есть затруднения в их формулировке, обратитесь к
введению и ответьте на вопрос: достигнута ли цель, решены ли поставленные задачи,
соответствуют
ли
действительные
результаты
исследования
прогнозируемым
(предполагаемым).
Здесь же дается собственная оценка работы, аргументировано высказывается мнение о
целесообразности проведения аналогичных исследований, о перспективности данного
исследования, например, при написании дипломной работы.
3.2.4 Список литературы
Объем и качество используемой литературы показывает, насколько студент владеет
основной, необходимой и современной научной и искусствоведческой информацией. По
6
списку литературы можно судить о глубине исследования, о его направлении и даже о точке
зрения исследователя на научную работу.
В список литературы включаются такие источники информации по проблеме
исследования, как научные монографии, книги, методические пособия, статьи из научных
сборников и журналов.
В список литературы рекомендуется занести следующие источники информации:
- работы, содержание которых использовали в ходе разработки научной проблемы и темы
исследования, но не цитировали в тексте курсовой работы;
- работу, на которую ссылались во введении или в теоретическом разделе, например,
указывая имя автора-исследователя;
- работы, из которых брали конкретный материал для критики, пересказа (со ссылкой на
источник) и прямого цитирования (с указанием страницы источника).
Все источники оформляются в соответствии с государственным стандартом и
располагаются в алфавитном порядке. В качестве образца можно использовать и список
рекомендуемой литературы в данном методическом пособии.
3.2.5 Приложение. В приложении, которое размещается в конце текстовой части,
содержится материал, не вошедший в текст основной части, но ее подтверждающий:
фотографии, раскрывающие объем подготовительной работы (эскизы, наброски, решения
формы дидактического материала) и ее процесс. Такое приложение имеет размер не более А4
и сшивается в единый блок с текстовой частью курсовой работы.
Отдельно могут быть представлены иллюстрированные словари терминов и понятий по
изобразительному искусству, наглядные пособия больше формата А4, динамические пособия,
которые должны иметь подпись, содержащую название курсовой работы, имя автора.
4 Порядок защиты курсовой работы
Курсовая работа должна быть выполнена к концу семестра и сдана на 17 неделе.
Контрольные сроки выполнения, сдачи и рейтинговые оценки знаний и умений студентов:
Неделя
Задание
5 неделя
1 задание (текстовая часть)
10
6
9 неделя
2 задание (поисковые эскизы)
20
12
14 неделя
3 задание (завершение работы)
15
9
17 неделя
защита
15
9
Всего:
60
36
Количество
max
min
баллов
Допущенные к просмотру курсовые работы предъявляются комиссии в составе 2-3
преподавателей кафедры.
Оценки курсовой работы определяются степенью соответствия выполненных заданий
требованиям и грамотностью оформления.
7
Основная литература
1. Визер В.В. Живописная грамота. Основы портрета. – СПб.: Питер, 2007. – 187 с.,
илл.
2. Визер В.В. Живописная грамота. Система цвета в изобразительном искусстве. – СПб.:
Питер, 2006. – 191 с..илл.
3. Визер В.В. Живописная грамота. Основы искусства изображения. – СПб.: Питер, 2006.
– 186 с..илл.
4. Визер В.В. Живописная грамота. Основы пейзажа. – СПб.: Питер, 2006. – 192 с..илл.
5. Никодеми Г.Б. Масляная живопись: Общие сведения. Материалы, техника:
Практ.пособие. – М.: ЭКСМО, 2004. 142 с., илл. (Классическая библиотека художника).
6. Елисеев М.А. Материалы, оборудование, техника живописи и графики. – М.: АСТ:
Астрель, 2004. – 170 с.
7. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись: Учеб.пособие. – 3-е изд., стер.- М.: Высшая школа:
Академия, 2000. – 270 с.
8. Живопись: Учеб.пособие для вузов. - М.: Владос, 2004. – 223 с.
9. Шашков Ю.П. Живопись и её средства: Учеб.пособие для вузов /Моск.открытый соц.унт. – М.: Трикста: Академический проект, 2006. - 126
Дополнительная литература
10. Беда Г.В. Живопись: Учебное пособие для студентов пед.вузов. – М.: Просвещение,
1986. – 192 с., ил.
11. Терентьев А.Е Изображение животных и птиц средствами рисунка и живописи: Учебнометодическое пособие для студентов-заочников ХГФ. – М.: Просвещение, 1980. – 231 с.
12. Маслов Н.Я Пленэр: учебное пособие для студентов. – М.: Просвещение, 1984. – 112 с.
13. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом: Учеб. пособие для
студентов ХГФ. – М.: Просвещение, 1982. – 160 с. , ил.
14. Методические указания по живописи для студентов ХГФ /Сост.: Н.Ростовцев,
А.Унковский и др. – М.: Просвещение, 1986. – 46 с.
15. Алексеев С.С О колорите. – М.: Изобразительное искусство, 1974
16. Волков Н.Н. Цвет в композиции. – М.: Искусство, 1965
17. Григорьева С.А. О композиции в живописи //Школа изобразительного искусства. – 2-е
изд. – Вып.6. – М.: Искусство. 1966
18. Иогансон Б.В. Живопись маслом. Фигура //Школа изобразительного искусства. – 2-е
изд. – Вып.4. – М.: Искусство, 1965
19. Кузнецова И.А. Красота человека в искусстве. – М.: Искусство, 1969
20. Максимов К.М. Живопись головы //Школа изобразительного искусства. – 2-е изд. –
Вып.3. – М.: Искусство, 1965
21. Смирнов Г.Б. Рисунок головы. – М.: Просвещение, 1976
8
Приложение А
Пример оформления титульного листа курсовой работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Институт непрерывного педагогического образования
Кафедра изобразительных искусств и методики преподавания
ПЕРЕДАЧА ОБЪЕМА, ПРОСТРАНСТВА И МАТЕРИАЛЬНОСТИ
В ЖИВОПИСИ
Курсовая работа по дисциплине
«Живопись»
по направлению подготовки 050100.62 - «Педагогическое образование– профиль
Изобразительное искусство»
Руководитель
(Подпись) А.Р. Олигеров
«20»
мая 2012 г.
Студент группы 8391
(Подпись) А.П. Примеров
«20» мая 2012 г.
9
Приложение Б
Пример содержания курсовой работы
Содержание
Введение.
Глава 1. Развитие техники реалистической живописи в изобразительном искусстве.
1.1
Развитие техники реалистической живописи во времена Итальянского и Немецкого
возрождения
1.2
Развитие техники реалистической живописи в поствозрожденческий период 17-18.
Пространство в работах Микеланджело де Караваджо, материальность во французском,
голландском и фламандском натюрморте.
Глава 2. Работа над копией натюрморта
2.1 Правила, приемы и средства композиции в натюрморте Ян Давидса Де Хема.
2.2 Объем, пространство и материальность композиции в натюрморте Ян Давидса Де Хема.
2.3 Подготовительный этап в работе с копией
2.4 Основной этап в работе с копией
2.5 Заключительный этап в работе с копией
Заключение.
Литература.
Приложение 1 Репродукции картин художников Итальянского и Немецкого Возрождения
Приложение 2 Репродукции картин художников в поствозрожденческого периода 17-18вв.
Микеланджело де Караваджо, французских, голландских и фламандских мастеров.
Приложение 3 Репродукция натюрморта Яна Давидса Де Хема
Приложение 4 Фотографии поэтапного выполнения копии
10
Приложение B
Требования к оформлению курсовой работы
Выписка из СТО 1.701-2010:«Университетская система учебно-методической документации.
Текстовые документы. Общие требования к построению и оформлению»/Разработан Отделом
методического обеспечения учебного процесса и стандартизации НовГУ им. Ярослава
Мудрого. - Великий Новгород. 2010. (Библиотека ИНПО)
1 Страницы (листы) текстового документа (ТД) должны иметь сквозную нумерацию. Для
нумерации страниц (листов) применяют только арабские цифры. Нумерацию листов при
выполнении текстового документа на одной стороне листа проставляют в правом нижнем углу
листа. Допускается нумерацию страниц (листов) проставлять в верхнем поле симметрично
тексту.
На титульном листе номер «1» не проставляют.
2 Оформленная по правилам курсовая работа должна включать в себя:
-
титульный лист,
-
аннотация,
-
содержание (список глав и параграфов с указанием начальной страницы),
-
введение,
-
основной текст работы (главы и параграфы).
Возможные системы нумерации:
Главы обозначаются римскими цифрами, а параграфы арабскими
Например:
Глава I.
Глава II.
1.1.
2.1.
1.2.
2.2.
1.3.
2.3.
-
заключение,
-
список литературы,
-
приложения
Текст работы должен быть набран на компьютере.
Шрифт: Times New Roman, Courier New, Arial. Кегль: 14 пт.
Интервал: одинарный или полуторный.
Количество страниц:
11
Курсовая работа – 30-35 страниц.
Литературных источников для дипломной работы – не менее 20.
Поля: левое – 30мм., правое – 10мм.,
верхнее – 20мм., нижнее – 20мм.
3 Весь текст выполняется строчными, прописными буквами в соответствии с правилами
грамматики.
4 Иллюстрации или фотографии, поясняющие текст, имеют свою нумерацию, например:
Рис.1 или Илл.1 и т.д.
5 Титульный лист является первым листом курсовой работы. Наименование в зависимости от
его содержания имеет следующую структуру:
- заголовок;
- подзаголовок.
Заголовок следует печатать прописными буквами, подзаголовок — строчными с первой
прописной.
Наименование темы курсовой работы должно быть четким, точным. В наименовании не
допускаются сокращения, римские цифры, греческие буквы.
6 Материал, дополняющий текст курсовой работы, допускается помещать в Приложениях со
сквозной нумерацией. Остальные Приложения оформляют с самостоятельной нумерацией как
продолжение текстового документа на последующих его листах формата А4 или в отдельных
подписанных конвертах или папках.
7 Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, за
исключением букв Е, З, Й, О, Ь, Ы, Ъ. После слова Приложение следует буква, обозначающая
его последовательность, например, «Приложение А»
8 Каждое Приложение начинают с новой страницы, слово «Приложение» пишут посередине
листа (страницы) с прописной буквы, и его обозначение тоже.
9 Слово «Содержание» записывают посередине страницы (листа) с прописной буквы и
помещают до текста документа, начиная с новой страницы (листа).
10 Список литературы следует располагать в алфавитном порядке и нумеровать арабскими
цифрами.
11 После основного текста содержания в Приложении дается весь художественнопрактический и методический материал с указанием основных размеров и материала
выполнения.
12 Текстовую часть помещают в твердую папку в сшитом виде и сдают на кафедру вместе с
дискетой или компакт-диском CD или CD RW.
12