Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 2 класс. ФГОС. Цели урока:

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 2 класс. ФГОС.
Урок 31. Контрольная работа №4 «Документ и способы его создания».
Цели урока:
- проверка понимания ключевых терминов раздела: электронный документ, файл, текстовый и графический редактор, поиск;
-проанализировать знания о способах создания текстовых и графических документов;
-закрепить навыки поиска информации в интернете и библиотеке;
Этапы урока
1
Организационный момент
2
3
Запись домашнего задания.
Формулирование целей урока
4
Краткое повторение
5
Выполнение контрольной
работы по вариантам.
Материал ведения урока
повторить п. 16-20
Цель урока формулирует учитель:
повторить изученный материал по теме
«Документ и способы его создания»,
показать, чему мы научились.
Отвечаем на вопросы:
- Что может понадобиться для создания
текстового документа?
-Что может понадобиться для создания
графического документа?
- Выбери программу для создания
текстового документа. Как она
называется?
- Выбери программу для создания
графического документа. Как она
называется?
-Как называется документ, созданный на
компьютере и сохранённый в его памяти?
- Файл–это какой документ: текстовый,
графический, электронный?
- С помощью какого инструмента можно
прочитать электронный документ?
- Как нужно искать информацию в
Интернете? В библиотеке?
Работа в тетради (ТКР)
Деятельность учащихся
Дети рассаживаются по местам. Проверяют
наличие принадлежностей.
Работа с дневниками
Просмотр презентации, ответы на вопросы:
- клавиатура, принтер;
- планшет, сканер, принтер;
- текстовый редактор;
- графический редактор;
- файл;
- электронный;
- с помощью компьютера;
- В Интернете: по ключевым словам и
ссылкам, в библиотеке: по алфавитному
списку, по фамилии автора, по названию.
ТКР, Кр. №4 «Документ и способы его
создания»
С. 21-24
УУД на этапах урока
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации;
- формирование навыков письма;
- умение слушать и выделять главное
- умение правильно и кратко формулировать
мысль;
-развитие навыков чтения;
- развитие аналитических способностей.