Дидактические игры по освоению сенсорных эталонов для детей 2-4 лет,

Дидактические игры по освоению сенсорных эталонов для детей 2-4 лет,
которые можно использовать родителям в домашних условиях.
«Лото».
Цель: Учить детей различать
цвета и обогащать активный
словарь ребенка.
Ход
игры:
Ребенку
предлагается
картинка
определённого цвета. Задание
- подобрать картинки того же
цвета в виде пазлов.
«Найди заплатки для рукавичек».
Цель:
Учить
детей
сравнивать
форму
изображенного предмета с
геометрической
фигурой и
подбирать
предметы
по
геометрическому образцу.
Ход
игры:
Ребенку
предлагается
карточка
с
определенным
количеством
цветных варежек в центре,
которых
отверстие
геометрической
формы.
Задание: подобрать заплатку
определённой формы и цвета.
Ассоциации «Цвет».
Цель: Учить детей
предметы по цвету.
группировать
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка с изображением карандаша.
Задание: подобрать картинку по цвету
изображенного карандаша.
«Детское лото».
Цель: Учить детей сравнивать форму
изображенного
предмета
с
геометрической фигурой и подбирать
предметы
по
геометрическому
образцу.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка, на которой изображены
геометрические
фигуры. Ведущий
показывает геометрическую фигуру,
ребенку нужно соотнести со своей
карточкой
и
выложить
на
соответствующую карту.
«Найди шляпу для гриба».
Цель: Учить детей подбирать шляпку
для гриба соответствующего размера.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка с изображением грибов без
шляпок 3-х размеров (большой,
средний, маленький). Задание:
подобрать шляпку для
соответствующего грибка.
Лото «Цвета и краски»
Цель: Учить детей различать
цвета и использовать названия
цветов в речи.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка, на которой изображен
трехцветный рисунок (львенок,
мячик, вертолет и другие).
Ведущий показывает маленькую
цветную карточку, а ребенок
должен назвать этот цвет,
подумать, в каком трехцветном
рисунке он использован и
выложить
его
на
соответствующую карту.
«Подбери чайную пару по цвету».
Цель: Учить детей различать
цвета и обогащать активный
словарь ребенка.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка
с
изображением
цветного
блюдца.
Задание:
подобрать чашку такого же
цвета как блюдце.
«Радуга».
Цель:
Знакомить
детей
с
системой
цветов,
с
последовательностью
их
расположения в спектре.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка
с
незавершённым
изображением радуги. Задание разложить
полоски
в
определённой
последовательности.
Спрячь мышку.
Цель:
Учить
с
детьми
оранжевый, фиолетовый цвет.
Ход игры: Ребенку предлагается
карточка
одного
цвета
с
нарисованной мышкой на белом
квадрате в середине листа.
Задание - спрятать мышку под
квадрат такого же цвета, как
карточка,
на
которой
нарисована мышка.
«Волшебный коврик».
Цель: Развитие мелкой моторики
и закрепление цвета, формы и
величины.
В домашних условиях можно
изготовить волшебный коврик,
на котором имеется кармашки
разной
формы и цвета,
цветочки, ленты разной длины и
цвета, которые легко снимаются
и прикрепляются.
«Вкладыши».
Цель: Познакомить с плоскими
геометрическими формами –
квадратом,
кругом,
треугольником,
овалом,
прямоугольником.
Учить
подбирать нужные формы.
Рекомендации для родителей по использованию разных форм
работы с детьми для усвоения ими сенсорных эталонов.
УЧИМСЯ ИГРАЯ
«Солнышко»
Для детей 2-3лет
Совместная работа детей с родителями.
Нарисовать с детьми желтой краской солнышко.
Цель: Закрепить с детьми основные цвета спектра - желтый цвет.
«Спрячь мышку»
Для детей 3-4лет
Цель: Учить с детьми основные цвета спектра - оранжевый, фиолетовый
цвет.
Ход игры:
Ребенку предлагается карточка одного цвета с нарисованной мышкой на
белом квадрате в середине листа. Задание: спрятать мышку под квадрат
такого же цвета как карточка, на которой нарисована мышка.
Наблюдение «Рассматривание желтых листьев во время прогулки»
Для детей 2-3лет.
Цель: Закрепить с детьми основные цвета спектра - желтый цвет.
Рассматривание желтых листьев во время прогулки. Напомнить детям, что
наступила осень. Всю землю покрыли листья — все вокруг желтое. Поэтому
осень называют желтой, золотой. Обратить внимание детей, как один листик
летит к земле, другой кружится, кружится и медленно ложится на землю.
Уточнить, что листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Подул
ветер, и много листьев с шуршанием полетело на землю — это листопад.
Обратить внимание, что поверхность листовой пластинки у листьев от
разных деревьев разная (у березы — шершавая, у клена — гладкая и т.д.).
Загадки
Падают с ветки золотые монетки. (Листья)
Растут - зеленеют, упадут - пожелтеют, полежат - почернеют. (Листья)
Игра «Интересные картинки».
Для детей 3-4лет
Цель: Закреплять с детьми понятия «длинный», «короткий», «широкий»,
«узкий», «высокий», «низкий», «твердый», «мягкий».
«Разноцветные коробочки»
Цель: Подбирать предметы по образцу, учитывая цвет.
Ход игры:
Перед малышом стоит одна коробочка (мисочка) жёлтого цвета (в
дальнейшем довести количество до четырёх коробочек основных цветов). На
подносе, столе, ковре... рассыпана мозаика, пуговицы, элементы "лего",
разноцветные небольшие игрушки, кубики.
Предложить ребёнку выбрать и спрятать в коробку предметы определённого
цвета, жёлтого, как коробочка. При усложнении, увеличении количества
коробочек,
малыш
должен
разложить
предметы
по
коробочкам
соответствующего цвета.
«Найди домик»
Форма
Цель: учить подбирать нужную форму.
Ход игры:
Заранее подготовить две коробки (можно из -
под детского питания),
посередине крышки сделать отверстие круглой и квадратной формы.
Взрослый просит ребёнка разложить кубики и шарики по домикам.
Сначала малыш будет выполнять задание практическим примериванием, и
лишь потом зрительно соотносить.