gn_inf_tehn - Саратовский государственный университет

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (СПО) 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых
месторождений (базовой подготовки).
Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный
университет имени Н.Г.Чернышевского», Геологический колледж СГУ.
Разработчик: Буренкова Н. В., преподаватель Геологического колледжа СГУ
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
11
ОСВОЕНИЯ
12
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы
подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых
месторождений (базовой подготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки
специалистов среднего звена: дисциплина входит в профессиональный цикл
общепрофессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 выполнять расчёты с использованием прикладных компьютерных
программ;
 использовать информационно-телекоммуникационную сеть
«Интернет» (далее сеть Интернет) и её возможности для организации
оперативного обмена информацией;
 использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в профессионально
ориентированных информационных системах;
 обрабатывать и анализировать информацию с применением
программных средств и вычислительной техники;
 получать информацию в локальных и глобальных компьютерных
сетях;
 применять графические редакторы для создания и редактирования
изображений;
 применять компьютерные программы для поиска информации,
составления и оформления документов и презентаций.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 базовые системные программные продукты и пакеты прикладных
программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы
управления базами данных, графические редакторы, информационнопоисковые системы);
 методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления
информации;
4
 общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных
машин (далее-ЭВМ) и вычислительных систем;
 основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности;
 основные положения и принципы автоматизированной обработки и
передачи информации;
 основные принципы, методы и свойства информационных и
телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:
 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;
 самостоятельной работы обучающегося 38 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося:
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта
Объем часов
114
76
60
38
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности».
Наименование разделов и
тем
1
Тема 1. Информация,
информационные процессы и
технологии.
Тема 2. Основные принципы,
методы и свойства
информационных и
телекоммуникационных
технологий в профессиональной
деятельности.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
2
Объем часов
Уровень
освоения
3
4
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления
информации. Основные понятия: информационные процессы и
технологии.
Общий состав и структура электронных машин (ЭВМ) и вычислительных
систем. Общий состав и структура компьютера. Магистрально-модульный
принцип построения компьютера. Дополнительные устройства,
подключаемые к компьютеру. Основные методы и приёмы обеспечения
информационной безопасности. Защита информации от
несанкционированного доступа. Криптографические методы защиты.
Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права
доступа. Архивирование информации как средство защиты. Защита
информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы
распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.
Основные положения и принципы автоматизированной обработки и
передачи информации. Автоматизированная обработка информации.
Классификация информационных технологии. Информационные
технологии в геологии. Технология электронной обработки.
Интегрированные информационные системы.
Геоинформационные технологии. ГИС: назначение, структура программы,
интерфейс, функциональные возможности. Ввод исходных данных в
компьютер. Общие сведения и терминология. ГИС: понятие, назначение,
цели, решаемые задачи, области применения. Пространственноопределённые данные, типы и структуры.
4
2
2
6
2
2
7
Определение железно рудных проявлений методом съемки магнитного
поля. Геофизические методы разведки. Магниторазведка. Создание базы
геофизических данных съёмки магнитного поля. Построение контурной
карты распределения магнитных аномалий с помощью компьютерной
программы. Сопоставление геологической карты местности и получения
цифровой модели.
Практические занятия:
Знакомство с интерфейсом, основными режимами и принципом работы.
Ввод объектов карты в компьютер.
Создание базы данных ГИС.
Заполнение базы геофизических данных.
Построение карты распределения магнитных аномалий.
Тема 3. Базовые системные
Мультимедийные технологии: основные понятия, принципиальная схема
программные продукты и пакеты
работы. Применение мультимедийных технологий. Создание и
прикладных программ (текстовые
редактирование презентаций.
редакторы, электронные таблицы,
Графические редакторы: назначение и возможности. Применение
система управления базами данных, графических редакторов для создания и редактирования изображений.
графические редакторы,
Ознакомление с назначением и возможностями программы AutoCAD.
информационно-поисковые
Интерфейс программы и его элементы, работа со слоями, с текстом,
системы).
создание примитивов. Назначение и возможности графического редактора
Corel Drаw. Ознакомление с окном приложения программы и её
основными функциями, элементами рисования линий и фигур, работа с
текстом и слоями, с растровыми изображениями.
Информационно-поисковые системы. Назначение и возможности
компьютерных сетей различных уровней. Ресурсы Internet. Службы
Internet. Информационно поисковые системы. Поиск и передача
информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Основные
принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных
технологий. Методы развития, свойства и структура компьютерных сетей.
Получение информации в локальных и глобальных компьютерных сетях
Интернет как информационная база данных. Использование сети
Интернет и её возможности для организации оперативного обмена
информацией.
3
16
6
2
2
3
8
Практические занятия:
Применение компьютерной программы для составления и оформления
документов. Создание сложного текстового документа с использованием
текстовых эффектов.
Создание документов с применением иллюстрации и графиков.
Применение компьютерной программы для составления и оформления
документов. Создание геохронологической таблицы.
Создание литологии пород с использованием других приложений
Windows и экспорта данных.
Выполнение расчетов с использованием прикладных компьютерных
программ.
Использование технологии сбора, размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных
информационных системах.
Обработка и анализ информации с применением программных средств и
вычислительной техники.
Применение компьютерной программы для оформления презентаций.
Создание и редактирование презентации.
Выполнение операций со слайдами. Демонстрация слайд – фильма.
Изучение интерфейса AutoCAD и его элементов.
Создание слоёв и работа с ними. Создание основных простых объектов
(примитивов). Линия, окружность, полилиния, точка.
Применение графического редактора для создания и редактирования
изображений.
Создание электронного варианта карты.
Индивидуальная работа по заданным вариантам.
Изучение окна приложения в Corel Drаw. Рисование линий и фигур.
Выполнение работы со слоями. Добавление и форматирование текста.
Применение графического редактора для создания и редактирования
изображений.
Выполнение работы с растровыми изображениями.
Применение компьютерных программ для поиска информации. Получение
информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
Использование сети Интернет и её возможности для организации
оперативного обмена информацией.
44
9
Самостоятельная работа: проработка конспектов учебного материала и
работа с рекомендуемой литературой.
Подготовка, оформление и выполнение практических работ с
использованием методических указаний преподавателя.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Использование компьютерных программ для создания документов,
применяя различные способы оформления, автоматизации
расчётов, обработки и анализа данных.
2. Геоинформационные пакеты: назначение, возможности и
применение.
3. Назначение информационной безопасности и программных
средств для поиска и передачи данных в сетях.
4. Развитие современных информационных и телекоммуникационных
технологий в профессиональной деятельности.
ВСЕГО:
38
114
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
обеспечению
к
минимальному
Реализация учебной дисциплины
«Информационные технологии».
материально-техническому
требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
 посадочные места по количеству обучающихся;
 рабочее место преподавателя;
 компьютеры, лазерный принтер, ксерокс, доска;
 наличие лицензионного программного обеспечения (ОС Microsoft
Windows, пакет Microsoft Office, графические редакторы Paint и Corel
Draw, САПР AutoCAD).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов,
литературы
дополнительной
Основные источники:
1. Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: Учебное пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ
Инфра-М, 2012. - 368 с. - http://www.znanium.com/
Дополнительные источники:
1.Мишин А.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности [Электронный ресурс] : Учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е.
Мистров, Д.В. Картавцев. - М.: РАП, 2011. - 311 с.- http://www.znanium.com/
Интернет – ресурсы:
1. Журнал «Новые технологии». [Электронный ресурс]: http://novtex.ru/
2. Толковый словарь по геоинформатике. [Электронный ресурс]:
http://www.biometrica.tomsk.ru/ftp/dict/computer/dict_geo1.htm
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения внеаудиторных самостоятельных
работ.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Умения:
выполнять расчёты с использованием
прикладных компьютерных программ
использовать информационнотелекоммуникационную сеть «Интернет»
(далее сеть Интернет) и её возможности
для организации оперативного обмена
информацией
использовать технологии сбора,
размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в
профессионально ориентированных
информационных системах
обрабатывать и анализировать информацию
с применением программных средств и
вычислительной техники
получать информацию в локальных и
глобальных компьютерных сетях
применять графические редакторы для
создания и редактирования изображений
применять компьютерные программы для
поиска информации, составления и
оформления документов и презентаций
Знания:
базовые системные программные продукты и
пакеты прикладных программ (текстовые
редакторы, электронные таблицы, системы
управления базами данных, графические
редакторы, информационно-поисковые
системы)
методы и средства сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации
общий состав и структуру персональных
электронно-вычислительных машин (далееЭВМ) и вычислительных систем
основные методы и приёмы
обеспечения информационной безопасности
основные положения и принципы
автоматизированной обработки и передачи
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Практические
занятия,
индивидуальных заданий
Практические занятия
Практические
занятия,
самостоятельная работа
выполнение
внеаудиторная
Практические занятия
Практические
занятия,
самостоятельная работа
Практические
занятия,
индивидуальных заданий
Практические
занятия,
самостоятельная работа
внеаудиторная
выполнение
внеаудиторная
Практические
занятия,
тестирование
внеаудиторная самостоятельная работа.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Тестирование
Внеаудиторные самостоятельные работы
Внеаудиторная самостоятельная работа
12
информации
основные принципы, методы и свойства
Практические
занятия,
информационных и телекоммуникационных
самостоятельная работа
технологий в профессиональной деятельности
внеаудиторная
13
14
15