Способы разметки симметричных деталей. Ребристые ёлочные

Тема: Способы разметки симметричных деталей. Ребристые ёлочные игрушки (груша).
Урок подготовила учитель начальных классов Титанова Жанна Викторовна (1 класс)
Вид учебного труда: работа с бумагой и картоном.
Цели: Познакомить учащихся со способами разметки симметричных деталей, научить склеивать
объёмные изделия за половинки деталей.
Развивать точность при разметке, мелкую моторику рук, усидчивость, внимательность.
Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, эстетический вкус.
Оборудование: ёлочные украшения, образец изделия, шаблоны, ИКТ для просмотра фрагмента
о изготовлении ёлочных игрушек.
Ход урока
1.Организационный момент
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ножницы, бумага?
А ещё проверьте, детки,
Клей и карандаш.
Техника безопасности при работе с колюще-режущими предметами.
2.Содержание урока
Снова в доме запах хвои
И гирлянд весёлый блескБудет праздник новогодний
Полон сказочных чудес!
Какой праздник приближается?
Правильно.
Чтобы его хорошо отметить, нужно приготовиться к его встрече.
Что самое главное на этом празднике?
Скоро праздник новогодний,
Надо ёлку украшать…
Но какую ж мы сегодня
Будем в гости приглашать?
Ходят папы, мамы, дети
По базару дотемна…
Много ёлок есть на свете,
Много ёлок на примете…
Ой, постойте!
Вот она!
А как выглядит ёлка в праздник?
Просмотр фрагмента о ёлочных украшениях.
А как выглядит наша ёлочка?
Так давайте сделаем украшения своими руками!
Физкультминутка
3.Подготовка к практической работе
-Посмотрите на эту игрушку. Что в ней необычного вы заметили? (Она ребристая сверху
заужена, книзу расширяется.)
-Из какого материала она изготовлена? (Из цветной бумаги)
План работы:
1.Возьмите лист цветной бумаги.
2.Согните его гармошкой.
3.По шаблону на одной из плоскостей разметем половинку груши.
4.Вырежем грушу, раскроем.
5.Согнём цветной стороной бумаги внутрь.
6.Попарно ребро к ребру соединим детали, склеив плоскости.
7.Между последними заготовками вставим нить и вклеим оставшуюся деталь.
8.Подравняем неровные края.
4.Практическая работа
Дети выполняют самостоятельно, учитель помогает индивидуально.
5.Итоговая часть
-Какую работу вы сегодня выполняли?
-Вам понравилось их делать?
-Давайте украшать нашу ёлочку.
Ну и ёлка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
Огоньки пускай сверкают,
И не в шутку, а всерьёз
Пусть под ёлкой оставляет
Нам подарки Дед Мороз!
С Новым Годом!