ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА Воспитатель: Митрохина Л.В.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 27»
Г, АЧИНСК
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ
ГРУППЫ
НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО
ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА
Воспитатель: Митрохина Л.В.
Пояснительная записка
В нашей стране увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждой девятой
жертвой ДТП становится ребёнок. Чаще всего это связано с невыполнением правил дорожного движения: ребёнку трудно
понять, что такое транспортный поток. Поэтому задача воспитателей и родителей – познакомить детей с дорожной грамотой,
культурой поведения в общественном транспорте и главная цель – формирование безопасного поведения как на дороге, так и в
транспорте.
Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в первой подготовительной к школе группе будет
осуществляться в двух направлениях: с детьми и родителями.
Для еженедельной работы с детьми по правилам дорожного движения разработан перспективный план занятий, игр,
экскурсий, прогулок, развлечений по правилам дорожного движения.
Используются следующие формы работы:
 с детьми: чтение художественной литературы, беседы, свободная продуктивная деятельность, праздники, развлечения,
театрализованная деятельность, игры, досуги, КВНы, конкурсы, викторины, изготовление атрибутов.
 с родителями: родительские собрания, беседы, совместные досуги, консультации, анкетирование.
В группе оформлен тематический уголок, подобрана литература для дошкольников, сюжетные картинки, изготовлены
атрибуты, эмблемы
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА С ДЕТЬМИ
ПЕРВОЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
ВРЕМЯ
ПРОВЕДЕНИЯ
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
ТЕМА
«Наш город и его
транспорт»
«Знакомство с
улицей»
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ
Познакомить с историей развития
города, с движением транспорта и
пешеходов. Дать представление о
том, как важно правильно ходить и
ездить по городу, развивать
способность
воспринимать
реальный мир города. Формировать
любовь к родному городу и интерес
к его прошлому и настоящему.
Познакомить детей с улицей, её
особенностями. Закрепить правила
поведения на улице.
«Что ты будешь Формировать самостоятельность и
ответственность,
связанные
с
делать, если…»
переходом
улицы.
Научить
выбирать наиболее безопасные
маршруты движения от дома до
детского сада, магазина и т. д.
ФОРМА
Беседа
Творческая
игра
Дидактическая
игра
МАТЕРИАЛ
Картинки,
фотографии
(виды
города,
улицы).
Большой
рисунок улицы, где
видна
проезжая
часть и тротуар с
пешеходами.
Изображения
транспортных
средств.
Картина
с
нарисованной
улицей.
Значки
переходов. Каран даши.
Макет
светофора,
перекрёстка.
Машинки.
Сентябрь
«Каждый малень- Уметь взаимодействовать друг с Развлечение
кий ребёнок это другом, развивать умение слушать. ПДД
должен знать с Закрепить знания детей о ПДД.
пелёнок!»
«Наш комплекс»
Октябрь
Октябрь
«Улица
города»
«Наш
светофор»
Октябрь
по Карточки с дорож –
ными
знаками.
Макет светофора.
Закрепить навыки самостоятель – Конструирование
ного строительства, воспитывать (по теме «Улица и
интерес к коллективному труду. дом»)
Развивать воображение.
нашего Расширить знания детей о правилах
поведения пешехода и водителя в
условиях
улицы.
Проверить
наличие
навыков
дорожной
безопасности.
Наборы
строительного
материала.
Картинки.
Знаки
дорожного
движения.
Машинки.
На прогулке
Карточки с дорож –
ными
знаками.
Макет светофора.
друг Закрепить у детей знания о
Спортивное
правилах дорожного движения. мероприятие
Развивать глазомер и точность
попадания
при
метании.
Воспитывать
чувство
ответственности
за
личную
безопасность.
Круги
красного,
жёлтого, зелёного
цвета
(по
количеству детей),
малые мячи по
количеству детей.
«Дорожные
знаки»
Октябрь
Ноябрь
«Знаки дорожные Закрепить знания дорожных знаков
(предупреждающих, запрещающих,
помни всегда»
информационно-указательных
и
знаков сервиса). Совершенствовать
умение различать их. Развивать
память, внимание, наблюдатель ность, воспитывать силу воли,
желание достичь результата.
«Перекрёсток»
Ноябрь
Закрепить знания о правилах
Играповедения на улице. Познакомить соревнование
детей с дорожными знаками.
Закрепить
полученные
знания
через рисование дорожных знаков.
Воспитывать культуру поведения
на улице, тем самым вырабатывать
потребность в соблюдении правил
дорожного движения.
Расширить знания детей об улице,
дороге, перекрёстке. Совершен ствовать умение детей определять и
предвидеть опасность дорожной
ситуации
и
возможность её
избежания. Воспитывать культуру
поведения на улице.
Настольная
игра
«Собери
знак»,
дорожные
знаки,
макет светофора.
Дидактическая
игра
Карточки с изобра
жением дорожных
знаков, карандаши,
листы бумаги. Таб лички с видами
транспорта.
Занятие –
тренинг
Наглядные пособия:
плакаты.
Макеты
светофора
и
дорожных знаков,
игрушечные
автомобили.
Ноябрь
«Дорога.
Автомобиль.
Пешеход.»
Совершенствовать знания детей о
правилах дорожного движения.
Формировать
представления
дошкольников о безопасности
дорожного
движения
при
передвижении
по
улицам
и
дорогам.
Беседа
Тематические
иллюстрации
«Правила
до
–
рожного движения».
«Два блестящих
огонька»
Продолжать знакомить детей с
видами транспорта, закреплять
знание
профессий
людей,
управляющих различными видами
транспорта. Воспитывать навыки
вежливого
обращения
между
пассажирами, уважение к труду
водителя.
Сюжетная
игра
Сюжетные картинки
с машинами. Макет
автобуса
с
сидениями
для
детей, водитель ские удостоверения.
«Автобус»
Закрепить правила этичного и
безопасного
поведения
в
общественном
транспорте.
Совершенствовать
умение
различать и понимать значение
дорожных знаков. Закрепить знания
детей о сигналах регулировщика и
сигналах светофора. Развивать
умение
выполнять
строго
отведённую роль.
Сюжетно-роле –
вая игра
Дорожные знаки,
макет
светофора,
атрибуты
для
сюжетно – ролевой
игры.
«Как я с мамой
ездил в гости»
Расширить знания об окружающей
действительности.
Научить
Беседа из лич –
ного опыта
Сюжетные
картинки,
Ноябрь
Декабрь
наблюдать различные дорожные
ситуации, устанавливать причинноследственные связи. Воспитывать
умение
внимательно
слушать
собеседника, не перебивая его,
уметь аргументировано отвечать на
поставленные вопросы.
Декабрь
«Водители»
Декабрь
Декабрь
Январь
«Собери
картинку»
«Улица полна
неожиданностей»
«Светофор»
магнитофон.
Повторить и закрепить правила Подвижная игра
безопасного поведения на улице:
машины едут по проезжей части,
пешеходы
ходят
только
по
тротуару, переходить дорогу можно
по подземному переходу или по
пешеходному переходу. Закрепить
правила безопасного поведения в
транспорте.
Обручи.
Закрепить знания о дорожных
знаках.
Воспитывать
желание
работать сообща.
Дидактическая
игра
Формировать у детей навыки
осознанного безопасного поведения
на улицах города. Закрепить знания
о ПДД, практические навыки
поведения на улице.
Игра –
драматизация
Сюжетные
картинки,
магнитофон.
Совершенствовать
различать
дорожные
Ролевая игра
Дорожные
знаки,
макет
светофора,
умения
знаки,
Разрезные картинки.
предназначенные для водителей и
пешеходов.
Закрепить
представления детей о назначении
светофора. Расширить знания детей
о правилах поведения пешехода и
водителя в условиях улицы.
Обратить
внимание
на
нравственное поведение детей во
время игры.
Закрепить у детей знание правил Игра-викторина
уличного движения; назначения
знаков дорожного движения и
сигналов светофора; для чего
нужны светофор и регулировщик;
правила поведения на дороге
пешехода и пассажира.
игрушечные авто мобили.
«Регулировщик»
Совершенствовать навык лепить Лепка на задан –
человека в движении. Воспитывать
ную тему
уважение к людям, работающим на
страже дороги.
Плакаты,
пластилин,
дощечки.
«Сигналы
регулировщика»
Продолжать знакомить детей с
понятием «милиционер-регулиров щик», с атрибутами деятельности, с
его сигналами. Развивать внимание.
Воспитывать
уважение
к
инспекторам дорожного движения.
Дидактическая
игра
Атрибуты для игры
(жезл,
фуражка,
форма)
«Зелёный огонёк»
Закрепить
КВН по ПДД
Макеты
Январь
«Знай правила
движения»
Январь
Январь
Февраль
знание
правил
Знаки
дорожного
движения.
Аудиозапись
«Песни о правилах».
знаков,
пешеходов,
представления
об
улице, продолжать знакомство с
дорожными
знаками.
Совершенствовать умения решать
конфликтные ситуации.
Февраль
«Школа пешехо –
дных наук»
Закреплять
правила
перехода
улицы без помощников; правила
поведения
в
общественном
транспорте, знакомых дорожных
знаков. Познакомить с понятием
«двустороннее
движение».
Побеседовать
о
пешеходном
переходе, светофоре.
«Знаки на доро –
гах»
Закреплять знания о сигналах Игра-викторина
светофора. Уточнить знания о
работе
инспекторов
ГИБДД.
Закреплять
значение
жестов
сотрудников ГИБДД. Воспитывать
внимательность,
сообразитель
ность, умение выполнять правила
безопасности
движения,
быть
взаимно
вежливыми
с
окружающими.
Февраль
Февраль
Февраль
Март
светофора.
«Шагай
осторожно!»
Беседа
Макеты светофора и
дорожных знаков.
Плакаты по теме.
Игрушечные автомобили.
Макет
светофора,
жезл, фуражка.
Закреплять знание детей о сигналах Театрализованное Магнитофон,
светофора, о «предупреждающих» представление
макеты дорожных
и
«запрещающих»
дорожных
знаков,
разрезная
знаках, о видах транспорта,
игра
«Собери
правилах поведения на дорогах и
остановках
общественного
транспорта. Готовить детей к
самостоятельности
на
улице.
Развивать фантазию, ловкость,
быстроту, внимание.
светофор»
«Наша улица»
Закрепить
умения
через Аппликация
аппликацию передавать высоту (коллективная)
дома, располагать окна на одном
уровне, уметь согласовывать свои
действия
с
работой
всего
коллектива. Воспитывать у детей
интерес к окружающему, развивать
наблюдательность.
Коробочки, цветная
бумага,
клей,
ватман.
«Светофор»
Совершенствовать
знания
дорожной грамоты в практических
и игровых ситуациях.
Пальчиковый театр
по теме.
Март
Март
Март
Март
Чтение художест – Побеседовать о правилах дорожной
венных произве – безопасности. Через художествен ные
произведения
уточнить
дений
представления детей о жизни
улицы.
«Мы переходим
улицу»
Апрель
Пальчиковый
театр
Н.Носов «Как Не- Книги.
знайка катался на
грузовом автомо –
биле». В.Клименко
«Происшествие с
игрушками»
Закрепить умение самостоятельно Занятие – тренинг Сюжетные картинки
решать проблему. Формировать у
с
изображением
по ПДД
детей способности регулировать
различных дорож-
«Помни правила
движенья»
Апрель
Апрель
Апрель
«Маленький
шофёр»
«Моя безопас ность»
процессы
возбуждения
и
торможения, быстро переключаться
с активной деятельности на
пассивную и наоборот, развивать
произвольное внимание.
Познакомить
дошкольников
с
песней «Помни правила движенья».
Развивать
музыкальный
слух,
память. Воспитывать внимание,
интерес к изучению правил
дорожного движения.
ных ситуаций.
Слушание и зау –
чивание
песни
«Помни правила
движенья»
Аудиозапись песни
«Помни
правила
движенья».
Магнитофон.
Познакомить
с
правилами Образовательное
передвижения
на
велосипеде. развлечение
Познакомить
с
правилам
поведения в разных опасных
ситуациях,
которые
могут
возникнуть в городских условиях
при катании на велосипеде.
Формировать умение обсуждать
возможные опасные ситуации из
личного опыта ребёнка. Закрепить
знание названий основных частей
велосипеда. Воспитывать уважение
к окружающим людям, особенно к
детям, пожилым.
Картинки с изобра –
жением Знайки и
Незнайки. Картинки
с
изображением
корабля,
поезда,
велосипеда.
Дорожный
знак
«Велосипедная
дорожка».
Карандаши, бумага.
Закрепить знания детей по основам
безопасности, повторить, как избе –
гать опасностей, подстерегающих
Сюжетные
картинки.
КВН по ПДД
на дороге.
«Поиграем!»
Май
«Перекрёсток»
Май
Май
«Это нужно знать
тебе и мне»
«Волшебный
семицветик»
Май
Повторить и закрепить знание Интеллектуаль –
правил дорожного движения, видов
ная игра
транспорта и перекрёстка, правил
поведения в транспорте, групп
дорожных знаков. Формировать
умение применять свои знания в
нужной ситуации.
Закрепить умение ходить только по
Целевая
тротуарам, пешеходным дорожкам;
прогулка
действовать
по
сигналам
светофора. Закреплять у детей
навыки правильного поведения на
улице.
Закрепить
правила
дорожного Театрализованное
движения.
представление
Закрепить знания детей о Правилах
дорожного движения, дорожных
знаках, правилах поведения на
дорогах и в автотранспорте,
развивать
мышление,
внимательность.
Ролевая игра
Раздаточный
материал
Знаки
дорожного
движения, цветные
(три вида) шары.
Музыкальная запись
В.
Шаинского
«Улыбка»,
магнитофон.
Цветок семицветик,
игрушечный жезл,
макет
светофора,
мел,
макеты
дорожных знаков.
ЛИТЕРАТУРА
Поддубная Л. «Правила дорожного движения. Подготовительная группа. Занимательные материалы.» Корифей, 2009 г.
Саулина Т. «Три сигнала светофора» Мозаика-синтез», 2010 г.
Улашенко Н.Б. «Правила дорожного движения. Подготовительная группа. Нестандартные занятия.» Корифей, 2010 г.