Технологическая карта самостоятельной

Таблица 1. Технологическая карта самостоятельной работы студента
№
п.п
1.
2.
Раздел
дисциплины (изучаемые темы)
Понятие культуры. Общение и
знаковые
системы.
Культура
общения. Виды общения. Культура,
ее формы. Устная и письменная
формы речи. Коммуникативные цели,
стратегии и тактики. Причины
коммуникативных неудач. Условия
оптимального общения.
Понятие о языке и речи. Функции
языка (речи). Языковая норма, ее роль
в становлении и функционировании
литературного
языка.
Словари
русского
языка
как
источник
информации по культуре речи.
Коммуникативные качества речи.
доступность, информативность и
выразительность.
3.
4.
5.
Текст как единица языка и речи.
Текст. Признаки текста. Виды
информации в тексте. Типы текста.
Понятие речевого жанра.
Функциональные стили современного
русского
языка.
Взаимодействие
функциональных стилей. Разговорная
речь в системе функциональных
разновидностей
русского
литературного
языка.
Условия
функционирования разговорной речи,
роль внеязыковых факторов. Общая
характеристика разговорного стиля.
Задания для
самостоятельной
работы
Форма отчета
Анализ
речевой
ситуации: определение
основных
компонентов,
комм.
стратегий и тактик,
выявление
случаев Обсуждение на
соблюдения
и занятии.
нарушения
условий
оптимального
общения, написание
эссе по одной из
предложенных тем.
Демонстрация
Подготовка
презентаций,
сообщений
и
выступления с
презентаций,
сообщениями;
выполнение
анализ
упражнений.
выступлений.
Поиск, анализ правил
и
выполнение Письменный
упражнений
по анализ,
его
литературным
обсуждение на
нормам: расстановка занятии;
ударений, исправление проверка
ошибок, определение упражнений/за
их видов. Наблюдение даний
в
за речью с целью группах
анализа
качеств
образцовой речи.
Работа с текстом:
нахождение признаков
текста,
определение
видов
информации, Проверка
на
типа речи, создание занятии в парах
текстов
на
профессиональную
тему.
Подбор текстов/текст.
Проверка
на
фрагментов
разных
занятии,
стилей, поиск в них
стилистический
стилевых черт;
анализ текстов
заполнение таблицы
в
стилей. Разыгрывание
парах/группах.
беседы;создание
Разыгрывание
текста
одного
из
бесед,
их
письм. жанров разг.
анализ.
стиля.
Трудое
мкость
задания,
часы
2
2
4
2
4
Подстили разговорного стиля.
6.
7.
8.
Научный
стиль.
Специфика
использования элементов различных
языковых уровней в научной речи.
Жанры научной речи. Вторичные
тексты.
Официально-деловой стиль, сфера его
функционирования,
жанровое
разнообразие. Языковые формулы
официальных
документов.
Интернациональные свойства русской
официально-деловой
письменной
речи.
Публицистический
стиль;
сфера
функционирования, основные черты.
Жанровая дифференциация и отбор
языковых
средств
в
публицистическом
стиле.
Художественный
стиль;
сфера
функционирования, основные черты,
жанры.
Невербальное
общение.
Виды
невербальных
средств.
Функции
невербальных средств. Основные
аспекты культуры невербального
поведения.
9
Оратор и его аудитория. Контакт
оратора со слушателями. Презентация
как вид публичного выступления.
Самопрезентация. Виды влияния на
собеседника.
10.
Составление
вторичных
текстов
разных
жанров,
написание отзыва о
просмотренном
фильме.
Сопост. анализ разных
видов документов;
выполнение упр.;
составление
документов
разных
жанров;
подготовка
сообщений.
Стилистический
анализ
предложенн./самост.
подобранного текста;
Выполнение
контрольной работы
по
теме
«Функциональные
стили речи»
Подготовка
сообщений
и
презентаций;
подобрать
изображения людей с
ярко
выраженн.
неверб. поведением,
охарактеризовать
(описать)
невербальные средства
общения, их функцию
в
проф.
деят.
конкретного человека
(учителя, специал. по
рекламе, маркетингу и
т.д.)
Подготовка
выступления одного
из
видов
с
использованием
приемов привлечения
внимания аудитории.
Подготовка
презентации товара, не
встречающегося
на
рынке.
Самопрезентация.
Проверка/взаим
опроверка
в
парах/группах,
выступление с
отзывом.
4
2
Обсуждение на
занятии;
проверка
упражнений;
выступления с
сообщениями.
2
Проверка/взаим
опроверка
в
парах/группах.
К/р сдать на
проверку
преподавателю.
2
Демонстрация
презентаций и
выступления с
сообщениями;
анализ
изображений в
парах/группах,
ролевая игра.
Выступления с
разными
видами
ораторских
речей,
с
презентациями,
самопрезентаци
ями,
взаимоанализ.
Обсуждение
анализа
4
Основные виды аргументов. Этапы
подготовки
ораторской
речи.
Композиция речи, ее основные
элементы. Голос как инструмент
общения.
11.
Устные убеждающие жанры. Спор и
его особенности. Логические правила
аргументации.
12.
Этические нормы речевой культуры.
Назначение
речевого
этикета.
Формулы речевого этикета. Этика
13. делового общения.
Обобщающее занятие по курсу.
Подведение итогов работы. Анализ
собственной речевой культуры.
14.
Привести
примеры
влияния
на
собеседника / на вас
собеседником,
оцените
эффективность
влияния.
Изучение фрагмента
учебного пособия М.Р.
Львова
«Риторика»,
составление таблицы
риторических фигур.
Пронаблюдать
за
особенностями
громкости,
темпа,
тембра
речи
конкретного человека
(учителя, специал. по
рекламе, маркетингу и
т.д.)
в
разных
ситуациях,
проанализировать.
Определение
вида,
темы спора, подбор
аргументов
разных
типов.
Подобрать фрагменты
споров ( видео, текст) ,
на
проф.
тему,
выявить
тактики
ведения спора, приемы
аргументации, уловки,
оценить
их
эффективность.
Составление диалогов
с
использованием
этикетных
формул;
заполнение таблицы
реч.
формул;
подготовка
сообщений.
Составить в группах
кроссворд / тестовые
задания по изученным
темам.
Проанализировать
собственную речевую
деятельность.
влияний.
2
Обсуждение
анализа
на
занятии,
нахождение в
тексте
рит.фигур.
2
Проведение
одного из видов
спора
на
занятии.
Ролевая игра
2
Разыгрывание
диалогов,
взаимооценка;
выступления с
сообщениями.
2
Проверка
преподавателем
кроссворда
/
теста.