Самостоятельная работа студентов Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство

Самостоятельная работа студентов
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство
двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется посредством
защиты индивидуальных домашних заданий и отчетов по выполненным
лабораторным работам, подготовки ответов на контрольные вопросы к
лабораторным работам. Наряду с контролем СРС со стороны преподавателя
предполагается личный самоконтроль по выполнению СРС со стороны
студентов
Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения
дисциплины
Текущий контроль. Средствами оценки текущей успеваемости
студентов по ходу освоения дисциплины являются:
Примеры контрольных вопросов к лабораторным работам:
1. Дайте определение дифференциального сопротивления диода и объясните
способ его графического определения.
2. Какой из выводов полупроводникового диода называют базой, а какой
эмиттером и почему?
3. Какое явление лежит в основе работы выпрямительного диода?
4. Какими носителями образован прямой (обратный) ток выпрямительного
диода?
5. Назовите основные параметры стабилитронов.
6. Почему среди параметров стабилитронов обязательно указываются Iст.min,
Iст.max?
Какие процессы в структуре тиристора приводят к его переключению из
запертого в проводящее состояние?
7. Какое влияние на работу тиристора оказывает управляющий электрод?
8. Пояснить с помощью ВАХ тиристора.
9. Каким образом можно выключить тиристор?
10.Какие
полупроводниковые
приборы
называются
полевыми
транзисторами?
11.Какие существуют виды полевых транзисторов?
12.Чем управляются полевые транзисторы – напряжением или током?
13.Каковы полярности напряжений полевого транзистора и чем они
определяются?
14Как устроен и работает полевой транзистор с управляющим p-nпереходом?
15.Как устроен полевой транзистор с барьером Шоттки и каковы его
особенности?
16. Что такое операционный усилитель?
17. Нарисовать схему сумматора и объяснить принцип действия и расчет.
18. Нарисовать схему компаратора на операционном усилителе и
объяснить его принцип действия.
19. Нарисовать схему мультивибратора на ОУ и объяснить принцип его
действия.
20. Как изменяются временные диаграммы напряжения на конденсаторе и
частота входных импульсов в мультивибраторе при изменении
соотношения плеч делителя в цепях положительной обратной связи?
21. Нарисовать схемы усилителей, компаратора, мультивибратора.
22. Каково назначение входов управления в дешифраторе, как влияет
сигнал управления на выходные функции дешифратора?
23. Какие
дополнительные
логические
элементы
необходимы
для
реализации логических функции n аргументов на основе дешифратора
с прямыми выходами? А с инверсными?
24. Как выглядит схема дешифратора 2х4, выполненная в базисе «И»,
«ИЛИ», «НЕ»? Входы дешифратора A, B, выходы Y0, Y1, Y2, Y3.
Сколько элементов каждого типа для этого требуется?
25. Каковы отличия синхронных триггеров от асинхронных триггеров?
26. В чём заключаются преимущества триггеров с задержкой (типа Masterslave)?
27. Функции каких триггеров может выполнять универсальный JKтриггер?
28. Назначение триггеров D-типа?
29. Назначение счетчиков в вычислительных устройствах?
Примеры индивидуальных домашних заданий
ИДЗ №1 «Вольт-амперная характеристика выпрямительного диода»
Определение тока в цепи, состоящей из источника напряжения E,
резистора R и диода. Рабочая точка находится на прямой ветви диода.
Физический («качественный») анализ цепи. Построение приближенной вольамперной характеристики.
ИДЗ №3 «Расчет усилительного каскада»
Рассчитать усилительный каскад, работающий в классе усиления А. На
выходных характеристиках транзистора построить нагрузочную прямую
постоянного тока. В соответствии с классом усиления выбрать рабочую
точку на входной характеристике. Определить координаты рабочей точки на
нагрузочной прямой постоянного тока. Построить нагрузочную прямую
переменного тока на выходных характеристиках. Графически определить
максимальную
амплитуду
выходного
напряжения
и
максимальную
выходную мощность. Рассчитать элементы цепи смещения каскада.
Определить способ задания и тип термостабилизации положения рабочей
точки в усилительном каскаде. Указать их достоинства и недостатки.
Нарисовать полную схему замещения усилительного каскада на переменном
токе в физических параметрах, справедливую во всем частотном диапазоне.
Преобразовать схему, полученную в предыдущем пункте в схему, замещения
усилительного каскада, справедливую на средних частотах. Рассчитать
параметры усилительного каскада. Нарисовать сфазированные диаграммы
токов и напряжений в ключевых точках схемы. Рассчитать постоянные
составляющие перечисленных токов и напряжений. Предъявить требования к
транзистору. Выводы.
ИДЗ №5 «Расчет усилительного каскада»
С помощью карты Карно минимизировать ЛФ. Синтезируйте схему
комбинационного устройства, реализующего логическую функцию в одном
из однотипных базисов (И-НЕ, ИЛИ-НЕ). Укажите на схеме значения
логических сигналов при подаче на вход определенной комбинации
Примеры заданий для контрольных работ
1. Какова область применения выпрямительных диодов? Перечислите и
поясните основные параметры выпрямительных диодов.
2. Определить сопротивление балластного резистора параметрического
стабилизатора. Известно, что входное напряжение стабилизатора изменяется
от 15 до 20В, а Rн  3к . Параметры стабилитрона: U ст  9В , I ст max  20мА ,
I ст min  1мА .
3. Построить, с комментариями, передаточную характеристику и
VD
u1
u2
R
-E
сфазированные диаграммы напряжений u1  t  и u2  t  , если u1  t   U m sin ωt ,
причем U m  12В , E  6В .
4. Поясните принцип действия биполярного транзистора.
5. В схеме ОБ статический коэффициент передачи тока эмиттера равен
0.98, а граничная частота передачи тока 15МГц. Определить коэффициент
передачи тока базы на частоте 100кГц для этого транзистора, включенного
по схеме ОЭ.
6. Приведите
типовую
амплитудную
характеристику
усилителя.
Объясните ход кривой. Что называется динамическим диапазоном усилителя
и сигнала?
7. Рассчитать сопротивления резисторов делителя в усилительном
каскаде ОЭ, если положение рабочей точки задано методом фиксированного
напряжения и известно, что Eк  15В , U 0бэ  0.3В , U 0кэ  6В , Rк  2к , Rэ  200Ом ,
Rн  4к , ср  100 . Определить рабочие напряжения на всех конденсаторах.
8. Реализовать заданную логическую функцию на КМОП мультиплексоре
«1 из 16»: F  ABCDE  ABCDE  ABCDE  ABCDE  ABCDE  ABCDE . Объяснить
принцип работы.
9. На базе счетчика КМОП (см. рис.) реализовать схему вычитающего
счетчика методом предварительной установки с коэффициентом счета 11.
Описать принцип работы.
R1
R2
Uвых
Uвх
R3
R4
10. Дано: R1  R4  R ; R3  2  R ; R2  8  R ; U вх . Найти: U вых , U R1 , I вх .
Рейтинг качества освоения дисциплины
Текущий контроль производится путем проведения контрольных работ,
защиты индивидуальных домашних заданий и отчетов по выполненным
лабораторным работам. Контрольная работа представляет собою перечень
вопросов по тематике изученного раздела, на который студенты отвечают
письменно. Вопросы для контрольных работ предоставляются студентам
заранее. По результатам текущего контроля студент получает баллы в
соответствии
успеваемости.
с
принятой
рейтинговой
системой
оценки
текущей
Промежуточная аттестация производится путем балльной оценки. Зачет,
который сдают все студенты вне зависимости от рейтинга по результатам
текущего контроля. К зачету допускаются студенты, выполнившие и
защитившие все лабораторные работы, индивидуальные домашние задания,
успешно написавшие контрольные работы (выполняются по желанию
студента) и набравшие не менее 35 баллов. В течение семестра студенты
могут набрать 100 баллов.