Document 4346868

«Рассмотрено»
Руководитель МО
«Согласовано»
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
Зам. директора по НМР
МБОУ «Большекайбицкая СОШ»
________/ Зиннурова Ф.Р.
_____ ___/ Федотова Л.Н.
Директор МБОУ
МБОУ «Большекайбицкая СОШ»
________/ Сафина Н.С.
Протокол № ______ от
«___» ____________2012г.
«Утверждаю»
«Большекайбицкая СОШ»
__________/ Биккулова А.А.
Приказ № _______ от
«____» _____________2012г.
«___» ______________ 2012г.
«____» _______________2012г.
Рабочая программа
МБОУ «Большекайбицкая сош» Кайбицкого района
Замалова А.Х.
по физике
для 11 класса
Рассмотрено на заседании педагогического совета
протокол № ____ от « ____» __________ 2012 г.
2012-2013 учебный год
Учебно-тематическое планирование
по физике
Класс 11
Учитель
Замалова Алсу Хамзовна
Количество часов: 68, в неделю 2 ч.
Плановых контрольных работ:
4
Количество лабораторных работ: 4
Планирование составлено на основе:
Примерной программы основного общего образования: «физика» 11класс (базовый уровень) и авторской
программы
А.В.Перышкина.
.
Дополнительная литература: Газета «Физика» , издательский дом «Первое сентября»
Магнитное поле (19 часов).
Взаимодействие токов. Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца.
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
5.
Взаимодействие параллельных токов.
Действие магнитного поля на ток.
Устройство и действие амперметра и вольтметра.
Устройство и действие громкоговорителя.
Отклонение электронного лучка магнитным полем.
Знать: понятия: магнитное поле тока, индукция магнитного поля.
Практическое применение: электроизмерительные приборы магнитоэлектрической системы.
Уметь: решать задачи на расчет характеристик движущегося заряда или проводника с током в магнитном поле, определять направление и величину сил
Лоренца и Ампера,
Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Взаимосвязь
электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.
Лабораторная работа №1: Изучение электромагнитной индукции.
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
5.
Электромагнитная индукция.
Правило Ленца.
Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.
Самоиндукция.
Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы цели и от индуктив-ности проводника.
Знать: понятия: электромагнитная индукция; закон электромагнитной индукции; правило Ленца, самоиндукция; индуктивность, электромагнитное поле.
Уметь: объяснять явление электромагнитной индукции и самоиндукции, решать задачи на применение закона электромагнитной индукции, самоиндукции.
Электромагнитные колебания и волны (10 часов)
Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Генерирование
электрической энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии. Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Принципы
радиосвязи. Телевидение.
Демонстрации:
1. Свободные электромагнитные колебания низкой частоты в колебательном контуре.
2. Зависимость частоты свободных электромагнитных колебаний от электроемкости и индуктивности контура.
3. Незатухающие электромагнитные колебания в генераторе на транзисторе.
4. Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле.
5. Устройство и принцип действия генератора переменного тока (на модели).
6. Осциллограммы переменною тока
7. Устройство и принцип действия трансформатора
8. Передача электрической энергии на расстояние с мощью понижающего и повышающего трансформатора.
9. Электрический резонанс.
10. Излучение и прием электромагнитных волн.
11. Отражение электромагнитных волн.
12. Преломление электромагнитных волн.
13. Интерференция и дифракция электромагнитных волн.
14. Поляризация электромагнитных волн.
15. Модуляция и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний.
Знать: понятия: свободные и вынужденные колебания; колебательный контур; переменный ток; резонанс, электромагнитная волна, свойства
электромагнитных волн.
Практическое применение: генератор переменного тока, схема радиотелефонной связи, телевидение.
Уметь: Измерять силу тока и напряжение в цепях переменного тока. Использовать трансформатор для преобразования токов и напряжений. Определять
неизвестный параметр колебательного контура, если известны значение другого его параметра и частота свободных колебаний; рассчитывать частоту
свободных колебаний в колебательном контуре с известными параметрами. Решать задачи на применение формул:, , , ,
, , . Объяснять распространение электромагнитных волн.
Оптика (10 часов)
)
Скорость света и методы ее измерения. Законы отражения и преломления света. Волновые свойства света: дисперсия, интерференция света, дифракция
света. Когерентность. Поперечность световых волн. Поляризация света.
Лабораторная работа №2: Измерение показателя преломления стекла.
Лабораторная работа №3: Измерение длины световой волны.
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Законы преломления снега.
Полное отражение.
Световод.
Получение интерференционных полос.
Дифракция света на тонкой нити.
Дифракция света на узкой щели.
Разложение света в спектр с помощью дифракционной решетки.
Поляризация света поляроидами.
Применение поляроидов для изучения механических напряжений в деталях конструкций.
Знать: понятия: интерференция, дифракция и дисперсия света.
Законы отражения и преломления света,
Практическое применение: полного отражения, интерференции, дифракции и поляриза-ции света.
Уметь: измерять длину световой волны, решать задачи на применение формул, связывающих длину волны с частотой и скоростью, период колебаний с
циклической частотой; на применение закона преломления света.
Элементы теории относительности. (3 часа)
Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории
относительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией.
Знать: понятия: принцип постоянства скорости света в вакууме, связь массы и энергии.
Уметь: определять границы применения законов классической и релятивистской механики.
Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение: свойства и применение инфракрасных, ультрафиолетовых и рентгеновских
излучений. Шкала электромагнитных излучений.
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
5.
Невидимые излучения в спектре нагретого тела.
Свойства инфракрасного излучения.
Свойства ультрафиолетового излучения.
Шкала электромагнитных излучений (таблица).
Зависимость плотности потока излучения от расстояния до точечного источника.
Знать: практическое применение: примеры практического применения электромагнитных волн инфракрасного, видимого, ультрафиолетового и
рентгеновского диапазонов частот.
Уметь: объяснять свойства различных видов электромагнитного излучения в зависимости от его длины волны и частоты.
Квантовая физика (13 часов)
[Гипотеза Планка о квантах.] Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. [Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц.
Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношение неопределенности Гейзенберга.]
Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Испускание и поглощение света атомом. Лазеры.
[Модели строения атомного ядра: протонно-нейтронная модель строения атомного ядра.] Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи нуклонов в ядре.
Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. [Доза излучения, закон радиоактивного распада и его статистический характер.
Элементарные частицы: частицы и античастицы. Фундаментальные взаимодействия]
Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества. Единая физическая картина мира.
Лабораторная работа №4: «Изучение треков заряженных частиц».
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
Фотоэлектрический эффект на установке с цинковой платиной.
Законы внешнего фотоэффекта.
Устройство и действие полупроводникового и вакуумного фотоэлементов.
Устройство и действие фотореле на фотоэлементе.
5. Модель опыта Резерфорда.
6. Наблюдение треков в камере Вильсона.
7. Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.
Знать: Понятия: фотон; фотоэффект; корпускулярно-волновой дуализм; ядерная модель атома; ядерные реакции, энергия связи; радиоактивный распад;
цепная реакция деления; термоядерная реакция; элементарная частица, атомное ядро.
Законы фотоэффекта: постулаты Борщ закон радиоактивного распада.
Практическое применение: устройство и принцип действия фотоэлемента; примеры технического - использования фотоэлементов; принцип спектрального
анализа; примеры практических применений спектрального анализа; устройство и принцип действия ядерного реактора.
Уметь: Решать задачи на применение формул, связывающих энергию и импульс фотона с частотой соответствующей световой волны. Вычислять красную
границу фотоэффекта и энергию фотозлектронов на основе уравнения Эйнштейна. Определять продукты ядерных реакций на основе законов сохранения
электрического заряда и массового числа.
Рассчитывать энергетический выход ядерной реакции. Определять знак заряда или направление движения элементарных частиц по их трекам на
фотографиях.
Строение Вселенной (7 часов)
Строение солнечной системы. Система «Земля – Луна». Общие сведения о Солнце (вид в телескоп, вращение, размеры, масса, светимость, температура
солнца и состояние вещества в нем, химический состав). Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Физическая природа звезд. Наша Галактика
(состав, строение, движение звезд в Галактике и ее вращение). Происхождение и эволюция галактик и звезд.
№
Тема урока
К/ч
Тип урока
1
Взаимодействие
токов.Магнитное поле.
1
2
Вектор магнитной индукции
1
Ознакомление с
новым
материалом
Ознакомление с
новым
материалом
3
Сила Ампера
1
4
Л.р1 «измерение магнитной
индукции»
1
Урок изучения
нового материала
Применения З
1
Применения З
1
Ознакомление с
новым
материалом
Урок применения
знаний
беседа
5
6
7
Решение задач по теме
«магнитное поле»
Явление электромагнитной
индукции. Магнитный поток
Вид учебной
Виды контроля
деят-ти
Магнитное поле 19 ч
лекция
Устный опрос
Лекция,
Работа в
тетрадях
Работа с
приборами
зачет
Планируемые рез-ты
д/з
Освоение понятий
взаимодействие
проводников с током
Знать: правило
«буравчика»,вектор
магнитной индукции
§1
Объяснять на
примерах,
рисунках правило
«буравчика»
Письменный
Понимать смысл закона
опрос
Ампера, смысл силы Ампера
Лабораторная
Развитие У применения
работа
полученные З на практике
Самостоятельная
Уметь применять
работа
полученные З на практике
тест
Понимать смысл: явления
электромагнитной индукции,
магнитного потока
§3,5
§8,9
№921
Л.Р.№2 «Изучение
электромагнитной
индукции»
Самоиндукция.Индуктивность
1
1
Ознакомление с
новым
материалом
Работа в
тетрадях
Физический
диктант
Описывать и объяснять
явление самоиндукции;
уметь применять формулы
при решении задач
§15
№933Р
9
Энергия магнитного поля
тока
1
Комбинированный
урок
Свободные и вынужденные
электромагнитные
колебания
1
Комбинированный
урок
Давать
определения
явлений
Физический
диктант
Понимать смысл физических
величин: энергия магнитного
поля
Понимать смысл физических
явлений: Свободные и
вынужденные
электромагнитные
§16,17 Р
938,939
10
Составление
планаконспекта
Составление
планаконспекта
8
Л.р.
§2
Повторить §8,9
§27
Дата
проведения
11
12
13
14
15
16
17
18
19
колебания
Знать устройство
колебательного контура
Колебательный контур.
Превращение энергии при
электромагнитных
колебаниях
Переменный электрический
ток
1
Ознакомление с
новым
материалом
Работа в
тетрадях
Устный опрос
§28,30
1
лекция
Устный опрос
Понимать смысл физических
величин :переменный ток
§31
Генерирование
электрической энергии.
Трансформаторы
Производство, передача и
использование
электрической энергии
Электромагнитные
колебания
1
Ознакомление с
новым
материалом
Комбинированный
урок
сообщение
Устный опрос
Знать устройство и принцип
действия трансформатора
§37,38
К.р.№1 « электромагнитные
колебания»
Электромагнитная волна.
Свойства электромагнитных
волн
Принципы радиосвязи
1
Распространение
радиоволн. Радиолокация
1
1
Комбинированный
урок
Работа в
тетрадях
Физический
диктант
Знать способы передачи
электроэнергии
§41
1
Ознакомление с
новым
материалом
Проверки ЗУН
беседа
Решение задач
по теме
Знать физические величины
§27,28,30
зачет
Контрольная
работа
Устный опрос
Закрепление ЗУН
1
1
Ознакомление с
Работа в
новым
тетрадях
материалом
Комбинированный Демонстрация
урок
изучаемых
обьектов
Комбинированный
Работа в
урок
тетрадях
Описывать и объяснять
основные свойства
электромагнитных волн
Описывать и объяснять
принципы радиосвязи
§48,54
тест
Описывать физические
явления: распространение
радиоволн, радиолокация
§57,58
дискуссия
Устный опрос
§59
Работа в
тетрадях
Письменный
опрос
Понимать смысл
физического
понятия(скорость света)
Выполнять построение
изображений в плоском
Устный опрос
§51,52
ОПТИКА 10 ч.
20/1
Развитие взглядов на
природу света
1
21/2
Закон отражения света
1
Ознакомление с
новым
материалом
Комбинированный
урок
§60 Р
1023,1026
22/3
Закон преломления света
1
23/4
Л.р №3 «Измерение
показателя преломления
стекла»
Дисперсия света
1
25/6
Интерференция и
поляризация
света. Дифракция света
1
26/7
Глаз как оптическая система.
Л.р.№4 «измерение длины
волны
27/
8
28/9
24/5
29/
10
30/1
31/2
32/3
Комбинированный
Работа в
урок
тетрадях
Применение З и У Демонстрация
изучаемых
объектов
Ознакомление с
Работа с
новым
учебником
материалом
Ознакомление с
Работа в
новым
тетрадях
материалом
Физический
диктант
Лабораторная
работа
1
Применение З и У
Демонстрация
изучаемых
объектов
Лабораторная
работа
Виды излучений. Источники
света
1
лекция
Инфракрасное и
ультрафиолетовое
излучение. Рентгеновские
лучи
Контрольная работа
№2«Световые волны»
1
Ознакомление с
новым
материалом
Комбинированный
урок(семинар)
1
1
Законы электродинамики и
принцип относительности
1
Зависимость массы от
скорости.Релятивисткая
динамика.
Связь между массой и
энергией.
1
1
Урок контроля
Устный опрос
Давать
определения
понятий
зеркале
Выполнять построение
изображений
Выполнять измерение
показателя преломления
света
Понимать смысл дисперсии
света
§62 Упр 8
№12
§66
Понимать смысл
интерференции,
поляризации и дифракции
света
Выполнять измерения длины
волны; Освоение понятий
дефектов глаз
§68,74
Р1096
Устный опрос
Знать особенности видов
излучений
§81,87
Составление
таблицы
Устный опрос
Приводить примеры
применения различных
видов электромагнитных
излучений
§85,86
Работа с
учебником
Устный опрос
Знать постулаты теории
относительности Эйнштейна
§75,76
Знать зависимости массы от
скорости
§78,79
Знать закон взаимосвязи
массы и энергии
§80
Элементы теории относительности 3 ч
Ознакомление с
Работа с
Устный опрос
новым
учебником
материалом
Ознакомление с
Работа в
Письменный
новым
тетрадях
опрос
материалом
Ознакомление с
Работа в
Письменный
новым
тетрадях
опрос
материалом
33/1
Фотоэффект. Теория
фотоэффекта
2
34/2
Фотоны
1
Ознакомление с
новым
материалом
Применение З и У
35/3
Строение атома. Опыты
Резерфорда
1
36/4
Квантовые постулаты Бора.
Лазеры.
37/5
Атомная физика 16 ч
Работа с
Знать формулы
учебником
Работа в
тетрадях
Письменный
опрос
Применение З и У
лекция
Устный опрос
1
Проверки и
коррекции З и У
зачет
Л.р№ 5 «наблюдение
линейчатых спектров»
1
Урок применения
знаний
Работа в
тетрадях
Проект
«будущее
квантовой
техники»
Лабораторная
работа
38/6
К.р.№ 3 «световые кванты»
1
Проверки ЗУН
зачет
39/7
Открытие радиоактивности
1
Работа с
учебником
40/8
Строение атомного ядра.
Закон радиоактивного
распада
Энергия связи атомных ядер
1
Ознакомление с
новым
материалом
Ознакомление с
новым
материалом
Комбинированный
урок
Деление ядер урана
Цепные ядерные реакции
2
Ознакомление с
новым
материалом
41/9
42/10
1
Контрольная
работа
Устный опрос
Работа с
учебником
Письменный
опрос
Работа в
тетрадях
тест
Работа с
учебником
Письменный
опрос
Знать законы фотоэффекта,
уравнение Эйнштейна для
фотоэффекта
Знать величины,
характеризующие свойства
фотона
Понимать смысл явлений,
показывающих сложное
строение атома
Понимать квантовые
постулаты Бора.
§88,89
Уметь применять
полученные знания на
практике
§95,97
§90 р
1147
§94
Контроль ЗУН
Объяснять физические
явления: радиоактивность
§99,100
Приводить примеры
строения ядер химических
элементов
Решать задачи на
составления ядерных
реакций
Объяснять деление ядра
урана
§104,105
§106,107
§108,109
43/
11
Биологическое действие
атомных ядер
1
Комбинированный
урок(семинар)
сообщение
44/
12
45/13
К.р.№4 «физика атомного
ядра»
Значение физики для
объяснения мира и развития
производительных сил
общество
1
Проверки ЗУН
зачет
1
Комбинированный
урок
сообщение
Контрольная
работа
Работа с
таблицами
Приводить примеры влияния
радиоактивных излучений на
живые организмы
Контроль ЗУН
§112,113
Объяснять физическую
картину мира
§117,118
Элементы развития вселенной 7 ч
46
Строение Солнечной
системы
Система Земля-Луна
1
Общие сведения о солнце
1
1
50
Источники энергии и
внутреннее строение солнца
Физическая природа звезд
51
Наша Галактика
1
52
Пространственные
масштабы наблюдаемой
Вселенной
1
47
48
49
53/1
54/2
55/3
Равномерное
прямолинейное движение
Неравномерное
прямолинейное движение
Законы Ньютона
1
1
1
1
1
Урок изучения
нового материала
Урок изучения
нового материала
сообщение
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Урок изучения
нового материала
проект
Урок изучения
нового материала
Урок изучения
нового материала
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
Современные представления
о происхождении и
эволюции звезд.
Солнечная корона
лекция
Современные преставления
о происхождении и
эволюции Вселенной и звезд
проект
Повторение 16 ч
Работа с
Тесты ЕГЭ
карточками
Работа с
Тесты ЕГЭ
карточками
Работа с
Тесты ЕГЭ
Строение и эволюция
Вселенной.
Уметь измерять t,s,v и
строить графики
Уметь измерять t,s,v и
строить графики
Применять законы Ньютона
§9-10
§13-15
§22-27
урок
карточками
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Работа с
карточками
Тесты ЕГЭ
Работа с
карточками
56/4
Силы в природе
1
57/5
1
58/6
Законы сохранения в
механике
Основы МКТ
59/7
Газовые законы
1
60/8
Взаимное превращения
жидкостей, газов
Свойства твердых тел,
жидкостей и газов
Тепловые явления
1
электростатика
1
Законы постоянного тока
2
Электромагнитные явления
2
Комбинированный
урок
резерв
1
Комбинированный
урок
61/9
62/
10
63/
11
6465/1213
6667/1415
68/16
1
1
1
Тесты ЕГЭ
Тесты ЕГЭ
Тесты ЕГЭ
Тесты ЕГЭ
Тесты ЕГЭ
для определения силы по
графику v(t)
Знать закон всемирного
тяготения
Знать закон сохранения
импульса
Понимать физический смысл
МКТ
Умение показать на графиках
газовые законы
Знать основные понятия
§33-39
§42-51
§58-65
§66-70
§75-76
Тесты ЕГЭ
Знать внутреннее строение
вещества
Объяснять процессы
теплопередач
Знать закон Кулона
§87-100
Тесты ЕГЭ
Знать виды соединения
§104-110
Тесты ЕГЭ
Знать электромагнитные
свойства
§11-31
Тесты ЕГЭ
§77-84
§85-86