Конспект организационно – образовательной деятельности по области «Познание» в первой младшей группе «Зимушка-зима» Махмутова Юлия Николаевна воспитатель МБДОУ №15 «Ромашка» г. Зеленодольск, РТ Цель: Формировать положительные установки на участие в занятии; использование в речи название времени года «зима»; совершенствование навыка и выполнение инструкций, умение давать ответ на поставленный вопрос; закрепление понимания и употребления в речи предлогов «на», «под»; развитие предметности восприятия, формировать у детей понятия: легкий – тяжёлый. Развитие восприятие величины предметов, воображения. Материал: Картина с изображением ёлки, скамейки, дорожки, дома, из окна которого выглядывает девочка, всё вокруг покрыто снегом; самодельные снежки; 3 круга разной величины ,нос, глаза, рот, руки, метла все из бумаги; мольберт. Ход упражнения: - Какое время года наступило? (Зима). - Ребятки, посмотрите на картинку. Однажды девочка Аня проснувшись, рано утром, выглянула в окно и увидела что всё вокруг покрыто белым, пушистым снегом. Снег лежал везде: на крыше и на дорожке, на скамейке и под скамейкой, на ёлке и под ёлкой. Аня обрадовалась снегу, позвала маму и рассказала ей стихотворение: Мама посмотри в окно, Всё на улице бело, На дорожке снег, Под окошком снег, Вот на ёлке снег, И под ёлкой снег, На скамейке снег, Под скамейкой снег, Всюду, всюду белый снег. (Педагог зачитывает стихотворение интонацией выделяя предлоги : «на», «под») - Ребята, где Аня увидела снег? (на скамейке, на ёлке, под ёлкой и т.д) (хоровые и индивидуальные ответы) - А сейчас ребята, мы с вами поиграем в снежки, посмотрите какие они? (легкие). А какого они цвета? (белого) Слепим мы с тобой снежок, И пойдём играть дружок! - Вот мы с вами поиграли в снежки, а что ещё мы с вами лепим зимой? (снеговика). -Сегодня мы соберем снеговика на доске, дети у нас есть 3 круга разные по величине. И что бы у нас получился снеговик, нам нужно правильно его собрать. Самый большой круг мы ставим вниз, затем поменьше, а головой у нас будет самый маленький круг; Что не хватает снеговику? (Нос, глаза, рот, руки, метла). – Молодцы ребята, снеговику холодно без шапки. Оденем шапку снеговику? Вот какой красивый снеговик у нас получился.