1.Предмет изучения физики. Понятие «материя», её

Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Кемеровской области
«Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства»
РАССМОТРЕНО
Цикловой методической комиссией
общеобразовательных дисциплин
Председатель ЦМК_____________
Протокол № ________от _________
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
_____________Мишенина Н. В.
«____»____________2013г.
Контрольно-измерительные материалы
по дисциплине физика за первый семестр
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по направлению подготовки специальности 270101 «Архитектура»
Кемерово
2013
1. Общие положения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для
контроля и оценки образовательных достижений обучающихся,
освоивших программу учебной дисциплины физика.
КИМ включают контрольные вопросы, задачи
и билеты для
проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.
КИМ разработаны на основании:
основной профессиональной образовательной программы по
направлению подготовки специальности СПО 270101 «Архитектура».
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1. Знания о методах научного познания окружающего мира, о понятии «материя» и
её видах
2. Умения составлять определение физических величин
3. Знание единиц системы СИ и значения приставок.
4. Умения переводить единицы физических величин в систему СИ
5. Знания о механическом движении, его видах и характеристиках
6. Знания о способах описания механических движений, умения применять формулы
и строить графики.
7.Умения решать задачи на прямолинейное равномерное и равнопеременное
движение.
8. Знания характеристик вращательного движения.
7. Умения решать задачи на вращательное движение.
8. Знания об инерциальной системе отсчета, принципа относительности Галилея
9. Знания постулатов Эйнштейна и основных и следствий специальной теории
относительности.
10. Знания основных законов классической механики и границы их применимости
11. Знания о понятиях работа, энергия, импульс, мощность. Законы сохранения
импульса, закон сохранения и превращения энергии.
12. Знание атомистической теории строения вещества, основные ёё положения и их
опытное подтверждение.
13. Умения характеризовать модели строения газообразной, жидкой и твердой фазы
вещества.
14. Знания понятий фаза, температура, процессы, изопроцессы.
16 Умения применять для решения задач основное уравнение идеального газа,
уравнение состояния газа, законы для изопроцессов в газе.
15. Знания об условиях для фазовых переходов и их объяснение на основе
молекулярно – кинетической теории
16. Знания основных понятий электростатики: заряд, величина заряда тела,
элементарный заряд, Взаимодействие зарядов, закон Кулона.
17. Знания об электрическом поле, его свойствах и характеристиках
18. Умения решать задачи на понятия электростатики
19. Знания о классификации веществ по проводимости, понятия электроемкость,
конденсаторы.
20. Знания характеристик постоянного тока, элементов электрической цепи, законов
Ома для участка цепи без Э.Д.С.и для полной цепи.
21. Умения составлять, вычерчивать схемы и рассчитывать электрические цепи,
применять правила последовательного и параллельного соединения потребителей
3. Структура контрольного задания
В билет включаются два теоретических вопроса и одна задача для
письменного решения.
Все три задания охватывают три разных
раздела физики (например: электрический ток, геометрическая оптика
и ядерная физика, или ( электромагнитные явления, волновая оптика и
атомная физика)
Шкала оценки образовательных достижений студента:
за ответ на теоретический вопрос:
- оценка «отлично» ставится за полный логично построенный, правильный
ответ
- оценка «хорошо» ставиться за неполный правильный ответ или ответ
полный, но допущена одна - две неточности.
- оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ не полный и допущены
две-три неточности.
- оценка «неудовлетворительно» ставиться, если на вопрос в билете ответа
нет
За решение задачи:
- оценка «отлично» ставится если:
- правильно записано краткое условие задачи, найдены в
таблице
дополнительные величины, необходимые для решения задачи;
- правильно выполнен чертёж, если он необходим
- правильно переведены все единицы измерения в систему СИ;
- правильно записана основная формула
- правильно выведена искомая величина, сделаны вычисления и получен
правильный результат.
- оценка «хорошо» ставится если:
- правильно записано краткое условие задачи, найдены в таблице
дополнительные величины, необходимые для решения задачи;
- правильно переведены все единицы измерения в систему СИ;
- правильно выполнен чертёж, если он необходим;
- правильно записана основная формула;
- правильно выведена искомая величина, но допущена ошибка в расчетах.
- оценка «удовлетворительно» ставится если:
- правильно записано краткое условие задачи, найдены в таблице
дополнительные величины, необходимые для решения задачи;
не переведены единицы измерения в систему СИ.
- правильно записана основная формула, но искомая величина выведена
неверно и результат неверен
- оценка «неудовлетворительно» ставится если:
- правильно записано краткое условие задачи, но не переведены единицы
измерения в систему СИ, не правильно записана основная формула или
нет решения вообще.
Согласовано:
Председатель ЦМК________/Герасимова Е.А. /
Протокол № ___ от _____________
Утверждаю:
Зам. директора по УР
_____________/Мишенина Н.В./
Вопросы к экзамену по физике в 2013 - 14 учебном году за 1 семестр
для специальности архитектура
1.Предмет изучения физики. Понятие «материя», её виды и способ существования
Методы научного познания окружающего мира.
2.Физические величины и их измерение.
Система СИ. Правило вывода единиц измерения. Значение приставок.
4. Механическое движение, его виды и характеристики.
5.Относительность движения. Система отсчета. Инерциальные системы отсчета.
6.Понятие о релятивистской механике. Постулаты Эйнштейна.
7. Основные выводы теории относительности.
8.Основные понятия молекулярной физики: молекула, вещество, моль, ионы.
9.Основные положения атомистической теории строения вещества.
10.Понятие «Фаза». Характеристика газообразной фазы.
11.Термодинамические параметры газа и единицы их измерения.
12.Идеальный газ. Основное уравнение атомистической теории идеального газа.
13.Вывод уравнения состояния газа.
14.Изотермический процесс и его график. Закон Бойля-Мариотта.
15.Изобарический процесс и его графики. Закон Гей-Люссака.
16.Изохорический процесс и его графики. Закон Шарля.
18.Испарение. Факторы от которых зависит процесс испарения.
19.Кипение. Температура кипения. Точка кипения.
20.Критическое состояние вещества. Сжижение газов.
21.Модель строения жидкой фазы вещества на основе атомистической теории.
22.Особенности поверхностного слоя жидкости.
23.Явление смачивания.
23.Лапласовское давление. Капиллярные явления.
24.Модель строения твердой фазы вещества.
25.Виды кристаллических структур.
26.Механические свойства твердых тел.
27.Процессы плавления и кристаллизации. Температура плавления. Точка плавления. Сублимация
и десублимация.
28.Основные понятия электростатики: заряд, величина заряда тела, элементарный заряд. Способы
электризации тел.
29.Взаимодействие зарядов. Закон Кулона. Закон сохранения заряда.
30.Электрическое поле, его свойства. Графическое изображение электрических полей.
31.Напряжённость электрического поля, единицы её измерения.
32.Потенциал электрического поля. Напряжение. Единицы их измерения.
33.Работа, которую совершают силы электрического поля при перемещен. заряда
34.Электроёмкость. Единицы её измерения.
35.Конденсаторы, их виды. Энергия заряженного конденсатора.
36.Условия, необходимые для существования электрического тока в проводнике.
37. Электрическая цепь и её элементы.
38.Электрический ток. Сила тока. Постоянный ток. Э.Д.С. источника энергии.
39.Сопротивление проводника. Факторы, от которых оно зависит. Удельное сопротивление
проводника. Закон Ома для участка цепи без Э.Д.С.
40.Правила последовательного соединения потребителей
41.Правила параллельного соединения потребителей
42.Вывод формулы закона Ома для полной цепи с одной Э.Д.С.
43.Применение закона Ома для полной цепи с несколькими одинаковыми источниками
44.Работа. Мощность. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.
Преподаватель: Бутырская А.С. --------------------
Согласовано:
Председатель ЦМК ________ /Герасимова Е.А./
Протокол №__ от ________
Задачи для экзамена по физике за 1 семестр
Задача №
Кислотный аккумулятор с ЭДС 2 В при замыкании на внешнее
сопротивление 4,8 Ом дает силу тока 0.4А. Определить внутреннее
сопротивление аккумулятора и напряжение на его зажимах.
Задача №
К источнику электрического тока с ЭДС 1,5 В и внутренним сопротивлением
0,5 Ом подключено сопротивление. Определить это сопротивление и падение
напряжения на нем, если сила тока в цепи равна 0,6 А.
Задача №
Каким должен быть диаметр железного проводника, чтобы замкнув им
источник с ЭДС1,5 В и внутренним сопротивлением 0,2 Ом получить силу
тока 0,6 А? Длина проводника равна 5м.
Задача №
ЭДС батарейки карманного фонаря равна 4,5 В. При внешнем
сопротивлении12 Ом, сила тока в цепи равна 0,3 А Определить внутреннее
сопротивление батарейки и падение напряжения в ней.
Задача №
Определить месячную стоимость энергии, которую потребляет
нагревательный прибор мощностью 600 Вт, если им пользовались в сутки в
среднем по 3 часа при тарифе 1руб 40коп.
Задача №
Мощность потребителя равна 10кВт при напряжении 400В. Определить
падение напряжения в подводящих медных проводах, если площадь их
поперечного сечения равна 26мм2 , а расстояние от генератора до
потребителя 500 м.
Задача №
Определить сопротивление нагревательного элемента кипятильника,
работающего от сети с напряжением 220 В, если за 10 минут работы в нем
выделилось 578 Дж энергии в виде тепла.
Задача №
Какое количество теплоты выделилось в потребителе , сопротивление
которого 6 Ом, если за 5 минут через него прошел электрический заряд
600Кл?
Задача №
Мощность, потребляемая реостатом, равна 30Вт, напряжение на его зажимах
равно 15 В. Определить длину никелиновой проволоки, из которой
изготовлен реостат, если площадь поперечного сечения равна 0.5 мм2 .
Задача №
Дуговая сварка ведется при напряжении 40в и силе тока 500А. определить
потребляемую мощность и энергию, израсходованную за 30 минут работы.
Задача №
Какая мощность потребляется дуговой сталеплавильной печью, работающей
от источника с напряжением22 В при силе тока 30кА? Сколько энергии
расходуется за 5 часов работы печи.
Задача №
Определить энергию, израсходованную за пять часов работы двигателя
токарного станка, если при напряжении в 220 В сила тока в двигателе равна
5А. Определить стоимость израсходованной электроэнергии при тарифе
1руб 40коп.
Задача №
Определите толщину диэлектрика в конденсаторе, ёмкость которого
1,4 нФ, площадь перекрывающих пластин 1,4 х10-3 м2. (Диэлектрик слюда)
Задача №
На каком расстоянии от точечного заряда 8х10-10 Кл находящегося в воздухе,
потенциал равен 73В ?
Задача №
Точечные заряды 10-7 и 10-6 взаимодействуют в вакууме с силой 0,36 Н. На
каком расстоянии надо поместить эти заряды в керосине, чтобы сила
взаимодействия оставалась прежней.
Задача №
Два одинаковых точечных заряда взаимодействуют в вакууме на расстоянии
0,1м с такой же силой, как в скипидаре на расстоянии 0,07м. Определить
диэлектрическую проницаемость скипидара.
Задача №
Определить расстояние между двумя одинаковыми электрическими
зарядами, находящимися в трансформаторном масле, если сила
взаимодействия между ними такая же, как в пустоте на расстоянии 0,3м.
Задача №
До какого напряжения нужно зарядить конденсатор ёмкостью 4мкФ, чтобы
сообщить ему заряд 4,4 нКл?
Задача №
Газ которого объем 40 л находится под давлением 20 МПа при температуре
15°С. Определить объем этого газа при температуре 87°С и нормальном
давлении.
Задача №
Газ, занимавший объем 200 л находится под давлением 4*105 Па при
температуре 27°С. При какой температуре газ будет занимать объем 50
л при давлении 6*105 Па?
Задача №
При температуре 727°С газ занимает объем 5 л и производит давление
2*105 Па. При каком давлении будет занимать объем 50 л при
температуре -23°С?
Задача №
До какой температуры нужно нагреть воздух, взятый при температуре
27°С, что бы его объем утроился?
ЗАДАЧА №
В баллоне емкостью 100 л при температуре -23°С находится воздух
под давлением 50*104 Па. Определить объем этого газа при
нормальных условиях.
Задача №
Сосуд вместимостью 12л содержащий газ при давлении 4 МПа
соединяют с другим сосудом емкостью 3 л. Найти конечное значение
давления. Процесс считать изотермическим.
Задача №
Сколько весит кислород занимающий объем 150 л при температуре
288°К и давлении 150 кПа?
Задача №
В сосуде находиться газ под давлением 0,6 МПа. Какое установится
давление, если из сосуда выпустить 3/8 содержащегося там газа?
Температуру считать постоянной.
Задача №
При температуре 52°С давление газа в баллоне равно 2*105 Па. При
какой температуре его давление будет 3*105 Па?
Задача №
Газ, занимавший объем 200 л находится под давлением 4*105 Па при
температуре 27°С. При какой температуре газ будет занимать объем 50
л при давлении 6*105 Па?
Задача №
В закрытом сосуде находится газ при температуре 27°С и давлении
2*105 Па. Каково будет давление, если сосуд с газом нагрели до 50°С?
Задача №
В баллоне емкостью 100 л при температуре -23°С находится воздух
под давлением 50*104 Па. Определить объем этого газа при
нормальных условиях.
Задача №
Сосуд вместимостью 12л содержащий газ при давлении 4 МПа
соединяют с другим сосудом емкостью 3 л. Найти конечное значение
давления. Процесс считать изотермическим.
Задача №
Газ, занимавший объем 200 л находится под давлением 4*105 Па при
температуре 27°С. При какой температуре газ будет занимать объем 50
л при давлении 6*105 Па?
Задача №
В баллоне емкостью 100 л при температуре -23°С находится воздух
под давлением 50*104 Па. Определить объем этого газа при
нормальных условиях.
Задача №
Сосуд вместимостью 12л содержащий газ при давлении 4 МПа
соединяют с другим сосудом емкостью 3 л. Найти конечное значение
давления. Процесс считать изотермическим.
Задача №
Поезд через 10 секунд после начала движения приобретает скорость 0,6
м/с. Через сколько времени после начала движения скорость поезда
станет 3 м/с?
Задача №
Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 м/с2 . Какую
скорость приобретает велосипедист через 20 секунд, если его
начальная скорость равна 4 м/с?
Задача №
За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 0,4 м/с2 ,
увеличит свою скорость с 12 до 20 м/с?
Задача №
За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с
ускорением 0,6 м/с2 , пройдет путь 30м?
Задача №
Трактор, сила тяги которого равна 15кНсообщает прицепу
ускорение 0,5 м/с2 .Какое ускорение сообщит тому же прицепу
трактор, развивающий тяговое усилие 60 кН.
Задача №
Два неупругих тела массы которых 2 и 6 кг, движутся
навстречу друг другу со скоростями 2м/с. каждое. Определить
направление и величину скорости каждого из этих тел после
удара.