ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД 06. «ХИМИЯ» ОБОРУДОВАНИЕ 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД 06. «ХИМИЯ»
 ОБОРУДОВАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
ОБЩЕЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ
ПРИБОРЫ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ
ЛАБОРАТОРНАЯ ПОСУДА
ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКТИВЫ И МАТЕРИАЛЫ
 НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
6. КОЛЛЕКЦИИ
7. МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, МУЛЯЖИ
8. ИЛЛЮСТРАЦИИ, ПЛАКАТЫ
9. СРЕДСТВА ИКТ (ОБОРУДОВАНИЕ )
10. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
 ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
11. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
12. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ //
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
2
№ п/п
Наименования
объектов и
средств
Дидактическое описание
Технические характеристики
материальнотехнического
обеспечения
ОБОРУДОВАНИЕ
1. ОБЩЕЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
1
2
Аппарат для
дистилляции
воды
Источник
питания
демонстрационн
ый
3
Комплект
противопожарно
го инвентаря
4
Комплект
термометров
химических
5
Печь
теплизольная
Используют для получения
дистиллированной воды
Используют в
демонстрационном
эксперименте по
электрохимии в качестве
источника тока
Для ликвидации возможных
пожаров и локальных
возгораний
Используют в качестве
детали установок,
приборов, а также для
препаративных работ
учителя и лаборанта
Высокотемпературная печь
для сжигания и
прокаливания веществ,
Состав комплекта
Питание от сети переменного
тока 220 В. Производительность
1–2 л в час
Питание от сети переменного
тока 220 В, выходное постоянное
напряжение регулируется в
диапазоне от 0 до 24 В. Ток
нагрузки – не менее 2 А
Измерение температуры в
диапазоне от –25 до 360 °С
Температура от 400 до 1200 °С,
напряжение питания 220 В,
полезный объем камеры не более
Огнетушитель углекислотный;
огнетушитель порошковый;
огнезащитная накидка (двух размеров);
ведра; совок
4 (или 8) термометров с различными
шкалами
Термокамера, руководство по
эксплуатации
3
восстановления металлов
1л
Служит для нагревания
растворов веществ,
жидкостей, прокаливания
при невысоких
температурах
Используют для упаривания
водных растворов и для
подсушивания влажных
осадков. Можно
использовать для сушки
химической посуды
Нагревательный прибор с
закрытой спиралью. Напряжение
переменного тока 220 В с
регулируемой мощностью (не
менее 350 Вт)
Питание от электросети 220 В.
Максимальная температура
воздуха шкафа – не менее 180
°С. Мощность 300 Вт.
Потребляемая мощность – не
более 300 Вт. Полезный объем
камеры 10 л
Прибор с подсветом, работает от
напряжения 220 В
6
Плитка
электрическая
7
Шкаф
сушильный
8
Штатив для
пробирок
комбинированн
ый
Штатив для
пробирок**
Штатив
лабораторный
для пипеток
Штатив
лабораторный
химический**
Штатив
демонстрационн
ый
Служит для размещения
демонстрационных
пробирок
Щипцы
тигельные
(набор)
9
10
11
12
13
Для размещения пробирок
Для установки и хранения
пипеток
Термокамера с электрообогревом,
руководство по эксплуатации
Пластиковый или металлический
штатив для размещения пробирок
Изготовлен из пропилена,
размеры 220×425 мм, масса 2,5 кг
Для монтажа лабораторных
приборов и установок
Выполнен из металла
Металлическое основание; стержень; 5
муфт; 3 кольца; 3 лапки (1 для колбы)
Для монтажа
демонстрационных
приборов и установок
Выполнен из металла
Металлическое основание; стержень;
муфта; лапка; кольцо; лапка для
холодильника
Для взятия и перенесения
нагретых тиглей и чаш
Металлические щипцы
Набор включает 15 щипцов для
учащихся и 1 щипцы для учителя
4
14
Электронный
термометр
15
Аптечка
медицинская
16
Доска для сушки
лабораторной
посуды
Укладки для
демонстрационн
ой химической
посуды
Подставка для
переливания
реактивов
17
18
Предназначен для
измерения температуры в
различных химических
средах при проведении
химических реакций,
плавлении веществ
Для оказания первой
медицинской помощи
Диапазон измерений: от –30 до
360 °С. Точность измерения до
0,5°
Для сушки лабораторной
посуды
Производится в виде разных
модификаций, изготавливается из
дерева
Бинт стерильный – 1 упаковка; бинт
нестерильный – 1 упаковка; салфетки
стерильные – 1 упаковка; вата
гигроскопическая стерильная в
тампонах, 50 г ; пинцет – 1 шт.; клей
БФ-6 – 1 флакон, 25–50 мл; иодная
настойка – 25–50 мл; пероксид
водорода 3% – 50 мл; активированный
уголь в таблетках, гранулах или
порошке; раствор аммиака 10% – 50 мл;
альбуцид 30% –10 мл; спирт этиловый
– 30–50 мл; глицерин – 20–30 мл;
пипетки – 3 шт.
Для рационального
размещения и хранения
химической посуды
Для безопасного
переливания агрессивных
жидкостей
5
21
Ерши для мытья
посуды(набор)
Напильник (или
надфиль)
трехгранный
Ножницы
22
Очки защитные
23
Перчатки
резиновые
24
Экран защитный
19
20
2.
25
Весы учебные с
разновесами
26
Комплект
посуды и
принадлежносте
й для работы с
малыми
количествами
веществ (при
наличии
комплекта,
оборудование,
Для мытья посуды
Несколько размеров для посуды
разного вида
Для резки стеклянных
трубок
Для резки фильтровальной
бумаги, резиновых трубок
Для проведения
препараторских работ и
химических экспериментов
Для работы с агрессивными
веществами и растворами,
для мытья посуды
Для безопасной постановки
демонстрационного
химического эксперимента
Металлическое изделие
Приобретаются для учителя и
учащихся
Изготавливаются из тонкого
латекса
Перчатки – 2 пары
Изготовлен из органического
стекла, размер 1×1,5 м
ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ
Служат для взятия навески
веществ при проведении
практических работ и
лабораторных опытов
Предназначен для
самостоятельных работ
учащихся при проведении
лабораторных опытов и
практических работ.
Обеспечивает монтаж
приборов и установок
различной конструкции в
вариативной постановке
ученического эксперимента
Разборные, с точностью до 0,001 г; все
детали и разновесы (до 200 г) помещены в
пенал
Весы, разновесы
Набор размещается в деревянных или
пластиковых ящиках
Содержит химическую
посуду (объем 50-100 мл),
лабораторные
принадлежности, узлы и
детали в пластиковых
лотках (не менее 36
позиций)
6
27
28
показанное
двумя
звездочками**,
не
приобретается)
на базовом и профильном
уровнях
Нагреватель
лабораторный
школьный
электрический
универсальный
Источник тока
пьезоэлектричес
кий
Предназначен для
проведения лабораторных
опытов и практических
работ
29
Прибор для
получения газов
(лабораторный)
30
Спиртовка
лабораторная
Используется учащимися
для безопасного проведения
взрыва смеси небольших
количеств газов, а также
для получения озона
Универсальный прибор,
служит для получения
небольших количеств газов,
а также для проведения
опытов с токсичными
веществами (хлором,
бромом, йодом,
сероводородом)
Нагревательный прибор. В
качестве горючего
используется этанол
Рабочее напряжение – 42 В; частота сети –
50 Гц; номинальная мощность – 65 Вт.
Время нагрева до кипения 5 мл воды в
пробирке – не более 5 мин. Масса – не
более 0,2 кг
Нагревательный прибор
Изготовлен из стекла. Габаритные размеры –
190×60×35 мм. Масса – не более 210 г.
Прибор замкнут на поглотитель и
экологически безопасен
Прибор состоит из
пробирки с отводом (в
резиновую пробку
вставлена воронка с
длинным отростком, на
котором установлены
пластмассовые
перфорированные насадки),
резиновой газоотводной
трубки и пружинного
зажима
Выполнен из термостойкого толстостенного
стекла, с притертой стеклянной крышкой и
широким устойчивым основанием, фитилем
7
3.
ПРИБОРЫ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ
31
Аппарат для
проведения
химических
реакций в
замкнутой
системе
Для демонстрации
химических реакций с
токсичными газами и
парами без использования
вытяжного устройства
Аппарат представляет собой замкнутую
систему с выходом на поглотитель.
Комплект унифицированных деталей.
Емкость реактора – 500 мл, материал –
стекло термостойкое
32
Баня
комбинированна
я
Напряжение переменного тока 220 В.
Температура нагревания в водяной бане 100
°С, в песчаной – 800 °С. Мощность 600 Вт
33
Воронка для
работы с
вредными
веществами
Используется в качестве
водяной и песчаной бани
для нагревания твердых и
жидких веществ и
перегонки огнеопасных
веществ
Служит для переливания
летучих жидкостей в
замкнутой системе
34
Газометр
35
Горелка газовая
высокотемперат
урная
портативная
36
Горелка
универсальная
Служит для собирания и
хранения нерастворимых в
воде газов
Для демонстрационных
опытов с использованием
высокотемпературного
пламени для препаративных
работ
Для сжигания горючих
газов
Открытие, закрытие и соединение
производится посредством крана, корпусных
пробок, конусных шлифов. Материал –
стекло химически стойкое закаленное. Вес
не более 0, 25 кг
Стеклянный, объем – 5 л
Колба-реактор – 1 шт.;
сосуд для жидких веществ –
4 шт.; сосуд для твердых
веществ – 1 шт.; воронка
делительная с пробкой –
1шт.; колпачки – 5 шт.
Руководство по
эксплуатации
Электроплитка, резервуар
для воды и резервуар для
песка
Воронка с отводной
трубкой; колба со шлифами;
пробка
Металлический корпус, клапан, возможность
заправки из бытовых газовых баллончиков
Выполнена из кварцевого и термостойкого
стекла
8
37
Колпак
стеклянный
38
Комплект
ареометров
учебных
Мешалка
магнитная
39
40
Набор деталей
для установок,
иллюстрирующи
х химические
производства
41
Прибор для
иллюстрации
зависимости
скорости
химической
реакции от
условий
Используется в качестве
защиты при постановке
демонстрационного
эксперимента
Служит для измерения
плотности различных
жидкостей
Для перемешивания
жидкостей при
демонстрации химического
эксперимента и
практических занятий
профильного курса химии
Предназначен для монтажа
демонстрационных
приборов и установок,
иллюстрирующих
химические производства и
различные химические
реакции
Позволяет
продемонстрировать
зависимость скорости
реакции от следующих
факторов: природы
реагирующих веществ,
концентрации,
температуры, площади
соприкосновения
реагирующих веществ,
катализатора, ингибитора
Материал – толстостенное стекло
Измерение плотности жидких веществ в
интервале от 0,700 до 2,000 г/см³
20 ареометров со шкалами
различной градуировки
Максимальный перемешиваемый объем –
1000 мл, диапазон частоты вращения якоря
120–1500 об./мин. Температура поверхности
нагревателя – 120 °С, мощность нагревателя
– 40 Вт. Питание – 220 В. Масса – 0,7 кг
Мешалка магнитная, якорь
из феррита
Материал деталей: стекло, фарфор, резина,
металл
Включает
унифицированные модули,
детали и сборочные
единицы (всего 43 позиции)
Материал: стекло и дерево. Габаритные
размеры: не более 500×400×200. Масса не
более 1,5 кг
На панели-подставке
закреплены две
манометрические трубки,
соединенные резиновыми
трубками с двумя сосудами
Ландольта.
Методическое руководство
9
Прибор для
окисления
спирта над
медным
катализатором
Прибор для
определения
состава воздуха
(демонстрацион
ный)
Служит для демонстрации
получения альдегида из
спирта
Выполнен из стекла, резины и медной
спирали
Стеклянный сосуд,
резиновая пробка с медной
спиралью
Служит для доказательства
основного состава воздуха
(азота, кислорода)
Масса не более 2,1 кг
44
Прибор для
получения газов
(демонстрацион
ный)
Предназначен для
получения водорода,
углекислого газа,
сероводорода и изучения их
свойств
Выполнен из стекла
Колокол с верхним тубусом
– 1 шт.; чаша
кристаллизационная – 1 шт.;
пробка резиновая с ложкой
для сжигания веществ –
1шт.
Пробирка с отводом – 1 шт.,
пробка резиновая с
отверстием – 1 шт., воронка
цилиндрическая с длинным
отростком – 1 шт., шланг
резиновый (пластиковый) –
отрезок, трубка
газоотводная – 1шт., кран
(зажим) – 1 шт., подвижная
чашка-насадка – 1шт.
45
Спиртовка
демонстрационн
ая
Для проведения
демонстрационных опытов
с нагреванием
46
Установка для
перегонки
веществ
Предназначена для
перегонки воды и нефти
Выполнена из стекла с притертой
стеклянной крышкой, с широким
толстостенным основанием из
термостойкого стекла, объем 100 мл
Выполнена из термостойкого стекла
42
43
4.
Стеклянный реактор;
холодильник; аллонж;
пробка с термометром;
резиновые трубки
ЛАБОРАТОРНАЯ ПОСУДА
10
47
Аллонж*
48
Банка с
крышкой*
Бюретка с
оливой
Воронка
делительная
цилиндрическая,
250 мл*
Воронка
делительная
цилиндрическая,
100 мл**
Воронка
капельная*
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Воронка простая
для сухих
веществ
Воронка простая
конусообразная,
100 мм
Воронка простая
конусообразная,
56 мм**
Для монтажа установок для
перегонки веществ
Для хранения сухих
реактивов
Используют для титрования
растворов
Для разделения
несмешивающихся
жидкостей
Изготовлен из термостойкого стекла
Для разделения жидкостей
с различной плотностью
Изготавливается из стекла, закрывается
стеклянной притертой пробкой, объем 100
мл
Для монтажа приборов и
установок
Выполнена из стекла в различных вариантах:
цилиндрическая, шарообразная, с пробкой и
без нее. Объем 50 мл
Изготовлена из стекла
Для пересыпания сухих
веществ
Для фильтрования и
переливания жидкостей
Для проведения
химических операций:
фильтрования и
переливания жидкостей
Капельница
Для хранения и взятия
небольших количеств
индикаторов
Колба
Для демонстраций и
коническая, 1000 приготовления растворов
мл*
Банка изготавливается из стекла, объем 30–
50 мл
Изготавливается из стекла, цена деления 0,1
мл, объем 50 мл
Изготовлена из термостойкого стекла, объем
250 мл
Изготовлена из термостойкого стекла,
диаметр 100 мм
Изготавливается из прозрачного стекла.
Диаметр 56 мм
Изготавливается из стекла с притертой
пипеткой или с носиком
Стеклянная коническая колба, объем 1000 мл
11
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
Колба
коническая, 250
мл*
Колба
коническая, 500
мл*
Колба
коническая, 100
мл**
Чаша
выпарительная
№5
Чаша
коническая с
обручем, 125 мм
Чаша
коническая с
обручем, 190 мм
Чаша
коническая с
обручем, 310 мм
Шпатель
фарфоровый №
2
Шпатель
фарфоровый №
3
Эксикатор без
крана*
Для демонстраций,
приготовления растворов
Стеклянная коническая колба, объем 250 мл
Для демонстраций,
приготовления растворов
Стеклянная коническая колба, объем 500 мл
Для проведения различных
химических операций, в
том числе титрования
Для выпаривания растворов
веществ
Колба изготовлена из термостойкого стекла,
объем 100 мл
Для кристаллизации
веществ из растворов и
сбора газов над водой
Для сбора газа над водой,
взаимодействия щелочных
металлов с водой
Для кристаллизации
растворов
Изготавливается из толстостенного стекла.
Диаметр 125 мм
Изготовлена из тонкостенного фарфора
Изготовлена из толстостенного стекла.
Диаметр 190 мм
Изготовлена из толстостенного стекла.
Диаметр 310 мм
Для взятия твердых веществ Изготавливаются из фарфора
Для взятия твердых веществ Изготавливаются из фарфора
Для хранения и осушки
веществ
Изготовлен из толстостенного стекла
12
5.
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
РЕАКТИВЫ И МАТЕРИАЛЫ
Азотная кислота Для демонстрационных,
(плотность 1,42) лабораторных опытов и
практических работ
Активированны Адсорбент, для заполнения
й уголь
колонки АПХР
Алюминий
Для демонстрационных,
металлический
лабораторных опытов и
(гранулы)
практических работ
Алюминий
Для препаративных целей
металлический
(стружка)
Алюминия
Для демонстрационных,
гидроокись
лабораторных опытов и
практических работ
Алюминий
Для демонстрационных,
азотнокислый
лабораторных опытов и
девятиводный
практических работ
Алюминия окись Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Аммиак
25- Для демонстрационных,
процентный
лабораторных опытов и
водный
практических работ
Аммоний
Для демонстрационных
углекислый
опытов
Ацетон
Для демонстрационных
опытов
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
13
78
79
80
81
82
83
84
85
86
Бумага
для Для проведения
хроматографии
демонстрационного
эксперимента и
исследовательских работ
учащихся с использованием
хроматографии
Бумага
Для демонстрационных,
лакмусовая
лабораторных опытов и
нейтральная
практических работ
(книжки
или
тубусы)
Бумага
Для демонстрационных,
универсальная
лабораторных опытов и
(книжки
или практических работ
тубусы)
Бумага
Для демонстрационных,
фенолфталеинов лабораторных опытов и
ая (книжки или практических работ
тубусы)
Вазелин
Для смазки приборов.
Демонстрационный образец
Вата
Для демонстраций и
хлопчатобумажн препаративных целей
ая
Железа
(III) Для демонстрационных,
окись
лабораторных опытов и
практических работ
Железо
(III) Для демонстрационных,
сернокислое
лабораторных опытов и
практических работ
Калий
Для демонстрационных,
сернокислый
лабораторных опытов и
практических работ
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
14
87
Кальция
гидроокись
88
Кальций
хлористый
двуводный
Карандаши
восковые
Крахмал
водорастворимы
й
Магний
металлический
(порошок)
Медь
(II)
хлорная
двухводная
Медь
металлическая (в
наборе
проволока,
пластины)
Метиловый
оранжевый
89
90
91
92
93
94
95
96
97
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Для письма по стеклу
ч (чистые вещества)
Для демонстрации
качественной реакции на
йод
Для демонстрационных
опытов
ч (чистые вещества)
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
(реактив, медные
электроды)
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Муравьиная
Для демонстрационных
кислота
опытов
Сахароза
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Свинца
(II) Для демонстрационных
окись
опытов
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
(чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
15
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
Свинец
уксуснокислый
трехводный
Сера
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Для демонстрационных
опытов
Серебро
Для демонстрационных,
азотнокислое
лабораторных опытов и
практических работ
Серная кислота Для демонстрационных
(плотность 1,84) опытов, лабораторных и
практических работ
Скипидар
Для демонстрационных
опытов
Соляная кислота Для проведения
количественного анализа
Соляная кислота Для демонстрационных,
(плотность 1,19) лабораторных опытов и
практических работ
Спирт этиловый Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Уксусная
Для демонстрационных,
кислота
лабораторных опытов и
практических работ
Фенолфталеин
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Фильтровальная Для препаративных целей
бумага
Цинк
Для демонстрационных,
металлический
лабораторных опытов и
(гранулированн
практических работ
ый,
без
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
Запаянная ампула. Содержит 0,1 мольэквивалент соляной кислоты
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
чда (чистый для анализа)
16
мышьяка)
110
Цинка окись
111
Цинк
хлористый
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
Для демонстрационных,
лабораторных опытов и
практических работ
ч (чистые вещества)
ч (чистые вещества)
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
6. КОЛЛЕКЦИИ
112
113
114
Коллекция
"Шкала
твердости"
(раздаточный
материал)
Коллекция
алюминия
(раздаточный
материал)
Коллекция видов
стекла и изделия
из стекла
(раздаточный
материал)
Используется для
ознакомления с
физическими свойствами
веществ
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
Тальк, гипс, кальцит,
плавиковый шпат, апатит,
полевой шпат, кварц, топаз,
корунд. 9 образцов
Ознакомление учащихся со
свойствами боксита,
алюминия и его сплавов
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
Сырье для производства
алюминия, образцы
алюминия и его сплавов
Служит для ознакомления с
сырьем для производства
стекла, продукции
стекольного производства.
Показаны стадии
выдувания изделий из
стекла, образцы различных
видов стекла
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
29 образцов,
представляющих
компонентный состав
шихты оконного стекла,
материалы для глушения и
окраски стекла.
Информационный вкладыш
по составу стекла, его
изготовлению и технологии
обработки
17
115
Коллекция видов Для ознакомления с
топлива
различными видами
топлива, применяемого в
промышленности и быту
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
116
Коллекция
волокон
(раздаточный
материал)
Ознакомление учащихся с
натуральными,
искусственными и
синтетическими волокнами
и тканями. Используется в
практических занятиях по
распознавания волокон
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева
117
Коллекция
каменного угля
и продуктов его
переработки
Ознакомление учащихся с
Корпус выполнен из картона, пластика или
образцами каменного угля и дерева
продуктами, получаемыми
при его переработке
Образцы, представляющие
естественное топливо
(древесина, солома, торф,
бурый уголь, каменный
уголь, антрацит, горючий
сланец, нефть, природный
газ) и искусственные виды
топлива (кокс, торфяной
брикет). Всего 11 образцов
Образцы природных
(натуральных) и
химических (искусственных
и синтетических) волокон и
тканей из них. Всего 10
образцов. Прилагается
схема классификации
волокон
Образцы каменного угля
(каменный, бурый,
антрацит) и продуктов его
переработки: кокс,
каменноугольная смола,
сахарин, толуол, нафталин,
анилин, бензол, фенол,
пластмассы, красители,
лекарства, аммиачная вода и
минеральные удобрения
18
118
Коллекция
каучуков
(раздаточный
материал)
Служит для ознакомления с
физическими свойствами
натурального и
синтетических каучуков
при проведении
лабораторных опытов и
демонстрации
деполимеризации
натурального каучука
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
119
Коллекция
металлов и
сплавов
(раздаточный
материал)
Коллекция
минералов и
горных пород –
природного
химического
сырья
Ознакомление со
свойствами металлов:
железа, меди, олова, свинца,
алюминия, а также их
сплавов
Служит для ознакомления с
основным сырьем
различных отраслей
химической
промышленности
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов металлов и
сплавов
120
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для минералов
Два вида образцов,
предназначенных для
демонстраций и опытов
учащихся по исследованию
свойств различных
каучуков: натурального,
дивинилового, бутадиенстирольного,
хлоропренового,
вулканизированного
(резина)
Образцы железа, меди,
олова, свинца, алюминия и
их сплавов (15 шт. каждого
образца)
Образцы
систематизированы по
разделам: основная
химическая
промышленность,
металлургия, строительные
материалы и силикатная
промышленность, горючее
ископаемое сырье. Всего 42
образца
19
121
Коллекция
минералов и
горных пород
демонстрационн
ая
Служит для демонстрации
природных соединений
химических элементов,
образцов кристаллических
тел, руд и нерудных
ископаемых
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для минералов
122
Коллекция
минеральных и
горных пород
(раздаточный
материал)
Предназначена для
ознакомления с
природными соединениями,
химических элементов,
образцов кристаллических
тел, руд и нерудных
ископаемых
Корпус коробки выполнен из картона,
пластика или дерева с ячейками для
минералов
Состоит из двух частей: 1-я
часть содержит 16 образцов
минералов: сера, гранит,
пирит, халькопирит,
свинцовый блеск, галит,
сильвинит, плавиковый
шпат, кварц, кремень,
боксит, марганцевая руда,
гематит, магнетит, лимонит,
хромистый железняк. 2-я
часть содержит 7 образцов
минералов: апатит,
фосфорит, сидерит,
магнезит, каолин, полевой
шпат, гипс; 4 образца
органических соединений:
торф, бурый уголь,
каменный уголь, антрацит;
5 образцов горных пород:
гранит, известняк, песчаник,
мергель, мрамор
Компоненты коллекции
систематизированы по
основным классам
неорганических веществ
(оксиды, гидроксиды,
галогениды, сульфиды,
сульфаты, алюмосиликаты,
карбонаты, неметаллы,
горные породы). Всего 48
образцов
20
123
Коллекция
минеральных
удобрений
(раздаточный
материал)
Для ознакомления и
определения различных
видов минеральных
удобрений при проведении
лабораторных опытов и
практических работ
Каждый вид удобрения помещен в
стеклянную, прозрачную, плотно
закрывающуюся банку
124
Коллекция
нефти и
важнейших
продуктов ее
переработки
Ознакомление с образцами
нефти, нефтепродуктов
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева
125
Коллекция
пластмасс
Ознакомление со
свойствами пластмасс и с
их применением в быту.
Используется для
практических занятий по
распознаванию пластмасс
Корпус выполнен из картона, пластика или
дерева с ячейками для образцов
126
Коллекция
чугуна и стали
(раздаточный
материал)
Для ознакомления с
образцами сталей и чугуна
Корпус коробки выполнен из картона,
пластика или дерева с ячейками для
образцов
Аммофос – 0,1 кг; карбамид
– 0,1 кг; натриевая селитра –
0,1 кг; кальциевая селитра –
0,1 кг; калийная соль – 0,1
кг; сульфат аммония – 0,1
кг; суперфосфат
гранулированный – 0,1 кг;
суперфосфат двойной
гранулированный – 0,1 кг;
фосфоритная мука – 0,1 кг
Образцы сырой нефти и ее
природных видоизменений,
продуктов переработки
нефти, мазута (крекинг
продукта), а также
продуктов полимеризации
нефтяных газов (каучук,
пластмассы)
Образцы термопластичных
(полиэтилен, полипропилен,
поливинилхлорид,
полистирол,
полиметилкрилат) и
термореактивных
(фенолформальдегидная
смола) пластмасс, а также
изделий из них. Всего 25
образцов
Два вида чугуна – белый и
серый, четыре вида стали –
малоуглеродистая,
инструментальная,
конструкционная,
21
нержавеющая
127
Набор
химических
элементов
Предназначен для
демонстрации образцов
простых веществ,
образованных химическими
элементами
Образцы простых веществ и имитаторов
запаяны в ампулы и помещены в
соответствующую клетку периодической
системы. Набор размещается в деревянном
или пластиковом корпусе
108 ампул с простыми
веществами и имитаторами,
из них: 81 – ампул с
простыми веществами и 27
– ампул с имитаторами.
Справочное руководство
22
7. МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, МУЛЯЖИ
127
Комплект для
моделирования
молекул по
неорганической
химии
Предназначен для
самостоятельных работ
учащихся при изучении
строения веществ в курсе
неорганической химии
Модели атомов выполнены из
пластика и помещены в чемодан для
хранения и переноски
128
Комплект для
моделирования
молекул по
органической
химии
Используют на практических
занятиях при изучении
строения веществ в курсе
органической химии
Модели атомов выполнены из
пластика и помещены в чемодан для
хранения и переноски
В комплекте – 10 наборов.
Шары (модели атомов)
различного цвета: атом
азота (синий) – 5 шт.; атом
водорода (белый) – 25 шт.;
атом кислорода (красный) –
15 шт.; атом углерода
(черный) – 5 шт.; атом
хлора (зеленый) – 5 шт.
Гибкие соединительные
элементы (модели «связей»)
– 60 шт. Прилагаются
методические рекомендации
по использованию
комплекта
Шары различного цвета
(модели атомов): атом азота
(синий) – 8 шт.; атом серы
(желтый) – 12 шт.; атом
кислорода (красный) – 4
шт.; атом углерода (черный)
– 8 шт.; атом фосфора
(фиолетовый) – 4 шт.
Гибкие соединительные
элементы (модели «связей»)
– 80 шт. Модель
бензольного кольца – 3 шт.;
универсальные элементы –
4 шт. В чемодане – 10
наборов. Прилагаются
23
методические рекомендации
по использованию
комплекта
129
Кристаллическая
решетка
поваренной соли
130
Модель
кристаллической
решетки алмаза
демонстрационная
Для демонстрации ионных
кристаллических решеток.
Показана ионная
кристаллическая структура
хлорида натрия в виде куба,
вершины которого заняты
ионами натрия и хлора
Используется для демонстрации
атомной структуры кристалла
алмаза, аллотропии, при
изучении строения вещества и
видов химической связи.
Атомная структура кристалла
алмаза показана в форме
тетраэдра
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Шарики: черного цвета – 14
шт., зеленого цвета – 13 шт.
и стержни
Шаростержневая модель.
в собранном виде
24
131
Модель
кристаллической
решетки графита
демонстрационная
133
Модель
кристаллической
решетки железа
демонстрационная
134
Модель
кристаллической
решетки йода
демонстрационная
135
Модель
кристаллической
решетки льда
демонстрационная
136
Модель
кристаллической
решетки меди
демонстрационная
Используется для демонстрации
структуры графита,
аллотропии, при изучении
строения вещества и видов
химической связи. Показана
атомная структура графита
Используется для демонстрации
физических свойств и
структуры железа и общих
свойств металлов. Показана
объемно-центрированная
кубическая решетка (упаковка)
Для демонстрации
молекулярной кристаллической
решетки и изучения строения
кристаллов йода. Используется
при изучении зависимости
свойств вещества от структуры
Для демонстрации
межмолекулярных водородных
связей. Модель кристалла льда.
Показывает водородные связи
каждой молекулы воды (с
четырьмя другими) в виде
тетраэдра
Используется для демонстрации
физических свойств и
структуры меди и общих
свойств металлов.
Представлена
гранецентрированная
кубическая решетка
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Шаростержневая модель.
В собранном виде
25
137
138
139
Модель
кристаллической
решетки оксида
углерода (IV)
демонстрационная
Модель
кристаллической
решетки магния
демонстрационная
Модель молекулы
белка
140
Набор для
составления
объемных моделей
молекул
демонстрационный
141
Набор для
моделирования
строения атомов и
молекул
Для демонстрации структуры
"сухого льда" как примера
молекулярной кристаллической
решетки
Шаростержневая модель.
В собранном виде
Используется для демонстрации Шаростержневая модель.
физических свойств и
В собранном виде
структуры магния
Показывает вторичную
(спиралевидную) структуру
молекулы белка, характерную
для подавляющего большинства
белков. Структура
удерживается за счет
водородной связи между
группами СО и NН,
расположенными на соседних
витках спирали
Используют для моделирования
молекул органических веществ,
демонстрации различных видов
изомерии и гомологии
Шаростержневая модель на подставке,
выполненная в виде спирали
Используют для моделирования
строения атомов и молекул в
виде кольцегранников для
иллюстрации
квантовомеханических
представлений
Выполнен из цветного пластика
Модели атомов углерода, водорода,
кислорода, галогенов, азота и др.
различной формы.
Выполнены из цветного пластика
Модели атомов различных
элементов различного
цвета: водород (белый) – 25
шт.; хлор (зеленый) – 5 шт.;
углерод (черный) – 15 шт.;
кислород (красный) – 5 шт.;
азот (синий) – 5 шт.; сера
(желтый) – 2 шт.
26
142
Набор моделей
атомов для
составления
моделей молекул
Предназначен для
моделирования строения
различных неорганических и
органических веществ
Материал деталей – пластмасса
143
Набор моделей
заводских
химических
аппаратов
Предназначен для
конструирования моделей
производств серной кислоты,
аммиака, аммиачной селитры,
этанола, метанола, переработки
нефти, а также
металлургических производств
Выполнен в виде технологического
конструктора для моделирования
производств. Материал деталей –
стекло
Цветные модели атомов
химических элементов в
форме шариков – 100 шт., в
том числе: углерода
(черные) – 20 шт.; водорода
(белые) – 35 шт.; кислорода
(красные) – 20 шт.; азота
(голубые) – 6 шт.; серы
(желтые) – 8 шт.; хлора
(зеленые) – 5 шт.; натрия
(серые) – 6 шт.
Соединительные
пластмассовые стержни – 80
шт. ( 40 шт. – длиной 35 мм
и 40 шт. – длиной 70 мм)
Наименований сборочных
единиц – 43, деталей – 154
27
8.
144
Комплекты
таблиц
демонстрационн
ых по химии
ИЛЛЮСТРАЦИИ, ПЛАКАТЫ
Служат средством
упорядочения базовых
сведений, содействуют их
запоминанию, облегчают
обращение к ним
В печатной и цифровой форме. Печатное
издание: формат не менее 140×100 см,
ламинирование, бумага плотности не ниже
150 г/м², красочность 4+4 (полноцвет).
Цифровое изображение: растровое или
векторное, с разрешением не меньше 150 dpi,
в одном из распространенных форматов (jpg,
gif, png, pdf). Время вывешивания в классе
(постоянно, по темам, по урокам)
устанавливается в методических указаниях
для учителя авторов используемых УМК на
базе учебников, имеющих федеральный гриф
Для постоянной экспозиции
в кабинете используются
таблицы: Периодическая
система химических
элементов Д.И. Менделеева;
Растворимость кислот,
оснований, солей в воде;
Окраска индикаторов в
различных средах;
Электрохимический ряд
напряжений металлов;
Правила безопасной работы
в кабинете химии.
В качестве сменной
экспозиции используется
комплект таблиц, состав
которого определяется
авторами учебников,
имеющих гриф
Министерства образования
и науки РФ. Цифровые
варианты изображений в
двух вариантах: 1)
пригодные для
полиграфического
воспроизведения; 2)
пригодные для
использования в
презентациях и Интернетстраницах учителей и
28
учащихся; входят в
Федеральную коллекцию
145
Портреты
ученых-химиков
Обогащают культурный
багаж учащегося
знакомством со
значительными лицами
прошлого. Содействуют
персонификации знания.
Используются для
постоянной экспозиции
кабинета
На печатной основе. Размер 31×43 см,
ламинированные, в твердой рамке с
возможностью крепления на стене.
Желательно также наличие цифровых копий
портретов: формат JPG, GIF, TIFF или др. с
разрешением не менее 1024×768 точек.
Время вывешивания в классе (постоянно, по
темам, по урокам) устанавливается в
методических указаниях для учителя авторов
используемых УМК на базе учебников,
имеющих федеральный гриф
Портреты в количестве 12–
15 шт. Состав комплекта
определяется авторами
учебников, имеющих гриф
Министерства. Цифровые
варианты изображений в
двух вариантах: 1)
пригодные для
полиграфического
воспроизведения; 2)
пригодные для
использования в
презентациях и Интернетстраницах учителей и
учащихся; входят в
Федеральную коллекцию
ЦОР
146
Набор
трафаретов
моделей атомов
Используется для
моделирования химической
связи, строения веществ,
типов химических реакций
Плоские модели-аппликации на магнитной
основе
Плоские кружки различной
окраски с магнитами и
плоские полоски с
магнитами для
демонстрации связей
29
9. СРЕДСТВА ИКТ (ОБОРУДОВАНИЕ )
147
Компьютер
Используется учителем
148
Цифровой
проектор
Передвижной
столик для
мобильного
цифрового
проектора
Используется учителем и
учащимися
Используется для установки
мобильного цифрового
проектора при отсутствии
потолочного проектора и
возможности
конструктивно связать
проектор с
демонстрационным столом
Предназначен для
проецирования
изображений с проекторов
разного типа
Предназначена для
воспроизведения звука при
фронтальной работе с
классом
Предназначен для снижения
уровня высокочастотных
помех при подключении
компьютерного и
периферийного
оборудования
149
150
Экран
настенный
151
Акустическая
система
152
Сетевой фильтрудлинитель
10.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
30
153
Виртуальная
химическая
лаборатория
Среда деятельности учителя
и учащегося. Обеспечивает
возможность строить
динамические
компьютерные модели
объектов и процессов.
Предназначена для
проведения виртуальных
экспериментов и анализа
полученных при этом
результатов. Позволяет
учащемуся анализировать
зависимость поведения
рассматриваемого объекта
от его параметров,
начальных и граничных
условий, выдвигать
гипотезы, объясняющие ход
исследуемых процессов,
сравнивать виртуальные
процессы с наблюдаемыми
в реальном эксперименте и
с математическими
моделями процессов
Имеет интуитивный графические интерфейс
двумерной (или трехмерной) виртуальной
реальности, где прямыми манипуляциями
могут формироваться взаимодействующие
объекты виртуальной реальности. Модели
строятся в похожем интерфейсе для
различных операционных систем.
Построенные модели доступны в этих
операционных системах через браузер, где
возможно управлением параметрами модели,
например вектор скорости может задаваться
прямым манипулированием в графическом
интерфейсе, перемещением ползунков
задаются такие параметры, как заряд или
вязкость среды.
Имеется возможность изменения масштаба
времени, синхронизации времени с
воспроизведением в заданном масштабе
времени видеофильмов.
Имеет дружественную пользователю
систему представления базовой
документации по работе с программой в
режиме Справки, а также систему простых
визуальных подсказок
Виртуальная лаборатория со
встроенной справочной
системой;
пакет готовых моделей,
покрывающих все большие
разделы стандарта;
методические материалы
 Презентации по всем
темам
 Демонстрационное
поурочное
планирование
ОРГАНИЧЕСКАЯ
ХИМИЯ
 УРОКИ КИРИЛЛА
И МЕФОДИЯ
ХИМИЯ 10-11 класс
31
154
Математическая
лаборатория
обработки
данных
Среда деятельности учителя
и учащегося,
обеспечивающая
математическую обработку
результатов эксперимента,
в том числе: устранение
случайных и
систематических ошибок,
статистическую обработку
серийных экспериментов,
математические
трансформации
(интегрирование,
дифференцирование),
подбор наилучшего
приближения в данном
классе, нахождение
корреляции, двух- и
трехмерную визуализацию
данных
Лаборатория обрабатывает данные,
полученные в результате экспериментов,
экспортируемые с регистратора данных,
получаемые в результате разметки
видеозаписей, из динамических таблиц.
В качестве форматов математических
текстов могут использоваться открытые
форматы
Лицензия на учреждение.
Диск для восстановления
системы с
предустановленными
приложениями и
инструкция по его
использованию
155
Инструмент
разметки
видеофильмов
Позволяет выделить точки
на поверхности или внутри
объектов видеофильма,
получить на экране
траекторию их движения,
графики положения и
скорости объектов
Работает с обычными видеостандартами;
размеченный видеофрагмент сохраняется в
исходном стандарте
Лицензия на учреждение.
Диск для восстановления
системы с
предустановленными
приложениями и
инструкция по его
использованию
32
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
11. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
156
Словари
157
Энциклопедия
158
Дидактика
Поддерживают качественную и
эффективную коммуникацию,
освоение и изучение языков в
рамках образовательного
процесса
Энциклопедия является
универсальным источником
информации для школьника и
учителя
Раздаточный материал для
использования учащимися










Дидактический материал по
органической химии
Дидактический материал для
самостоятельной работы
учащихся
Тесты
Карточки- задания
Безопасность труда в кабинетах
химии
Сборник самостоятельных
работ по химии
Рабочая тетрадь по химии 10
класс
Рабочая тетрадь по химии 11
класс
Контрольно-измерительные
материалы химия 10 класс
Контрольно-измерительные
материалы химия 11 класс
33

159
160
Техника безопасности при
работах по химии
12. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ //
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
УчебноУМК, включающие
Цифровые копии пособий представлены в
По одному цифровому
методические
учебники, имеющие
открытом формате с возможностью
экземпляру каждого
комплекты по
рекомендацию
копирования текстов и изображений,
пособия, входящего в
химии
Министерства образования добавления разметки (гиперссылок на другие комплект и по два
РФ и предоставленные
информационные объекты)
экземпляра в форме
правообладателем для
печатного издания
свободного использования
 Электронный
их содержания в цифровой
учебник по
форме в системе общего
органической химии
образования РФ.
Предназначены для
использования материалов
(текстов и изображений)
учителем и учащимися в
процессе классной,
групповой и
самостоятельной работы
Справочники по Содержат формулы,
Гипермедиаресурс, содержащий ссылки на
химии
определения системы
различные источники
понятий и т. д.,
покрывающие потребности
базовых, профильных и
элективных курсов
34
161
Иллюстрации по
химии
162
Задачники,
банки заданий
ЕГЭ по химии
163
Галерея
портретов
ученых-химиков
Неподвижные (фотографии,
схемы), движущиеся
(видео, анимации)
изображения изучаемых
объектов и процессов,
трехмерные модели в
виртуальной реальности,
интерактивные модели в
виртуальных лабораториях
и независимые от них.
При необходимости
иллюстрации включают
разметку и звуковое
сопровождение,
трехмерные модели –
сечения и изменение
прозрачности компонентов.
Дают наглядное
представление об
изучаемых темах
Предназначены для
использования при
аттестации и
самоподготовки, в том
числе – в
автоматизированном
режиме
Служит для обеспечения
наглядности при знакомстве
с историей предмета и в
качестве источника
материалов для проектных
работ учащихся
Иллюстрации допускают просмотр в
браузерах под основными операционными
системами.
Фотографии и схемы представлены в виде
растровых или векторных цифровых
изображений в распространенных форматах
gif, jpg, png, tiff, rtf, wmf, doc, swf.
Видеозаписи представлены в форматах avi,
mpeg, wmv, flv, mov.
Трехмерные модели – в форматах 3DS, OBJ,
VRML, X3D.
Интерактивные модели могут быть
представлены в формате swf, могут быть
подготовлены в виртуальных лабораториях
Задания доступны из школьной
информационной среды; ход и результат их
выполнения может фиксироваться в ней
Представлены в виде растровых цифровых
изображений с разрешением не меньше 150
dpi в одном из распространенных форматов
(jpg, gif, png, pdf)
Список персоналий должен
содержать все имена,
упомянутые в учебниках по
предмету, имеющих гриф
Министерства образования
и науки РФ
35
36