Программа Электроника и электротехника ВМКСиС

Аннотация ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.Ф.2 Электротехника и электроника
Специальность: 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы
и сети»
Рабочая программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(Регистрационный номер N 224 тех / дс от 27 марта 2000г.).).
Санкт-Петербург
2013
УДК 004(073)
ББК
Барановский В.К. Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» по
специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети – СПб.:
СУРАО, 2013. - _____ с.
Рабочая программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(Регистрационный номер N 224 тех / дс от 27 марта 2000г.).).
Рабочая программа утверждена в рамках ООП по специальности 230101.65
«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» на заседании ученого ученого
совета института Протокол № _09-12_ от «_26_»_июня_2013 г.
Председатель ученого совета АНО ВПО «Смольный институт Российской академии
образования»
Б.Я. Советов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методического совета
института. Протокол № _6_ от «_13_»_июня_2013 г.
Председатель УМС
А.П. Шарухин
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании совета факультета Информационных
технологий. Протокол № _9-12 от «_23_»___мая___2013 г.
Председатель ученого совета факультета
О.А.Кононов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры информационных систем.
Протокол № 9 от «_23_»___мая___2013 г.
Заведующий кафедрой
О.А.Кононов
2
Выдержка из ГОС ВПО РФ
ОПД.Ф.02
Электротехника и электроника
общее число часов: 250
Электрические и магнитные цепи. Основные определения, топологические
параметры и методы расчета электрических цепей. Анализ и расчет линейных
цепей переменного тока. Анализ и расчет электрических цепей с нелинейными
элементами. Анализ и расчет магнитных цепей. Электромагнитные устройства и
электрические
машины.
Электромагнитные
устройства.
Трансформаторы.
Машины постоянного тока (МПТ). Асинхронные машины. Синхронные машины.
Основы электроники и электрические измерения. Элементная база современных
электронных устройств. Источники вторичного электропитания. Усилители
электрических сигналов. Импульсные и автогенераторные устройства. Основы
цифровой электроники. Микропроцессорные средства. Электрические измерения
и приборы.
3
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - обеспечить студентов базовыми знаниями современной
теоретической
электротехники
и
электроники,
сформировать
фундаментальную основу для успешного изучения ими профилирующих
дисциплин технических специальностей вуза.
Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов знаний:
– физической сущности процессов, лежащих в основе работы
электротехнических и электронных устройств;
– основной элементной базы устройств;
– принципов действия, конструкций, свойств, характеристик, областей
применения и возможностей основных устройств;
– терминологии и символики;
– методов расчета электрических и магнитных цепей;
– умений выполнять экспериментальные исследования работы устройств и
определять их параметры и характеристики.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате обучения студенты должны:
иметь представление:
о значении курса, о связи курса с высшей математикой, физикой и
дисциплинами специальности, об основных алгоритмах численного анализа
цепей, о непрерывном развитии и совершенствовании дисциплины в настоящее
время.
знать:
фундаментальные
законы,
понятия
и
положения
теоретической
электротехники, важнейшие свойства и характеристики цепей, основные
теоремы и методы расчета цепей, а также закономерности изучаемых
физических процессов.
уметь:
рассчитать цепь различными методами, указать оптимальный метод расчета,
определять основные характеристики цепи и дать качественную физическую
4
трактовку полученным результатам.
иметь навыки:
в расчете цепей различными методами, в определении основных характеристик
цепи и в оценке качественной физической трактовки полученных результатов.
5