metodicheskie_rekomendacii_k_proektu_prodelki_baby

Методические рекомендации к проекту
«Проделки Бабы-Яги или в поисках ключика»
Возраст: старший дошкольный возраст (6 лет)
Автор проекта: Безобразова Татьяна Владимировна – воспитатель
Образовательное учреждение: ГБДОУ детский сад № 39 Пушкинского
района города Санкт-Петербурга
Руководитель проекта: Московская Екатерина Владимировна
Цель: развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов
у детей
Проект, созданный с помощью системы «MimioStudio», может
использоваться для проведения досуга и игры по теме «Проделки Бабы-Яги
или в поисках ключика» в старшей группе дошкольного возраста.
Для перехода по страницам содержания или возврату к содержанию
используется образ паучка в паутине в верхнем левом углу. Повествование
проходит от имени Бабы-Яги (нижний левый угол)
Разделы:
- социально-коммуникативное развитие
- познавательно-речевое развитие
- физическое развитие
Задачи проекта:
Обучающие:
- закрепить геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, прямоугольник,
треугольник;
- совершенствовать счетные навыки;
- закреплять умение ориентироваться в пространстве.
Развивающие:
- развивать наблюдательность у детей, познавательную активность;
- развивать интерес к математике;
- развивать согласование числительного и существительного в роде и числе;
- развивать зрительное внимание.
Воспитательные:
- воспитывать умение понимать поставленную задачу и выполнять ее
самостоятельно;
- формировать навыки самоконтроля, взаимоконтроля.
Проект «Проделки Бабы-Яги или в поисках ключика» состоит из 11 страниц
1 страница
Содержит название, информацию об авторе.
2 страница
Содержит содержание.
Каждый паучок – гиперссылка на страницу проекта
3 страница «Сундучок»
Слайд содержит закрытый сундучок, а рядом находится записка от Бабы-Яги
(нажать на треугольник, находящийся справа). После прочтения записки
может прозвучать проигрыш смеха самой Бабы-Яги (верхний правый угол).
4 страница «Задания»
Закреплять знания о частях суток, днях недели, способствовать закреплению
знаний о последовательности дней недели.
5 страница «Предметы»
Определять месторасположение предмета, упражнять в работе с
геометрическими фигурами и закрепить знания в пространственной
ориентировке.
Задание: Расположить фигуры согласно тому задания, которое дала Баба-Яга.
Посчитать количество предметов и поставить нужную цифру.
6 страница «Числа»
Закреплять порядковый счет от 1 до 9, развивать внимание, логическое
мышление.
Задание: в первом прямоугольнике показать последовательно числа от 1 до 9,
в втором – назвать пропущенное число, в третьем – назвать повторяющееся
число. Правильность выполнения можно проверить с помощью нажатия на
квадратик над вторым и третьим прямоугольником.
7 страница «Линии и цифры»
Закреплять у детей умение соотносить количество предметов с цифрой.
Необходимо посчитать количество предметов и подставить нужную цифру.
Задание: Посчитай количество предметов и поставь нужную цифру. Во время
выполнения задания можно включить звук (верхний правый угол).
8 страница «Счет»
Упражнять в счете предметов, закреплять правильное употребление
падежных форм существительных с количественными числительными (одни
шарик- два шарика, три шарика и т.д.), согласовывать числительное с
существительным.
Задание: Посмотреть и сказать, сколько шариков, матрешек, стульев и т.д.
Выдвигая задания по стрелке подсчитать и произнести общее количество
предметов.
9 страница «Рецепт булочек»
Закрепить порядковый счет и согласовать числительное и существительное
Задание: Перетянуть на стол продукты в нужном количестве. В конце
выполненного задания нажав на стрелку, справа выдвигается стол. При
нажатии над столом (анимация: метод усиления) появляется блюдо с
булочками.
10 страница «Точки»
Закреплять у детей навыки прямого счета, закреплять умение
последовательно соединить точки с числами в порядке возрастания,
развивать внимание, аккуратность при начертании линий. При желании
полученный рисунок можно раскрасить.
Задание: последовательно соединить точки с числами в порядке возрастания.
После того, как точки соединены, нужно нажать в центр избушки –
появляется ключик. В конце задания можно включить звук (правый верхний
угол) – раздается смех Бабы-Яги.
11 страница «Сундучок»
Заключительный слайд. Открытый сундучок. Потянув стилусом из центра
сундучка слово «МОЛОДЦЫ» перетащить его в центр. Раздаются
аплодисменты (верхний правый угол)