Разработка сценария

Разработка сценария
преподаватель литературы
ГБОУ ССУЗ «Магнитогорский педагогический колледж»
Андронова А.В.
Мультимедиа презентация – студентка 5 курса
специальности «Информатика»
Грудинина Наталья
УРОК – КОНЦЕРТ
«СТРОКИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ»
Цели и задачи:
- познакомить студентов с поэтами 40-х годов; рассказать об их судьбе и
творчестве, о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны;
- развивать интерес к историческому прошлому нашей страны через изучение
поэзии военных лет;
- формировать навыки выразительного чтения у студентов;
- воспитывать у студентов духовно – нравственные качества личности,
чувство патриотизма и гражданского долга, уважение к памяти защитников
Отечества; прививать у студентов интерес к литературе.
Оборудование: сборники стихотворений поэтов Великой Отечественной
войны, мультимедиа презентация, оформление сцены военными
фотографиями
Форма урока – концерта даёт возможность встретиться с молодыми
поэтами Великой Отечественной войны, поговорить о подвигах поэтов, о
поэзии, опалённой войной; познакомить и сохранить в памяти события
военной поры.
Ведущий 1: Скоро наша страна будет отмечать большой праздник,
юбилей - 70-ю годовщину Великой Отечественной войны. Сегодня наш
урок – концерт мы посвящаем этому событию. Тема урока – концерта –
Строки, опаленные войной.
Строки, написанные поэтами, которые прошли войну, были
очевидцами тех страшных событий. Возможно, их строки рождались в самые
трудные минуты боя, трудные минуты сражений.
Мы вспомним имена тех молодых начинающих поэтов, которые
погибли на войне, защищая свою Родину.
Слайд 1 «Заставка темы урока - концерта»
Ведущий 2: Война 1941 – 1945 годов была самой жестокой, самой
кровопролитной войной, которую только знала человечество.
Слайд 2 «Стихотворение В.Фирсов»
«Война была священной.
В этом не усомнится даже тот,
Кто, прилетев с другой планеты,
Земли историю прочтет»
Слайд 3 «Кадры о войне
Ведущий 1: Германское командование готовило чудовищный план
массового уничтожения и порабощения народов Восточной Европы, включая
народы СССР.
План предусматривал уничтожение, разобщение, выселение и
превращение в рабов славянских народов.
Гитлер заявлял: «Мы обязаны истреблять население – это входит в
нашу миссию охраны германского населения. Я имею право уничтожить
миллионы людей из низшей расы…». Так началась вторая мировая война.
«Шагает по земле война.
Земля вздохнула тяжко.
На растерзанье отдана,
Прости, прости, бедняжка!
Прости за боль, за детский плач,
За кровь и дымные рассветы.
Вновь торжествует свой палач!
Как горек тихий стон планеты.
Мечи скрестились огневые…
Земля моя! Я все отдам,
Чтобы спасти твои святые
Кресты и храмы. Пополам
С тобой разделим муки ада.
Господь! Дай силы победить!»
Ведущий 2: К лету 1941 года практически вся Европа лежала у ног
нацистской Германии. В 4 часа утра 22 июня 1941 года вдоль западной
границы Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерии,
самолеты начали бомбить наши города. Так без объявления войны Германия
вероломно напала на нашу страну. Как один человек весь советский народ
поднялся на борьбу с фашистами, защищая свое Отечество.
Ведущий 1: Страшно представить, страшно подумать о том, что
пришлось пережить нашему народу, и какой ценой досталась нам эта победа.
По истине, войны оставила нам жестокую память. «Говорят, что, когда
грохочут пушки, молчат музы!» Но в этой войне музы не молчали.
Музыканты, художники, писатели, поэты – все воспевали подвиг русского
человека, воспевали победу.
Слайд 4 «Кадры о войне» (музыкальное сопровождение слайда
«Вставай, страна, огромная»)
Ведущий 2: Литература Великой Отечественной войны начала
складываться задолго до 22 июня 1941 года.
Слайд 5 «Литература ВОВ»
Ведущий 1: Особо следует сказать о начинающих поэтах той поры –
студентах Литературного института имени Горького Московского
университета. Это была большая группа талантливых молодых людей, они
называли себя тогда поколение 40-х годов. Потом, после войны, в критике
они фигурировали как фронтовое поколение. А писатель Василь Быков
называл их «убитым поколением» - оно понесло на войне самые большие
потери.
Слайд 6 «Поколение 40-х годов»
Ведущий 2: Почти ничего они до войны не печатали. Их стихи были
опубликованы в послевоенные годы, обнаружив свой глубокий смысл. Они
отдавали себе отчет в том, что нас ожидает очень жестокая война – не на
жизнь, а на смерть.
Ведущий 1: Михаил Кульчицкий, Павел Коган, Николай Майоров,
Илья Лапшин, Всеволод Багрицкий, Борис Смоленский, Илья Давыдов,
Григорий Пятков – все они сложили голову в боях.
Слайд 7 «Поэты»
Ведущий 1: Давайте почтим память всех тех, кто отдал свою жизнь за
мир на земле, минутой молчания. Прошу всех встать!
Слайды 8 –10 «Вечный огонь»
Чтение стихотворения «В том сорок первом…» (Илья Давыдов)
Слайд 11 с кадрами войны
Ведущий 2 : В действующей армии служило свыше тысячи писателей.
В первые дни войны на фронт ушло 250 человек, 471 писатель с войны не
вернулся. Вот некоторые из них. Александр Артёмов погиб в 42 году, Мусса
Джалиль погиб в 44 году, Борис Котов погиб в 43 году, Георгий Суворов
погиб в 44 году, Владимир Чугунов в 44 году, Алексей Лебедев погиб в 41
году.
Чтение стихотворения «Утихло всё, и бой как не был…»
(Григорий Пятков)
Слайд 12 с кадрами войны
Ведущий 1: Женщина и война – понятия несовместимые. Но в годы
Великой Отечественной Войны женщины-поэты с болью в сердце, в душе
писали лучшие свои стихи.
Слайды 13 -14 «С кадрами « Женщина на войне»
Ведущий 2 : Так Марина Ивановна Цветаева. Во второй половине
1930-х Цветаева испытала глубокий творческий кризис. Она почти перестала
писать стихи (одно из немногих исключений — цикл «Стихи к Чехии» (19381939) - поэтический протест против захвата Гитлером Чехословакии. Плакала
и стонала душа поэтессы, не принимая происходящее. Не скрывая своего
отношения к фашизму, она достойно ответит фашисткой Германии
следующими строками:
Слайд 15 портрет М.И. Цветаевой
Чтение стихотворения «Германия» (Марина Цветаева)
Слайды 16- 18 « Кадры о войне»
Ведущий 2 :Но жизнь Марины Цветаевой оборвалась в 1941 году… Многое
не написано, не досказано…
Ведущий 1 : Надо сказать, что от первого и до последнего дня войны не
умолкали голоса известных поэтов, но рождались и новые.
Ведущий 2 : Юлия Друнина в 16 лет записалась в добровольную
санитарную дружину, дослужилась до звания – старшина медслужбы. В
1944г. после серьёзной контузии получила документ, в котором было
написано «… не годен к несению военной службы». В её лирике звучат
мотивы ухода из детства в огонь войны.
Слайды 19 – 21 портрет Ю. Друниной
Чтение стихотворения «Качается рожь несжатая…» (Юлия Друнина)
Слайд «Женщина на войне»
Ведущий 1: Маргарита Иосифовна Алигер (Зейлигер) — русская советская
поэтесса. Три сборника вышли в годы Великой Отечественной войны:
«Памяти храбрых», «Лирика», «Стихи и поэмы». Многие лирические
стихотворения из этих сборников Маргарита Алигер посвятила фронтовикам.
Ведущий 2 : Вера Инбер, проведя три года в блокадном Ленинграде во
время Великой Отечественной войны, отобразила жизнь и борьбу жителей в
стихах и прозе. В 1946 года получила Сталинскую премию за блокадную
поэму «Пулковский меридиан». Награждена тремя орденами и медалями.
Ведущий 1: Ольга Бергольц – поэтесса. Её стихи оплакивали погибших. И,
может быть, уже тогда зародились строки, которые много лет спустя будут
высечены на каменной стене над братскими могилами Пискаревского
кладбища: "Никто не забыт...". Они станут своеобразным паролем нашей
памяти. Стихи Ольги Бергольц поддерживали людей, словно давали им
новые силы, вселяли уверенность в освобожденье, в Победу.
Ведущий 2: Анна Андреевна Ахматова - русская поэтесса. Тема Родины в
произведениях Ахматовой тесно связана темой войны. Как известно,
поэтесса пережила тяготы трудного военного времени, видела она Первую
мировую войну, Гражданскую войну и, наконец, Великую Отечественную.
Всегда Ахматова верила в победу русских людей, верила в то, что Россия
выйдет из кровавого ужаса подобных потрясений и сохранит себя как
великое государство.
Слайды 22 – 25 «Женщины – поэтессы» М. Алигер, В. Инбер, О.
Бергольц, А.Ахматова.
Чтение стихотворения «Клятва» (Анна Ахматова)
Слайд 26 «Прощание»
«И та, что сегодня прощается с милым,Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться никто не заставит. »
Ведущий 1: Поэзия не мало сделала для того, чтобы в грозных
обстоятельствах пробудить у людей чувство ответственности, понимания
того, что от них, от каждого, именно от него зависит судьба народа и страны.
Ведущий 2: Эти строки живут не только в стихах. На эти стихи написана
музыка. Так фронтовые песни как «Катюша» поэта Михаила Исаковского,
«Землянка» поэта Алексея Суркова, «Синий платочек» поэта Алексея
Новикова - живут уже много лет.
Слайд 27 «Песни войны»
Исполнение песни «Синий платочек»
Слайд 28 с кадрами «Женщина и война»
Ведущий 1: Военные песни помогали идти в атаку, отдавать жизнь во имя
победы, во имя Родины. Помогали выстоять в этой страшной войне и
победить!
Ведущий 2 : Прошли годы, страна залечила военные раны, но стихи
военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели,
они и сегодня в строю. Это стихи таких поэтов: Роберт Рождественский,
Эдуард Асадов, Александр Твардовский, Андрей Вознесенский, Алексей
Сурков, Булат Окуджава, Евгений Евтушенко, Владимир Высоцкий,
Константин Симонов
Слайд 29 – 30 «Стихотворение Константина Симонова «Горят города по
пути этих полчищ» читает артист Сергей Безруков
Ведущий 1: Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернется.
Долг живых – никогда не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас
Родину, советских людей от немецкого рабства.
Слайд 31
Ведущий 2: Ваш подвиг всегда в наших сердцах!!!
Слайд 32 - 33
Исполнение песни «Венский вальс»
Используемая литература:
1. До последнего дыхания. Сборник стихов, Москва., 1985.
2. Поэзия Великой Отечественной войны. – М., «Книга», 1988.
3. Родная армия. Военное издательство. – М., 1988.
4. Великая Отечественная. Стихотворения и поэмы. – М., 1970.
Интернет – ресурсы:
1. www.video mail. ru. Хроника Великой Отечественной Войны.
2. www. youtube. com. Видеоролики о Великой Отечественной войне