Предметная неделя 5-6 класс викторина
реклама
РАЗМИНКА 1. Какой частью речи призывал «жечь сердца людей » А.С.Пушкин _______________________ РАЗМИНКА 1. Он бывает квадратным и кубическим, у дерева, а может стоять между приставкой и суффиксом _________________ 2. Самое короткое местоимение ______________ 2.Из каких знаков препинания состоит азбука Морзе? ____________________ 3. И школьная, и для выпечки , и глагола _________________ 4.Расстояник от любви до ненависти ______________________ 3. И мягкий, и судьбы, и отличия ____________________ 4. Хоть она и зла, но может полюбить копытное животное ____________________ 5.Говорят, если есть она , ума не надо _________________ 5.Она является телохранителем рубля _____________________ РАЗМИНКА 1. И то, что было необходимо Архимеду в виде опоры, чтобы перевернуть Землю, и знак препинания ______________________ 2. И заглавная, и закона. ____________________ 3. И тот , то ничего не слышит, и звук «П» _________________ 4. Время, когда готовить сани уже поздно. ___________________ 5. Если своя, то она не тянет _______________________ Задание для станции «В мире слов» Заполнить пустые клетки буквами, чтобы в каждом ряду можно было прочитать слово, начаниющееся и заканчивающееся на К К К К К К К К К К К К К К К К К Задание для станции «В мире слов» Заполнить пустые клетки буквами, чтобы в каждом ряду можно было прочитать слово, начаниющееся и заканчивающееся на К К К К К К К К К К К К К К К К К Задание для станции «В мире слов» Заполнить пустые клетки буквами, чтобы в каждом ряду можно было прочитать слово, начаниющееся и заканчивающееся на К К К К К К К К К К К К К К К К К Задание на станцию «Исправление ошибок» Станция «Исправление ошибок» 1. С Михаилом Юрьевичем Лермонтовым я познакомилась в детском саду ________________________ ________________________ ________________________ Станция «Исправление ошибок» 1. Писатель в своих произведениях показывает нам свой язык. ________________________ ________________________ ________________________ Станция «Исправление ошибок» 1. Пушкин пришёл ко мне с колыбелью. _______________________ _______________________ 2. В библиотеке стояли столы и ребята , заваленные книгами. ________________________ ________________________ ________________________ 2. Белозубый Витя и его светлые глаза смотрят вдаль. ________________________ ________________________ ________________________ 2. В заповеднике живут звери, которые давно вымерли. ______________________ ______________________ ______________________ 3. В музее природы есть рысь, бобёр, олень и другие товарищи. _______________________ _______________________ _______________________ 4. Хочется сесть на вороного коня, белого, как снег. ______________________ _______________________ _______________________ 3. В лесу было тихо, но за углом выли волки. _______________________ _______________________ _______________________ 5.Уж все цветы в саду поспели. ________________________ ________________________ 5.Застенчиво улыбаясь одними глазами, мальчик шмыгал одним носом. _______________________ _______________________ _______________________ 3.Бойцы жалели голодных детей и давали им консервные банки. _______________________ _______________________ ________________________ 4.И вот на опушки леса 4. Крылов писал басни, показался олень – стройный принимая людей за как жирафа. животных. _______________________ _______________________ _________________________ _______________________ _________________________ 5.Дождик капал прямо ветру в бок. Задание на станцию «В компании с архивариусом» Станция «В компании с архивариусом» станцию «В компании с архивариусом станцию «В компании с архивариусом 1. В народе всегда возлюбленную называли ЛЮБИМАЯ, ЗАЗНОБА, ЛЮБАВА ______________________ 1.Легендарный атаманразбойник в летописи XVII века – ВРАЖИНА, КУДЕЯР, БАЯН ________________________ 1.Враль и пустомеля на старорусский лад – МЮНХГАУЗЕН, ДУРАЛЕЙ, АХИНЕЙЩИК _______________________ 2.Славянский Зевс– ЯРИЛО, РА, ПЕТР ______________________ 2. Древняя соха – ПЛУГ, ГРАБЛИ, РАЛО _______________________ 2.Петух по-старославянски – ПЕТЬКА, КУР, ПТИЦА _____________________ 3.Он заменял точку в средневековых рукописях – КРЕСТ, ТИРЕ, МНОГОТОЧИЕ ________________________ 3.Старое русское название тумана – РОСНИК, МГА, НЕВИДАЛЬ ______________________ 3.Как прежде называли волшебника и колдуна – ЧАРОВНИК, ТОЛМАЧ, ОБМАНЩИК ______________________ 4.Убийца на старинный лад 4.Переводчик на – ПАЛАЧ, ВОИН, ДУШЕГУБ старорусский лад – ________________________ ПИСАТЕЛЬ, ТОЛМАЧ, ТРУБАЧ _______________________ 4. Паж при дворе Иоанна Грозного – ОТРОК, ШУТ, МАЛЬЧИК __________________________ Задание на станцию «Кто это? Что это?» Станция «Кто это? Что это» 1. Люди этой профессии видят друг друга издалека. _____________________ Станция «Кто это? Что это» 1. У жадного его невозможно выпросить даже зимой. ___________ Станция «Кто это? Что это» 1. Его без огня не бывает _______________________ 2. Пристанище для пугливой 2.злобное негодование, души ________________ которое желательно как можно раньше сменить на милость ______________ 2. Место для вынашивания камня перед забрасыванием его в чужой огород. _____________ 3.Он– всему голова ________ 3. В этой посудине носить воду носить весьма проблематично __________ 3. Он везде поспел ________ 4.Как ________ на голову. 4.Скрутить в бараний _____ 4.Мой дом– моя ________ 5. Ешь_______ с грибами, а язык держи за зубами 5.Не в бровь, а в ________ 5.________ споткнётся, а голове достаётся. Станция «Буква за буквой» Р А З «Раз» – состоим из слов, (фраза) Д В «Два» – небольшой засов, (задвижка) А Т Р И «Три» – над рекой парит (Стриж) Р А З Раз» – рот раскрыв, стоит.(разиня) Д В А «Два» – на лугу растёт (одуванчик) Т Р И «Три» – ты берёшь в поход, (топорик) Р А «Раз» – не спеша читай, (рассказ) Д З В А «Два» – поднимает лай, (дворняжка) Т Р И «Три» – у костра сидит, (турист) Р «Раз» – на доске висит, (приказ) А З
