Открытый урок Тема : по Л. Йордановой «Кизиловая ветка» Цель: Ознакомить учащихся с традициями празднования Нового года в Болгарии , способствовать расширению кругозора учащихся. Развивать дикцию, артикуляцию, связную речь ,мышление, воображение. Воспитывать любознательность ,интерес к чтению, уважительное отношение к людям других национальностей их традициям и обычаям. Оборудывание :телевизор ,ноутбук, презентация к уроку, цветные ленты. Ход урока І.Организационный момент Прозвелел уже звонок, Начинается урок. Мы сегодня не одни, Гости на урок пришли Повернитесь поскоряй Поприветствуйте гостей! ІІ.Артикуляционная гимнастика ІІІ.Проверка домашнего задания 1. Игра « Данетка»(с.80-82) –Самый большой зимний праздник День Святого Николая -Зимой принято петь веснянки -Колядки, щедривки-зимние поздравительные песни -Ребята приходили колядовать в масках медведя,козы,журавля -Заводила коляда шел с колокольчиком Чтение колядок наизусть2-3 уч. 2. Работа в парах -Чем отличаются колядки от щедривок? Прочитайте в тексте и закончите предложения Колядки это-(поздравительные песни, которые исполняют в канун Нового года и Рождества) Щедривки это- (поздравительные песни,которые исполняют в канун Нового года Рождества) Щедривки отличаются от колядок непременным припевом «Щедрий вечер,добрий вечер,добрым людям на весь вечер» Мелодию «Щедрик» написал украинский композитор Николай Леонтович в начале XX века. Она стала символом новогоднее-рожденственских праздников не только в Украине, Европе ,но и в США. ІV.Мотивация учебной деятельности 1.Игра «Найди название праздника» -Какой праздник спрятался в наборе букв? ПИНУВСЧЦНОВЫЙРОДЩЖЗГОДСМЕПВУБЛШЗ (Новый Год) На доске записаны ключевые слова Болгария , кизиловая ветка , Новый год -Сейчас мы прочитаем текст, в котором встретим эти слова? -Как выдумаете о чем этот текст? - Мы живем в Украине. Почему же на сегодняшнем уроке мы будем говорить о Болгарии, традициях этой страны? V.Сообщение темы и задач урока В Украине живут люди разных национальностей . -Назовите их (украинцы,русские,татары,молдоване,болгары,венгры, поляки,греки,румыны,немцы) Многие из них не забыли свои традиции, обряды, родной язык. И это прекрасно! Приближается веселый праздник Новый год. Как вы думаете,одинаково ли отмечают его немцы,румыне,болгары,украинцы,русские? -Сегодня на уроке мы отправимся в Болгарию и узнаем ,как в этой стране отмечают Новый год. А перенесет нас в эту страну рассказ Лозинки Йордановой «Кизиловая ветка» VI.Первичное восприятие и осознание нового материала 1.Словарная работа Самшит- небольшое вечнозеленое дерево или кустарник с очень тяжелой древесиной Герань-комнатное растение. 2.Чтение многосложных слов 3.Чтение текста хорошо читающими детьми и учителем с остановками 1 остановка -Люди каких национальностей живут в Украине? -Как вы думаете, как отмечают Новый год Болгарии так же ,как в Украине ? 2 остановка -Как называют вечер под Новый год В Болгарии? -Как готовятся к празднику? -Зачем мама выходит с невымытыми руками после замеса теста в сад? Как вы думаете, как встречают Новый год в обычной болгарской семье? 3 остановка -Как вы думаете, принято ли обходить дворы,петь поздравительные песни в Болгарии? -Есть ли там схожий с украинским обычаем колядовать? -Как в Болгарии называют гостей? -Что у них в руках? -Как они одеты? -Как вы думаете желанные ли гости сурвакари в болгарских семьях? 4 остановка - Как их встречают хозяева? _-Понравилось ли вам так читать текст? -Часто ли ваши предположения оказались верными? -Что вам понравилось больше : строить предположения или выяснить правильны ли они? VII.Физкультминутка 6.Работа по иллюстрации (с.83) -Как вы думаете ,ветка какого дерева изображена? -прочитайте отрывок из текста, описывающий эту иллюстрацию. -Давайте запомним чем наряжают сурвачку. Игра «Образные крючки» А теперь наряжаем сурвачку. Среди разных предметов ,лежащих на столе, нужно выбрать те,которыми наряжают ветку кизила) 7.Работа в группах. Знаете ли вы , что?( Чтение различными приемами скорочтения) (Cообшение о кизиле,его свойствах,использовании) карточки 1 ряд КизилэтонебольшоедеревоРастениенеприхотливоеМожет растидажевсплошнойтениСвободнорастетвлесахКрыма Плодыярко-красные,поформенапоминаютбочонкиКизил Имееткисло-сладкийвкусЯгодыкизилаполезныонисодержат многополезныхвеществ. 2 ряд Полезные свойства килази –это прежде всего больешо количество вимитана С. Поздней осенью,когда наступают ходало и приходят продысту, ягоды килази укрепляет организм. 3 ряд зИ водолп ализик тюалед утсап и ележ ялд яинатип вокяром и вотваномсок в хиглод хяицидепскэ. Для всех(Вращающийся текст) Изделия из кизила не только полезны ,они и вкусны. Из ягод кизила готовят компоты, варенье, мармелад и другие сладости. По количеству полезных веществ кизил соперничает с лимоном и шиповником. VIII. Закрепление и осмысление знаний Творческая работа в группах. Составление пиктограмм с последующим пересказом текста. Или же -Составьте мини-рассказ из 5-7 предложений на тему « Чем мне нравятся новогодние праздники». Опорные фразы и предложения 1.Новый год для меня ... … … праздник . 2.Для детей Новый год настоящая… . Он наполнен волшеством, ожиданием … 3.Подготовка к Новому году в нашей семье… (елка, украшение дома, Чем заняты дети? Что делают взрослые? 4.Празнование (гости, праздничный стол ,после полуночи наша семья… 5.Утром 1 января… 6.От наступающего Нового года я ожидаю… IX.Итог урока -С каким рассказом ознакомились на уроке? -С обычаями какой страны познакомились? -Что нового и интересного узнали на уроке? - На каком этапе урока вам больше всего понравилось работать? Рефлексия (Ветка успеха) Красная лента – Работать на уроке было трудно, не интересно. Было совсем не понятно, как работать в группе. У меня ничего не выходило. Синяя лента- На уроке не все было понятно. Я выполнял задания ,но у меня были проблемы. Зеленая лента- Работать на уроке было интересно, комфортно .Было понятно , как работать в группе. У меня все получалось. Дети завязывают ленту, выбранного цвета на ветку кизила. X. Домашнее задание Общее. Прочитать рассказ «Кизиловая ветка» по желанию нарисовать иллюстрацию (с.82-84) 1 группа подготовить краткий пересказ 2 группа. Подготовить небольшое сообщение о том, как отмечают новый год другие национальности ,проживающие на территории Украины.(устно) 3 группа Написать мини – сочинение «Как отмечают Новый год в моей семье»