Образовательная программа «Теоретико-хорового цикла»

Образовательная программа «Теоретико-хорового цикла»
Образовательная программа «Теоретико-хорового цикла» рассчитана на детей от
6 до18 лет. Сроки обучения составляет 7 лет для детей, поступающих в возрасте
6-9 лет и 5 лет для детей, поступающих в возрасте 10-11 лет. Основная форма
учебно-воспитательной работы – групповые занятия. Уроки проводятся один раз в
неделю по 65 минут по предметам «Сольфеджио» и «Хор», по 45 минут по
предметам «Слушание музыки» и «Музыкальная литература».
Сольфеджио – одна из самых важных и трудных дисциплин в музыкальной школе.
Основные задачи сольфеджио – развивать музыкальный слух, чувство метроритма
и, что особенно важно, музыкальную память обучаемых. Кроме того, на уроках
сольфеджио дети знакомятся теоретическими основами музыки, элементами
музыкального языка и учатся опознавать их как на слух, так и в нотном тексте.
Навыки, приобретённые на уроке сольфеджио, учат слушать музыку не только
воспринимая её эмоционально, но и осознанно, узнавая знакомые элементы
музыкального языка. На уроках сольфеджио учатся воспроизводить услышанное.
Этому невозможно научиться ни на одном из других предметов музыкальной
школы.
Цель и задачи программы: развитие творческих способностей и музыкального
кругозора детей посредством освоения законов музыкальной грамоты.
Движение к этой цели осуществляется путем постановки и решения
профессиональных и общепедагогических задач:

Развитие у учащихся музыкального слуха – мелодического, гармонического,
ритмического;

Развитие творческих способностей на примере различных упражнений;

Развитие внимания, памяти;

Формирование музыкального вкуса, опыта музыкознания.
Программа курса сольфеджио включает следующие разделы:

Вокально-интонационные навыки;

Сольфеджирование и пение с листа;

Воспитание чувства метроритма;

Воспитание музыкально восприятия (анализ на слух);

Музыкальный диктант;

Воспитание творческих навыков;
Теоретические сведения.
Основными задачами музыкальных школ являются: формирование у детей любви
и интереса к серьёзному музыкальному искусству, понимание народного,
классического и современного музыкального творчества, развитие музыкальных
способностей, а также подготовка активных слушателей и пропагандистов музыки.

В решении этих задач ответственная роль принадлежит дисциплине «Музыкальная
литература». Слушание и изучение музыкальных произведений является одним из
средств музыкального воспитания, способствующих единству художественного и
технического развития юных музыкантов.
Целью программы по музыкальной литературе и слушанию музыки является
создание предпосылок для музыкального и личностного развития учащихся,
воспитания культуры слушания музыкальных произведений, необходимой для
последующего освоения нового музыкального и понятийного материала, т.е. для
приобщения к музыкальному искусству в целом.
Задачи программы:

Формирование осознанного отношения к миру музыкальных звуков как
особой реальности, войти в которую можно только через чувственное
восприятие характера музыки;

Развитие эмоционального восприятия через музыкальные впечатления;

Формирование первоначальных навыков слухового наблюдения музыки;

Знакомство с общими закономерностями музыкальной речи и основными
музыкальными терминами;

Развитие долгосрочной памяти, посредством создания «фонда»
музыкальных впечатлений и первоначальных знаний;

Развитие творческих способностей.
Хоровой класс в ДМШ занимает важное место в системе музыкального воспитания
и образования. Хор – это творческий коллектив, в нём побуждается способность к
коллективному музицированию. Хоровое пение развивает художественный вкус
детей, расширяет и обогащает их музыкальный кругозор, способствует повышению
культурного уровня.
Преподаватели хора стремятся к тому, чтобы предмет хора объединял результаты
всей учебной работы, был итогом педагогических усилий музыкантов всех
дисциплин.
Задача преподавателя хорового класса – привить детям любовь к хоровому пению,
сформировать необходимые навыки и выработать потребность в систематическом
коллективном музициронании, учитывая, что хоровое пение наиболее доступный
вид подобной деятельности.
Целью работы с детьми в процессе их обучения пению в хоре, является
оптимальное индивидуальное певческое развитие каждого участника хора,
обучение его умению петь в хоре, формирование его певческой культуры.
Задачи программы:
Образовательные:

Развитие голосовых данных;

Совершенствование музыкального слуха;

Овладение вокально-хоровыми навыками;

Выявление творческой индивидуальности учащегося.
Воспитательные:

Воспитание музыкально-эстетического вкуса на лучших образцах
классического, зарубежного и русского музыкального искусства,
национальной русской музыки;

Воспитание организованности, внимания трудолюбия, умения работать в
коллективе.
Развивающие:

Развитие музыкальных способностей детей;

Расширение и обогащение музыкального кругозора;

Повышение культурного уровня учащихся.
Учебники по предмету Сольфеджио
Для 7-летнего курса обучения
Учащимся нулевых классов:
1. Ж. Металлиди. А.Перцовская. Сольфеджио для подготовительной группы.
Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
2. Панова. Рабочая тетрадь по сольфеджио (прописи)Издательство«Престо» Москва
Учащимся 1 класса:
1. Ж. Металлиди. А.Перцовская. «Учиться музыке легко» Сольфеджио для 1 класса.
Учебник. Рабочая тетрадь. Задания (+ CD). Издательство «Композитор» СанктПетербург
2. Первозванская Т.Е. - Сольфеджио на "пять. Рабочая тетрадь для 1
класса. Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 1 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 2 класса:
1. Ж. Металлиди. А.Перцовская. «Учиться музыке легко» Сольфеджио для 2 класса.
Учебник. Рабочая тетрадь. Задания (+ CD). Издательство «Композитор» СанктПетербург
2. Первозванская Т.Е. - Сольфеджио на "пять. Рабочая тетрадь для 2
класса. Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 2 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 3 класса:
1. Ж. Металлиди. А.Перцовская. «Учиться музыке легко» Сольфеджио для 3 класса.
Учебник. Рабочая тетрадь. Задания (+ CD). Издательство «Композитор» СанктПетербург.
2. Первозванская Т.Е. - Сольфеджио на "пять. Рабочая тетрадь для 3
класса. Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 3 класса. Издательство
«Престо» Москва
Учащимся 4 класса:
1. Б. Калмыков и Г. Фридкин. Сольфеджио часть 1 одноголосие. Издательство
«Музыка» Москва. Учебник для учащихся с 1 по 7 классы.
2. Первозванская Т.Е. - Сольфеджио на "пять. Рабочая тетрадь для 4
класса. Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 4 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 5 класса:
1. Б. Калмыков и Г. Фридкин. Сольфеджио часть 1 одноголосие. Издательство
«Музыка» Москва. Учебник для учащихся с 1 по 7 классы.
2. Первозванская Т.Е. - Сольфеджио на "пять. Рабочая тетрадь для 5
класса. Издательство «Композитор» Санкт-Петербург
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 5 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 6 классов:
1. Б. Калмыков и Г. Фридкин. Сольфеджио часть 1 одноголосие. Издательство
«Музыка» Москва. Учебник для учащихся с 1 по 7 классы.
2. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 6 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 7 классов:
1. Б. Калмыков и Г. Фридкин. Сольфеджио часть 1 одноголосие. Издательство
«Музыка» Москва Учебник для учащихся с 1 по 7 классы.
Для 5-летнего курса обучения
Учащимся 1 (5) класса пятилетнего срока обучения:
1. Варламова А.А., Семченко Л.В. Сольфеджио для 1 класса. Издательство «Владос»
Москва
2. Золина Е.М. Домашние задания по сольфеджио для 1 класса.Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 2 (5) класса пятилетнего срока обучения:
1. Варламова А.А., Семченко Л.В. Сольфеджио для 2 класса. Издательство «Владос»
Москва
2. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 2 классаИздательство «Престо»
Москва
Учащимся 3 (5) класса пятилетнего срока обучения:
1. Варламова А.А., Семченко Л.В. Сольфеджио для 3 класса. Издательство «Владос»
Москва
2. Золина Е.М. Домашние задания по сольфеджио для 3 класса.Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 4 (5) класса пятилетнего срока обучения:
1. Варламова А.А., Семченко Л.В. Сольфеджио для 4 класса. Издательство «Владос»
Москва
2. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 4 класса.Издательство «Престо»
Москва
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 5 класса. Издательство «Престо»
Москва
Учащимся 5 (5) класса пятилетнего срока обучения:
1. Варламова А.А., Семченко Л.В. Сольфеджио для 5 класса. Издательство «Владос»
Москва
2. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 6 класса.Издательство «Престо»
Москва
3. Золина Е. М. Домашние задания по сольфеджио для 7 класса.Издательство «Престо»
Москва
Учебники
по предмету Музыкальная литература
5-летний курс обучения: 2(5), 3(5), 4(5), 5(5) классы
7-летний курс обучения: 4(7), 5(7), 6, 7 классы
1-й год обучения: 2 (5) кл., 4 (7) кл.
М. Шорникова «Музыка, ее формы и жанры». Издательство «Феникс» Ростов-наДону
2-й год обучения 3 (5) кл., 5 (7) кл.
М. Шорникова «Развитие западно-европейской музыки» (С приложением на
компакт-диске).
Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону
3-й год обучения 4 (5) кл.,6 (7) кл.
М. Шорникова «Русская музыкальная классика» (С приложением на компактдиске).
Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону
4-й год обучения 5 (5) кл., 7 (7) кл.
М. Шорникова «Русская музыка XX века» (С приложением на компакт-диске).
Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону