Ребенок права и обязанности. - Детский приют «Солнышко

Ребенок: права и обязанности
«Нелеп и опасен такой порядок жизни, при котором
народу недоступно знание его права».
(И. Ильин)
Как, известно, ребенком считается лицо, которое не достигло своего
совершеннолетия, то есть 18 лет. И поэтому именно эта категория людей
наиболее нуждается в защите государства. Во всем мире, и в России в частности,
существует немалое количество законов и прочих правовых актов, которые
гарантируют права детей и их защиту. Наиболее значимым международным
правовым актом о защите детей является Конвенция о правах ребенка. Она была
принята в Нью-Йорке 20 ноября 1989 года. Эта конвенция включает в себя
пятьдесят четыре статьи, в которых широко раскрыты права детей. И эти права
должны распространяться на всех детей.
Согласно положениям данной Конвенции, ребенок является личностью,
которая имеет определенные права, гарантированные государствами,
принявшими или ратифицировавшими эту Конвенцию. В Российской Федерации
Конвенция была ратифицирована 16 августа 1990 года. В этом правовом
международном акте ребенка рассматривают, как независимую личность, которая
с рождения наделена определенными правами: на жизнь, на семью, на имя, на
образование, на гражданство, на равенство, на медицинское обслуживание, на
помощь государства и пр. Согласно Конвенции о защите прав ребенка, каждый
ребенок имеет право развивать свои возможности, а также на защиту от нужды,
голода, злоупотребления и жестокого обращения. В Конвенции утверждаются
приоритеты интересов детей и исключаются любые виды дискриминации.
В данной Конвенции права и возможности детей связываются с
обязанностями и правами их родителей и опекунов. Реализуются и гарантируются
права детей национальными судебными или административными процедурами.
В России права детей регулируются следующими законодательными актами:
Конституцией РФ, Семейным кодексом РФ, Законом «Об основных гарантиях
прав ребенка в РФ», законодательными актами РФ об охране здоровья граждан,
Федеральным законом «Об образовании», Законом о социальной защите
инвалидов, Законом о дополнительных гарантиях защиты детей-сирот и детей,
оставшихся без родителей и Федеральным законом «Об опеке и попечительстве».
Забота о выполнении прав ребенка и о наилучшем обеспечении его интересов
ложится в первую очередь на родителей или лиц, их заменяющих.
Как рассказывать ребенку о его правах и обязанностях? Право на
информацию, подтвержденное Конвенцией, делает обязательным предоставление
детям всей информации о правах личности. Они должны знать о своих правах, и
начинать разговор стоит уже в дошкольном возрасте. Долгое и скучное
перечисление, скорее всего, не принесет положительных результатов. У детей
есть защитное свойство психики не слышать то, что им неинтересно. Воспитание
чувства собственного достоинства в каждой жизненной ситуации, умение решать
проблемы с уважением к себе и окружающим даст ребенку гораздо больше в
отношении понимания его прав как личности.
Хорошей помощью родителям будет опыт человечества, сохраненный в
сказках. Ведь они – замечательная иллюстрация нарушения прав человека и
последующего восстановления справедливости. Нужно не только читать сказки,
но и обсуждать их с ребенком. Чудесные истории помогут удержать внимание
малыша, а приключения героев – хороший материал для понимания правильности
или неправильности их поступков. Вековая мудрость, заключенная в сказках,
поможет в ненавязчивой форме объяснить ребенку его основные права.
Действенное средство воспитания – рисование. Психологи советуют
прибегать к этому средству как можно чаще. При помощи детских рисунков
можно узнать о проблемах, о настроении, о переживаниях ребенка. Права и
обязанности ребенка тоже можно изобразить при помощи рисунков. Героями
могут быть и животные, и люди, и растения. Качество исполнения неважно,
нужно, чтобы родители ясно понимали то, что они хотят выразить. Можно в
простейшей форме показать на рисунках права личности, а также нарисовать круг
обязанностей родителей и ребенка. Для дошкольника, не умеющего читать, это
будет наглядно и интересно.
Ролевые игры являются одним из основных видов деятельности дошкольника.
При помощи игры дети воспринимают и изучают окружающий мир, учатся
общаться, решать возникающие проблемы. Игра имеет большое значение и для
правового воспитания детей. В игровой форме ребенку можно рассказать о его
правах и обязанностях. Беседы и убеждения влияют на детей меньше, чем игры.
Важно, чтобы права ребенка не нарушались в семье. Однако родители могут и
не осознавать, что своими действиями они препятствуют соблюдению прав своего
ребенка. Иногда в поведении родителей проявляются моменты, которые мешают
общению с детьми и воспитанию в них самоуважения. При взаимодействии с
детьми следует воздержаться от окриков, оскорблений, ругательств,
демонстраций власти, угроз. Старая истина, что с людьми нужно обращаться так
же, как хочется, чтобы обращались с вами, совершенно справедлива и в общении
с детьми.
Ребенок должен знать не только о своих правах, но и об обязанностях. Он
должен хорошо понимать, что окружающие тоже имеют права, которые нельзя
нарушать. Мама имеет право на отдых, значит, ей нужно помогать. У товарища
есть право на защиту от жестокого обращения, – его нельзя обижать. Каждый
человек имеет собственное достоинство и нуждается в уважении. Не забудьте
напомнить и о том факте, что дети с другим цветом кожи или особым разрезом
глаз абсолютно ничем не отличаются от остальных, и дразнить таких детей
неприемлемо. Кроме того, ребенок должен помнить, что детей нельзя оценивать
по уровню состоятельности их родителей, можно говорить лишь об их личной
старательности и трудолюбии. Все остальное не подлежит обсуждению.
Обозначенный круг посильных обязанностей должен формироваться у
ребенка с самого раннего детства. Убрать свои игрушки после игры, налить кошке
воды, отнести со стола посуду после еды, – обязанности несложные и
выполнимые. Главное, чтобы они исполнялись регулярно и с минимальной
степенью принуждения. С возрастом круг обязанностей будет расширяться. Но
происходить это должно постепенно, чтобы ребенок мог справиться с их
увеличением без напряжения. Пусть лучше ребенок имеет одну хорошо
исполняемую обязанность, чем несколько выполняемых изредка. Он должен
чувствовать ответственность за свое дело. Ведь воспитание чувства
ответственности – одна из самых важных задач в педагогике.
Каждый из нас является частью общества, а значит должен жить по
определенным правилам. Чем старше ребенок, тем больше обязанностей на него
накладывается. Одна из особенно важных обязанностей ребенка - это получение
общего образования. С одной стороны, получение образования – это наше право,
которое предоставляет нам государство. Но государство также имеет право
контролировать этот процесс.
Самое главное, что должен четко понимать каждый ребенок, что права и
обязанности людей связаны между собой. Мы уважаем права людей, а они в ответ
обязаны уважать наши права. Если мы относимся вежливо к одноклассникам,
друзьям во дворе, соседям и знакомым, они точно так же уважительно будут
относиться и к нам.
В Десногорском Центре социальной помощи семье и детям «Солнышко» с
несовершеннолетними и их семьями проводится работа, направленная на
повышение
уровня
правовой
информированности,
формирование
ответственности у детей и их родителей в соответствии с их социальными
ролями. Специалисты Центра предоставляют информацию воспитанникам и
членам их семей не только о правах и обязанностях, но и о том, где можно
получить социально-правовую и психолого-педагогическую помощь для решения
жизненных проблем. В Центре функционирует отделение профилактики
безнадзорности несовершеннолетних и социального сиротства, специалисты
которого оказывают социально-психолого-педагогическую помощь всем жителям
города. Анонимную социально-правовую и психолого-педагогическую помощь
несовершеннолетние жители города и их родители могут получить по Телефону
Доверия: 3-15-33.
В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям, специалисты Центра
проводят ряд мероприятий, направленных на повышение уровня правовой
грамотности несовершеннолетних и их родителей.
Галина Мурашова,
педагог-психолог ДЦ СПСиД «Солнышко»