(в рамках социально значимого проекта «Центр общественной

Содержательный отчёт о деятельности территориальной службы примирения «Содействие»
(в рамках социально значимого проекта «Центр общественной защиты «Содействие»)
Программы разрешения школьных конфликтов в Территориальной службе примирения (январь-июнь 2014 г.)
№
15
16
4
13
16
11
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
17
18
20
19
3
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
Учащиеся
14
В
С
Е
Г
О
Число
участников
завершенных
программ
В
С
Е
Г
О
Взрослые
(педагоги,
родители)
9
13
12
Иное
4
11
Профилактическ
ие «круги» по
потенциально
конфликтным
ситуациям
Круг сообщества
10
Школьная
конференция
9
Медиация
9
8
7
Иное
1
6
В
С
Е
Г
О
Количество завершенных программ
Детский дом,
нтернат
Колледж, ВУЗ
Предгорны
й
Детский сад
5
Школа
4
Иное
3
Детский дом,
интернат
Колледж, ВУЗ
2
Число случаев,
полученных из:
Начато программ
Источники
поступления случаев
(количество)
Детский сад
Кол-во
Террито
риальны
х служб
примире
ния
Школа
1
Террито
рия
21
22
23
24
14
12
56
68
Форма 1. Для случаев, по которым прошли примирительные встречи (встречи в Круге) – по каждому случаю
1. Фабула дела. Двое учащихся 8 «А» и 8 «Г» класса начали спор-потасовку по поводу прекращения смс в адрес девушки, с которой
встречался один из спорщиков. Третий учащийся А. разнял их. На следующий день А. несколько раз подвергся нецензурным оскорблениям
со стороны отверженного девушкой участника конфликта, после чего А. нанёс ему удар в нос. Пострадавший был госпитализирован с
подозрением на перелом.
Благодаря родительскому ресурсу - конфликт не дошел до правоохранительных органов.
3. Источник, передавший случай на программу. – Социальный педагог школы.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст - 14 лет.).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
восстановительного правосудия
6.1. Ответственность нарушителя перед
жертвой
Реализация (в чем проявилось)
Осознание своей вины в применении силы
против оскорблений, необходимости решения
вопроса правовым методом. Раскаялся.
Принёс извинения.
Понял, что агрессор может стать
пострадавшим, осознал, что сам
спровоцировал насилие в отношении себя.
Раскаялся. Принёс извинения
Учащиеся обоих классов и школы осудили
поведение обоих сторон.
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного
потенциала социального окружения
6.4.
Восстановление способности людей Проведен психологический тренинг общения
понимать друг друга
о способах поведения в конфликте
6.5.
Что сделано для того, чтобы
подобное не повторилось
Иное
6.6.
Выпущена школьная газета «Насилие –
оружие слабого»
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
2. Фабула дела. Учащийся 6 класса написал на стекле оскорбление одноклассницы, она стала на подоконник, чтобы стереть надпись. В это
время он её толкнул, в результате чего стекло разбилось, девочка упала и сильно порезалась в трёх местах.
2. Если заведено уголовное дело – статья УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – Администрация.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст ).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
восстановительного правосудия
6.1. Ответственность нарушителя перед
жертвой
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного
потенциала социального окружения
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
6.5.
Что сделано для того, чтобы
подобное не повторилось
Иное
6.6.
Реализация (в чем проявилось)
Оплачены расходы на медицинские
препараты. Извинился за оскорбления.
Раскаялся.
Осознала, что не должна была
предпринимать рискованных поступков.
Необходимо было обратиться за помощью к
взрослым.
Проведен классный час о безопасном
поведении
Проведен психологический тренинг на
сплочение класса.
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
3. Фабула дела. Учащаяся 7 класса в социальной сети получила оскорбительные высказывания в свой адрес от учащегося 8 класса. Брат
девочки нашел в школе обидчика и дал ему пощечину, от удара мальчик ударился головой о дверь. В ходе разбирательства выяснилось, что
оскорбления рассылались неизвестным человеком от имени подвергшегося избиению. Директор школы потребовала исключить нарушителя
Устава из школы.
2. Если заведено уголовное дело – статья УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – Администрация.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст ).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
восстановительного правосудия
6.1. Ответственность нарушителя перед
жертвой
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
Реализация (в чем проявилось)
Раскаялся в поспешности выводов и
применении насилия.
Исцеление жертвы
Принял извинения, освободился от
несправедливого обвинения.
Актуализация позитивного
Нарушитель оставлен обучаться в школе,
потенциала социального окружения получил поручение собирать новости для
школьного сайта.
Восстановление способности людей Нарушитель прошел занятия у психолога по
понимать друг друга
снижению агрессивности.
Что сделано для того, чтобы
подобное не повторилось
Иное
Нарушитель прошел занятия у психолога по
снижению агрессивности.
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
4. Фабула дела. Учащийся 9 класса во время вечерней прогулки заступился за девочку. Спор перерос в драку. Вторая сторона обратилась в
больницу и милицию. Заведено уголовное дело. Осужден на 1 год условно.
2. Статья 116 УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – ОДН.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст 15 лет ).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
восстановительного правосудия
6.1. Ответственность нарушителя перед
жертвой
Реализация (в чем проявилось)
Оплачена стоимость порванной куртки и
медицинской помощи пострадавшему.
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного
потенциала социального окружения
6.4.
Восстановление способности людей С нарушителем психологом были проведены
понимать друг друга
занятия по повышению самооценки и
формированию навыков общения
Что сделано для того, чтобы
Нарушитель прошел тренинг по правовому
подобное не повторилось
просвещению.
Иное
6.5.
6.6.
Смог освободиться от груза обиды, понял,
что сам спровоцировал драку.
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
1. Фабула дела. Учащийся одного 8 класса Сурен систематически отпускал в адрес учащегося другого 8 класса Игоря нелестные шуточки и
комментарии. В очередной раз Игорь не выдержал и грубо ответил. После чего Сурен назначил драку за школой. Класс Игоря стоял вокруг и
наблюдал. В итоге Игорь доставлен в больницу с сотрясением мозга.
Разбирательство ОДН завершилось отказом в возбуждении уголовного дела в связи с недостижением возраста уголовной ответственности,
поставлен на учет в КДН, ОДН.
2. Если заведено уголовное дело – статья УК РФ, по которой предъявлено обвинение..
3. Источник, передавший случай на программу. – Социальный педагог школы.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст – 13,5 и 14пострадавший лет.).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
Реализация (в чем проявилось)
восстановительного правосудия*
6.1.
Ответственность нарушителя перед
жертвой
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного потенциала
социального окружения
Осознание своей вины и тяжести последствий и
для себя, и для пострадавшего. Раскаялся.
Принёс извинения, возмещены расходы на
лечение пострадавшего.
Эмоциональное успокоение. Пожалел, что
согласился на «стрелку». Сделал выводы.
Родители получили компенсацию расходов на
лечение.
Учащиеся обоих классов поняли свою
негативную роль в произошедшем.
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
Проведен психологический тренинг общения о
способах поведения в конфликте
6.5.
Что сделано для того, чтобы подобное
не повторилось
Иное
С одноклассниками проведен «Круг
примирения»
6.6.
7. Официальное решение по делу постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, поставлен на учет КДН, ОДН.
8. Примечания: особенности случая (находки; трудности; проблемы; идеи, возникшие в результате работы).
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
С.В.Семенюта
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
Бачков Р.А.
2. Фабула дела. Двое несовершеннолетних 15 лет с целью сбыта проникли в сарай односельчанки и унесли электроинструменты,
алюминиевую емкость. Пенсионерка обратилась в полицию.
2. Если заведено уголовное дело – 158 статья УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – ОДН.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст – 15 лет).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
Реализация (в чем проявилось)
восстановительного правосудия*
6.1.
Ответственность нарушителя перед
жертвой
Украденные вещи вернули, принесли извинения,
раскаялись.
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного потенциала
социального окружения
Возвращены украденные вещи, поняла, что сараи
надо на ночь закрывать.
Осмотрительное поведение граждан, чтобы не
провоцировать доступность проникновения на
свою частную собственность.
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
6.5.
Что сделано для того, чтобы подобное
не повторилось
Иное
6.6.
Записаны в спортивную секцию. Решение суда –
100 часов исправительных работ.
7. Официальное решение по делу (приговор суда, постановление о прекращении уголовного дела, решение КДН, иное). 100 часов
исправительных работ.
8. Примечания: особенности случая (находки; трудности; проблемы; идеи, возникшие в результате работы).
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
3. Фабула дела. Трое несовершеннолетних 14 и 15 лет ночью проникли во двор дома частного предпринимателя, где стоял незапертый
автомобиль с товаром (коробки конфет, печенья, шоколада). Вынесли несколько коробок и штучно шоколадки. Предприниматель обратился
в полицию.
2. Если заведено уголовное дело –1 58 статья УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – инспектор ОДН.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст 14-15 лет).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
Реализация (в чем проявилось)
восстановительного правосудия*
6.1.
Ответственность нарушителя перед
жертвой
Раскаялись, возместили убытки.
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного потенциала
социального окружения
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
Принял извинения, получил компенсацию
убытков.
Осмотрительное поведение граждан, чтобы не
провоцировать доступность проникновения на
свою частную собственность.
Нарушитель прошел занятия у психолога по
снижению агрессивности.
6.5.
Что сделано для того, чтобы подобное
не повторилось
Иное
6.6.
Записаны в спортивную секцию. Решение суда –
100 часов исправительных работ.
7. Официальное решение по делу (приговор суда, постановление о прекращении уголовного дела, решение КДН, иное). Решение суда – 100
часов исправительных работ.
8. Примечания: особенности случая (находки; трудности; проблемы; идеи, возникшие в результате работы).
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
4. Фабула дела. Двое несовершеннолетних, 15 лет, проникли на дачный участок гражданина. Разбили окно в дом, разбросали вещи, унесли
плеер, музыкальный центр. Пострадавший обратился в полицию.
2. Статья 158 УК РФ, по которой предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – ОДН.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст 15 лет).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
Реализация (в чем проявилось)
восстановительного правосудия*
6.1.
Ответственность нарушителя перед
жертвой
Возмещены убытки по испорченным вещам,
принесены извинения.
6.2.
Исцеление жертвы
Возмещены убытки, отремонтировано окно.
6.3.
Актуализация позитивного потенциала
социального окружения
Осмотрительное поведение граждан, чтобы не
провоцировать доступность проникновения на
свою частную собственность
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
6.5.
Что сделано для того, чтобы подобное
не повторилось
Иное
6.6.
Записаны в спортивную секцию. Решение суда –
100 часов исправительных работ.
7. Официальное решение по делу Решение суда – 100 часов исправительных работ.
8. Примечания: особенности случая (находки; трудности; проблемы; идеи, возникшие в результате работы).
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.
5. Фабула дела. Трое несовершеннолетних, 16, 17, 17,5 лет, взяли у знакомого автомобиль покататься, но в указанный срок не вернули.
Чехлы на сиденьях повредили пеплом сигарет. Пострадавший обратился в полицию.
2. Статья 166 УК РФ - неправомерное завладение автомобилем либо иным транспортным средством без цели хищения УК РФ, по которой
предъявлено обвинение.
3. Источник, передавший случай на программу. – ОДН.
4. Участники программы (для несовершеннолетних участников и молодых обвиняемых обязательно указать возраст 16,17, 17,5 лет).
5. Удалось ли сторонам достичь соглашения. - Да.
6. Результаты – как реализованы базовые принципы восстановительного правосудия (табл. 1):
Таблица 1
Базовые принципы
Реализация (в чем проявилось)
восстановительного правосудия*
6.1.
Ответственность нарушителя перед
жертвой
6.2.
Исцеление жертвы
6.3.
Актуализация позитивного потенциала
социального окружения
6.4.
Восстановление способности людей
понимать друг друга
6.5.
Что сделано для того, чтобы подобное
не повторилось
Иное
6.6.
Автомобиль возвращен. В качестве моральной
компенсации пострадавшему обновлены чехлы
для сидений.
Возмещен ущерб.
Решение суда – один год условного наказания
сроком 1 год.
7. Официальное решение по делу Решение суда – один год условного наказания сроком 1год..
8. Примечания: особенности случая (находки; трудности; проблемы; идеи, возникшие в результате работы).
Куратор территориальной службы примирения «Содействие»
Руководитель проекта «Центр общественной защиты «Содействие»
С.В.Семенюта
Бачков Р.А.