Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе
«Последний герой»
Джаксыбаева Акбала Ниятдиновна
учитель средней школы №34
города Актобе
Цели и задачи:
 повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в
неординарных ситуациях;
 развивать логическое мышление и устную речь учащихся;
 прививать интерес к урокам русского языка, воспитывать самостоятельность,
собранность, чувство ответственности.
Оборудование: презентация, ПК, проектор, музыкальное сопровождение, оценочные
карты для жюри.
В мероприятии принимают участие учащиеся 8 классов. (2 команды) и (жюри).
Жюри: Учителя русского языка и литературы и учащиеся 10 класса.
Туры:
1.
2.
3.
4.
5.
Робинзоны.
Переправа.
Драма на охоте.
Остров сокровищ.
Пятнадцатилетний герой.
Ход мероприятия
Приветственные слова:
Мы поиграть в «Последнего героя»
Приглашаем тех, кто отважен и силен,
Кто умен, эрудирован, а также
Кто в русский язык уже давно влюблен.
Учитель (или ведущий):
- Здравствуйте, ребята и гости нашей игры. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы
провести игру "Последний герой” по русскому языку и литературе среди учащихся 8
классов. В нашей игре принимают участие две команды.
Прошу команды занять свои места. ( Под звуки музыки «Последний герой» они занимают
свои места – необитаемые острова.)
Итак, перед нами две команды – два племени «Солнце» и «Воздух». У них с собой нет
ничего, кроме знаний по русскому языку и желания стать последним героем – лучшим из
лучших. Это смелые, отважные ученики, которых не пугают ни какие трудности, и готовы
они к любым испытаниям.
Давайте познакомимся с командами поближе.
Племя Воздуха…(представление членов команды)
Племя Солнца… (представление членов команды)
Правила игры: Командам предстоит сыграть 5 туров. После каждого тура из игры будет
выбывать по одному игроку из каждой команды. В конце останется только один, он и
будет Последним героем 2014 года. Надеюсь, что это будет действительно самый
достойный, самый сообразительный, самый благородный. Следить за соблюдением
правил игры будет жюри в составе:
1. _____________________________________
2. _____________________________________
Итак, начинаем.
Первый тур «Робинзоны»
Задание. Конкурс на скорость, каждый правильный ответ – 1 балл.
Команды по очереди отвечают на 20 вопросов.
Вопросы для племени «Солнце»
1 . Может ли аист назвать себя птицей?
2. Главный или второстепенный член отвечает на вопросы: какой? чей?
3. Ответьте, в кого вы превратитесь, если придёте на приём к врачу?
4.Сколько звуков в слове «якорь»?
5. Какое русское слово соответствует иностранному «кастинг»?
6.Назовите седьмую букву алфавита
7.Как правильно сказать: «Он наша гордость» или «Он наша гордыня»?
8.Сколько частей в слове «расположиться» - 4, 5 или 6?
9.Назовите строку из таблицы умножения, которая имеет рифму.
10.Назовите разноспрягаемые глаголы
11.В чем ошибка человека, который сказал, что на заводе «АЗФ» много свободных
вакансий?
12.Какое из этих существительных мужского рода – шимпанзе, пенсне или какао?
13.На какие вопросы отвечает обстоятельство?
14.«Сесть в калошу» - это пословица, фразеологизм или загадка?
15.Что такое архаизмы?
16.Синоним к слову СМЕЯТЬСЯ
17.Каким членом предложения являются краткие прилагательные?
18.Как правильно сказать «с двумястами пятью вариантами» или с «двести пятью
вариантами»?
19.Сколько раз в предложении «Ваня все вспомнил» встречается звук В?
20.Раздел науки о языке, изучающий звуки речи
Вопросы для племени «Воздух».
1.Ответьте, в кого вы превратитесь, если будете учиться только на «пять»?
2.Почему в слове «Одиннадцать» пишется НН, а в слове «двенадцать» - Н?
3.Реши уравнение А+В=33
4.Если переводить с немецкого, то «бутерброд» - это хлеб с сыром, хлеб с маслом или
хлеб с колбасой?
5.Что интересного в словах «комок», «казак», «шалаш»?
6.Как правильно сказать: «Чехов был знаком с Толстым» или «с Толстовым»?
7.Что находится между берегом и рекой?
8.Сколько несклоняемых существительных во фразе: «Глядя в зеркало, он заметил,
что какаду сел на банку с кофе»?
9.Член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей
10. Какая пословица получится, если заменить все слова антонимами? «2 новых врага
хуже старого».
11.“Значимая часть слова, которая несёт в себе лексическое значение слова”. Что это?
12. За чем язык во рту?
13.Какой падеж стоит на четвертом месте в системе падежных окончаний?
14.Почему можно сказать «очень веселый», но нельзя сказать «очень фруктовый»?
15.На какой слог падает ударение в слове «красивее»?
16.Верно ли утверждение:
« Глаголы прошедшего времени изменяются по лицам и числам»?
17.Что такое диалог?
18.Каков смысл выражения быть начеку?
19.Я, кто-то, такой, их. Какая это часть речи?
20.Травка зеленеет. Это словосочетание или предложение?
Слово предоставляется жюри.
Выбывают сразу два игрока, которые совсем не справились с заданием.
Второй тур «Переправа»
Задание. Соотнесите названия произведений и имена героев. Вспомните авторов- 5
баллов
«Снежная королева»
В.Г.Короленко
«Слон и моська»
Ч.Т.Айтматов
«Двенадцать месяцев»
Остап
«Слепой музыкант»
Г.Х.Андерсен
«Тарас Бульба»
Павлушка, Ильюша, Федя
«Белый пароход»
И.А.Крылов
«В людях»
С.Я.Маршак
«Сказка о царе Салтане»
А.М.Горький
«Серая Шейка»
А.С.Пушкин
«Бежин луг»
Д.Н.Мамин-Сибиряк
Команды сдают листочки на проверку членам жюри и слушают результаты.
Третий тур «Драма на охоте» (Презентация «Своя игра»)
По условиям конкурса каждая команда имеет право на пять выстрелов. При правильном
ответе на вопрос начисляется то количество баллов, в какую мишень целился участник.
Кто из сказочных героев мог дать такое объявление? Отнесу пирожки вашей
бабушке.
Есть ли в русском языке буквы, для которых нет соответствующих звуков.
Что применяла мартышка для ликвидации неграмотности?
Чей это портрет?
Исправьте ошибку в предложении: Мальчик полоскал собаку.
Сколько окончаний у слова двухстах?
Назовите форму предложного падежа местоимения
мы.
Кто из сказочных героев мог дать такое объявление? Ветеринарные услуги с
выездом в любую часть света.
Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:
« Здорова. Прибываю в полном благополучии». Все отправились на вокзал
встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?
Слушаем результаты жюри.
Четвертый тур «Остров сокровищ»
Задание. Каждая команда получает карточки со словами. Нужно собрать пословицы.
(Какая команда быстрее соберёт пословицы.)
Слушаем результаты жюри.
Остались двое самых смекалистых участников. Они будут дальше бороться за право быть
победителем игры «Последний герой».
Пятый тур « Пятнадцатилетний герой» (Презентация «Двоеборье»)
1.В каком слове все согласные твёрдые?
1. Водит 2. пашешь 3. Чудо
2.Что обозначает выражение «Ум за разум заходит»?
1.много думает 2. Мечтает 3.Устал и не соображает
3.В каком слове в родительном падеже множественного числа окончание нулевое
1.помидоры 2.яблоки 3.мандарины
4. Какое из слов можно понять и как существительное, и как глагол
1.мать
2.жать
3. Знать
5. Что такое РАУТ?
1. Торжественный званый вечер 2. Шерстяная ткань 3.То же, что финал
6. Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду
1. жадный 2. Завистливый 3.алчный
Слово жюри
Подведение итогов игры.
Итоговый счет. Объявление победителя. Награждение.