План работы детского общественного объединения

№
п/п
Тема занятия
Практическая
деятельность
Сроки
1.
Введение.
Увеличение
численности населения городов и
поселков, интенсивность движения
транспорта на улицах и дорогах.
Интенсивность
и
скорость
движения.
Обеспечение
безопасности
пешеходов.
Транспортный травматизм. Причины
транспортного
травматизма:
незнание
или
невыполнение
пешеходами
правил
движения,
нарушение
правил
пользования
транспортом,
недисциплинированность на улицах.
Воспитание навыков сознательного,
дисциплинированного поведения на
улице, дороге, в общественном
транспорте. Забота государства о
безопасности движения. ГИБДД.
Положение об отрядах юных
инспекторов движения. Определение
состава и структуры отряда. Выборы
командира отряда, его заместителя.
Выбор девиза отряда, разучивание
отрядной песни. Выбор редколлегии
печатного органа отряда ЮИД.
Задание: Изготовить сентябрь
и вывесить в школе
красочный плакат о целях
и задачах отряда юных
инспекторов движения,
порядке вступления в
него,
предстоящей
работе.
Приобрести
литературу по Правилам
дорожного
движения,
плакаты,
форму для
ЮИД.
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
2.
Сигналы
светофора
и
регулировщика.
Транспортные и
пешеходные светофоры. Сигналы
светофоров и их значение. Сигналы
регулировщика и их значение.
Действия водителей транспорта и
пешеходов по сигналу светофора
или
регулировщика.
Сигналы
регулировщика важнее сигналов
светофоров (при одновременном
регулировании).
Пропаганда правил дорожного
Задание:
Изучить
фазы цикла сигналов
светофора. Провести в
младших классах занятие
«Наш друг - светофор».
Изготовить макет или
действующую
модель
светофора.
Подготовить
обращения к ребятам,
взрослым о соблюдении
правил
дорожного
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
октябрь
Ответственные
движения. Просмотр кинофильмов
по дорожной безопасности.
движения.
Провести
рейд,
операцию
совместно
с
сотрудниками ГИБДД по
выявлению нарушителей
правил
дорожного
движения,
написать
заметку,
подготовить
выступление на линейке.
3.
Дорожные знаки. Назначение
дорожных знаков. Группы знаков:
предупреждающие, запрещающие,
предписывающие,
указательные.
Места установки дорожных знаков.
История возникновения дорожных
знаков.
Как
дорожные
знаки
помогают участникам движения.
Предупреждающий
и
информационно-указательный
дорожные
знаки
«Пешеходный
переход». Три типа переходов.
Наблюдение
за
работой
регулировщика. Изучение сигналов
регулирования и тренировка в
подаче сигналов.
Дорога, ее элементы. Проезжая
часть, тротуары, обочины, кюветы.
Городские и загородные дороги. О
строительстве дорог.
Разметка
проезжей
части.
Горизонтальная и вертикальная
разметки.
Обозначение
мест
перехода проезжей части. Правил
перехода
дороги.
Островок
безопасности.
Задание: Прочитать
книги
И.
Серякова
«Законы улиц и дорог»,
«Дорожная
грамота».
Рассказать
учащимся
младших классов об
истории улиц, тротуаров,
дорожной разметки.
Оформить
уголок
по
безопасности движения.
Сфотографировать
опасные участки улиц,
дорог
в
городе,
населенном пункте.
ноябрь
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
4.
Виды транспортных средств.
Обязанности
пассажиров.
Автомобили: грузовые, легковые,
специальные. Их назначение.
Автобусы, трамваи и троллейбусы
—
городской
общественный
транспорт.
Железнодорожный
транспорт и его назначение.
Правила
пользования
городским и железнодорожным
транспортом. Правила поведения
учащихся на городском и
железнодорожном транспорте.
История автомототранспорта и
безопасности движения. Российские
автомобили,
мотоциклы,
велосипеды. Правила движения для
Задание:
Прочитать
книги
А.
Седова «Твой друг велосипед», И. Серякова
«Законы улиц и дорог».
Принимать участие в
соревнованиях
велосипедистов
«Безопасное
колесо»
среди
школьников.
Выпустить
стенгазету,
посвященную
велосипедистам
и
водителям
мототранспорта.
Написать памятки юным
велосипедистам
и
декабрь
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
велосипедистов, водителей мопедов раздать их ребятам.
и
мотоциклов.
Знакомство
с
Сфотографировать
деятельностью
общества на дорогах района, города
автомобилистов в своем городе, автомобили
различных
районе.
Оказание
первой марок. Сделать альбом с
медицинской
помощи фотографиями
пострадавшим.
автомобилей. Провести в
начальных
классах
школы
беседы
по
истории
автомототранспорта,
Правил
дорожного
движения. Сопроводить
беседы
наглядным
материалом.
5.
Тормозной
путь
транспорта.
Автомобиль
мгновенно остановить нельзя.
Понятие
тормозного
пути
факторы, влияющие на величину
тормозного пути.
Опасность
перехода улицы (дороги) перед
близко идущим транспортом.
Автомобиль и дорога.
Влияние погодных условий на
движение
автомобиля.
Время
реакции водителя. Тормозной и
остановочный пути автомобиля.
Замеры тормозного пути.
Работа ГИБДД. Роль отрядов
ЮИД в решении проблемы детского
дорожно-транспортного
травматизма. Формы работы ЮИД,
их помощь в пропаганде правил
дорожного движения.
Задание:
Нарисовать
схемы
тормозного
и
остановочного
пути
автомобиля и с их
помощью
провести
беседы о недопустимости
перехода проезжей части
дороги перед близко
идущим транспортом.
Оформление
школьного стенда по
безопасности движения.
Помощь младшим
классам в оформлении
уголков безопасности
движения.
январь
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
6.
Как вести себя на улице
(дороге). Нарушение правил
движения
пешеходами
и
недисциплинированность
на
улице — главная причина
несчастных случаев. Соблюдение
правил
движения—залог
безопасности
на улице
и
важный
элемент культуры
поведения
в
общественных
местах.
Правила
поведения
учащихся на улице (дороге).
Правила дорожного движения.
Общие обязанности водителей,
пешеходов
и
пассажиров.
Требования
к
велосипедистам.
Характерные нарушения Правил
Задание:
Изучить
общие
обязанности
участников
дорожного
движения. В школе, на
спортивной
площадке
разметить
участок
дороги,
перекресток,
пешеходные переходы и
провести
практические
занятия по правилам
движения. В младших
классах
организовать
просмотр диафильма или
видеофильма
по
дорожной безопасности.
Провести
рейд
по
выявлению
детей-
февраль
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
дорожного
движения.
Анализ
детского
дорожно-транспортного
травматизма.
нарушителей
правил
дорожного
движения,
сфотографировать
нарушителей
перехода
дороги,
придумать
интересные подписи к
фотографиям, выпустить
информационный листок
«ЮИД на посту».
7.
Как переходить улицу на
нерегулируемом
перекрестке.
Нерегулируемые
перекрестки.
Главная
улица
(дорога).
Особенности перехода улицы на
нерегулируемом
перекрестке.
Желтый
мигающий
сигнал
светофора, его значение.
Общие
вопросы
порядка
движения, остановки и стоянки
транспортных
средств.
Проезд
перекрестков,
пешеходных
переходов,
остановок
общественного
транспорта
и
железнодорожных
переездов
водителями транспорта.
Задание: На макете
перекрестка
усвоить
принципы
проезда
автотранспорта. Провести
наблюдение
за
движением транспорта на
ближайшем перекрестке.
Начертить
схемы
различных перекрестков.
Подготовить выступление
агитбригады ЮИД
в
младших классах.
Организовать
конкурс
рисунков
с
тематикой безопасности
движения и отобрать
лучшие
рисунки
на
выставку. Провести рейд
по выявлению ребятнарушителей
Правил
дорожного
движения.
Оформить листок «ЮИД
сообщают».
март
8.
Соревнования по знанию
правил дорожного движения на
специально
размеченной
площадке. Соревнования на
лучшее знание правил дорожного
движения
на
специально
размеченной
площадке
(на
площадке
устанавливаются
светофоры и дорожные знаки, на
одном из перекрестков движение
регулирует юный инспектор
движения, в качестве транспорта
используются
самокаты,
велосипеды
и
педальные
автомобили).
Устная и печатная формы
Задание: Придумать
и провести для учащихся
начальной школы игру
«Нащ
перекресток».
Используя
дидактическую
игру,
нанести
схему
расположения дорожных
знаков
«Дети»,
«Пешеходный переход»,
«Прочие
опасности»,
«Велосипедное движение
запрещено» и др. в своем
микрорайоне. Нарисовать
предупреждающие,
запрещающие,
апрель
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД
9.
пропаганды Правил дорожного
движения. Наглядные пособия по
Правилам дорожного движения.
Проведение игр по безопасности
движения.
предписывающие,
информационноуказательные дорожные
знаки. Разбор ситуаций у
пешеходного
перехода
вблизи школы.
Организовать игрувикторину по правилам
движения. На детской
площадке
проводить
практические занятия по
правилам движения.
Экскурсия
по
городу.
Движение
группой
по
намеченному
маршруту.
Наблюдение
за
дорожным
движением, сигналами светофора
или регулировщика. Разъяснение
действий водителей транспорта и
пешеходов.
Практическое
применение знаний в ходе
экскурсии.
Правила дорожного движения.
Регулирование движения. Сигналы
светофора
и
регулировщики.
Регулируемые и нерегулируемые
перекрестки. К чему приводят
нарушения
дорожной
грамоты.
Разбор
конкретного
примера
нарушения перехода проезжей части
дороги.
Задание:
подготовить сценарий по
безопасности движения
для
выступления
агитбригады
ЮИД.
Оказание практической
помощи в пропаганде
правил
дорожного
движения.
Провести
экскурсию с учащимися
младших
классов
по
улицам и дорогам района,
города.
май
Мошникова Е.К.,
руководитель
отряда ЮИД