№ п/п ТЕМА УРОКА КОЛ- ДАТА ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

№ п/п ТЕМА УРОКА
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
КОЛВО
ЧАСО
В
ДАТА
ПРОВЕД
ЕНИЯ
УРОКА
ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
ЗАУЧИВАНИЕ
НАИЗУСТЬ
ВИД УРОКА
1.
ВВЕДЕНИЕ. Судьба России в 20 веке. Основные
направления, темы и проблемы русской литературы
20 века. Характеристика литературного процесса
начала 20 века. Многообразие литературных
направлений, стилей, школ, групп. Направление
философской мысли начала столетия.
1.
2.
И.А.Бунин. Жизнь и творчество. Лирика И.А.Бунина.
Ее философичность, лаконизм и изысканность.
«Крещенская ночь». «Собака», «Одиночество» и др.
стихи.
6.
3-4.
И.А.Бунин «Господин из Сан-Франциско».
Обращение писателя к широчайшим социальнофилософским обобщениям. Поэтика рассказа.
5-6.
Тема любви в рассказе И.А.Бунина «Чистый
понедельник». Своеобразие лирического
повествования.
Беседа.
Выразительное
чтение.
7.
Психологизм и особенности «внешней
изобразительности» бунинской прозы.
8.
А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Проблема
самопознания личности в повести «Поединок».
Автобиографический характер повести.
Практикум.
Комментированное
чтение, беседа.
Лекция. Беседа.
Доклад учащихся.
9-10.
Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый
браслет». Домашнее сочинение по творчеству
И.А.Бунина и А.И.Куприна.
11-12.
М.Горький. жизнь и творчество. Ранние
романтические рассказы. «Старуха Изергиль».
Проблематика и особенности композиции рассказа.
13.
«На дне» как социально-философская драма.
Новаторство Горького-драматурга. Сценическая
судьба пьесы.
3.
Лекция. Беседа.
Психологизм пейзажа в
художественной литературе.
Рассказ (углубление
преставлений).
Сюжет и фабула эпического
произведения (углубление
представления).
2-3 стихотворения (по
выбору).
Лекция. Практикум.
Анализ
стихотворений,
выразительное
чтение.
Практикум.
Аналитическое
чтение.
Практикум.
Комментированное
чтение, аналитическая
беседа.
Лекция. Практикум.
Аналитическая
беседа.
6.
Социально-философская
драма (начальное
представление).
Лекция. Беседа.
14-15.
Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и
нравственно-философская проблематика. Смысл
названия пьесы.
Практикум.
Аналитическая
беседа, дискуссия.
16.
Письменная работа по творчеству М.Горького.
Урок контроля.
17.
Русский символизм и его истоки.
Лекция.
Символизм. Акмеизм.
Футуризм. Изобразительновыразительные средства худ.
Литературы: тропы,
синтаксические фигуры,
звукопись ( углубление и
закрепление).
1-2 стихотворения (по
выбору).
В.Я. Брюсов. Слово о поэте. Брюсов как
основоположник символизма. Проблематика и стиль
произведений В.Я.Брюсова.
1.
19.
Лирика поэтов-символистов. К.Д.Бальмонт, А.Белый
и др.
1.
20.
Западноевропейские и отечественные истоки
акмеизма.
1.
21-22.
Н.С.Гумилев. Слово о поэте. Проблематика и поэтика
лирики Н.С.Гумилева.
2.
23.
Футуризм как литературное направление. Русские
футуристы. Поиски новых поэтических форм в
лирике И.Северянина. Домашнее сочинение по
поэзии Серебряного века.
1.
24.
А.А.Блок. Жизнь и творчество. Блок и символизм.
Темы и образы ранней лирики. «Стихи о прекрасной
даме».
5.
25.
Тема страшного мира в лирике А.Блока.
«Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь..», «В
ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образесимволе.
26.
Тема Родины в лирике А.Блока. «Россия», «Река
раскинулась…», «На железной дороге».
Практикум. Анализ
стихотворений.
27-28.
Поэма «Двенадцать» и сложность ее художественного
мира.
Художественные и идейно-нравственные аспекты
новокрестьянской поэзии. Н.А.Клюев. Жизнь и
творчество (обзор).
Беседа.
18.
29.
1.
Урок внеклассного
чтения. Анализ
стихотворений.
Лекция.
1-2 стихотворения (по
выбору).
Лирический цикл
(стихотворений). Верлибр
(свободный стих). Авторская
позиция и способы ее
выражения (развитие
представлений).
Лекция. Беседа.
Анализ
стихотворений.
«Незнакомка», «Россия»,
«Ночь, улица, фонарь…».
Лекция. Практикум.
Анализ
стихотворений.
Лекция. Беседа.
Лекция. Беседа.
Выразительное
чтение, анализ
стихотворений.
Практикум. Анализ
стихотворений.
Лекция.
1.
Урок внеклассного
чтения.
30.
С.А.Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика.
«Гой ты, Русь моя родная!..», «Письмо матери».
31.
Тема России в лирике С.А.Есенина. «Я покинул
родимый дом…», «Русь Советская», «Спит
ковыль…», «Возвращение на родину» и др.
32.
Любовная тема в лирике С.А.Есенина. «Не бродить,
не мять в кустах багряных…», «Собаке Качалова»,
«Шаганэ ты моя, Шаганэ…» и др.
Лекция. Беседа.
Выразительное
чтение, анализ
стихотворений.
Практикум.
Аналитическое
чтение.
Практикум.
Аналитическое
чтение.
33.
Тема быстротечности человеческого бытия в лирике
С.А.Есенина. Трагизм восприятия гибели русской
деревни.»Не жалею, не зову, не плачу..», «Мы теперь
уходим понемногу…», «Сорокоуст».
Практикум.
Выразительное
чтение, анализ
стихотворений.
34.
Поэтика есенинского цикла. «Персидские мотивы».
Урок внеклассного
чтения.
35.
Литературный процесс 20-х годов.
1.
36-37.
Обзор русской литературы 20-х годов. Тема
революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов.
2.
Поэзия 20-х годов. Поиски поэтического языка новой
эпохи. Русская эмигрантская сатира.
1.
В.В.Маяковский. Жизнь и творчество.
Художественный мир ранней лирики. «А вы могли
бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно».
Пафос революционного переустройства мира.
Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся».
4.
5.
Фольклоризм литературы
(углубление понятия).
Имажинизм. Биографическая
основа литературного
произведения (углубление
понятия).
«Письмо матери»,
«Шаганэ ты моя…», «Не
жалею, не зову…».
Лекция.
38.
39-40.
41.
42.
43.
Орнаментальная проза (нач.
пред.).
Семинар.
Тоническое стихосложение
(углубление понятия). Рифма:
составная и ассонансная.
Своеобразие любовной лирики. «Лилечка!», «Письмо
товарищу Кострову…», «Письмо Татьяне
Яковлевой».
Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского.
«Юбилейное», «Разговор с фининспектором о
поэзии», «Сергею Есенину» . Домашнее сочинение по
лирике А.Блока, С.Есенина, В.Маяковского.
Литература 30-х годов. Обзор. Сложность
творческих поисков и писательских судеб в 30-е
годы.
Семинар.
«А вы могли бы?»,
«Послушайте!».
Лекция. Беседа.
Анализ
стихотворений,
выразительное
чтение.
Практикум.
Аналитическое
чтение,
выразительное
чтение.
1.
Беседа. Лекция.
Лекция. Беседа,
44-45.
46-47.
48-49.
М.А.Булгаков. Жизнь и творчество. Булгаков и театр.
Судьбы людей и революции в романе «Белая
гвардия» и пьесе «Дни Турбиных».
6.
Лекция. Беседа.
Сообщения учащихся.
История создания, проблемы и герои романа
М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».
Практикум.
Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита».
Анализ эпизода из романа(по выбору учителя).
Домашнее сочинение по творчеству М.А.Булгакова.
Урок внеклассного
чтения. Беседа.
50-51.
А.П.Платонов. Жизнь и творчество. Повесть
А.П.Платонова «Котлован»; обзор.
2.
52.
А.А.Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное
своеобразие и поэтическое мастерство любовной
лирики А.А.Ахматовой. «Песня последней встречи»,
«Сжала руки…».
4.
53.
Судьба России и судьба поэта в лирике Ахматовой.
«Мне голос был…», «Родная земля», «приморский
сонет» и др. стихи.
54-55.
Поэма А.А.Ахматовой «Реквием». Единство трагедии
народа и поэта. Тема суда времени и исторической
памяти. Особенности жанра и композиции.
56-57.
О.Э.Мандельштам. Жизнь и творчество.
Культурологические истоки и музыкальная природа
эстетического переживания в лирике поэта.
Трагический конфликт поэта и эпохи.»Бессоница.
Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть
грядущих веков…», «Я вернулся в мой город,
знакомый до слез».
58-59.
чтение и анализ
эпизодов.
Разнообразие типов романа в
русской прозе 20 века.
Традиции и новаторство.
М.И.Цветаева. Жизнь и творчество. Тема творчества,
поэта и поэзии в лирике Цветаевой. «Моим стихам,
написанным так рано…», «Стихи к Блоку»,»Кто
создан из камня, кто…», «Стихи к Пушкину». Тема
Родины. «»Тоска по Родине! Давно..», «Стихи о
Москве». Своеобразие поэтического стиля.
Домашнее сочинение по лирике Ахматовой,
Цветаевой, Мандельштама.
Индивидуальный стиль
писателя. Авторские
неологизмы (развитие
представлений).
«Мне ни к чему
одические рати…», «Мне
голос был….», «Родная
земля».
Лекция. Практикум.
Аналитическое
выразительное
чтение.
Практикум. Анализ
стихов, выразительное
чтение.
Практикум.
Комментированное
выразительное
чтение.
Лирическое и эпическое в
поэме. Сюжетность лирики
(развитие представлений).
«Я вернулся в мой город,
знакомый до слез…», 1
стихотворение по
выбору.
2.
Лекция. Практикум.
Анализ стихов.
Выразительное
чтение.
2.
Импрессионизм. Стих,
строфа, рифма, способы
рифмовки.
Стихотворный лирический
цикл, фольклоризм
литературы (углубление
понятия), лирический герой.
«Моим стихам…»,
Стихи к Блоку («Имя
твое- птица в руке…»),
«Кто создан из камня, кто
…».
Лекция. Практикум.
Анализ
стихотворений,
выразительное
чтение.
М.А.Шолохов: судьба и творчество. «Донские
рассказы» .
Своеобразие жанра романа-эпопеи. Духовный мир
донского казачества. Характер Григория Мелехова.
Функции портрета, пейзажа, массовых сцен. Система
персонажей романа.
Поиски правды. Конкретно-историческое и
общечеловеческое в романе.
Проблема «общей» и «частной» правды . Углубление
представлений о характере и функциях
шолоховского пейзажа. Своеобразие языковой
манеры Шолохова.
Трагедия Григория Мелехова. Углубление
представлений о шолоховском портрете. Женские
образы. Тема материнства.
8.
68.
Литература периода Великой Отечественной войны:
поэзия, проза, драматургия.
1.
Лекция. Беседа.
69.
Литература второй половины 20 века(обзор). Поэзия
60-х годов.
1.
Лекция. Беседа.
70-71.
Новое осмысление военной темы в литературе
50-90 годов. Ю.Бондарев, Г.Бакланов, В.Некрасов,
К.Воробьев, В.Быков, Б.Васильев.(Произведения по
выбору учителя).
2.
Семинар.
72-73.
А.Т.Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика
Твардовского. Размышление о настоящем и будущем
Родины. Осмысление темы войны. «Вся суть одномединственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю,
никакой вины…» и др. стихи.
2.
74-75.
Б.Л.Пастернак. Жизнь и творчество. Философский
характер лирики Пастернака. Основные темы и
мотивы поэзии. «Февраль. Достать чернил и
плакать!...», Определение поэзии», «Во всем мне
хочется дойти до самой сути,,,», «Гамлет», «Зимняя
ночь» и др. стихи.
4.
60.
61-62.
63-64.
65.
66.
67.
76-77.
Б.Л.Пастернак. Роман «Доктор Живаго». Его
проблематика и художественное своеобразие.
Лекция.
Роман-эпопея. Худ. Время и
худ. Пространство. Традиции
и новаторство.
Беседа.
Аналитическое чтение
Беседа. Сообщения,
анализ эпизодов.
Беседа.
Сообщения, анализ
эпизодов.
Сообщения,
аналитическое чтение,
анализ эпизодов.
Традиции и новаторство в
поэзии (закрепление
понятия).Гражданственность
поэзии (развитие
представлений). Элегия как
жанр лирической поэзии
(закрепления понятия).
Лекция. Практикум.
Анализ,
выразительное
чтение.
«Февраль. Достать
чернил…»,Определение
поэзии, «Во всем мне
хочется дойти до самой
сути…».
Лекция. Практикум.
Разбор
стихотворений.
Урок внеклассного
чтения.
Анализ эпизодов.
Лекция. Беседа.
Урок внеклассного
А.И.Солженицын. Жизнь и творчество. Своеобразие
раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя.
Повесть «Один день Ивана Денисовича».
«Архипелаг ГУЛАГ» (обзор).
2.
В.Т.Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и
поэтика «Калымских рассказов».( по выбору).
1.
83.
Н.М.Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы
лирики поэта и ее художественное своеобразие.
«Видения на холме», «Русский огонек», «Я буду
скакать по полям…».
1.
84-85.
«Деревенская» проза в современной литературе.
Взаимоотношения человека и природы в рассказах
«Царь-рыбы». Нравственные проблемы романа
«Печальный детектив». (Обзор).
2.
Беседа. Сообщения,
анализ эпизодов.
86-87.
В.Г.Распутин. Нравственные проблемы произведений
«Последний срок», «Прощание с Матерой», «Живи и
помни» ( по выбору).
2.
Лекция. Беседа.
Сообщения.
88.
«Городская» проза в современной литературе.
Ю.В.Трифонов . «Вечные» темы и нравственные
проблемы в повести «Обмен».
1.
89.
Темы и проблемы современной драматургии (
А.Володин, А.Арбузов, В.Розов). А.А.Вампилов
«Утиная охота». Проблематика, конфликт, система
образов, композиция пьесы.
1.
Беседа. Практикум.
90.
И.А.Бродский. Слово о поэте. Проблемнотематический диапазон лирики поэта. «Осенний крик
ястреба», «На смерть Жукова», «Сонет» и др. стихи.
1.
Урок внеклассного
чтения.
91.
Авторская песня. Песенное творчество А.Галича,
Ю.Визбора, В.Высоцкого, Ю.Кима и др.
1.
92.
Б.Ш.Окуджава. Слово о поэте. «До свидания,
мальчики». Стихи о Москве. «Ты течешь, как река.
Странное…». Искренность и глубина поэтических
интонаций. «Когда мне невмочь пересилить беду…»
1.
93.
Из литературы народов России. М.Карим.
1.
78-79.
80-81.
Прототип литературного
героя. Житие как литер.
повест. жанр.
2.
Новелла.
82.
чтения.
Аналитическое
чтение.
Лекция. Практикум.
Сообщения .
Лекция. Беседа.
Лекция. Беседа.
Литературная песня, романс,
бардовская песня (развитие
представления).
Практикум.
Сообщения .
Урок внеклассного
чтения.
Выразительное
чтение.
94.
Основные направления и тенденции развития
современной литературы: проза реализма и
«неореализма», поэзия, литература Русского
зарубежья последних лет.
1.
Лекция.
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
95.
Д.Б.Шоу. «Дом, где разбилось сердце». «Пигмалион».
Духовно-нравственные проблемы одной из пьес.
1.
Урок внеклассного
чтения.
96.
Т.С.Элиот. Слово о поэте. «Любовная песнь Дж.
Альфреда Пруфрока».
1.
Урок внеклассного
чтения.
97.
Э.М.Ремарк. «Три товарища». Трагедия и гуманизм
повествования.
1.
Урок внеклассного
чтения.
98.
Э.М.Хемингуэй. Слово о писателе и его романах «И
восходит солнце», «Прощай, оружие». Духовнонравственные проблемы.
1.
99102.
Семинар. Проблемы и уроки литературы 20 века.
3.
Семинар.