8 А класс География

8 А класс
География
Параграф 30 ответить на вопросы, выполнить задания, письменно. Параграф 31 ответить на
вопросы, выполнить задания, письменно. Выучить записи в тетрадях. Параграф 32 ответить на
вопросы, выполнить задания, письменно. Подготовить доклады о природных зонах. Повторить 3032 параграфы.
Технология
Темы проектов:
1. «Я – индивидуальность»
2. «Я –будущий профессионал»
3. «Мир профессий будущего»
4. «Мир моих возможностей»
Технические требования к оформлению материалов:
1. Видеоролик не более 4 минут; Размер файла- не более 50 Мб;
2. Мультимедийная презентация – слайд шоу, не более 15 слайдов; Размер файла – не более 15
Мб;
3. Текстовый документ не более 2 страниц.
К 12.02.2016г необходимо подготовить следующее задание:
1.
2.
3.
4.
Тема проекта
Актуальность выбранной темы
Цель
Задачи
Информатика
1) Переписать лекцию в тетрадь (файл Информатика для 8 класса.pdf)
2) Составить блок – схему и написать программу для решения задач:
Задача А. Из коробки, содержащей N карандашей, отложили X карандашей, а остальные
поделили поровну между Z учениками. Сколько карандашей получил каждый ученик?
Задача Б. Задумайте число, умножьте его на 3, и к полученному результату прибавьте 6,
найденную сумму разделите на 3 и вычтите задуманное число. Какое число получилось?
Задача В. Сторона квадрата равна a. Найти периметр и площадь прямоугольника, у
которого ширина меньше стороны этого квадрата на 4 единицы, а длина больше стороны
квадрата на 8 единиц.
Русский язык
Сделать один из вариантов на выбор.
Тема: «Однородные члены предложения»
1. В этом предложении есть однородные подлежащие:
а) Потом браслеты, кольца, брошки загрёб он, как грибы в
лукошке.
б) Дрались врукопашную, грудь с грудью, пистолетами,
саблями, кулаками.
в) Дыбились по бокам барханы мягкие, сыпучие, волнистые.
г) И рисовались у него в голове дорожки в саду, цветы,
фрукты, скворечник, караси.
2. В какой схеме предложения допущена пунктуационная ошибка?
а)
б)
в)
и
_ , и
_
, и
или
г)
,либо
3. Здесь на месте пропуска нужна запятая:
а) И не удалось вернуть лёгкое...молодое настроение его прошлого
приезда в Венецию.
б) Козья тропа сбегала вниз к маленькой...золотистой бухте, где
среди рыжих скал плескалось море.
в) Весёлый...добродушный смех был слышен из комнаты.
г) Старик крепко потёр бурую ... дряблую щёку.
4. В этом предложении перед и Нужна запятая(-ые) (знаки
препинания не расставлены):
а) Сорная трава разрослась и закрыла красноватые от ржавчины
рельсы и цветы ромашки.
б) Сурово метелица выла и снегом кидала в окно.
в) Мы бродили весною в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц,
дятлов, сов.
г) Сад был засажен и грушами и яблонями и вишнями.
5. В этом предложении перед и запятая не нужна (знаки препинания
не расставлены):
а) Акварелью можно писать и по сухой и по сырой бумаге.
б) Раз я шёл по берегу ручья и под кустом заметил ежа.
в) Пёстрые полевые цветы усеяли луга и поляны и лесные
прогалины.
г) Весной снег делается и ноздреватым и зернистым.
6. Укажите ряд с однородными определениями:
а) средневековая Французская поэма, немецкий героический эпос,
легкий утренний туман;
б) ласковый весенний дождь, легендарный древнегреческий поэт,
сложная метрическая форма;
в) индивидуальное авторское творчество, великий русский
писатель;
г) хороший верный друг, точные уверенные движения, яркие
радостные краски.
7. Укажите ряд с неоднородными определениями:
а) большой красный шар, тихий спокойный день, летний
оздоровительный лагерь;
б) большие мощные машины, длинный широкий плащ, глиняная
фарфоровая посуда;
в) широкая липовая аллея, прекрасный июльский день, жёлтые
зелёные фонарики;
г) шерстяные шёлковые ткани, громоздкий неуклюжий шкаф,
небольшой фруктовый сад.
8. Какое предложение соответствует схеме:
θ,θ,θ
а) В лесу и на реке слышатся голоса.
б) Она бежала и думала о произошедшем.
в) Он был огромный, тяжёлый, изрытый вмятинами от ударов шаровых
молний.
г) Потянулись дни, недели, месяцы.
9. Укажите обобщающее слово для следующего ряда слов: А. Пушкин,
Н. Некрасов, Ф. Тютчев.
а) прозаики;
б) поэты;
в) драматурги;
г) архитекторы.
10. В этом предложении неверно расставлены знаки препинания:
а) От башмаков до шляпы, банты, ленты, банты, ленты.
б) А теперь что-то раздражающее и мягкое, как шёлк, обволакивает
меня и отчуждает от других.
в) За ним следует маленький, живой, очень подвижный старик с
острою бородкой.
г) Из дупла выпрыгнула белочка с орехом в лапках, уселась на
сучок и принялась завтракать.
11. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять
запятые:
Во всех искусственных насаждениях (1)парках (2) бульварах
(3) деревья не только сами по себе (4) но и несут службу для
человека (5) для чистоты его воздуха (6) для человеческого
отдыха.
а)1,2,З,4,5,6
6)1,2,4,5,6;
в) 1,2,3,5,6;
г) 1,3,4,5,6.
12. Укажите на месте каких цифр в предложении должны стоять
запятые:
Она нашла небольшой (1) деревянный дом (2) с некрашенными
ставнями (3) вошла во двор (4) заросший дикой травой (5) и
постучала в запертые сени.
а) 1, 2, 3, 4, 5;
6) 2,3,4,5;
в) 3,4,5;
г) 3,4.
13. Укажите предложение с однородными определениями:
а) Меня поразили звуки странной, но чрезвычайно приятной музыки.
6) Вдали стоит дубовый лес,и блестит, и алеет на солнце.
в) Тонкий дождь сеял и на леса, и на поля, и на широкий Днепр.
г) Нигде не было видно ни воды, ни деревьев.
14. В этом предложенан перед ни есть занятая:
а) Ни кола ни двора у него;
б) До сей поры нет ни ответа ни привета;
в) Ляпнул ни к селу ни к городу;
г) Мы не хотели проехать ни на трамвае ни на автобусе.
15. Укажите ряд, в котором каждый из союзов служит средством
связи однородных членов предложения.
а)
б)
в)
г)
или, однако, чтобы;
пока, если, да;
да, и, или;
когда, зато, но.
Вариант 2
1. В этом предложении есть однородные подлежащие?
а) И ничего в жизни я так не любил, как лес с его грибами и
дикими ягодами, с его букашками и птичками, ёжиками и белками...
6) Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь в лес, то на полях, в
траве, видны алмазы.
в) Прежде всего оба директора имели паспорта, дипломы, пропуска.
г) Золотая берёза, огненно-красные клен и осина, жёлтые вяз и
липа.
2. В какой схеме предложения допущена пунктуационная ошибка?
а)
,но
б)
и
в)
,или
,
и
,или
г)
,или
З. Укажите, где нужна запятая на месте пропуска:
а) Он поглядел на небо и увидел белые...кучевые облака.
б) Но он видел разноцветные...солнечные лучи.
в) В его лице ошущалась какая-то необоснованная...излишняя
представительносгъ.
г) Тяжёлые...холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор.
4. В этом предложении перед и нужна запятая (знаки препинания не
расставлены):
а) Мальчик снял с кровати старое солдатское одеяло и прикрыл им
спинку стула и плечи старика.
б) Цветут поля и радость наполняет душу.
в) Он стал посещать кино и театры музеи и выставки.
г) Темнота на другом берегу скрыла лодку и людей в ней сидящих.
5. В этом предложении перед и запятая нужна:
а) Уже стемнело и в комнате стало неуютно.
б) Фигурные изображения украшают и тексты и составляют красочное
и тонкое декоративное целое.
в) Он был хоть и невысок ростом, да жилист.
г) Мы увидели множество цветов на поляне и решили собрать их в
букеты.
6. Укажите ряд с однородными определениями:
а) пресная тёплая вода, большая иллюстрированная книга, тонкая
белая нить;
б) бесконечные лесные тропинки, красивый обеденный стол,
красивые стройныее деревья;
в) полевая вечерняя свежесть, огромные великолепные сосны,
белоствольная весёлая берёза;
г) красные синие цветы, русский белорусский языки, шёлковая
хлопчатобумажная ткань.
7. Укажите ряд, в котором все определения неоднородные:
а) бурный оглушительный ливень, праздничное весёлое настроение,
весёлый добродушный смех.
б) новый интересный день, широкая липовая аллея, старенький
деревянный дом.
в) небольшой осиновый лесок, красные розовые гвоздики, новый
кожаный плащ.
г) большой пассажирский самолёт, тихая свободная жизнь.
8. Укажите, какое предложение соответствует схеме (знаки
препинания не расставлены).
_- ,
, _
а) День сухой -и ясный, но несколько холодный и ветреный.
б) Эти
диких копытных косуль, кабанов, пятнистых
- леса кормят
оленей.
в) Он- не ответил на мой взгляд и закрыл глаза.
г) А - какие были походы, приключения, стычки, какие товарищи...
9. Укажите обобщающее слово для следующего ряда слов: Крамской,
Брюллов,
Левитан:
а) художники;
б) композиторы;
в) драматурги;
г) архитекторы.
10. В- этом предложении верно расставлены знаки препинания:
а) Стол
раздвижной, орехового дерева о двадцати витых точёных
ножках;
_
б) Мимо станции промчался длинный, зелёный поезд;
_
в) Споры
шляпочных грибов очень мелкие и лёгкие, и переносятся
потоком воздуха;
г) В морозные, зимние дни продолжается скрытая жизнь в лесу.
11. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять
запятые:
Бывало(1) сорвёшь такую чашечку (2) потихоньку поднесёшь её
ко рту(3) и выпьешь росинку(4) и росинка эта вкуснее всякого
напитка кажется.
а) 1,2,3,4;
б) 1,2,4;
в) 2,4;
г) 1,2,3
12. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:
Мальчик узнал (1) что у старухи восемь сыновей (2) и пять
дочерей (3) все они большие (4) и даже старые (5) есть среди них
богатые (6) и бедные (7) но к ней давно никто не ходит.
а)1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7;
б)1,3,5,7;
в) 2,3,4,6;
г) 1,3,5,6,7.
13. В этом предложении все однородные определения выражены
прилагательными (знаки препинания не расставлены):
а) На лесной поляне было много жёлтых красых синих цветов;
б) В лесу отражались и замирали разные звуки;
в) По небу плыли густые серые облака;
г) В лавку привезли много стеклянной посуды и глиняные игрушки.
14. В этом предложении перед ни нет запятой (знаки препинания не
расставлены):
а) Мы не поймали ни окуней ни ершей;
б) ..не пустит ни мамашу ни гувернантку;
в) Ответ последовал уклончивый по принципу ни два ни полтора;
г) В этом месяце мы не побывали ни в театре ни в кино.
15. Укажите ряд, в котором каждый из союзов служит средством
связи однородных членов предложения:
а) или, однако, чтобы;
б) когда, будто, и;
в) да, и, или;
г) пока, если, да.
Литература
1. Придумать 10-15 вопросов по произведению Н. В. Гоголя «Ревизор»
2. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество И. С. Тургенева», читать повесть «Ася».
Физкультура
Комплекс утренней гимнастики 15 мин.
Математика
Геометрия, параграф 56-58, смотреть видео-уроки, теоремы учить с доказательством, стр.160
ответить на вопросы письменно 1,2,3,4. № 541-547.
Избранные вопросы математики (в тетради для ИВМ) сайт Гущина «Решу ОГЭ», выбираете
раздел «решу ОГЭ», далее каталог заданий и выбираете каталог заданий №7 «Алгебраические
выражения» в каждом по 6 заданий (итого должно быть 12 заданий).
8 Б класс
Английский язык
Пересказ об экологических проблемах (Петрова Т.Е.)
География
Параграф 30 ответить на вопросы, выполнить задания, письменно. Параграф 31 ответить на
вопросы, выполнить задания, письменно. Выучить записи в тетрадях. Параграф 32 ответить на
вопросы, выполнить задания, письменно. Подготовить доклады о природных зонах. Повторить 3032 параграфы.
Технология
Темы проектов:
5. «Я – индивидуальность»
6. «Я –будущий профессионал»
7. «Мир профессий будущего»
8. «Мир моих возможностей»
Технические требования к оформлению материалов:
4. Видеоролик не более 4 минут; Размер файла- не более 50 Мб;
5. Мультимедийная презентация – слайд шоу, не более 15 слайдов; Размер файла – не более 15
Мб;
6. Текстовый документ не более 2 страниц.
К 12.02.2016г необходимо подготовить следующее задание:
1.
2.
3.
4.
Тема проекта
Актуальность выбранной темы
Цель
Задачи
Информатика
1) Переписать лекцию в тетрадь (файл Информатика для 8 класса.pdf)
2) Составить блок – схему и написать программу для решения задач:
Задача А. Из коробки, содержащей N карандашей, отложили X карандашей, а остальные
поделили поровну между Z учениками. Сколько карандашей получил каждый ученик?
Задача Б. Задумайте число, умножьте его на 3, и к полученному результату прибавьте 6,
найденную сумму разделите на 3 и вычтите задуманное число. Какое число получилось?
Задача В. Сторона квадрата равна a. Найти периметр и площадь прямоугольника, у
которого ширина меньше стороны этого квадрата на 4 единицы, а длина больше стороны
квадрата на 8 единиц.
Русский язык
Тест «Обращение и знаки препинания при нём»
1. Укажите предложение, в котором обращения выражены неодушевленными существительными.
1) Здравствуй, солнце да утро веселое! (Никитин И.)
2) Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой. (Пушкин А.)
3) Друзья! Вы хоть охрипните, хваля друг дружку, — всё ваша музыка плоха. (Крылов И.)
4) Прости мне, милый друг, двухлетнее молчанье: писать тебе посланье мне было недосуг.
(Пушкин А.)
2. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевлённым существительным.
1) Проснись же, смолкнувшее слово, раздайся с уст моих опять.(Павлова К.)
2) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)
3) Моя вечерняя звезда! Моя последняя любовь! На потемневшие года приветный луч пролей ты
вновь! (Вяземский П.)
4) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (Пушкин А.)
3. Укажите предложение с распространённым обращением.
1) Вот, Любушка, Митя проститься пришёл: он едет к матушке своей. (Островский А.)
2) Кто, волны, вас остановил, кто оковал ваш бег могучий! (Пушкин А.)
3) О первый ландыш, из-под снега ты просишь солнечных лучей. (Фет А.)
4) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана? (Лермонтов М.)
4. Укажите предложение с распространённым обращением.
1) Здравствуй, красавица Волга, с детства тебя я любил. (Некрасов Н.)
2) «Он свой, Вадик, свой, — стал оправдываться Федька. — Он у нас живёт». (Распутин В.)
3) «Чего ты пристал к человеку, Птаха? — щурясь на меня, сказал Вадик. — Понял, человек
играть пришел. Может, он у нас с тобой по десять рублей хочет выиграть?» (Распутин В.)
4) Твой лик, о ночь, не мог меня томить! (Фет А.)
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Свет Родионовна, забуду ли тебя? (Языков Н.)
2) Внемлите ж, братья, слову брата, пока мы полны юных сил. (Плещеев А.)
3) Умру я скоро. Жалкое наследство о, Родина, оставлю я тебе. (Некрасов Н.)
4) Опять я в Москве, любезнейший Пушкин, действую снова в суде. (Пущин И.)
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Как часто в горестной разлуке, в моей блуждающей судьбе, Москва, я думал о тебе. (Пушкин
А.)
2) Внимай, мой друг, как здесь прелестно журчит серебряный ручей. (Кольцов А.)
3) Приготовь же, Дон заветный, для наездников лихих сок кипучий, искрометный виноградников
твоих. (Пушкин А.)
4) Простите мирные долины, и вы знакомых гор вершины, и вы знакомые леса. (Пушкин А.)
7. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа
правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Ты письмо мое, (1) милый,(2) не комкай. До конца его, (3) друг, (4) прочти. Надоело мне быть
незнакомкой,(5) быть чужой на твоем пути... (Ахматова А.)
1) 1, 2, 3
2) 1,3
3) 2, 3, 4, 5
4) 1, 2, 3, 4
8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа
правильно указаны все цифры, на месте которыхставятся звапятые при обращении?
Мои первые шаги в мире поэтическом,(1) вы были осмеянными шагами по битому стеклу, (2) по
тёмным острокрайним кремням,(3) по дороге пыльной, как будто не ведущей ни к чему. (Бальмонт
К.)
1) 1
2) 1, 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 3
9. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа
правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Мой первый друг, (1)мой друг бесценный,(2) и я судьбу благословил, (3) когда мой двор
уединенный, (3) печальным снегом занесенный,(4) твой колокольчик огласил. (Пушкин А.)
1) 1, 2, 3
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2
10. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).
1) Память моя сотвори ещё раз чудо сними с души тревогу тупой гнёт усталости пробудившей
угрюмость и отравляющую сладость одиночества. (Астафьев В.)
2) Любимый город может спать спокойно. (Долматовский Е.)
3) Платком взмахнула у ворот моя любимая. (Долматовский Е.)
4) Куда меня знакомая дороженька ведет? (Боков В.)
Литература
1. Придумать 10-15 вопросов по произведению Н. В. Гоголя «Ревизор»
2. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество И. С. Тургенева», читать повесть «Ася».
Физкультура
Комплекс утренней гимнастики 15 мин.
Математика
Геометрия, параграф 56-58, смотреть видео-уроки, теоремы учить с доказательством, стр.160
ответить на вопросы письменно 1,2,3,4. № 541-547.
Избранные вопросы математики (в тетради для ИВМ) сайт Гущина «Решу ОГЭ», выбираете
раздел «решу ОГЭ», далее каталог заданий и выбираете каталог заданий №7 «Алгебраические
выражения» в каждом по 6 заданий (итого должно быть 12 заданий).