"И книга тоже воевала" из опыта работы зав.библиотекой Т.В

Цель: показать роль книги, как средства воспитания патриотизма, в годы Великой Отечественной
войны
Оборудование: книжная выставка «Книги – память», презентация,
Слайд 1
песня в исполнении М.Бернеса «С чего начинается Родина?»
Слайд 2
С чего начинается память – с берёз?
С речного песка? С дождя на дороге?
А если -с убийства! А если- со слёз!
А если – с воздушной тревоги?
А если с визжащей пилы в облаках,
Со взрослых в пыли распростёртых!
А если с недетского знания – как
Живое становится мёртвым!
И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять лет
Войной начинается память
Здесь в этой стране,
Где непомнящих- нет,
Попробуем это представить…
Кажется, что книга и война несовместимы. Чем была книга для русских солдат
Великой Отечественной войны, вставших в 1941 году на защиту Родины? Книги стали
олицетворением духовной силы и могущества родной земли. Вот почему в солдатских
вещмешках, рядом с нехитрыми пожитками, лежали томики А.Пушкина, М.Лермонтова,
Л.Толстого и других замечательных русских поэтов и писателей. Книги рассказывали
бойцу о героическом прошлом России, воспевали красоту родной земли, учили добру и
милосердию.
Слайд 3
В первые дни войны появился плакат художника П.П.Соколова – Скаля. На фоне
памятника Пушкину изображены солдаты Красной армии, а ниже стихотворные строки:
Страшись, о рать иноплеменных!
России двинулись сыны…
Эти стихи были написаны в 1814 году пятнадцатилетним Пушкиным. А в 1941 году
они зазвучали с новой силой… Прощаясь со столицей, перед уходом на фронт, солдаты
приходили к памятнику А.С.Пушкина. В суровые дни битвы за столицу на память
приходили строки А.С.Пушкина. Не было в русской поэзии слов более проникновенных,
чем запавшие в душу с детства…
Москва… как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нём отозвалось!
Слайд 4
Свободолюбивая, гордая поэзия А.С.Пушкина вселяла уверенность в победе,
поднимала боевой дух. С пушкинскими стихами выступали на фронте артисты военных
агитбригад, пушкинское слово звучало на передовой, в госпиталях, в окопах перед
наступлением. Среди реликвий, хранящихся в Центральном музее Вооружённых сил
страны , почётное место занимают и книги А.С.Пушкина, побывавшие на полях сражений.
Один томик поэта забрызган кровью. На его страницах партизаном Николаем Кокоревым
накануне смерти сделаны записи. В предсмертные часы герой читал пушкинские стихи, и
они помогли юноше сохранить мужество и веру в победу русского народа. В январе 1945
года в боях за венгерский город Жамбек чудом спасся от смерти старший лейтенант Пётр
Мишин. Сохранил ему жизнь томик Пушкина, лежавший в полевой сумке. Осколок
снаряда пробил 200 страниц и застрял перед стихотворением «Талисман»! Так сама
поэзия Пушкина стала своеобразным талисманом.
Слайд 5
Совсем юный красноармеец ростовчанин Степан Николенко встретил войну на
западной границе. Львов-Киев-Харьков-Севастополь – этапы большого пути солдата.
Летом 1942 года в разрушенной библиотеке города Богучар он подобрал одну из
уцелевших книг – томик стихов Александра Пушкина. Положил в вещмешок и читал
товарищам на привалах. В предместьях Варшавы на автоколонну спикировал фашистский
самолёт. Едва успел Стёпа выпрыгнуть из кузова – раздался взрыв: разнесло машину с тем
самым томиком…
От бомбы дрогнули в огне
Стропила мирной комнатушки,
А человек стоял в окне,
А человек взывал: «Ко мне!
Тут книги у меня! Тут Пушкин!»
Ему кричали: «Выходи!»
Но книг оставить не хотел он.
И крепко прижимал к груди
Он томик полуобгорелый.
Когда ж произошёл обвал
И рухнул человек при этом,
То и тогда он прижимал
К груди создание поэта.
В больнице долго он без сил
Лежал, как мёртвый, на подушке.
И первое, что он спросил,
Придя в сознание: «А Пушкин?»
И голос друга, поспешив,
Ему ответил: «Пушкин жив».
Вера Инбер
Слайд 6
Однажды в укрытие, где была редакция газеты «За Родину», попал снаряд.
Погибли люди, пробило книгу Пушкина, которую передали в редакцию воевавшие на
подступах к Царскому селу бойцы. Секретарь редакции лейтенант Онегин, решив
сохранить заветный томик, переслал его в Москву, дочерям с письмом, в котором были
такие строки: «посылаю вам томик Пушкина. Он шествовал со мной всюду. Пусть этот
томик, пробитый осколком снаряда, напоминает вам о чудовищных зверствах фашистов, о
великой борьбе, которую вели советские люди. Знайте, если ваш папа погибнет, он отдал
свою жизнь за Пушкина, за русскую землю, за счастье Родины и ваше. Это счастье
вернётся. Декабрь 1943 года». Поэт Г.Ладонщиков в своём стихотворении передаёт
рассказ о том, как солдату его подруга при расставании подарила на счастье книгу
Пушкина и боец хранил её все годы войны.
Слайд 7
Я с ним замерзал,
У костров обжигался,
В дыму задыхался,
От грохота глох.
Но смерти тогда я не очень боялся,
Казалось, что Пушкин спасти меня мог.
Особенно сильно поверил я в это,
Выйдя однажды живым из огня,
В котором был ранен и томик поэта
Осколком снаряда, летевшим в меня.
О Родине с Пушкиным вёл я беседы,
О братской любви к ней.
Сыновней. Большой.
Раненый томик я нёс до победы,
С ним и с войны возвращался домой.
При встрече сказал поседевшей любимой,
Сказал, не стыдясь затуманенных глаз,
Что спас меня Пушкин от горя и мины,
Что я от сожжения Пушкина спас.
В 1949 году поэт Александр Твардовский писал: восторг вызывался не той или
иной блестящей строкой, а тем, что всё это – родина, всё это моё неотъемлемое достояние,
гордость и честь, вера и слава и не может быть на земле силы, которая могла бы отринуть
это».
Слайд 8
Книги, опалённые войной. В осаждённом Ленинграде книга согревала души
ленинградцев, спасала от страха смерти. Она духовно и морально поддерживала
умирающих. В блокадную зиму 1942 года в городе начался голод на книги. На улицах
появились книжные развалы. Быстро расходилась русская и зарубежная классика,
произведения современных авторов.
Слайд 9
В это тяжёлое время не прекращался выпуск литературы для детей.
Слайд 10
Дети военной поры как могли помогали взрослым приближать победу, и очень
часто вдохновителем и организатором их начинаний была книга А.Гайдара «Тимур и его
команда», написанная ещё до войны. Книга Гайдара воспитывала и воевала, как воевал её
автор. Ребята 7-8 классов были «живой библиотекой». Вспоминают ленинградские дети,
вывезенные на Большую землю. Тёмными, холодными и голодными вечерами дети
пересказывали своим сверстникам то, что читали ещё в Ленинграде.
Слайд 11
Да, да! В блокадном Ленинграде огромным спросом пользовалась книга. В
осаждённом городе каждый день открывала свои двери публичная библиотека
им.Салтыкова-Щедрина. Замерзающие, опухшие от голода люди находили в себе силы
приходить в читальный зал. Ведь на страницах книг можно было не только встретиться с
любимыми героями, но и найти полезные советы, позволяющие выжить в тяжелейших
условиях блокады, успешно драться с врагом. В рассказе Е.Воробьёва «Шелест страниц»
приведён удивительный по своей силе документ – список книг, пользовавшихся в то
время повышенным читательским спросом: это книги о дикорастущих съедобных
растениях, о тактике партизан в 1812 году, об устройстве подземных госпиталей, о
технологии изготовления пороха, о средствах против обморожения, о кустарном
производстве спичек. В суровые дни блокады и библиотека, и её работники помогали
выжить и победить. А сколько произведений написано в войну…
Слайд 12
Ленинград и в блокаду был самым читающим городом. По радио звучали
популярные тогда произведения А.Толстой «Русский характер», Ф.Кнорре «Встреча в
темноте». Смерть уносила тысячи жизней, а люди шли в библиотеку, герой стихотворения
Леонида Хаустова «Баллада о кузнечном рынке, 300 граммах хлеба и бравом солдате
Иосифе Швейке», уходя на войну и делая выбор между хлебом и книгой, выбирает
последнюю.
Толчок. Толкучка. Барахолка.
Особый лексикон беды.
В тяжёлой наледи на полках
Пусты Кузнечного ряды.
Там кто-то чёрствый пряник мятный
За клей столярный отдавал;
Но был всего невероятней
Букинистический развал.
Стоял хозяин. Видно, слабо
Шло у него с обменом книг,
И я не понял,
Это баба
Или закутанный мужик.
Изданий пёстрая семейка…
Но вдруг я обнаружил в ней
Весьма потрёпанного Швейка,
Что был в сторонке, всех скромней.
Я размечтался – эту мне бы…
Но тотчас сам себя шугнул.
И, крепче стиснув пайку хлеба,
Я от соблазна прочь шагнул.
Но показалось мне - раздался
Весёлый голос: «Ну, хорош,
Ведь ты же на войну собрался,
А без меня там пропадёшь».
Я возвращаюсь, из кармана
Блокадный хлеб свой достаю,
Как мусульманин под Кораном,
Среди Кузнечного стою.
Скажу, пройдя дорог полтыщи,
Что не был мой порыв нелеп,
Когда в ту зиму, Швейк, дружище,
Я смех твой выменял на хлеб.
Как же надо было верить в спасительную силу книги, чтобы обменять на неё
300 граммов драгоценного блокадного хлеба!
Слайд 13
Книги, опалённые войной… Судьбы их складывались по-разному: одни из них
были спасены бойцами и офицерами, другие – сами спасли солдат от гибели. Бронепоезд
№53 формировался в Тбилиси, и уже в битве под Москвой геройски проявил себя его
интернациональный экипаж: русские, грузины, осетины, армяне, азербайджанцы. В паузах
между боями, когда вдруг стихла канонада, пулемётчик А.Мнатоблашвили вышел на
перрон и обнаружил в пристанционном здании разбомблённую библиотеку
железнодорожников. Он вынес из неё один том книги А.Антоновской «Великий
Моурави». Ныне эта, пробитая пулей книга хранится в тбилисском музее. Под ней
надпись: «Эта книга спасла от гибели солдата-грузина». Роман «Пётр Первый»
А.Толстого, спрятанный под гимнастёркой Георгия Леонова, тоже спас солдату жизнь,
когда пуля застряла в толстом томе. Это было уже под Берлином.
Враг не щадил ничего. Только в западных областях СССР, повергшихся оккупации,
было уничтожено более 43 тысяч общественных библиотек, в которых находилось более
100 миллионов книг. Фашисты задались целью стереть с лица земли всё, что связано с
русской культурой, чтоб никогда больше она не воскресла. Наши солдаты, защищавшие
Родину от врага, понимали это и старались спасти не только человеческие жизни, но и
книги. Рота лейтенанта Мерзлякова воевала на Кубани, красноармеец Ковальчук,
кубанский казак, зашёл домой – попрощаться с родными. Дома он никого не застал, зато
нашёл там свои книги. Взял их и возвратился в роту – так появилась в роте библиотека.
Было в ней несколько томиков Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Чехова, Горького.
Слайд 14
Особое отношение было у солдат к пронзительно- грустным стихам Есенина.
Созданный им образ Родины, близкий «до радости, до боли», не смог оставить
равнодушным человека, переживающего за судьбу своей Родины.
И он, забыв про злые боли,
Шёл беспощадно мстить врагу
За Русь – малиновое поле,
За синь, упавшую в реку.
За горе матери поэта,
За отчий край и этот дом.
Но он не сразу понял это,
А лишь в конце войны.
Потом.
А.Потапов
Интересна история о том, как стихи Есенина помогали подводникам со знаменитой
подводной лодки капитана А.Маринеско громить врага. Эту историю пересказал в
стихотворении «Свет живой» поэт Александр Потапов. Во время ремонта субмарина
стояла возле Пушкинского дома, и моряки часто ходили слушать лекции о Есенине.
Перед тем, как отправиться на боевое задание, подводники попросили дать им с собой в
поход книгу стихов Есенина….
Есенин?
Да у нас в библиотеке
Один – редчайший – том его стихов.
- Мы будем благодарны вам вовеки –
Отдайте нам его без лишних слов!
Мы в бой идём,
А то, что сердцу близко…
Ну что же, постараюсь вам помочь.
…Для моряков старалась машинистка –
Есенина печатала всю ночь.
А утром лодка, рулевым послушна,
Ушла в поход – получен был приказ.
И «Ты жива ещё, моя старушка…»
В отсеках тесных слышалось не раз.
С родным причалом трудно расставаться,
Но морякам стихи давали сил.
Как будто с экипажем «С-13»
Есенин тоже в море выходил.
Подводники врага разили начисто
И верили: придёт Победы срок!
И это было лучшим доказательством
Великой силы животворных строк!
А.Потапов
Слайд 15
В годы войны возрос интерес к прошлому России, её военной истории. По-новому
взглянули люди на роман Л.Н.Толстого «Война и мир». «Книга, идущая дорогами войны»
- так называли это произведение Толстого. В те годы оно воспринималось не только как
рассказ о прошлом, в нём видели надежду на будущее, на победу. Военные
корреспонденты не раз писали о том, как «Война и мир» помогала бойцам сражаться с
врагом. Однажды после успешной операции корреспондент газеты спросил командира,
как случилось, что небольшая группа русских одержала победу над превосходящими
силами противника. Вместо ответа командир вынул из кармана небольшую книгу и
раскрыл её на странице, где красным карандашом были подчёркнуты строки о роли духа
войска в сражении. Эта книжечка – изданные отдельно главы о Бородинском сражении.
Геройски погибший в бою писатель Юрий Крымов писал родным: «самое близкое к тому,
что я вижу, это «Война и мир». И у всех зреет такое настроение, как у князя Андрея перед
Бородинским боем».
Слайд 16
Победный 1945 год. Война закончена. Россия выстояла. Книги, опалённые
пламенем войны, страдавшие вместе с русским народом, звавшие его на борьбу,
становятся теперь символом мирной жизни. Они как награда для солдата, закончившего
свой ратный труд. Война для книги закончилась победной весной 1945 года, когда
русский солдат с вещмешком на плече вошёл с ней в поверженный Берлин!
Слайд 17
В пожарищах смятенных дней,
Когда окоп – твоя могила,
Лишь перед смертью и видней,
Кто без чего прожить не в силах.
И в задыхающийся час
Атаки или обороны
Мне книга – пища и очаг,
Она – оружье и патроны.
О книги! Подняты они
Из мёртвых танков, из окопов,
Из-под расплющенной брони
Непогребённых самолётов.
Они взывали стать смелей –
Они к восстанию взывали,
И их сжигали, как людей
В печах Майданека сжигали.
Могилы братские – толпа
Погиших книг и пепла горстка…
О, книг солдатская судьба –
Судьба терпенья и упорства.
Б.Дубровин.
Слайд 18
Уходят участники боёв, очевидцы тех событий, те, кто ковал победу в тылу, чьё
детство пришлось на грозные годы Великой Отечественной войны. Но остаются книги,
живые свидетели истории. Среди них есть особая каста, книги о войне – это особые книги,
в них раскрывается правда о самых трагических днях в истории русского народа. Герои
войны, шагнувшие на страницы литературных произведений, подвиги, которым нет
забвения. Эти книги читали многие поколения, но всегда они оставляли неизгладимый
след в душе читателей. В память о Великой Победе отложите свои дела, прочтите
хорошую книгу о войне ( не важно – на экране монитора или, листая печатные страницы).
Окунитесь в ту лихую годину, ощутите дыхание времени, переживите вместе с героями
книг боль, гнев, отчаяние, восторг, чувство любви ко всему живому и настоящему.
Учитесь преодолению непредолимого, ведь именно это сделало предшествующее нам
поколение, поэтому мы имеем счастье жить .
(Ведущий раздаёт учащимся списки для чтения в виде закладок)
(Звучит клип «О той войне»)
Использованная литература:
Баранов Н.В.Силуэты блокады. – Л.,1982.
Буров А.В. Блокада день за днём. – Л.,1979.
Воронов Ю.П. Блокада. – М., 1968.
Колосова С.Г. В читальнях, при свете коптилок железных// Библиотека в школе. – 2006.№8.
Магаева С. В осаждённом городе подвиги стали нормой жизни//http://www.world –
war.ru/artikle_1175.html
Франкфурт Л.С. На библиотечной вахте// Женщины города Ленинграда. – Л., 1944.
Материалы сайта РНБ http://www.nlr.ru/history/vov/