Анализ стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву»

Анализ стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву»
(Писать в виде связного ответа, без цифр. За основу брать суть самих вопросов.)
1.Тема стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву» - тема свободы. Докажи. (О чем стихотворение?)
2.Стихотворение состоит из 3 частей. (Анализируем каждую часть):
1 часть: 1)К какому периоду жизни поэта можно ее отнести? Докажите.
2)Найдите эпитеты. Как они помогают представить состояние поэта и его друзей?
3)В каком значении поэт употребляет слово «обман»? (Сопоставь с сравнениями)
2 часть: 1)Чем отличается 2 часть от 1?
2)О чем мечтает Пушкин и его друзья? Какое местоимение в стихотворении помогает нам понять, что
поэт не один?
3)Назови патриотическую лексику? Какова ее роль?
4)Назовите эпитеты, которые создают образ самовластья и передают отношение к свободе.
5)Выпишите метафоры.
3 часть: 1)Какое место в стихотворении занимает 3 ч.?
2)О каком времени мечтает лирический герой?
3)Назовите эпитеты, метафоры.
4)Какова роль обращений (назвать), восклицательных предложений?
5)Какое значение в этой части у слова «обман»?
Анализ стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву»
(Писать в виде связного ответа, без цифр. За основу брать суть самих вопросов.)
1.Тема стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву» - тема свободы. Докажи. (О чем стихотворение?)
2.Стихотворение состоит из 3 частей. (Анализируем каждую часть):
1 часть: 1)К какому периоду жизни поэта можно ее отнести? Докажите.
2)Найдите эпитеты. Как они помогают представить состояние поэта и его друзей?
3)В каком значении поэт употребляет слово «обман»? (Сопоставь с сравнениями)
2 часть: 1)Чем отличается 2 часть от 1?
2)О чем мечтает Пушкин и его друзья? Какое местоимение в стихотворении помогает нам понять, что
поэт не один?
3)Назови патриотическую лексику? Какова ее роль?
4)Назовите эпитеты, которые создают образ самовластья и передают отношение к свободе.
5)Выпишите метафоры.
3 часть: 1)Какое место в стихотворении занимает 3 ч.?
2)О каком времени мечтает лирический герой?
3)Назовите эпитеты, метафоры.
4)Какова роль обращений (назвать), восклицательных предложений?
5)Какое значение в этой части у слова «обман»?
Анализ стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву»
(Писать в виде связного ответа, без цифр. За основу брать суть самих вопросов.)
1.Тема стихотворения А.Пушкина «К Чаадаеву» - тема свободы. Докажи. (О чем стихотворение?)
2.Стихотворение состоит из 3 частей. (Анализируем каждую часть):
1 часть: 1)К какому периоду жизни поэта можно ее отнести? Докажите.
2)Найдите эпитеты. Как они помогают представить состояние поэта и его друзей?
3)В каком значении поэт употребляет слово «обман»? (Сопоставь с сравнениями)
2 часть: 1)Чем отличается 2 часть от 1?
2)О чем мечтает Пушкин и его друзья? Какое местоимение в стихотворении помогает нам понять, что
поэт не один?
3)Назови патриотическую лексику? Какова ее роль?
4)Назовите эпитеты, которые создают образ самовластья и передают отношение к свободе.
5)Выпишите метафоры.
3 часть: 1)Какое место в стихотворении занимает 3 ч.?
2)О каком времени мечтает лирический герой?
3)Назовите эпитеты, метафоры.
4)Какова роль обращений (назвать), восклицательных предложений?
5)Какое значение в этой части у слова «обман»?