№ Тема урока К Требования к уровню подготовки

№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Тема урока
Введение. Литература как
искусство слова. Место
художественной
литературы в
общественной жизни и
культуре России.
О.Данте. «Божественная
комедия».Особенности
произведения.
Особенности литературы
Древней Руси.
«Слово о полку Игореве»величайший памятник
литературы.
«Слово…» как
высокопатриотическое
произведение.
Историческая основа
памятника, сюжет.
Жанр и композиция слова.
Образ русской земли и
нравственно-поэтическая
идея «Слова…»
Образы русских князей.
Ярославна как идеальный
образ русской женщины.
Связь «Слова…» с
устным народным
творчеством. Поэтические
К Требования к уровню подготовки
о
обучения
л
ч
а
с
1
Дата проведения
планируемая
фактическая
Знать место русской литературы
в контексте мировой
Литература эпохи Средневековья.
Знать термин «композиция»,поэ1 тическая форма произведения
Древнерусская литература.
1 Знать особенности жанров
«летопись» и «житие»
Уметь анализировать текст
1
Знать толкование слова «патриот»
1
1
Знать толкование слова «сюжет»
1 Знать толкование слова «жанр»
Знать понятие «нравственность»
1
1 Уметь анализировать цитаты
Уметь анализировать цитаты
1
Знать особенности произведений
1 устного народного творчества.
Примечание
переводы.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
.23.
28.
У.Шекспир. Слово о
писателе.
«Гамлет» как
философская трагедия.
Образ Гамлета.
Идейно-художественное
своеобразие литературы
эпохи Просвещения.
М.В. Ломоносов -учёный,
реформатор русского
языка, поэт.
М.В.Ломоносов. «Ода на
день восшествия …»
Богатство «Божьего мира»
в лирике
М.В.Ломоносова.
Г.Р.Державин крупнейший поэт 18 века.
Анализ стихотворений
«Властителям и судиям»,
«Памятник».
Д.И. Фонвизин. Комедия
«Недоросль».
Сатирическая
направленность
произведения .Образ
Митрофанушки.
Образование и
воспитание в комедии
«Недоросль».
Подвиг А.Н.Радищева.
«Путешествие из
Петербурга в Москву».
1
Литература эпохи Возрождения.
Знать значение слова «драматург»
Уметь рассуждать на тему :
«Проклятые вопросы бытия»
1 Термин «вечный образ»
Литература 18 века.
Термины «классицизм»,
1 «сентиментализм»
1
Термин «поэт»
1
Жанр оды, силлабо-тоническое
стихосложение
Уметь анализировать ст.
1 «Вечернее размышление…»
1
Уметь составлять
хронологическую таблицу
Уметь составлять план анализа
1 стихотворения
1
1
Дать понятие «комедия»,
«говорящие фамилии»
Дать понятие «сатира»
1
Уметь характеризовать
1 персонажи комедии
1
Особенности жанра «путешествие»
29.
30.
31.
32.
33.
Нравственные уроки
произведения
«Путешествие…»
Понятие о
сентиментализме.
Н.М.Карамзин. «Бедная
Лиза».
Внимание автора к
внутреннему миру
человека в повести
«Бедная Лиза».
Р.Р.Отзыв о лучшем
произведении 18 века.
И.В.Гёте. «Фауст».
Особенности
произведения.
34.
Зачёт№1. Особенности
литературного процесса
18 века.
35.
«Золотой век» русской
поэзии.
В.Жуковский.
Особенности лирики.
Д.Г.Байрон.
Романтический настрой
поэзии.
А.С.Грибоедов. Личность
и судьба писателя.
История создания
комедии «Горе от ума».
Смысл названия и
проблема ума в комедии.
Сатирическое
изображение жизни и
36.
37.
38.
39.
40.
41.
1
1
1
Понятие «сентиментализм».
Особенности сентиментализма.
Особенности, характерные для
сентиментализма
1 Уметь анализировать,
синтезировать
Трактовка народной легенды
в трагедии
1
Уметь систематизировать
1 полученные знания
1
1
Литература 19 века.
Понятие «литературные течения»
Понятие «романтизм».
Жанры романтической лирики.
1
1
1
1
1
Уметь составлять
хронологическую таблицу.
Жанр «комедия».
Проблематика произведения.
Понятие «сатира».
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
нравов московского
дворянства.
Система образов. Герои и
их судьбы.
Сравнительносопоставительный анализ
образов: Чацкий
Молчалин.
Новаторство драматурга.
Р.Р. Сочинениерассуждение: Чацкий в
системе образов.
Творческий путь
А.С.Пушкина.
Любовная лирика поэта.
Философские
размышления о жизни.
Тема поэта и поэзии в
лирике А.С.Пушкина.
«Маленькие
трагедии».Талантливость
и гениальность автора.
«Моцарт и Сальери».
Нравственная
проблематика трагедии.
История создания романа
в стихах «Евгений
Онегин».
Сюжет романа и темы
лирических отступлений.
Жизнь столицы и мир
деревни. Автор и его
герои.
1
Понятия «герой» и «персонаж».
Уметь составлять план
сравнительной
1
характеристики героев.
Особенности драмы, критика о
1 комедии.
1
Уметь составлять проблемные
вопросы
Уметь находить художественные
1
средства.
Понятие «философия».
1
1
Уметь выделять проблему в
стихотворениях «Поэт», «Я
1
памятник себе воздвиг
нерукотворный…»
Жанр « трагедия».
1
Уметь определять позицию автора,
1 анализировать поступки героев.
Жанр «роман в стихах».
1
1
1
Понятие «лирические
отступления».
Понятие «реализм».
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
Образ Онегина и тема
«лишнего человека» в
русской литературе.
А.С. Пушкин. «Евгений
Онегин». Онегин и
Ленский.
А.С. Пушкин. «Евгений
Онегин». Татьяна как
«милый идеал» Пушкина.
А.С. Пушкин. «Евгений
Онегин». Тема любви и
долга в романе.
А. С. Пушкин. «Евгений
Онегин». Проблема
счастья в романе.
А.С. Пушкин. «Евгений
Онегин». Проблема
финала.
Р.Р. Сочинение по роману
«Евгений Онегин» А.С.
Пушкина.
Литература ХIХ века.
Реализм как литературное
направление.
М.Ю. Лермонтов. Жизнь
и творчество. Основные
мотивы лирики.
М.Ю. Лермонтов. Образ
поэта в лермонтовской
лирике. Поэт и его
поколение.
М.Ю. Лермонтов. Тема
родины в лирике.
М.Ю. Лермонтов.
Природа и человек в
философской лирике
Лермонтова.
Понятие «лишний человек».
1
Сравнительная характеристика
1 героев.
Анализ образов Онегина и
1 Татьяны.
Тема любви, чести и долга.
1
Принципы организации
1 композиции.
Конфликт в романе.
1
1
Знать характерные черты реализма
1 и особенности русского реализма.
Знать основные периоды
творчества М.Ю. Лермонтова,
1
тематику
поэзии
М.Ю.
Лермонтова.
Уметь определять образ поэта в
лирике. Лирический герой.
1
1
1
Познакомиться с понятием
пейзажная миниатюра.
философская медитация,
аллегория, символ.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
М.Ю. Лермонтов. Роман
«Герой нашего времени».
Жанр социальнопсихологического романа.
Образы повествователей.
М.Ю. Лермонтов. Роман
«Герой нашего времени».
Особенности композиции.
М.Ю. Лермонтов. «Герой
нашего времени».
Печорин в ряду героев
романа.
М.Ю. Лермонтов. «Герой
нашего времени». Тема
любви и женские образы в
романе.
М.Ю. Лермонтов.
Нравственнофилософская
проблематика
произведения, проблема
судьбы.
Р.Р. Сочинение по роману
«Герой нашего времени»
М.Ю. Лермонтова.
Н.В. Гоголь. Жизнь и
творчество.
Н.В. Гоголь. Поэма
«Мертвые души».
История замысла, жанр и
композиция поэмы.
Н.В. Гоголь. Авантюра
Чичикова как сюжетная
основа повествования.
Н.В. Гоголь. Место
Чичикова в системе
образов.
Понятие жанра социальнопсихологического романа.
1
Сюжет, фабула, композиция.
1
Учить сопоставлять поступки,
характеры героев повести с
1
характером Печорина.
Анализ повести «Княжна Мери».
1
Анализ повести «Фаталист».
1
1
1
Основные этапы жизненного
и творческого пути Н.В. Гоголя.
Понятия: ирония, юмор, анекдот.
1
Понятие авантюра.
1
Понятие «маленький человек».
Типичность
и
историческая
1
новизна
образа Чичикова.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
Н.В. Гоголь. Образы
помещиков и чиновников
и средства их создания.
Н.В. Гоголь. Место в
сюжете поэмы “Повести
о капитане Копейкине” и
притчи о Мокии
Кифовиче и Кифе
Мокиевиче.
Н.В. Гоголь. Смысл
названия произведения.
Души мертвые и живые в
поэме.
Н.В. Гоголь. Лирические
отступления в поэме,
образ Руси и мотив
дороги.
Р.Р. Сочинение по поэме
«Мертвые души» Н.В.
Гоголя.
Философское понимание
мира в поэзии Ф.И.
Тютчева.
Лирика Н. А. Некрасова.
Художественная деталь,
1 типичность образа.
Понятие притча.
1
1
Сатирическое и лирическое начала
в поэме.
Дать понятие о роли лирических
отступлений и значении пейзажа
1
в поэме.
1
Основные
особенности
1 поэтического языка поэта.
Тематика лирики поэта.
Тема народного страдания в
1
лирике
Н.А. Некрасова.
Художественное своеобразии
1
лирики. Медитативная лирика.
Автобиография, художественный
образ.
1
Основные мотивы лирики
А.А. Фета.
Любовь в жизни и
творчестве
И. С. Тургенева. Повесть
"Первая любовь"
Нравственные проблемы в
Понятие художественной детали,
повести. Своеобразие
нравственность, психологизм,
тургеневского
1 лиризм.
психологизма.
Мастерство пейзажной
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
живописи Тургенева.
Художественная деталь в
повести.
Слово о Л. Н. Толстом.
Понятие
автобиографическая
Обзор содержания
трилогия.
автобиографической
1
трилогии. Психологизм
автобиографической
прозы писателя.
Особенности поэтики
Понятие «диалектика души».
Л.Н. Толстого.
«Диалектика души» и
1
чистота нравственного
чувства в трилогии.
Комическое и трагическое
Понятие "подтекста", отличия
в прозе Чехова. Рассказ
комического и сатирического
1
"Человек в футляре".
текстов.
Зачёт№1. Особенности
литературного процесса
19 века.
Образы Родины, природы,
откровения души
лирического героя в
стихотворениях И.Бунина.
М.Горький.
Автобиографическая
трилогия. «Мои
университеты»
Творчество А. Блока.
Женские образы в лирике
поэта.
Поэзия Ахматовой —
лирический дневник.
С. Есенин и его судьба.
Тема Родины и тема
любви в лирике Есенина.
Уметь систематизировать
1 полученные знания
1
Основные
Бунина.
Литература 20 века
образы лирики И.
Понятие «трилогия».
Романтическое и реалистическое
1
движение, новый тип героя.
Авангардизм, модернизм. Образ
1 Прекрасной дамы.
1
Понятие «лирический дневник».
Р.Р. Домашнее сочинение по
1 творчеству С.А.Есенина, А.Блока,
А.А.Ахматовой.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
В.В. Маяковский. Ранняя
лирика, сатира.
Комедия М.А.Булгакова
«Мертвые души» по
поэме Н.В.Гоголя.
М.А. Шолохов. Рассказ
«Судьба человека».
Проблема нравственного
выбора. Героизм и
мужество А.Соколова.
А.И. Солженицын. Слово
о писателе. «Матренин
двор».
Автобиографическая
основа рассказа. Образ
главной героини
Нравственные проблемы в
повести В.Г.Распутина
«Деньги для Марии».
Итоговый тест за курс
литературы 9 класса.
1
Понятие «Сатира».
Сатира, сарказм, сюжет, фабула.
1
Проблемы человека на войне;
долг, любовь, сострадание, добро
1 на страницах рассказа.
Реальное и символическое.
1
Нравственные проблемы, анализ
1 текста.
1