Б3.В.2 Современный русский язык.Фонетика,графика

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1. Кафедра
2. Направление подготовки
3. Дисциплина (модуль)
4. Тип заданий
Количество этапов формирования
5.
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
Русской филологии
Педагогическое образование, профиль
Русский язык, литература
Современный русский язык: фонетика,
графика, орфография
тест
3 ДЕ
Перечень компетенций
ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: структурно-семантические и функциональные характеристики фонетических
языковых единиц; законы и нормы современного русского литературного языка,
действующие на фонетическом уровне; принципы графики и орфографии, нормы
орфографии.
Умения: определять звуковое значение букв, производить фонетический, графический,
орфографический анализ слов, ориентироваться в научной и лексикографической
литературе.
Навыки: понятийным аппаратом дисциплины, нормами правописания.
Опыт деятельности:
Этапы формирования компетенций
1Фонетика
2. Графика
3.Орфография
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и пр.)
Вариант 1
ДЕ 1.
1. Движения и положения органов речи, необходимые для произнесения какого-либо
звука, называются
а) транскрипцией,
б) артикуляцией,
в) клитикой.
2. Место образования согласных зависит от:
а) работы активных и пассивных органов речи;
б) соотношения шума и тона.
3. Какая группа согласных не связана со способом образования?
а) Щелевые;
б) сонорные;
в) смычные.
4. Найдите согласный, который не является язычным: [д,г,ц,р,в,к,с].
5. Какой гласный не является огубленным?
а) [у]; б) [о]; в) [а].
6. К какому подъёму относятся гласные [и,ы,у]?
а) Верхнему; б) среднему; в) нижнему.
7. Найдите слова с позиционными чередованиями согласных.
а) Коза-козочка, снег-снежок; б) луг-лужайка, нога-ножной; в) ложка-ложечка,
дробь-дробинка.
8. Какая фонетическая единица является сегментной?
А) ударение,
Б) звук,
В) интонация.
9. Какой признак характерен для согласных звуков?
а) Воздушная струя преодолевает препятствие в ротовой полости;
б) образуются только при помощи тона;
в) мускульное напряжение равномерно распределено по всей ротовой полости.
10. Определите, какие согласные являются смычно-щелевыми (аффрикатами):
а) [п,б,т];
б) [р,л];
в) [ц,ч,]
11. Найдите согласный, который является губным: [з,г,ц,р,ф,ш.д,с].
12. Какие гласные имеют передний ряд? а) [э]; б) [и]; в) [ы].
13. Найдите слова, в которых согласные чередуются с нулём звука:
а) день-дня, сон-сновидение; б) прелесть-прелестный, солнце-солнышко; в) кусочеккусочка.
ДЕ 2.
14. После буквы, обозначающей твердую согласную фонему, пишутся буквы О, А,
а после буквы, обозначающей мягкую согласную фонему, пишутся буквы Ё, Я. Это
утверждение соответствует принципу графики, который называется…
15. Фонема «йот» в начале слова может быть обозначена буквой (буквами): а) я, б)
й, в) о.
16. В этом слове не соблюдается слоговой принцип: а) жировой, б) пироги, в) юбка.
17. Фонематический принцип графики не соблюдается: а) смешной, б) чужого, в)
милая.
18. В словах есть буквы, обозначающие два звука: а) емкий, б) йог, в) смелая.
ДЕ 3.
19. Правила написания чередующихся гласных в корнях слов помещаются в
разделе орфографии…
20. Правописание проверяемых согласных в корне подчиняется принципу (по
теории МФШ)…
21. Такой принцип орфографии не выделяют: а) фонетический, б) фонематический,
в) синтагматический.
22. ЛФШ (СПбФШ) ведущим принципом орфографии признает…
23. Правописание удвоенных согласных в словах аллея, коралл, аллюр базируется
на принципе: а) традиционном, б) фонетическом, в) буквосочетательном.
Вариант 2
ДЕ 1.
1. Какая фонетическая единица не является сегментной?
А) Слог,
Б) звук,
В) интонация.
2. Какой признак характерен для гласных звуков?
а) Воздушная струя преодолевает препятствие в ротовой полости;
б) образуются при помощи тона;
в) мускульное напряжение сосредоточено в месте преграды.
3. Определите, какие согласные являются смычно-носовыми:
а) [п,б,т];
б) [м,н];
в) [ц,ч,]
4. Какие согласные являются сонорными?
а) [р,л,м,н];
б) [ц,ч, ш,щ,];
в) [в,з,ж,г].
5. Какой гласный имеет средний ряд? а) [э]; б) [о]; в) [ы].
6. Найдите слова, в которых согласные чередуются с нулём звука:
а) пень-пня, сон-сновидение; б) сердце-сердечко, место-местный; в) сказать-сказка,
нос-носик.
7. Безударное слово, примыкающее к знаменательному слову и составляющее с ним
одно фонетическое слово, называется
а) транскрипцией,
б) артикуляцией,
в) клитикой.
8. Способ образования согласных зависит от:
а) работы активных и пассивных органов речи;
б) характера преграды и способа ее преодоления.
9. Какая группа согласных связана со способом образования?
а) шумные;
б) сонорные;
в) смычные.
10. Какие согласные не являются сонорными?
а) [р,л,м,н];
б) [й];
в) [в,з,ж,г].
11. К какому подъёму относятся гласные [э, о]?
а) Верхнему; б) среднему; в) нижнему.
12. Найдите слова с позиционными чередованиями согласных.
а) Стол-столы, снег-снежок; б) луг-лужайка, нога-ножной; в) короб-коробочка,
лодка-лодок.
13. Какой гласный является огубленным?
а) [у]; б) [э]; в) [а].
ДЕ 2.
14. После буквы, обозначающей твердую непарную согласную фонему, в русском
языке иногда употребляются буквы И, Ю. Это явление представители ЛФШ (СПбФШ)
называют…
15. Фонема «йот» в начале слова не может быть обозначена буквой (буквами): а) я,
б) й, в) о.
16. В этом слове не соблюдается слоговой принцип: а) сигналить, б) бежать, в)
живность.
17. Фонематический принцип графики не соблюдается: а) молодой, б) милого, в)
большая.
18. В словах есть буквы, обозначающие два звука: а) белая, б) курьер, в) йодистый.
ДЕ 3.
19. Правила написания проверяемых гласных в корнях слов помещаются в разделе
орфографии…
20. Правописание проверяемых гласных в корне подчиняется принципу (по теории
МФШ)…
21. Такой принцип орфографии не выделяют: а) фонетический, б) фонематический,
в) синтаксический.
22. МФШ ведущим принципом орфографии признает…
23.
Правописание
приставок
рас-/росподчиняется
морфологическому, б) фонетическому, в) традиционному.
принципу:
а)
Ключ к тестовым заданиям
Вариант 1. 1 – б, 2 – а, 3 – б, 4 – [в], 5 – в, 6 – а, 7 – в, 8 – б, 9 – а, 10 – в, 11 - [ф], 12
– а, б, 13 – б, 14 – слоговой, 15 – а, б, 16 – а, 17 – б, 18 – а, в, 19 – правила передачи
буквами фонемного состава слова, 20 – фонематический, 21 – в, 22 –
морфологический, 23 – а.
Вариант 2. 1 – в, 2 – б, 3 – б, 4 – а, 5 – в, 6 – б, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – в, 11 – б, 12 –
в, 13 – а, 14 – отступление от слогового принципа графики, 15 – в, 16 – в, 17 – б, 18 а, б, 19
- правила передачи буквами фонемного состава слова, 20 – фонематический, 21 – в, 22 –
фонематический, 23 – б.
Вопросы к зачету/экзамену
1. Предмет, разделы, задачи фонетики. Методы изучения произношения.
2. Акустические и артикуляционные свойства звуков. Речевой аппарат человека.
3. Гласные и согласные. Состав и система гласных фонем современного русского
литературного языка.
4. Состав и система согласных фонем современного русского литературного языка.
5. Понятие фонемы и системы фонем. Московская, Петербургская, Пражская
фонологические школы. Фонематическая транскрипция.
6. Сильные и слабые позиции гласных фонем. Позиционная мена и изменения
гласных.
7. Сильные и слабые позиции согласных по звонкости-глухости. Позиционная мена и
изменения звонких и глухих согласных. Позиционная мена согласных с нулем
звука.
8. Сильные и слабые позиции согласных по твердости-мягкости. Позиционная мена и
изменения палатализованных и непалатализованных согласных. Позиционные
изменения согласных по способу и месту образования шума.
9. Спорные вопросы состава гласных и согласных фонем.
10. Основные теории слога. Правила слогораздела. Типы слогов.
11. Свойства и функции русского словесного ударения. Акцентологические нормы.
12. Интонация как суперсегментная единица звуковой стороны языка. Основные
интонемы современного русского языка.
13. Орфоэпия и ее значение. Современные русские орфоэпические нормы, причины
отступления от них. Справочники по орфоэпии.
14. Варианты литературных произносительных норм. Русское литературное
произношение в его историческом развитии.
15. Современный русский алфавит.
16. Позиционный (слоговой) принцип графики.
17. Обозначение на письме фонемы <j>.
18. Обозначение на письме твердости/ мягкости согласных.
19. Русская орфография, ее разделы, принципы. Проблема основного принципа
русского правописания.
20. Типы орфограмм и написаний.
21. Буквенное обозначение звукового состава слова. Орфографические правила,
определяемые морфологическим, фонематическим, традиционным и фонетическим
принципами.
22. Слитные, раздельные и дефисные написания, принципы
Употребление прописных букв, принципы этого раздела.
этого
раздела.