1. В предложенном для анализа стихотворении Иннокентий Анненский передаёт впечатление от мимолётных ощущений. Настроение стихотворения « Ветер» неуловимо. Поэт лишь даёт намёк, что в голосе ветра слышит нечто роковое, пугающе человеческую душу. Но для него это не так важно, ведь в действительности Анненскому «милей в глуши садов». Тот ветер, тёплый и игривый. Из наблюдений становится понятно, настроение стихотворения меняется от строфы к строфе. В 1 и 2 строфе автор говорит о любви к ветру за то, что он приводит в движение всё, он способен расшевелить затуманенный мир, разгоняет тоску героя «поле ржи задёрнет флером», «бороздит волну», «грозит кораблю». воинственное, жаждущее бури. Настроение в этих строках Настроение природы соответствует настроению лирического героя, которое в з строфе меняется. Пота удивляет « ветер тёплый и игривый». Соответственно вместе с автором чувствуешь нежность, радость бытия, восторг от будничного действа образа ветра. В настроении природы отражена душевная жизнь, тревожная, напряжённая, стремительная, неприкаянная, сутолочная, активная, вольная… Это позволяет говорить об ассоциативных образах в стихотворении: тоска природы – моя тоска, радость бытия – моя радость … Эмоционально окрашенные слова и выражения: «задёрнет», «лётом бороздит», «жгутья», «лоскутья», «люблю», «милей», «хлещет». 2. Флёр - 1) Прозрачная ткань, большей частью шёлковая; 2) Полупрозрачный покров, скрывающий что-нибудь, покров таинственности. Шум зелёный – пробуждение природы весной (народное) (метонимический цветовой эпитет) В древнерусском языке ИС «зель» означало молодая зелень, трава. От ИС « зель» образовано слово «зелье» - настой на травах. 3. В стихотворении присутствуют такие образы, как ветер, море, сад. Анненский под ними подразумевает чувства, мысли, действия человека. Лирический герой стихотворения романтичен. В трех строфах стихотворения представлены разное настроение и разные чувства лирического героя от порывов души до внутреннего спокойствия и умиротворения. В первой строфе ветер свободен, горд, независим, своенравен. Он хозяин в безбрежном поле ржи. («Он поле ржи задернет флером…»). Во второй – ветер пылок, неудержим, агрессивен, могуч. Он в огромной стихии – море! («И паруса свивает в жгутья…, «рвет облака в лоскутья…»). В третьей – он спокоен, тих, ласков («Тот ветер теплый и игривый…»). Поэту, лирическому герою такой ветер нравится больше. Он шумит лишь в глуши маленьких садов, с любовью задевая крапивой «по шапкам розовых дедов». В стихотворении ветер распространяет запахи. (ржаной, морской, цветочный). Следовательно, широкие, раздольные картины создаются Анненским в 1,2 строфе. Об этом говорят образы бесконечного поля и моря. В третьей строфе мы видим локальные, замкнутые, узкие картины. Пространство здесь ограничено. Это всего лишь сад, очень знакомый автору. Ведь неспроста чертополох назван устаревшим словом. Анненский говорит о нем в пору цветения «шапки розовых дедов». Мне стало интересно, почему автор упоминает именно это растение? Ведь это сорняк. Но, прочитав словарную статью, я поняла, в чем дело. Чертополох – это талисман, медонос… А мед – символ ПОЭЗИИ. Смею предположить, что автор использует контраст как прием построения художественного произведения. 4. Идейно – тематическое содержание стихотворения раскрывается автором с помощью изобразительно - выразительных средств, в особенности тех, которые создают образ ветра. Это эпитеты, характеризующие настроение, «ветер теплый, игривый»; это олицетворения «грозит он кораблю», «паруса свивает в жгутья»; это и метафора «облаков лоскутья» так изображено автором небо после ветра. Следует отметить и синтаксические средства выразительности. Это умолчание, в конце второй строфы стоит многоточье. Так передает Анненский невысказанные ощущения – подумайте, что ЕЩЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ВЕТЕР! Это опущенная часть лирического сюжета. Это пауза между отдельными моментами восприятия. Создавая образ ветра, поэт использует инверсию: в третьей строфе имена прилагательные находятся за существительным «ветер теплый и игривый». Также он обращается к фонетическим средствам. Мы наблюдаем аллитерацию «грозит кораблю», «задернет», «сердит». Во второй строфе употреблен союз «И» в начале трех строк – это анафора. Анафорический союз в данном случае создает фрагменты, способствующие фиксированию мысли и способствующие плавной смене мотивов. При этом, короткие фразы становятся эмоциональными, а интонация – напряженной. Третья строфа начинается с союза «НО», с резкого смыслового и интонационного контраста. Это тоже позволяет создать исконно романтический образ ветра. 5. Анненский использует четырехстопный ямб с пиррихием. Ямб усиливает динамичность, стремительность, придает легкость звучанию. В первой и второй строфе перекрестный способ рифмовки, в третьей – кольцевой. Рифма и мужская («сердит» - «бороздит»), и женская («флером» - «озерам»).