КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В 5 КЛАССЕ Учитель: Суингариева Армангуль Жусуповна № Тема: Сказка – вид народного творчества. Виды сказок. 1. Опрос домашнего задания 2. Объяснение нового материала Деятельность учителя Цели урока: Сформировать знания уч-ся о сказках, о его смыслах Задачи: 1. познакомить с понятием сказка. 2. развивать умения бегло читать, запоминать сказочные слова и выражения из текста, озаглавить прочитанный текст, анализировать. 3. воспитание добросовестности, человечности и простоте. 1.Выполнить задания №5,6,7 к тексту 2.Словарная работа 1.Слово учителя. Ребята, какие сказки вам читали раньше? Чем интересны сказки? Какие виды сказок мы знаем? Сегодня мы прочитаем русскую народную сказку «Иван Царевич и серый волк». Прошу вас внимательно слушать ее, а потом сказать, к какому виду сказок она относится. 2. Чтение 1-части сказки А) ответить на вопросы: -Как звали царя? -Сколько у него было сыновей? -Что случилось? -Как стерегли сад старший и средний сыновья? -Что удалось сделать Ивану-царевичу? -Какую характеристику можно дать сыновьям уже по 1-части? Б) Как можно озаглавить 1-часть сказки? 3. Чтение 2-части до слов: Проснулся Иван, видит – коня нет. А) предсказания учащихся дальнейших событий Б) ответить на вопросы к тексту стр.40 В) Как можно озаглавить 2-часть? Г) Объясните выражение: леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает 4. Чтение 3-части сказки до слов: …взяли с собой Елену Прекрасную и уехали. А) предсказания учащихся дальнейших событий Б) Как вы относитесь к поступку братьев? В) Как можно озаглавить? Чтение 4-части сказки 3. Закрепление нового материала А) Как закончилась сказка? Б) Чему она учит? В) Выпишите в тетрадь имена главных героев и персонажей сказки. Г) К какому виду сказок относится эта сказка? 1. Диаграмма Венна Иван Царевич………… братья его Предлагается заполнить листы самооценивания, 4. ОО и ОдО взаимооценивания. Дневник тройной записи 5. Рефлексия 6. Последующее 1. прочитать и пересказать сказку стр.36-43 сделать рисунки к сказке (задание №4-2) задание Деятельность уч-ся Уч-ся готовятся к уроку Уч-ся ведут вопросноответную беседу Уч-ся слушают, записывают, работают по тексту, делают выводы, выполняют задания в группах, по парам, индивидуально. Уч-ся выполняют задания в группе, по парам, индивидуально. Заполняют листы Заполняют таблицу Записывают в дневниках КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В 5 КЛАССЕ Учитель: Суингариева Армангуль Жусуповна